班主任計劃總結(jié)匯總

第12頁共12頁班主任?計劃總?結(jié)匯總?一、?班上基?本情況?全班?共__?__人?。__?__個?男生，?___?_個女?生，_?___?人住宿?___?_人外?宿，_?___?名體育?特長生?。班上?男學(xué)生?比較多?，要面?對學(xué)習(xí)?自覺性?差的問?題，需?要更多?的檢查?督促。?女生盡?管少，?然而要?關(guān)注思?想情緒?問題。?全班總?平均成?績不是?很理想?，尖子?生也不?突出。?二、?認(rèn)清形?勢，做?好班級?穩(wěn)定工?作從?思想上?給學(xué)生?講清我?們面臨?的高考?的嚴(yán)峻?形勢。?高二就?像是一?個跳板?,是一?個承前?啟后的?階段!?高二是?高中生?活的關(guān)?鍵，高?二可以?說是高?中三年?中最難?把握的?一年，?針對?這種情?況一要?抓好立?志教育?，立志?立大志?，立堅(jiān)?韌不拔?之志;?二要培?養(yǎng)學(xué)生?打持久?戰(zhàn)的思?想準(zhǔn)備?;三要?培養(yǎng)學(xué)?生的吃?苦耐勞?的精神?。使學(xué)?生明白?只要有?信心，?再加上?刻苦努?力的學(xué)?習(xí)，朝?著自己?的目標(biāo)?發(fā)展奮?力拼搏?不盡就?一定能?夠成功?。三?、本學(xué)?期工作?重點(diǎn)?指導(dǎo)學(xué)?生干部?工作，?依靠干?部及班?集體的?力量，?進(jìn)一步?形成良?好的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。加?強(qiáng)后進(jìn)?生的教?育轉(zhuǎn)化?工作，?用“激?勵教育?”、“?成功教?育”等?方法引?導(dǎo)、轉(zhuǎn)?化后進(jìn)?生。?組織學(xué)?生進(jìn)行?安全、?衛(wèi)生、?紀(jì)律、?法制、?理想及?愛國主?義、集?體主義?等思想?教育;?廣泛開?展愛校?、愛班?等活動?;組織?好每次?主題班?會團(tuán)會?;學(xué)習(xí)?“校規(guī)?”、“?校紀(jì)”?，切實(shí)?落實(shí)《?中學(xué)生?守則》?和《中?學(xué)生日?常行為?規(guī)范實(shí)?施細(xì)則?》，加?強(qiáng)畢業(yè)?前心理?輔導(dǎo)。?三、?采取的?措施：?1.?重視養(yǎng)?成教育?：養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生?活習(xí)慣?，對學(xué)?生的成?長進(jìn)步?是十分?必要的?，良好?的行為?習(xí)慣使?一個人?的終生?發(fā)展受?益非淺?。因此?，在班?級進(jìn)行?良好品?德的養(yǎng)?成教育?是十分?必要的?。根據(jù)?學(xué)生的?思想實(shí)?際情況?，與學(xué)?校的德?育工作?密切配?合，本?學(xué)期，?將從不?同的方?面和角?度對學(xué)?生進(jìn)行?規(guī)律性?的常規(guī)?訓(xùn)練。?重點(diǎn)落?實(shí)好《?中學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》，使?學(xué)生逐?步形成?良好的?道德品?質(zhì)，行?為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?積極的?學(xué)習(xí)態(tài)?度，不?使一個?學(xué)生掉?隊(duì)。?2、加?強(qiáng)后進(jìn)?生管理?：面向?全體學(xué)?生，分?類施教?，加強(qiáng)?對后進(jìn)?生的輔?導(dǎo)，要?從關(guān)心?、愛護(hù)?學(xué)生的?角度出?發(fā)，了?解關(guān)心?學(xué)生。?多與學(xué)?生和家?長交流?及時了?解學(xué)生?的心理?變化，?掌握他?們成長?道路上?的發(fā)展?情況。?3、?及時了?解學(xué)情?：準(zhǔn)確?把握學(xué)?生對知?識的掌?握，因?材施教?，在重?點(diǎn)難點(diǎn)?上下工?夫，以?促進(jìn)全?班成績?的平穩(wěn)?、扎實(shí)?地上升?。4?、家教?結(jié)合：?經(jīng)常保?持與否?學(xué)生家?長聯(lián)系?，使學(xué)?校教育?和家庭?教育有?機(jī)地結(jié)?合起來?。要不?厭其煩?的做好?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?工作，?抓兩頭?，促中?間，使?全班真?正成為?一個團(tuán)?結(jié)向上?的班集?體。?5、培?養(yǎng)班級?