2《囚綠記》創(chuàng)新自測題

《囚綠記》創(chuàng)新自測題一、基礎(chǔ)知識1．下列加點字注音完全正確的一項是（）A．孔隙(xì)瞥見(piě)涸轍(hé)猗(yī)郁B．蕈(xùn)菌遷徙(xǐ)纖細(xì)(xiān)嵌入(qiàn)C．淅瀝(lì)占據(jù)(jū)囚系(jì)嬌弱(jiāo)D．了截(liǎo)攀緣(yuán)開釋(shì)婆娑(sā)2．下列詞語書寫完全正確的一項（）A．了接慰安移徒急不暇擇B．淅瀝蔥籠纖細(xì)涸轍的魚C.鑲嵌婆娑幽囚揠苗助長D．蕈菌默生繁蜜常春藤3．下列句子有錯別字的一項是（）(1)度過了一個月，兩個月，我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠州的歡喜。(2)當(dāng)公寓里的伙計替我提了隨身小提箱，領(lǐng)我到這房間來的時候，我瞥貝這綠影，感覺到一種喜悅。(3)當(dāng)太陽照過它繁密的枝葉，透到我房里來的時候,便有一片綠影。我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。(4)我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長的植物不快，因為它損害了我的自尊心。4.在下列句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）我著高廣不過一丈的小房間，磚鋪的的地面。（2）當(dāng)公寓里的伙計替我提了隨身小提箱，領(lǐng)我到這房間來的時候，我這綠影，感覺到一種，便毫不猶疑地決定了下來，這樣的了截爽直使公寓里伙計都了。（3）臨行時我珍重地了這永不屈服于黑暗的囚人。5．仿照下面句子的結(jié)構(gòu)寫一個句子，思想要積極，分句之間意義上要像原文一樣聯(lián)系緊密。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。6．下列各句沒有使用修辭手法的一項是（）A．綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。B．我望著這小圓洞，綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言，正如它了解我的語言一樣。C．它漸漸失去了青蒼的顏色，變得柔綠，變成嫩黃；枝條變成細(xì)瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。D．我漸漸不能原諒我自己的過失，把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi)；我漸漸為這病損的枝葉可憐。7．根據(jù)要求填空。（1）下面是一副關(guān)于岳陽樓的對聯(lián)，請讀后填空。對聯(lián)：風(fēng)物正凄然，望渺渺瀟湘，萬水千山皆赴我；江湖常獨立，念悠悠天地，先憂后樂是何人？這副對聯(lián)情景交融，抒發(fā)了對北宋政治家、文學(xué)家的贊美之情。（2）初中三年，我們與語文相伴，在文學(xué)的殿堂流連忘返：曾為朱自清的春景陶醉，為于勒的遭遇嘆惋，為英國戲劇家莎士比亞的作品《》中鮑西婭的機(jī)敏和智慧叫絕。附：參考答案1．B2．C3．A4．（1）占據(jù)潮濕（2）瞥見喜悅驚奇（3）開釋5．我癡迷于這種親情，我開始了解失散親人者重見親人的欣喜，我開始了解久別的游子看到遠(yuǎn)處出現(xiàn)家鄉(xiāng)的影子時的欣喜。6．D7．范仲淹威尼斯商人二、類文閱讀爬上窗臺的綠色①窗臺在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無反顧地爬了上來。不知不覺間，一線的綠色和點綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。②望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺的唯一心愿吧。③確切地說，這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個無風(fēng)無雨的夏季艱辛地生長著，暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅強(qiáng)向上的意志，它們的信念，永遠(yuǎn)是忠誠于腳下這片臨時堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺無聲地抖動著朗朗秋波。④這時爬上窗臺的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨有的體溫，干脆利落地?fù)湎蚰?，讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動，讓你熱血奔涌。⑤仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬端，無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；，。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬物都有生命有情感有思維，你無法評說誰更偉大誰更渺小誰更補(bǔ)益于對方。就像今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近，最主要的是我無法忽略窗臺前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的夏天的火熱，算計著豐碩的收成，說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。⑥若是在晌午呢，秋天的陽光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量和寧靜，同時給了我們視覺和聽覺上的沖動愉悅。⑦終于爬上窗臺了，為實現(xiàn)這個簡潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其他蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇唯一向上的道路來到我的窗前，讓綠陰、生機(jī)、果實、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個角落，它相信有愛的地方就應(yīng)該有綠色，有家的地方就該布滿生機(jī)。