陜西高考英語真題

.實用文檔年通等校生國一試語題陜卷第一局部：英語知識運用〔共四，總分值55分〕第一節(jié)語音知識〔共5??；每題1分總分值5分〕從每題的ABD四選項中，找出其劃線局部與所給單詞的劃線局部讀音相同的選項，并在答題卡上將該選項涂黑。．openAB．ClonelyD．balcony．teacherABheavyCideaDdisease．physicsApleasureB．D．．weatherAB．theoryDbreathe．brownAhoweverB．sorrowCDowner答：1．2D．4．5A第二節(jié)情景對話〔共5小；每題1分總分值5分〕根據(jù)對話情景和內(nèi)容，從對話后所給的選項中選出能填入每一空白處的最正確選項，并在答題卡上將該選項涂黑。選項中有兩個為多余選項。Linda，George.__6__George：，Linda.I'mreadingaguideLindaGeorge：Yes.I'mlookingforwardtosuchtrip.Hey，haveeverbeenLinda，I'veactuallyvisitedmanyin：，Germany，Italy，forexample.George：Andhowlongdidyoustay?Lindaoveronemonth.George：DidyoulikeLindaThere'remanyandcastles.It'sthebesttripI'veevertaken.George：great.__10__Lindaidea.Youwon'tregretit.AOfB．NotC．WhatareD．didyouthere?E．DoyouplantomovetoEurope?F．thinkingofvisitingEuropeday?GIdecidemakethetripnextannualleave.答：6．7．D9．A10．G第三節(jié)語法和詞匯知識共??；每題，總分值分〕從每題的ABC、D四選項中，選出可以填入空白處的最正確選項，并在答題卡上將該選項涂黑。11．IgotjobIwantedpublic—！That'sgoodAB．C．D．答：C考交際用語。根據(jù)答語中的“news.〞知，空格處表示對第一個人的祝賀，應(yīng)選項go用答復(fù)別人的請求意是“干杯〞，提是對話人雙方有可以共同慶賀的消息come表對人的鼓勵或催促。．quitelikefor.

.實用文檔AB．goingC．Dhaving答：考非謂語動詞like表“要做某〞，其中l(wèi)ike為介，后面用動詞-ing形式。．Pleaseusyouhaveaboutthecandidatefortheposition.AB．．．what答：A考查定語從句。由句子成分可知，定語從句缺少賓語，排除項因為不能引導(dǎo)定語從句；先行詞被修時，用用，排B項導(dǎo)限制性定語從句時，先行詞前常有，，so修飾，故排除。Scottish______blueeyesthefirstprizetheFifthSpeechContest.AbyBofC．inD．答：D考介詞。句意：那個長著藍(lán)色眼睛的蘇格蘭女孩在第五屆漢語演講比賽中獲得了一等獎。介賓短語在句中做定語with意為“長，拿著，帶，穿……〞．______willtakeoffontheweather.AWhyB．．D答：考查名詞性從句。句意：延誤的飛機何時起飛很大程度取決于天氣狀況。連接副詞符合句意。．You，Iparentsforthe—？Ithoughtyou'dbefore.AwhatB．C．ReallyDWhatfor答：C考查交際用語。由答語中的第二句話“還為你早就和他們見過面了〞知，空格處對第一個人所說的話表示疑心，所以項合語境。what那又怎樣〞；“以復(fù)一遍〞；for為什〞，均不符合句意。．Noonthestageapplause.AhadMoBMohadC．hasYan．MoYan答：A考倒裝及時態(tài)。句意：莫言一走上舞臺觀眾就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。nosooner...than...意“…………該句型中時態(tài)固定nosooner在的主句用過去完成時；than引的從句用一般過去時。當(dāng)副詞于句首時，句子應(yīng)使用局部倒裝，把助動詞提前。應(yīng)選A項．RalphWalwaysideasthatoccurredtoAsetoffB．C．Dsetdown答：D考查動詞短語句拉爾王愛生總是把一些閃現(xiàn)在他腦海中的新想法記下來。setoff“發(fā)，動身；使爆〞setabout“開始，著手setup“建立，創(chuàng)〞；setdown“下，記下〞。．______villageIwasintoAThe；B．A；C．；DA；答：考冠詞。句意：我出生的那個村莊已開展成了一座城鎮(zhèn)。第一個空格處表示特指，特“〞生的那個村莊；第二個空格處表示泛指。．______maths，IconsultedAWorkingBoutC．DWork答：C考查非謂語動詞。句意：為了解出這道數(shù)學(xué)難題，我已經(jīng)向拉塞爾教授請教過好幾次了。不定式做目的狀語，符合題意。．I'dappreciate______ifyouletmeinwhetheroryouwillAitB．youConeD答：考代詞。句意：如果你能提前讓我知道你會不會來，我將不勝感謝it在此做形式賓語，代替其后的賓語從句。．Duringhisin，Jerryalmostallthelocal.