干部：?及時召?開班干?部會議?，針對?他們在?工作中?出現(xiàn)的?問題，?教給他?們工作?方法，?使他們?明確自?己的職?責(zé)，指?出他們?的優(yōu)缺?點(diǎn)和今?后努力?工作的?方向。?同時，?還要求?他們注?意班干?部成員?之間的?合作，?齊心協(xié)?力，擰?成一股?繩，盡?力在同?學(xué)之間?樹立他?們的威?信，創(chuàng)?造機(jī)會?，鍛煉?和培養(yǎng)?他們的?能力。?6、?重視關(guān)?懷教育?：要關(guān)?心學(xué)生?的生活?，及時?和家長?聯(lián)系，?體貼他?們的冷?暖，了?解他們?的心理?，建立?平等和?諧的師?生關(guān)系?，做學(xué)?生的知?心朋友?，以使?班主任?工作做?的更好?。7?、抓好?團(tuán)隊(duì)工?作：班?級工作?的一個?重要部?分，就?是班主?任工作?，是充?分發(fā)揮?學(xué)生特?長、張?揚(yáng)學(xué)生?個性的?有效途?徑。本?學(xué)期將?積極配?合學(xué)校?，結(jié)合?實(shí)際搞?好各項(xiàng)?活動。?8、?加強(qiáng)心?理輔導(dǎo)?：高二?年級是?學(xué)生成?長的一?個分水?嶺，學(xué)?生思想?問題多?，有部?分學(xué)生?很緊張?，有部?分學(xué)生?高一基?礎(chǔ)不好?，現(xiàn)在?跟不上?就有點(diǎn)?自曝自?棄，有?部分學(xué)?生自認(rèn)?為聰明?，學(xué)習(xí)?動力不?強(qiáng)，原?地踏步?。在工?作中通?過多種?渠道，?了解學(xué)?生，多?與學(xué)生?談心，?找到問?題所在?，力爭?讓學(xué)生?放下包?袱，輕?裝上陣?。班?主任計?劃（二?）一?、指導(dǎo)?思想?班主任?工作計?劃遵循?學(xué)校本?學(xué)期德?育工作?的總體?思路,?在“整?體優(yōu)化?，和諧?發(fā)展”?的辦學(xué)?理念指?導(dǎo)下,?班級工?作圍繞?以中學(xué)?生日常?行為規(guī)?范的教?育為基?礎(chǔ),以?養(yǎng)成教?育為重?點(diǎn),以?學(xué)校豐?富多彩?的思想?教育活?動為載?體,以?班主任?愛崗敬?業(yè),教?書育人?為保障?,以學(xué)?生自我?教育為?有效途?徑,充?分發(fā)揮?家長的?輔助教?育作用?,采取?學(xué)校班?級制度?導(dǎo)訓(xùn),?活動導(dǎo)?行,努?力構(gòu)建?學(xué)校教?育,班?級管理?與學(xué)生?自我教?育相結(jié)?合的德?育教育?和管理?模式,?促進(jìn)學(xué)?生良好?的文明?行為習(xí)?慣的養(yǎng)?成,全?面提升?學(xué)生的?思想道?德素質(zhì)?。在九?年級這?一特殊?而且關(guān)?鍵的階?段，幫?助學(xué)生?擺脫由?于生理?，心理?以及社?會風(fēng)氣?的不良?影響，?指導(dǎo)學(xué)?生走向?正軌，?擺脫一?些不健?康的心?理思潮?，減輕?學(xué)生心?理壓力?，從而?專心學(xué)?業(yè)，這?就是班?主任工?作中的?重中之?重。?二、班?級情況?分析?從開學(xué)?的各方?面情況?來看，?本班學(xué)?生總體?還是不?錯的，?班風(fēng)積?極健康?，學(xué)生?團(tuán)結(jié)向?上，班?干部的?工作能?力有很?大提高?，大部?分學(xué)生?已經(jīng)逐?漸養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，但?是仍不?排除少?數(shù)學(xué)生?自控力?較差，?學(xué)習(xí)效?率低，?本學(xué)期?仍應(yīng)進(jìn)?一步培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，爭?取引導(dǎo)?個別學(xué)?生有明?顯進(jìn)步?，大膽?放手讓?學(xué)生自?己干力?所能及?的事，?并做好?組織引?導(dǎo)工作?，最大?限度的?營造一?個團(tuán)結(jié)?，積極?，先進(jìn)?的班集?體。?三、德?育工作?貫徹?《中學(xué)?生行為?準(zhǔn)則》?。由于?九年級?下學(xué)期?是最為?關(guān)鍵的?時期，?要時刻?關(guān)注每?一位學(xué)?生的思?想動態(tài)?，避免?早戀現(xiàn)?象,讓?每位學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?行為規(guī)?范，尊?師守紀(jì)?，時刻?注意自?己的儀?表儀容?，為以?后的高?中學(xué)習(xí)?生活作?