這時候，綠色的內(nèi)心便會感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。鑒賞要點：作者通過對窗前一抹綠色的傾心描繪：“艱辛地生長著”“堅強(qiáng)向上的意志”“信念”“永遠(yuǎn)是忠誠”，表現(xiàn)了作者對大自然頑強(qiáng)而執(zhí)著的蓬勃生命力的熱愛與贊美；結(jié)尾，通過與韭菜、芹菜、油菜的對比，賦予綠色以更人性化、生活化的含義：“它相信有愛的地方就應(yīng)該有綠色，有家的地方就該布滿生機(jī)?！闭宫F(xiàn)了作者對生活的熱愛與憧憬。通篇運用擬人手法，語言生動優(yōu)美，富有感染力。問題探究1．根據(jù)文意的理解，第②段和第⑦段畫線的兩句中“唯一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別指什么？2．細(xì)讀第⑤段，按要求回答下列問題。(1)請結(jié)合對文意的理解，仿造橫線前面句子的形式，再寫一個句子。江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；，。(2)作者寫“江水”“樹木”等是為了說明什么？請用文中相關(guān)的語句回答。3．文章贊美的綠色來自黃瓜和莓豆，在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫有什么作用？4．綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。請聯(lián)系本文回答問題。(1)從全文看，“爬上窗臺的綠色”中”的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)？(2)“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請你再舉一例說說它的另一種內(nèi)涵。5．下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是()A.文章先寫爬上窗臺的“綠色”給人以驚喜，然后交代“綠色”的由來，隨后以敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法來熱情禮贊“綠色”。B．本文以爬上窗臺的瓜藤豆蔓為素材，謳歌了蓬勃向上的綠色生命，揭示了人與自然的和諧關(guān)系，意蘊(yùn)深長。C.作者在文末說，“綠色”要“以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構(gòu)思著盎然的激情”。這樣的結(jié)尾升華了文章的主題。D．文章先采用了倒敘的手法，然后轉(zhuǎn)入順敘，以“我”的心情變化為線索來結(jié)構(gòu)全文，顯得靈活而嚴(yán)謹(jǐn)。6．這篇散文的語言生動，描寫細(xì)膩，多處運用擬人、比喻來豐富“綠色”的內(nèi)涵，來揭示“綠色”的精神。請選擇你最喜歡的語句(上面題目涉及的語句除外)，作一點具體分析。附：參考答案1．“唯一心愿”是指“望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色”，概括起來說就是：“(綠色)用自己積極蓬勃的生命，讓人心情爽快?！薄昂啙嵓冋娴男脑浮笔侵浮?綠色)爬上窗臺”。2．(1)示例：山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強(qiáng)的體魄。／草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷。／人類攔江筑壩，展現(xiàn)的是自己豪邁的氣魄。(2)以此說明白自然不是冷漠無情的?；蛘f明“世間萬物都有生命有情感有思維”。3．反襯(襯托)了(來自黃瓜和莓豆的)綠的積極向上的精神。4．(1)積極蓬勃(的生命力)；堅強(qiáng)向上(的意志)；奉獻(xiàn)(愛)；執(zhí)著追求(向往自由、追逐光明)；生的迫切、力量和寧靜。(2)示例：“綠色營銷”中的“綠色”指在商品交易過程中沒有不擇手段的行為；“綠色鹽城”中的“綠色”指的是打造生態(tài)型經(jīng)濟(jì)，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，讓經(jīng)濟(jì)和人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；“綠色食品”中的“綠色”指不受污染、體現(xiàn)自然本性。5．D6．示例：第⑤段最后一句將瓜豆繁衍孕育下一代比作“醞釀……愛情”，并用擬人化的手法，形象地表現(xiàn)了這些“綠色”的小生命熱愛生活、樂于奉獻(xiàn)的情態(tài)。三、中考回應(yīng)例1(2022·孝感)我們的家鄉(xiāng)孝感是一個地域特色鮮明，民間藝術(shù)種類豐富多樣的地區(qū)。你了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)嗎？讓我們走出校園，到民間去探尋吧!(1)班級決定開展以“民間藝術(shù)尋蹤”為研究專題的綜合性學(xué)習(xí)活動。作為小組負(fù)責(zé)人，你將如何探訪調(diào)查？請擬定兩種具體的調(diào)查方法。(2)研究下面兩則材料，寫出探究結(jié)果。材料一作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的皮影戲，由來已久，源遠(yuǎn)流長。特別是云夢皮影戲曾在國際上獲獎，多次出訪國外。但是，很少有年輕人愿意學(xué)習(xí)這門民間表演藝術(shù)，皮影戲面臨失傳的危險。材料二善書是湖北漢川獨有的民間表演藝術(shù)。在漢川，善書僅因少數(shù)民間老藝人口耳相傳，手抄筆錄而幸存。探究結(jié)果：解析本題考查綜合探究能力。第(1)題考查實踐能力，一定要緊扣“專題”，結(jié)合實際，發(fā)散思維。第(2)題細(xì)讀兩則材料，找出共同點，然后用簡潔的語言加以概括?！敬鸢浮?1)民間訪問；實地考察。／資料查閱；現(xiàn)場觀摩。(2)應(yīng)積極想辦法傳承(拯救)瀕臨失傳的民間藝術(shù)或有些民間藝術(shù)面臨后繼乏人的窘?jīng)r。例2(2022·揚州)請自己組織語言，概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過15個字)歐盟委員會健康風(fēng)險科學(xué)委員會發(fā)表報告指出，如果5年內(nèi)每周使用隨身聽5天且每天以高音量收聽音樂平均超過一個小時的話，那么5％至10％的