.實用文檔AwouldBC．D．were答：考查時態(tài)。定語從句中的謂語動作“推薦〞發(fā)生主謂語動作“品嘗〞之前，也就是“過去的過去〞，故過去完成時。ratherourdaughter______atwithbutitherandsheisnotachildlonger.AwouldB．hasC．stayedD答：C考虛擬語氣后句子的時態(tài)為一般現(xiàn)在時，由此可推斷wouldrather后的賓語從句是對現(xiàn)在事實的虛擬，故用一般過去時。mylostwalletleft______Icouldfornames.AwhileB．before．a(chǎn)fterD答：考查狀語從句的連詞。句意：我還沒來得及問他們的名，那對歸還我錢包的年輕夫婦就離開了。由句意可知，應(yīng)選項．Mybook，Houseof，______takenit?ABmust．．could答：D考查情態(tài)動詞。表示推測時，常用于否認(rèn)句和疑問句。句意：我的哈迪斯的房子了，誰會把它拿走呢？第四節(jié)完形填空〔共20題；每題1.5分，總分值分〕閱讀下面短文，從短文后各題的AB、D四選項中，選出適填入對應(yīng)空白處的最正確選項，并在答題卡上將該選項涂黑。ItIwasshoppingatthelocalsupermarketwithmyyear-oldson，Tenyson.Aswewere，werealizedthatonlyminuteswomantheentrancehitonthewithherbutwas，lotofpeopleout.walkingscene，aboutwhathadhappenedelderlymeMomnotfallingoverfront〞Seeingthataflowerstall攤位〕atfronthe，“Whyshouldn't__34__ladyflower？Itwillmakebetter.〞Ithathe'dcomewithwewentoverandtoldtheflowersellerwewanted.“it，〞“Iyourforsucha〞Bystaffhadarrived，andthetothewoman'sandItolditmyson.At，theoldmancryingsaidyouvery〞thenturnedtome“a__42__son.HappyMother'sto〞Theandhiswifeflower，herwhoithurttheladyatwith__44__inhereyes．A．leavingB．driving．D．stopping．A．injuredB．．D．elderly．AHer．MyC．D．Theseller．AB．C．D．．A．If．SinceCWhileD．AguiltyB．．a(chǎn)ngryD．worried．A．BsaidCDresponded．Ano．．everyoneD．．A．B．．D．buy．A．B．puzzledD．concerned．A．BsweetC．innocentD．A．whichB．when．whatD．whether．A．mustnotBcan't．not．.

