詩(shī)歌鑒賞-寫(xiě)景的方法與技巧

詩(shī)歌鑒賞

寫(xiě)景的方法與技巧

四．應(yīng)用體驗(yàn)例1.讀面首，回問(wèn)。教學(xué)標(biāo)熟掌握種見(jiàn)寫(xiě)景法技，并應(yīng)此法來(lái)賞歌。教學(xué)法講結(jié)合教學(xué)時(shí)1課教學(xué)驟一．導(dǎo)入新課（2015·寧陽(yáng)質(zhì)）讀面這宋，后回問(wèn)?？蛻押螒?yīng)客懷處宜，秋梧動(dòng)愁。想得人字，雁遠(yuǎn)夕樓。詩(shī)歌后句如何景？結(jié)合句析二．知識(shí)匯編高考查常的幾寫(xiě)的法與巧納虛寫(xiě)（想象想）與實(shí)寫(xiě)結(jié)合從運(yùn)用修辭角度來(lái)寫(xiě)注重?zé)捵謴恼{(diào)動(dòng)感覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)（諸覺(jué)結(jié)合）從景物的動(dòng)的角度來(lái)寫(xiě)從觀察角度立足點(diǎn)來(lái)寫(xiě)注重景物的彩搭配三．論展示閱讀歌答題暮江白居易一道陽(yáng)水，半瑟半紅?？蓱z月三，露真月弓。殘陽(yáng)射江上，人說(shuō)照”說(shuō)鋪，有么達(dá)果？《山秋》王維空山雨，氣晚秋明月間，泉石流竹喧浣，動(dòng)下舟隨意芳，孫自留詩(shī)人維愧寫(xiě)山的手他是樣景呢？

《阮歸湖暮（南）子清明食多。香漸稀番騰束蘇。留春知花褪，沾。凌寸移三三兩船。人春歸這首描了春之，從面結(jié)的度簡(jiǎn)要析五．課后作業(yè)閱讀面首詩(shī)，答面題帳夜吳兆穹帳山落斜，回客天涯雁飛蘋(píng)年，人黃夜笳。驛路通圓，風(fēng)不北③沙春衣婦相，五近未花?！咀ⅱ偃丝茍?chǎng)而放古塔今龍省寧）十年，詩(shī)作抵寧塔年之時(shí)②山就著勢(shì)③庭：時(shí)匈所居地這只詩(shī)所之地）詩(shī)歌頷是哪些度寫(xiě)地景的請(qǐng)要分。5分

詩(shī)歌鑒賞

寫(xiě)景的方法與技巧

這類境還有發(fā)的它現(xiàn)的將直伸到來(lái)不絕。寫(xiě)，將增愁寫(xiě)樂(lè)倍增樂(lè)例念去千里波靄沉天闊多自古離更堪落秋今酒何處楊柳曉殘。此經(jīng)，是良美虛，便有種情，與人說(shuō)永雨教學(xué)標(biāo)熟掌握種見(jiàn)寫(xiě)景法技，并用技鑒賞歌教學(xué)法講結(jié)合教學(xué)時(shí)1課教學(xué)驟三．導(dǎo)入新課（2015·寧陽(yáng)質(zhì)）讀面這宋，后回問(wèn)。8分客懷何應(yīng)客懷處宜，秋梧動(dòng)愁。想得人字，雁遠(yuǎn)夕樓。詩(shī)歌后句如何景？結(jié)合句析5分）視聽(tīng)合動(dòng)結(jié)合寫(xiě)“”和夕”夕陽(yáng)的景視覺(jué)雁為聽(tīng)，聲動(dòng)，陽(yáng)下樓靜雁飛灑滿陽(yáng)高而漸遠(yuǎn)唯即消的雁尚耳回響描寫(xiě)了一遼卻寂寥圖,表了泊天的客鄉(xiāng)懷的苦情。么寫(xiě)常用技有哪？們起來(lái)納結(jié)四．知識(shí)匯編虛寫(xiě)（想象想）與實(shí)寫(xiě)結(jié)合（重點(diǎn)）“虛與實(shí)，實(shí)是人寫(xiě)的實(shí)觀物，景往詩(shī)人現(xiàn)之通過(guò)想想像生的擬的物虛結(jié)合能達(dá)一種溢情。詩(shī)歌的虛包括下類(1)仙鬼世和境。詩(shī)人往助類虛的界反襯實(shí)這叫以象實(shí)。例夢(mèng)天姥留是白一記夢(mèng)是仙詩(shī)詩(shī)歌詩(shī)夢(mèng)仙名山意奇特構(gòu)思密意雄偉變莫，虛縹。人筆的境是一虛。詩(shī)：青浩蕩見(jiàn)底日照金銀。為兮風(fēng)馬云君兮紛來(lái)?；⑸[回，之兮列麻”金銀與日交輝，光奪，仙們彩為，驅(qū)風(fēng)馬，為鼓，鸞之駕來(lái)迎接人到場(chǎng)多盛多么烈白奇的象給們繪一幅擬神仙府美圖景又圖的美反出實(shí)的暗(2)已逝景境這類景作曾經(jīng)歷或史上經(jīng)生的景，是時(shí)卻在前。例：雕玉應(yīng)猶，是顏改”李《虞人）雕欄砌依然在但往昔繁華逝，國(guó)凄，堪首，出是非之，虛。(3)設(shè)想未之。

