17地震中的父與子 全省一等獎(jiǎng)

角杯小學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)五學(xué)科語文主備教師教學(xué)內(nèi)容：《地震中的父與子》教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：1、正確書寫本課生字、詞2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，并感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。4、學(xué)習(xí)作者的寫作方法。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從課文的具體描寫中感受父子心中的堅(jiān)定信念，體會(huì)深沉的父愛以及力量。體會(huì)文中含義深刻的句子。課時(shí)安排：兩課時(shí)課前準(zhǔn)備：多媒體課件板書設(shè)計(jì)：17地震中的父與子父親愛了不起兒子信賴教后反思：教學(xué)過程師生活動(dòng)第1課時(shí)一、板題示標(biāo)今天我們來學(xué)習(xí)第17課（板書課題）請(qǐng)看本課的目標(biāo)（生齊讀）1、正確書寫本課生字、詞2、正確、流利地朗讀課文3、理解本課詞語師：目標(biāo)明確了，大家有信心完成嗎？生：有。師：相信大家一定能完成目標(biāo)。二、“我會(huì)讀”（一讀課文，掃除生字詞）師：首先，我們來比一比看誰能把字音讀準(zhǔn)。要求：讀的同學(xué)聲音要洪亮，讀準(zhǔn)字音；聽的同學(xué)要認(rèn)真聽，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤請(qǐng)及時(shí)舉手更正。1、指名讀，有錯(cuò)及時(shí)糾正并板書。xūchàn廢墟顫抖2、齊讀錯(cuò)字鞏固三、“我會(huì)說”（再讀課文，讀流利，說主要內(nèi)容）師：字音讀準(zhǔn)了，詞語也理解了，有沒有信心把課文讀流利？先自己練一練，3分鐘后比誰讀得流利。1、生練習(xí)。2、指名讀。3、想一想：課文講了一件什么事？（用自己的話說一說，3分鐘后比誰概括得簡練準(zhǔn)確。）指名再說（鼓勵(lì)大膽發(fā)言的學(xué)生）（主要講在美國的一次大地震中，一位父親抱著堅(jiān)定的信念?yuàn)^不顧身地挖了38個(gè)小時(shí)，終于在廢墟中救出了兒子和兒子的同學(xué)的故事。歌頌了偉大的父愛，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。）四、“我會(huì)寫”師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來比賽寫字。比誰的字寫得既正確又漂亮。1、生自練。2、師提寫。3、生對(duì)改，訂正。第2課時(shí)一、板題示標(biāo)本節(jié)課，咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課（板書課題）齊讀本節(jié)課的目標(biāo)。二、“我會(huì)讀”（自學(xué)指導(dǎo)一）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地默讀課文，想想父親在救助兒子的過程中心理有什么變化？（7分鐘后我們來交流。）1、生自學(xué)。2、指名回答。安頓好妻子沖向?qū)W校（急切）——頓時(shí)感到眼前一片漆黑（悲傷、絕望）--------雙眼直直地看著好心人（希望得到幫助）---------挖了8小時(shí)、12小時(shí)、、、到處是血跡。（堅(jiān)持、執(zhí)著）-------聽見孩子的叫聲（驚喜）3、品讀、談感受。師：在文中有許多讓我們感動(dòng)的句子，請(qǐng)你找出來有感情地讀一讀，并談?wù)勀愕母惺?。?分鐘后，比誰讀得好、體會(huì)得深。）第三段：父親的絕望與悲傷第十二段：“他滿臉灰塵-----都是血跡。”體會(huì)艱難的過程，更體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和為救兒子所克服的巨大困難。第二十三段：“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！”首先想到的是別人，巨大的精神力量來自對(duì)父親諾言的信賴?！安徽摪l(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起”文中出現(xiàn)了三次，因?yàn)檫@是父親對(duì)兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。表現(xiàn)了父親的崇高精神和兒子對(duì)父親的信賴。三、“我會(huì)說”（自學(xué)指導(dǎo)二）請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x課文，想想課文結(jié)尾為什么說這是一對(duì)了不起的父與子呢？從文中找出相關(guān)的語句和同學(xué)交流自己的看法。（6分鐘后，我們來交流。）1、生畫句子，體會(huì)。2、全班交流。（盡可能讓更多同學(xué)發(fā)表自己的看法，意思對(duì)即可。）引導(dǎo)學(xué)生從“父”與“子”兩方面理解。父親了不起：為了兒子，決不放棄，實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾，是一位有責(zé)任的父親。兒子了不起：是在長達(dá)38小時(shí)的漆黑瓦礫堆下，沒有水、食物，只有恐懼與危險(xiǎn)，而他卻能在這種情況下告訴同學(xué)們不