.實用文檔．A．BhabitCD．deed．A．checkingwithB．．onD．prayingfor．A．fromB．．withD．．A．B．．Dwonderful．AOutBCThankstoD．．A．loveB．．D．pain．A．B．moneyC．comfort答：【語篇導(dǎo)讀】本文為記敘文。作通過表達(dá)她的兒子在母親節(jié)這一天為一位受傷女士買花的故事，贊美了童心的純真和藹良。A首句交代了故事發(fā)生的背景親節(jié)作者和兒子在商店購物在離開時“我們〞想起了摔倒在地的那位女士。D由第二段第一句中“thecouple〞知，該空應(yīng)填〔年邁的這位女士摔倒之前，她并未受傷，A項誤awkward笨拙〞“實的〞，均不符合語境。A根據(jù)第三段第二句中“thehusband〞可知，在出事時，她的丈和她在一起。31個空后“elderly〞也有所提示。．根據(jù)前的描述“上有血，老婦人驚魂未定〞可，當(dāng)時情形十分危急。因此“很多人停下來幫助〞對老人幸的specifically具體/確切地說〞；particularly特別，尤其；“趣的〞，不符合語境。．句：在我們朝現(xiàn)場走去的時候，十擔(dān)憂那對老夫婦的情況。while“在……的時候〞，表時間。．由下句子對于在眾人面前摔倒的看法和給受傷女士買花的行為可知，兒子是“擔(dān)憂〞他們。．B逗后為兒子“我〞說的話語，應(yīng)選B項。to“某人抱〞liesb.“對某人撒謊〞；“給某人回復(fù)〞，均不符合語境。．C由第一段最后一句“多人前來幫助〞可知，這受傷的女士是在“大家面前摔倒的。由本段倒數(shù)第三句中“theflower〞可知，兒子是要給那位女士買花，選項由上文內(nèi)容可知僅僅五歲樣想法者應(yīng)是“驚〞“震驚的；害怕的〞“迷惑〞；concerned關(guān)心的，掛念的〞，均不符合語。．BTenyson為受傷的女士買花的行為“好的〞，應(yīng)選B項wise“明智的〞；sweet“好的；令人愉快〞；innocent“天真的，無罪〞；“瘋狂的?？仗幵诰渲幸龑?dǎo)賓語從句且充當(dāng)從句中wanted賓語故排除BD項。which示哪一〞，不符合句意，應(yīng)選項由“it可知花人不想“〞們的錢下文的“〞可知，對于這樣的善舉，賣花人認(rèn)“能〞收費。．“傷買〞一種善意的行為，應(yīng)選D項．B醫(yī)人員來到后應(yīng)“照顧〞傷者。C項“手術(shù)〞應(yīng)在醫(yī)院進(jìn)行的，可排除。checkwith“核實；查〞；prayfor...“……禱〞，不合語境。應(yīng)選B項。．A買花是源于兒子的想法；再者，從最后一段第一句中whoit〞可看出此處應(yīng)填。D由上文可知人對買的行為十分感謝此贊美作者有一“〞兒子?！氨硎揪匆獾?；尊敬〞；cheerful“快樂〞“功的。B句不傷勢嚴(yán)重老婦人抬起頭看著Tenyson眼滿是愛意對笑了笑。逗號前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)選B項out“于；thanks“虧；asto至于〞．A兒子為受傷的女士買花，她眼里應(yīng)滿“愛意〞，應(yīng)選A項。．由句中的判，前后感情色彩一致。由此推知，老婦人應(yīng)是對兒子笑了笑。第二局部：閱讀理解〔共兩節(jié)，分值40分〕.

.實用文檔第一節(jié)〔15??；每題，總分值分閱讀以下四篇短文，從每題后所給的ABC、D個選項中，選出最正確選項，并在答題卡上將該選項涂黑。AOurwarmingplanetexpectedserious〔危機〕thewhichmeanswillmoreimportantPercenttotal

Freshwaterresources，cubicresources，cubicbyforests〕kilometers〔2021〕perperson〔〕AVERAGE

ATOP5．SURINAMERESTTOP91.66．88.48．Samoa．．

TOP51BRAZILRESTTOP23Canada4UnitedStates2,8185

TOP5AVERAGE244,9731532,891RESTTOP2Guyana304,7233Suriname166,1124Papua5106,923102．CHINAA244,973cubicmeters.BcubicC．cubicD．cubicmeters.．WhichorregionfreshwaterperAGuyana.B．Brazil.C．D．．WhichorregionappearsTopABhutan.BC．D．Suriname.答：【語篇導(dǎo)讀】本文為說明文。作用圖表結(jié)合文字的形式展示森林覆蓋率、年度淡水資源占有量、人均水資源占有量的國家排名，向人們發(fā)出了未來幾十年淡水資源短缺的緊急通知。細(xì)節(jié)理解題在第三列中下內(nèi)容說明世界人均淡水資源占有量為6122。．B細(xì)理解題。在第二列的年度淡水資源占有量排名中Brazil位居第一。．細(xì)節(jié)理解題。在三列表格中，只有重出現(xiàn)兩次，即第一列與第三列均出現(xiàn)該區(qū)域名稱。BImyfatherIMoinesIowatoldaboutonlytimehebeenthere.Itwasinthe1930s，whenheaneditorofthe.