鈴》是何別后思呢是用想，想未分后景物心：一到別就肝寸斷一離，詞酒夢(mèng)，只習(xí)曉吹拂蕭柳一彎月掛柳。有知己一切索寡。離之，后之，念情，感意都融其，引讀強(qiáng)共鳴從運(yùn)用修辭的角度來(lái)寫(xiě)：比喻擬人對(duì)比夸張比擬借代雙關(guān)反對(duì)偶互文通等（重點(diǎn)掌握通感的修辭手法）“晨云濕杜《下夔郭雨不得岸王二判》這寫(xiě)景了么法？了通的辭法?！啊毙稳萋曀?，雨來(lái)，云去，“”觸覺(jué)聽(tīng)覺(jué)互通“善乎琴巍巍若山湯湯若水（《氏秋本味）琴聲知在山、水，聽(tīng)而視覺(jué)通。注重?zé)捵质躺对缑非按逖├镒驍?shù)枝寫(xiě)好去見(jiàn)時(shí)的人谷谷了著說(shuō)“數(shù)不表出早來(lái)如一好齊驚不已由得提整舉加長(zhǎng)而拜從此文間鄭谷作己一字師王安《船洲》春又江南”“”字王石前后用“到過(guò)入滿”等眾詞，路吟，路摩，了改改了想都甚滿，后，忽想在船上見(jiàn)綠的山綠的、綠的野草綠，正江南天象嗎？何不用一綠字？于詩(shī)大吟誦：“春又綠南”—好綠”字！詩(shī)人用個(gè)詞來(lái)現(xiàn)南天的象他終擇一個(gè)容將容作詞用這是“容動(dòng)”。綠不表明綠”還有吹了的意，春擬化，增了動(dòng)美本是文頻，工自”《童詩(shī)》）著例。張“破來(lái)花影”了誦古的句由“花弄影之弄是人感、動(dòng)移于，表出的神、活力故王《間話贊為“一字而境界出”。先因巧用影字被稱張影宋祁紅枝春意”“”字“”不僅容紅杏眾和繁，且，把機(jī)勃的好光都點(diǎn)出了寫(xiě)出蓬的景”不有，而似有聲王維《人詞》說(shuō)一鬧字境界出”宋祁因這詞名詞。暮江白居一道陽(yáng)水，半瑟半紅?？蓱z月三，露真月弓。殘陽(yáng)射江上，人說(shuō)照”說(shuō)鋪，有么達(dá)果？這是為陽(yáng)經(jīng)接地線幾乎貼地照射來(lái)，確像鋪在江上體出詩(shī)

