高中記敘文寫作指導(dǎo)(一)公開課獲獎?wù)n件

高中記敘文寫作指導(dǎo)（一）第1頁什么是記敘文？記敘文是以寫人、記事、狀物為重要內(nèi)容，以論述、描寫和抒情為重要表達方式文章。第2頁記敘文分類一、以寫人為主記敘文。二、以寫事為主記敘文。三、以寫景為主記敘文。

第3頁高考記敘文寫作四大要領(lǐng)

一、講一種完整故事有了故事性，才有了記敘文本質(zhì)。二、塑一種鮮活人物描寫人物常用措施是肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。三、作一番生動描寫人物描寫、景物描寫、場面描寫（細節(jié)描寫）。四、抒一段感人情感用誠摯語言來抒發(fā)內(nèi)心情感。（敘事抒情、借景抒情、托物言志；直抒胸臆）第4頁明確記敘文六要素

第5頁6二、明確記敘文六要素：

人物、時間、地點、起因、通過、成果這幾種要素必須要在文章中有充足表達，不管寫人記敘文，還是記事記敘文，都規(guī)定寫作時要注意運用好六個要素表達自己想要表達思想情感。第6頁要素一：人物

行動描寫：讓人物自己來體現(xiàn)自己。寫人物行動應(yīng)當(dāng)借助情節(jié)發(fā)展、矛盾沖突展開而進行。老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，似一頭老虎撲上一種睡著嬰兒。——巴爾扎克《守財奴》第7頁肖像描寫：人物外貌描寫指對人物長相體態(tài)，衣著打扮，神態(tài)表情，姿勢聲音以及生理特性等描寫。為此外貌描寫應(yīng)能抓住人物外形特性，又體現(xiàn)出人物性格特性，并與人物社會地位、身份、年齡、職業(yè)、性格等符合。第8頁語言描寫：人物語言是人物思想直接體現(xiàn)。因此語言描寫最重要是能反應(yīng)人物心聲，并體現(xiàn)人物思想性格。一定要透過語言把握人物身份、性格，也就是我們說“語言描寫個性化”。我們在描寫人物語言時候就應(yīng)當(dāng)抓住人物身份、地位、年齡、性格去寫作，否則就會很不諧調(diào)。語言表達一定要得體。第9頁心理描寫：直接揭示人物內(nèi)心世界，但在心理描寫措施上卻可以分為直接描寫和間接描寫，大體有如下幾種：a、直接描寫心理。往往體現(xiàn)為“××想”“他認為……”。b、用動作表情寫心理。如他“拖著鉛一般重腿。”“母親用手摸了摸箱子冰涼皮，將臂肘靠在上面，很滿意地望著大家?！?/p>

第10頁c、環(huán)境寫心理。如“每次開門時候，就有一陣云霧似冷空氣吹到他臉上，這使他認為很爽快，于是她把冷空氣深深地吸進去?！眃、內(nèi)心獨白寫心理?！巴甑傲藛幔俊蹦赣H問自己道。不過接著就顫動地回答：“大概還不妨吧……”e、幻覺寫心理，也可以通過夢境寫心理。第11頁要素二：時間、地點

一般記敘文寫作要根據(jù)時間來行文，依時間劃分，可以有順敘、倒敘、插敘、補敘、平敘等幾種方式。一般寫作用順敘，但為了突出結(jié)局，可以采用倒敘措施，以設(shè)置懸念。插敘、補敘往往起到擴充文章內(nèi)容，豐富文章表達作用。一般地說，平敘只在寫較長文章時才用得上。平敘就是平行論述，即論述同一時間內(nèi)不一樣樣地點所發(fā)生兩件或兩件以上事，又叫分敘。第12頁要素三：情節(jié)

情節(jié)是一種記敘文完整內(nèi)容詳細展開。它一般由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局構(gòu)成，個別作品可以有序幕和尾聲。詳略得當(dāng)點面結(jié)合第13頁14要素三情節(jié)

情節(jié)是一種記敘文完整內(nèi)容詳細展開。它一般由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局構(gòu)成，個別作品可以有序幕和尾聲。作為寫作重點，“發(fā)展”部分和“高潮”部分是需要特殊關(guān)注，一篇文章閃光點往往就體現(xiàn)在那兒。情節(jié)構(gòu)思應(yīng)遵照生活真實，要有“生活合理性”。所謂“生活合理性”是指寫作內(nèi)容要符合生活實際，但我們也不必太拘泥，學(xué)一學(xué)魯迅先生“雜取種種個，合成一種”措施會使文章愈加充實豐富。第14頁15情節(jié)構(gòu)思將直接決定一篇文章好壞，物別是寫事記敘文，當(dāng)然寫人記敘文也要通過一種事兒來反應(yīng)人物性格。這樣在設(shè)計構(gòu)造時候就應(yīng)當(dāng)斟酌了。

作文雖然不是文藝創(chuàng)作，但其中也少不了文學(xué)體現(xiàn)手法運用，記敘文在寫人或記事中要善于借鑒某些體現(xiàn)手法，當(dāng)然這也是以生活“真實”為基礎(chǔ)構(gòu)思。第15頁16記敘文16“文似看山不喜平”，我們怎樣可以寫出一波三折作品呢？①懸念似情節(jié)：習(xí)作要善于突破平淡情節(jié)發(fā)展方向，論述中應(yīng)善于為人物性格展示設(shè)計出懸念。第16頁17記敘文17②一波三折法：假如寫一名同學(xué)練習(xí)寫作，然后投稿，這一種屬于嘗試性內(nèi)容就可以以此寫出波折了。③突破常規(guī)法：

記一件好事或?qū)懸环N人做好事，我們可以突破寫好人好事俗套，求鮮，求變。

請根據(jù)下面提供情景，寫一則具有突破常規(guī)作文：

冬天冰