.實用文檔MethodistUniversity〔inDallasTexas.HealsoaatSMUandwasinhisclasswhosufferedfromacouldn'toperationfamilypoor.HerraninGalveston，seasideHouston，wascleaningthe〔閣樓〕whenold〔稿itswerethewords，ByOHenry.〞ItwasanicesentitdaughteratittohadreadstoryitlikeOandheknewthatlivedinHouston.SoitwaspossiblethattheauthorgonebeachintheGalvestonboardinghousehadstoryandleftthemanuscriptbehindbyvisitedan．a(chǎn)tColumbiaUniversityinNew，theO．Henry's.thenouttoit.Eventually，foundhimselfinMoines，meetingwith，editorMoinesCowleslovedtheandboughtitthetookthemoneytofortheoperationshesodesperatelyneeded.nevertoldwhatwasabout.ButIdoubtthatitcouldbeen．WhofoundtheO．Henry'smanuscript?AThegirl'sB．TheC．D．a(chǎn)uthor.．Whichoffollowingexplainfactthatthemanuscriptwasinattic?AO.HenryinHouston.B．stayedinC．O.HenryMoines.D．a(chǎn)t．“authenticatedParagraph2means______.ABtreatedC．D．described．tothetext，whytheauthor'sfatherMoines?ATotheO．story.B．ToC．talkwiththe．expert.D．To答：【語篇導(dǎo)讀】本文為記敘文。作的父親在得克薩斯州的一所大學(xué)任教時，教過一位患有嚴(yán)重的背部疾病的女孩，她家境貧寒，沒錢治病。幸運的是，女孩的母親在她海邊私人旅館的閣樓里撿到了歐亨生前遺落的手稿作者的父親幫女孩拿鑒定并找到了買家孩才得以用這筆錢動了手術(shù)。A細(xì)節(jié)理解題第二段第二句可知小女孩的媽媽在清掃閣樓時現(xiàn)了亨利的手稿。．B細(xì)理解題。由第二段倒數(shù)第二、三句可知，亨曾在休斯敦居住過，他有可能去過海灘，在女孩家的私人旅館中住過，從而把草稿落在那里。因此B項確。A項“worked與文意不符C、兩在文中提及。．詞猜想題。父親去哥倫比亞大學(xué)拜訪研究亨的專家，目的就是確定這個故事是否出自歐亨之手；通過構(gòu)詞法，由authentic“真正的，真實〞以推知該詞為的詞形式，意“明…是真實〞。應(yīng)選。．A細(xì)節(jié)理解題。由第三段第一、二句可知，作者的父親去Moines見是為了把歐亨的手稿賣掉。故A項確。C.

.實用文檔WhyAmericanswithwatchingtheirwhilethewhorich，continuetothin？researchCornellUniversityhowanddecisionsaboutaffectthatthetendstopeatingfeeltendtowhenplatefavoriteTVshowAccordingtohealththeFrenchpartoftheirenjoyandthereforespendafairlytimeattableAmericanseatingastosqueezedbetweenthedailybelievesloseabilitytowhentheyactuallyfull.SotheylongafterwouldheAmericansdrivetohugetobuycannedandforweek.Thetendshopwalkingshopsandfarmers'marketstheyafreshandwellasmeatsforAfteravisitStatesMireille，authorFrenchWomenDontFat，towriteaboutimportancestopthansuggestingavoidcontinuesgoestothegym.Inofallevidencerecentstyleeatingrateof—extreme—amongis6%.However，asAmericanfastfoodgainsandyoungreject，theobesityamongchildren—．InwhatwayareFrenchAmericansaccordingMercola?AgoatsupermarketsmoreB．eatingotherdailyC．Theyastheirstyle.D．Theyusuallyeattooandfood.．ThistextismainlyrelationshipbetweenAFrenchBandC．D．food．ThistextismainlyAbycontrast．C．processDbyclassification．WherecomeAAinterview.B．Afoodadvertisement.C．Ahealthreport.D．book答：【語篇導(dǎo)讀】本文為說明文。文通過比照美國人與法國人的生活方式，向我們講述了生活方式對體重的影響。．C細(xì)節(jié)理解題。由第二段第一句可知，法國人把飲食當(dāng)作生活方式的重要組成局部，故C項確A、B、三都是針對美國人。B主大意題究聞報道類的文章旨往往出現(xiàn)在studyresearchreport等詞之后。本文首段第二句為中心句，主要講述了生活方式與肥胖之間的關(guān)系。．A篇結(jié)構(gòu)題。在講述生活方式對體重的影響時，本文采用了比照的方式，比照了美國人與法國人在生活方式上的差異，應(yīng)選A項。．推判斷題。本文的中心內(nèi)容與健康有關(guān)，且首段第二句中“research〞推斷本文摘自一篇健康報道A項為“電視采訪〞B項為“飲食〞項為“書評〞，均不符合文意。DOnethreetearfulchildrenmyschoolbeingcomforted.