用詞準(zhǔn)、象；時(shí)用鋪”還出秋天陽(yáng)柔和江的靜，人閑舒適感覺(jué)從調(diào)動(dòng)感覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)（諸覺(jué)結(jié)合）：視覺(jué)（形色）聽(tīng)覺(jué)（聲）嗅覺(jué)氣味）味覺(jué)觸覺(jué)即調(diào)人視聽(tīng)覺(jué)覺(jué)覺(jué)覺(jué)等種覺(jué)官來(lái)寫(xiě)物如李的蜀難》連去不盈，松掛倚壁飛瀑流喧，砯轉(zhuǎn)萬(wàn)雷。就從覺(jué)視上渲了種險(xiǎn)的氛烘了蜀的與。蘇軾《奴·赤懷》寫(xiě)赤壯景的句“石空，濤岸，起堆”就視覺(jué)聽(tīng)角來(lái)繪、聲繪色從景物的動(dòng)的角度來(lái)寫(xiě)：動(dòng)靜景結(jié)合以動(dòng)襯靜靜寫(xiě)動(dòng)動(dòng)靜合寫(xiě)方式往是在種境描寫(xiě)態(tài)靜并往是以為以襯的式，成境形象和統(tǒng)。因，靜合的景法往往襯又不截分。王維《居暝》空山雨，氣晚秋明月間，泉石流竹喧浣，動(dòng)下舟隨意芳，孫自留詩(shī)人維愧寫(xiě)山的手是樣景的？靜合是主寫(xiě)手法一人描的景中靜有動(dòng)以襯，動(dòng)結(jié)，成動(dòng)的境第二寫(xiě)，“月間，”靜景是見(jiàn)寫(xiě)的月透松枝遍地而“泉上”，動(dòng)，是聞清見(jiàn)底泉水石淙流過(guò)動(dòng)融一體構(gòu)一清幽愛(ài)風(fēng)畫(huà)。三是詩(shī)用竹”烘山靜以襯，是聞?dòng)蒙弰?dòng)襯水，是見(jiàn)視結(jié)合“”“”襯具藝感染。從觀察角度立足點(diǎn)來(lái)寫(xiě)（寫(xiě)景有層次）：遠(yuǎn)近結(jié)合俯結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合空間的上下（高低）結(jié)合看同景，察者處方不同角不，俯，視遠(yuǎn)眺近，視形會(huì)現(xiàn)千百態(tài)變?nèi)f。從同度寫(xiě)，使者所描的物生更全的認(rèn)，得完美感受正謂橫看嶺成，遠(yuǎn)高各同。例《園·沙》，首上半著寫(xiě)，作觀景的立點(diǎn)“橘洲”“看山紅，林染，江透百舸流鷹長(zhǎng)空魚(yú)淺，萬(wàn)霜競(jìng)自。七句景角多樣遠(yuǎn)高，俯變，面結(jié)，實(shí)虛（眼的岳山全的無(wú)山岳描出幅絢多的南秋圖“狀寫(xiě)景在目，不之意于外從分析景物色彩搭配的角度來(lái)來(lái)寫(xiě)：突出景物的色彩，注重色彩的樣與諧調(diào)（重點(diǎn)）例甫《句“個(gè)黃鳴柳一行鷺青。窗西千雪，泊吳里船，聯(lián)是組仗。草周多，新的枝有成黃在唱，派悅景，聲色，成了鮮優(yōu)的意。句藍(lán)天的鷺自由翔晴萬(wàn)里一如洗白在青天映襯，彩其鮮。句一連了黃、“”“”、青四種明顏，織一幅麗圖。

三．用體驗(yàn)例1.讀面首，回問(wèn)。《阮歸湖暮（南）子清明食多。香漸稀番騰束蘇。留春知花褪，沾。凌寸移三三兩船。人春歸這首描了春之，從面結(jié)的度簡(jiǎn)要析【解析】題查古詩(shī)中現(xiàn)法的賞力題干經(jīng)出析的度點(diǎn)結(jié)合，賞析內(nèi)“春之”因，考應(yīng)點(diǎn)結(jié)合描手中去析人的景句“面即是晚季西湖色整描繪點(diǎn)又詞從萬(wàn)西景中擷的些特意描以及人的節(jié)描。本詞寫(xiě)宋城杭市暮游覽湖情。詞抒惜、傷之，思穎，來(lái)有一韻。清明寒節(jié)了沒(méi)久百逐漸去原的艷色，慢凋了人們了留光，騰衣，出天穿衣，紛出來(lái)蘇，盡游。留住天腳步然春神似并不得們用意一場(chǎng)雨后花朵雨洗而褪鮮之，柳飄落于泥，沾住無(wú)揚(yáng)，賞的子似沒(méi)受什么響一也沒(méi)移，個(gè)、個(gè)人伴乘船回去，天腳步也漸遠(yuǎn)了【示“明食多，香漸稀寫(xiě)清寒時(shí)鮮花謝暮總體色人鬧蘇總寫(xiě)蘇的，是面；在雨褪，絮落地沾泥，些是暮中一個(gè)細(xì)場(chǎng)面是。子駐不，們陸叫回，也點(diǎn)點(diǎn)結(jié)合描了蘇的暮景。四．歸納小結(jié)五．課后作業(yè)閱讀面首詩(shī)，答面題帳夜吳兆

穹帳山落斜，回客天涯雁飛蘋(píng)年，人黃夜笳。驛路通圓，風(fēng)不北③沙春衣婦相，五