2023-2024學年黑龍江省穆棱市小學語文四年級期末提升預(yù)測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，把字詞規(guī)范美觀地寫在田字格中

望著cān桌上白白的米飯，我又想起了袁隆平爺爺。他懷著滿qiāng的熱情，shuài領(lǐng)自己的團隊，始終堅守在工作gǎng位上。憑著嚴謹?shù)目茖Wtài度、qín奮nǔ力的精神和不斷的實jiàn，他終于取得了舉世矚目的成jì，被譽為“zá交水稻之父”。二、填空題2、給句中加點的字選擇正確讀音，并在正確的下面打“√”。

（1）我們明天計劃（huáhuà）去公園劃（huáhuà）船。

（2）她性格倔強（qiángqiǎng

jiàng），個性堅強（qiángqiǎngjiàng），即使需要他人的幫助，也不會強（qiángqiǎngjiàng）人所難。

（3）爸爸這次出差（chàcīchāi）去外地，差（chàcīchāi）不多去了一個星期，他回來以后發(fā)現(xiàn)花園里的花由于沒人打理，變得參差（chàcīchāi）不齊了。

（4）這本傳（chuánzhuàn）記里有許多關(guān)于英雄的傳（chuánzhuàn）奇故事。3、照樣子，加部首變新字，再分別組詞。

例：青

清（清水）

蜻（蜻蜓）

方(

)

(

)

(

)

(

)

桼(

)

(

)

(

)

(

)

長(

)

(

)

(

)

(

)

寺(

)

(

)

(

)

(

)

亢(

)

(

)

(

)

(

)4、寫出下面詞語的反義詞。

暖和——(

)

活潑——(

)

復(fù)雜——(

)5、在下面的句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1．日內(nèi)瓦的綠地(

)大多是地毯般美麗的人工草皮和花壇，(

)也隨處可見花花綠綠的野草和野花。

2．瑞士人(

)愛鳥，(

)愛野草。

3．(

)一看到有人在吃東西，鳥兒(

)過來討要。

4．(

)瑞士人非常愛鳥，(

)那里的鳥兒都不怕人。6、按要求寫詞語。

1．把下列成語補充完整。

①鐵(

)成(

)

②鑿(

)(

)光

③(

)門(

)雪

④懸(

)刺(

)

⑤聞(

)起(

)

⑥手不(

)(

)

2．從上面成語中選一選，填一填（填序號）。

匡衡_______

李白_______

呂蒙_______

祖逖_______

楊時_______

孫敬、蘇秦_______

3．課外，我還知道古人讀書勤奮、刻苦治學的成語：_______、_______。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)片段閱讀。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。1．文段中劃線的“扒”的讀音和意義是（

）A．bā

抓住，把著B．pá

扒竊C．bā

刨開，挖2．找出第一自然段中寫蟋蟀建造住宅時描寫動作的詞，并寫下來。

_________________

3．“我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。”從這句話中，你體會到了（

）A．蟋蟀不辭勞苦地挖它的住宅，非常勤勞。B．“我”一點兒也不喜歡蟋蟀，所以看它看得不耐煩。四、散文閱讀8、閱讀理解。細微之處的愛國精神①外語課又開始了。簡短的開場白后，外籍教師想請一位同學到黑板上畫中國地圖。②“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。再看看周圍的人，個個也都把頭埋得低低的，教室里靜得連掉根針都聽得見。終于，一位“不幸”的同學被叫了上去。他磨蹭著走上講臺，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。幸虧臺下的同學遞給他一本地圖冊，他才草草地完成了這幅“杰作”，走下講臺，他仍不住地抹著一臉虛汗。③乍一看，這算不了什么。但是，請你仔細想一想，作為一名中國人，連中國地圖，并且只是一個輪廓都完成不了，這說明了什么呢？而我們的美籍老師在上課時隨手就可以畫出一幅美國地圖，并在地圖上熟練地標出一個個地名來輔助教課，這又說明了什么呢？這只能看出我們對自己的國家是多么的不了解。對此，難道我們不覺得臉紅，不覺得慚愧嗎？④我還清楚地記得，有一次，外籍教師向我們介紹自己，說到“USA”這個單詞時，興奮地揮動著手臂，幾乎是喊出了“USA”，她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩。⑤中國和美國是兩個不同的國家，受著不同文化思想的浸染。一方面，我們津津樂道于自己的愛國思想比人家的要強，所受的愛國主義教育比人家的多得多。但另一方面，這些讓人感到無奈感到尷尬的事情又屢屢在我們周圍發(fā)生，我們能說什么呢？這就是一種區(qū)別，一種需要用心領(lǐng)悟，用心理解的區(qū)別。它使人明白細微之處見精神。1．文中“_____”一詞的意思是“很有興趣地說個不停”。

2．為什么大家“都把頭埋得低低的”？

_________________________

3．“教室里靜得連掉根針都聽得見”這句話運用了的修辭手法，我還能再寫一個這樣的句子：______。

4．閱讀文中畫線句子，回答下列問題。

（1）“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。

這句話主要是對“我”的______描寫，體現(xiàn)了“我”______。

（2）他磨蹭著走上講臺，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。

這句話是對“他”的______描寫，說明了“他”______。

5．“她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩”一句表明了______。

6．“畫地圖”這件小事說明了什么？對此你有何感想？

_____________________________五、語言表達9、口語交際。

眼睛是心靈的窗口，然而它十分脆弱，非常容易受到傷害。據(jù)調(diào)查我國青少年兒童近視率逐年上升，針對保護視力，請?zhí)岢?/p>