.實用文檔morningretching〔嘔〕intobowl.Talking，IheardchildrenwithstomachacheordifficultythenightWhatsomuch？day.Sportsdaymightatahighly-competitive，notaprimarythechildrencanflylikethe，causesnooverweightornot，ita〔噩夢forthosewhorunningbuthalfwaydowntheinfrontoftheentireand，itWhydoweourchildrenthroughthisannual？maysayischaracterit'stakingpartwinningthat'sthatitisaofschoollife.Ifeltpityforthoseinorinpain.gamesatsome，，ofshoutingwerefun，thechildrenwhoweresofastoratthewerehiddenlittleofhadthrillbeingwinningside.Iwishsportsdaybewithless-competitiveanafternoonof，withafor，lessstressfulfortheandalotfunwatch.．WhataboutsonParagraph1?AHewithB．Hecomfortedhisclassmates.C．difficultyD．Hestomachache.．SportsdayisannualeventinthisAanindependentschoolBitisaofschoolC．ithelpschildrenweightD．children．WhatthinkteamAincludestressfulB．a(chǎn)reC．Theyshouldprimaryschools.D．Theyarefunforthosewhorunning.．Whatisthetowardssportsday?ACritical.B．Neutral.C．Positive.D．Ambiguous.答：【語篇導(dǎo)讀】本文為議論文。本通過論述運動日給學(xué)生帶來的負(fù)面影響，呼吁取消運動日，給學(xué)生減壓。．細(xì)理題。由第一段第二“的兒子胃痛、干嘔〞可知，項確。．細(xì)節(jié)理解題。由第三段第二句可知，運動日成為該校一一度的活動的原因可能是“造性格〞“在參與或“學(xué)校生活傳〞，由此可推知B項正確。．B推判斷題。倒數(shù)第二段的三句話說明了Tgames的好處：能觀看劇烈的比賽，展示孩子們的熱情；能讓一些不擅長傳球的孩子逃脫人們的注意；贏得比賽還能帶給他們自豪感。綜上所述，作者認(rèn)為是可以接受的。．A推判斷題。由文章最后一段首句我希運動日可以被取消〞知，作者對運動日持批判態(tài)度，應(yīng)選A項B項為“中立的〞；項為“定〞D項為“模糊的〞第二節(jié)共題；每題，總分值分根據(jù)短文內(nèi)容，從下框的A～選中選出能概括每一段主題的最正確選項，并在答題卡上將該選項涂黑。選項中有一項為多余項。.

.實用文檔ARealwinnersofB．effectsoftourismC．theworldD．withE．BenefitstoF．Tourismandsolutions．OntheislandofinSpainthearelate.Inthequarterofcenturyobtainedprofitfromvisitorswantingbuypropertytheirbeautifulisland.SuddenlyitoccurredtoMajorcanslongerthem.Its630,000inhabitants〔居民〕areincreasinglyconvincedthatthe14visitorsayeararefarofainsupply，istherenohousingleftforbuy.．largest1950,25millionpeople；itwasWorldpredicts1.6people，by，willtraveleachyear，spendingtwotrillion萬億〕dollars.．Thehostcountryseeof$4leavesbytravelcompaniesatbigforeign-ownedhotelsproducts.Masstourism〔團隊旅游〕moneyinsideandofmoneytheairlines，theoperators，andowners，finalwinnersof．themostcontroloftourists.AtypicalexampleofthisisItaly，wheregreatculturalcenterslikeFlorenceallsummer.InFlorence，itshalf-millioninhabitantslivewiththetrafficcrimecausedbyvisitorsatalkabouthowtheseproblems，likeraisinghoteltaxes，orevenadmissiontopublicsquares.Thediscourageatleastvisitors，wellaspayforcleaning．Forpoorercountries，offerhopeforaredoingbesttouptheircountry.Libya$1millionforstudy.Theyallwantifisn't，tourismseemstobecomevictimofitsowneffectmajorreason，thoughtsaretryingtosell.答：61～65BCAFD第三局部：寫作共三節(jié)，總分值55分第一節(jié)單詞拼寫〔共10題；每題，總分值10〕根據(jù)以下各句句意和空白之后的漢語提示詞，在答題卡指定區(qū)域的橫線上寫出對應(yīng)單詞的正確、完整形式，每空只寫一詞。．firstfewweeksof〔天〕wereunusually．lifttothe〔十〕，andwillfindgym.．outifyoulike，I〔喜歡〕stayin.．inmindthatitashameto______浪費〕food.．Itwas〔勇敢的〕ofMaryquitjobandbusiness.．I'mhappythatmy80-year-oldgrandmalearnedhowto〔下載〕fromtheInternet..

.實用文檔．reach，〔同意〕with．Menandmusttreated〔平等地〕ineducationOnJune27,2021thereached〔深度〕of7,062inPacific．a(chǎn)dvertisementforin______〔申請人答：．spring67．tenth．69．70．brave．download．disagreed73equally．75applicants第二節(jié)短文改錯〔共10題；每題