課前三分鐘勵(lì)志演講稿3篇

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敬重的老師，同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。

在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、勝利過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何選擇呢？是的，人生并沒有人們所期盼的一帆風(fēng)順，面對(duì)勝利，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可；面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話嗎？所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不行遺棄的。

人生的航程原來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有坎坷。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因勝利而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種主動(dòng)向上的生活看法來面對(duì)勝利與失敗，從而以勝利或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的起先。

在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我敬佩不已。他從小酷愛音樂，在他的世界里到處充溢著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他憧憬美妙世界的道路上又增加了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。不可思議的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以主動(dòng)的看法接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，最終，他的努力得到了人們由衷的贊許，他也因此成為了著名世界的聞名音樂家?；蛟S你們?cè)缫巡碌?，沒錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出多數(shù)動(dòng)人樂曲的宏大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)毅的意志和信念。

我信任，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們！

課前三分鐘勵(lì)志演講稿篇2

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

中午的太陽已經(jīng)有些西斜，語文課的上課鈴聲打響了。

說到作文課，大家瞬間蔫吧了，像秋天的草一樣低下的頭顏色非常尷尬。教室里充溢了負(fù)能量，老師卻微微一笑，接著同學(xué)們的心情盡聊起了負(fù)能量。那一個(gè)個(gè)埋怨的文字，是同學(xué)們心有共鳴。果真，根據(jù)老師以往的`套路起先聊起了正能量。我也不是覺得想到了一些流淌的正能量呢。

之前每到星期二我就非常充溢了負(fù)面心情，因?yàn)槌燥堃獛ш?duì)，星期二既要值日還要記得擦黑板，太忙。一次我忘了擦黑板，王瑞同志給我一下扣了三分，差一點(diǎn)上榜了。心情低落的我竟一連幾天都沒有什么干勁。有一天我忙完了工作，正帶隊(duì)吃飯的時(shí)候，突然想起黑板還沒有擦。此時(shí)的我進(jìn)退兩難，前面就到到食堂樓底下了，后面還有黑板每洗又要扣分。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)路過的曾云強(qiáng)拉住我靜靜地說：星期二晚上的黑板我替你洗了。我當(dāng)時(shí)心里滿滿的感謝，現(xiàn)在想來這或許就是正能量吧。老師還說了，正能量是可以傳遞的。

我想想也是，上次王楷也遇到了同樣的問題，黑板沒有擦洗就回家了，我就想著要幫幫他，趁門外似乎那個(gè)胖乎乎的同志還沒有發(fā)覺，我趕快幫他擦完了。不管他知不知道這件事，但是真能量是不須要去報(bào)道的!

老師的課，讓我回憶起很多的正能量往事，那些會(huì)流淌的正能量，喚醒了我沉睡的記憶。

當(dāng)你在別人在困難和困惑之中，哪怕只是一句祝愿，只要是正能量，或許你不記得，但是他恒久牢記在心，流淌給下一個(gè)人。

課前三分鐘勵(lì)志演講稿篇3

聞名作家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶刮易兂闪艘粋€(gè)華蜜的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我最大的樂趣。從小，我就寵愛讀書，如今，讀書更是我的一大嗜好。我的成長離不開書，書使我得到更多的學(xué)問。生書中，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為夏洛的守信而贊美，又為了不得的狐貍爸爸而喝彩。我喜愛它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。

歷史上，有許多人像我一樣酷愛讀書，匡衡喜愛讀書。他年輕時(shí)家里貧困，白天給人做工維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭光明，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照耀過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。而現(xiàn)在，在寬敞光明的校內(nèi)中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們更要努力讀書!

書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思