上傳人：學(xué)***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：成**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-03-18 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：4 大?。?6.80KB 積分：6.36 舉報(bào) 版權(quán)申訴

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、我能根據(jù)拼音準(zhǔn)確寫(xiě)出詞語(yǔ)。

新冠疫情又一次qīnxí()全國(guó)，今年的清明與以往jiérán()不同，顯得有些許qīliáng()?？挂呗飞?，全國(guó)人民齊心抗疫，為愛(ài)馳援。白衣天使與時(shí)間賽跑，不dān

ge()一分一秒，逆風(fēng)而行，克服kǒngjù(),tōngxiāo()克堅(jiān)，聯(lián)手fángyù()，使疫情得到kòngzhì()創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。烏云難蔽光，陰霾終散開(kāi)。而今，春回大地míngmèi()日，正是人間捷報(bào)fèiténg()時(shí)。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．叛亂（bàn）

調(diào)整（tiáo）

挨時(shí)間（āi）

大匙大匙（shí）B．仆役（bǔ）

呻吟（yíng）

浣溪沙（wán）

嫦娥奔月（bēn）C．描?。╩?。?/p>

徘徊（huí）

追悼會(huì)（dào）

一模一樣（mú）D．屐齒（jī）

蘄水（qí）

剎那間（chà）

隨風(fēng)潛入夜（qián）3、選出下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（

）A．鄧小平同志的精辟科學(xué)論斷，使這位經(jīng)歷了思想波折的莘莘學(xué)子終于找到了前進(jìn)的方向。B．在新開(kāi)張的商場(chǎng)里，琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時(shí)裝，五彩繽紛的飾物，真叫人目不暇接。C．蘇鳳麒以他驚人的天才和不懈的努力，取得了在天文學(xué)方面嶄露頭角的機(jī)會(huì)。D．魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫(huà)藝術(shù)的始作俑者。4、下列詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是（

）A．柔美拘束旗幟技高一籌B．渾濁模糊制服大步流星C．頹然經(jīng)歷磁場(chǎng)跌跌撞撞D．慷慨毀壞陶醉

自做自受5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《少年閏土》塑造了閏土這一人物形象，充分體現(xiàn)了小說(shuō)以刻畫(huà)人物為中心的特點(diǎn)。周樹(shù)人在對(duì)閏土的外貌進(jìn)行描寫(xiě)時(shí)，選取了少年閏土最典型的外貌特征來(lái)寫(xiě)。B．《好的故事》選自魯迅的散文集《野草》。魯迅在夢(mèng)境中看見(jiàn)了遠(yuǎn)方水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，但這一風(fēng)景剛出現(xiàn)即消逝，表現(xiàn)出他的悵惘和失望，而課文中對(duì)夢(mèng)境里那“好的故事”的描繪，則展現(xiàn)出魯迅對(duì)美好生活的向往。C．借助注釋、通過(guò)想象畫(huà)面進(jìn)行體會(huì)、了解傳統(tǒng)文化知識(shí)是加深對(duì)古詩(shī)理解的三種方法。D．《窮人》是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)，真實(shí)地反映了這一歷史時(shí)期勞動(dòng)人民的苦難生活和他們的高尚的品德三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、給下面的字加不同的偏旁變成新字并組詞。

例：暴—爆（爆炸）

瀑（瀑布）

弗—___()___()

帛—___()___()

走—___()___()

甬—___()___()7、課內(nèi)知識(shí)。

1．“他閏月生，五行缺土，所以叫閏土”，“五行”包括____________________。

2．__________________________，聽(tīng)取蛙聲一片。

3．祖宗疆土，當(dāng)以死守，___________________________。

4．千里鶯啼綠映紅，__________________________。

5．方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“___________________________，_______________。”

6．他好像面對(duì)著大海，月亮正從__________________的地方升起來(lái)。

7．《童年》是___________（國(guó)家名）作家___________的小說(shuō)。故事的主人公是________?！锻辍芬訽__________的視角講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。

8．__________________________，走的人多了，也便成了路。8、按要求改寫(xiě)句子。

這是一種生命力頑強(qiáng)的生物。

（1）反問(wèn)句：_____________________

（2）設(shè)問(wèn)句：______________________

（3）感嘆句：___________________

（4）疑問(wèn)句：___________________9、用批注的形式，理解《開(kāi)國(guó)大典》一文中描寫(xiě)場(chǎng)景的一段話。兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。1．關(guān)注畫(huà)“

”的語(yǔ)句，從內(nèi)容的角度去批注：場(chǎng)面_______,氣氛________。

2．關(guān)注畫(huà)“﹏﹏﹏”的語(yǔ)句，從寫(xiě)法的角度去批注：作者用了兩個(gè)“不斷地”“啞”“麻”，讓讀者感受到當(dāng)時(shí)人們_________、__________的心情。10、閱讀繼父聽(tīng)母親說(shuō)，他進(jìn)門(mén)時(shí)我只有五個(gè)月大。對(duì)“父親”的記憶，別說(shuō)我，就連比我大兩歲的三哥、大五歲的二哥，都說(shuō)記憶里只有他。他在離我家不遠(yuǎn)的鋼廠上班，外鄉(xiāng)人，矮小，黑瘦，長(zhǎng)得倒很筋骨。記憶里，他一下班，隨便吃點(diǎn)，就到街口擺攤——修自行車(chē)捎帶配鑰匙。我呢，一直在旁邊玩。沒(méi)活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。有時(shí)，他會(huì)喊，妮兒，甜一下去。我就歡快地跑向他，從那油膩膩的大手掌里捏起五分錢(qián)，買(mǎi)幾顆水果糖。一剝開(kāi)糖紙，讓他先舔一口，也甜甜。他會(huì)用干凈點(diǎn)的手背蹭一下我的小臉蛋，說(shuō)，爸不吃，妮兒吃。妮兒嘴里甜了，爸就心里甜了。直到去世前，他還在街口擺攤修自行車(chē)。他還能修理各種電器，巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他。我有時(shí)就納悶，問(wèn)他，我真想不出你還有啥不會(huì)的？他就笑了，說(shuō)，爸是從小賣(mài)蒸饃，啥事都經(jīng)過(guò)。他對(duì)自己啥都不講究，啥都是湊合。母親常常說(shuō)起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說(shuō)時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。母親說(shuō)，人家男人都吸煙喝酒，他咋能不眼饞？還不是咱娘五個(gè)拖累大，得攢錢(qián)。母親也常在我們面前嘮叨，說(shuō)你們呀，要是對(duì)他不好，就是造孽。媽一個(gè)婦道人家，咋能養(yǎng)活得了四個(gè)娃娃？早都餓成皮包骨頭了！在家里，母親很敬重他。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。我會(huì)以最快的速度給他的屁股下面塞個(gè)小凳子，哥哥們立馬就圍了過(guò)去。母親邊給他夾菜邊說(shuō)，你是當(dāng)家的，得吃好。他又笑著夾給我們，“叫娃們吃，娃們長(zhǎng)身體，要吃好”。熟識(shí)的人譏諷他，沒(méi)有自己的孩子還那么賣(mài)命地干。風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)咋能傳不進(jìn)他的耳朵？他只是笑笑，說(shuō)沒(méi)事，手底下的活都做不完，哪有閑工夫生氣？他不是脾氣好，是壓根就沒(méi)脾氣，說(shuō)忍一忍就過(guò)去了，都是一家人，計(jì)較啥？他是在我出嫁后的第二年走的，前一周還給我說(shuō)自己身子骨硬朗著哩！那天，他正補(bǔ)著車(chē)胎，一頭栽下去，就再也沒(méi)有醒來(lái)。我難過(guò)得無(wú)法原諒自己，因?yàn)槲业挠洃浝锞谷粵](méi)有他衰老的過(guò)程，只有他不斷勞作的身影！我沒(méi)有生父的絲毫記憶，聽(tīng)母親說(shuō)，連大我七歲的大哥，在他進(jìn)門(mén)后不久，也再也沒(méi)說(shuō)起過(guò)生父。我們記憶里的父親就是他，也只有他。1．選文畫(huà)“_____”的句子中破折號(hào)的作用是（

）A．表示解釋說(shuō)明B．表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)C．表示意思的遞進(jìn)D．表示意思的轉(zhuǎn)折2．文章開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到“我們”對(duì)父親的記憶“只有他”，有什么作用？

_______________

3．結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)反映的人物心理。

（1）沒(méi)活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。

______________

（2）母親常常說(shuō)起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說(shuō)時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚。

____________

4．“繼父”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

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5．文章講述了繼父對(duì)“我”的愛(ài)，生活中你一定也感受過(guò)父母對(duì)你的愛(ài)，請(qǐng)你舉例說(shuō)明。

____________11、課外書(shū)閱讀。

清代小說(shuō)家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之首，舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)巔峰之作，它的主要內(nèi)容是：___________________________