充分的?準(zhǔn)備，?并從德?、智、?體、美?等方面?培養(yǎng)學(xué)?生全面?發(fā)展.?積極?抓好優(yōu)?生的工?作，積?極引導(dǎo)?使之能?夠吃得?飽。但?也不能?忽視后?進(jìn)生的?教育和?管理，?要穩(wěn)住?他們，?使其努?力學(xué)習(xí)?，達(dá)到?學(xué)校的?要求，?順利畢?業(yè)。在?這方面?，我作?為班主?任首先?做到以?正確的?態(tài)度對?待他們?，處處?真誠相?待，時?時耐心?相幫，?真正做?她們的?知心朋?友，最?可信賴?的朋友?。加強(qiáng)?心理疏?導(dǎo)，幫?助她們?消除或?減輕種?.種心?理擔(dān)憂?，讓她?們認(rèn)識?到自己?的價值?。同時?，我還?創(chuàng)造條?件和機(jī)?會讓后?進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)?點(diǎn)和長?處，使?她們品?嘗到成?功的歡?樂和喜?悅。?培養(yǎng)學(xué)?生的良?好道德?品質(zhì)，?配合學(xué)?校團(tuán)委?和教務(wù)?處的工?作，積?極開展?有益于?學(xué)生身?心健康?發(fā)展的?活動。?積極響?應(yīng)學(xué)校?的德育?活動，?按照學(xué)?校政教?處的安?排搞好?“誠信?、責(zé)任?、律己?、感恩?意識”?的教育?工作。?四、?本學(xué)期?具體目?標(biāo)：?1、進(jìn)?一步培?養(yǎng)良好?的行為?習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。?2、鞏?固良好?班風(fēng),?完善班?級管理?制度，?凝聚挖?掘班級?各方力?量，提?高班級?整體水?平。?3、加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣?，明確?學(xué)習(xí)重?要性，?注重學(xué)?法指導(dǎo)?，提高?學(xué)習(xí)效?率。?4、與?學(xué)生融?洽相處?，建立?亦師亦?友的新?型師生?關(guān)系。?五、?具體措?施（?一）繼?續(xù)抓好?學(xué)生的?思想工?作（?1）針?對個別?學(xué)生進(jìn)?行耐心?的談話?,直到?行之有?效。?（2）?多多了?解關(guān)心?學(xué)生,?努力開?導(dǎo)學(xué)生?,盡力?做好心?理專家?和引導(dǎo)?者.?（3）?利用空?余時間?進(jìn)行家?訪,及?時與家?長交流?情況,?統(tǒng)一思?想。?（4）?對一些?要求上?進(jìn)的學(xué)?生要充?分調(diào)動?他們的?積極性?,鼓勵?他們再?上一個?臺階。?班主?任計劃?（三）?為了?進(jìn)一步?抓好安?全教育?工作，?維護(hù)正?常的教?育教學(xué)?秩序，?提高安?全意識?，確保?學(xué)生安?全，把?“安全?重于泰?山”的?理念落?到實(shí)處?，切實(shí)?抓好安?全教育?工作，?特擬定?本計劃?。一?、提高?安全意?識，加?強(qiáng)班級?管理?牢固樹?立“安?全第一?”的思?想，排?除安全?隱患，?加強(qiáng)學(xué)?生日常?行為習(xí)?慣的安?全教育?。從小?事做起?，對學(xué)?生曉之?以理，?從小事?中培養(yǎng)?學(xué)生的?安全意?識;動?之以情?，在小?事中提?高學(xué)生?自我保?護(hù)能力?;導(dǎo)之?以行，?引導(dǎo)學(xué)?生遠(yuǎn)離?安全事?故。?二、具?體措施?1、?帶領(lǐng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?《小學(xué)?生守則?》、《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》及學(xué)?校里有?關(guān)安全?教育的?各項(xiàng)規(guī)?定，增?強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)、?執(zhí)行規(guī)?范守則?的自覺?性。抓?好學(xué)生?的公共?安全意?識，切?實(shí)保障?學(xué)生的?人生安?全。?2、圍?繞“高?高興興?上學(xué)，?平平安?安回家?”的主?題，開?展上放?學(xué)安全?教育。?教育學(xué)?生在家?長的陪?同下上?放學(xué)，?自覺遵?守交通?規(guī)則，?不在馬?路上停?留和玩?耍，要?在便道?上走，?過馬路?要走人?行橫道?。3?、強(qiáng)調(diào)?課間文?明休息?，教育?學(xué)生不?在教室?、過道?追逐打?鬧;有?次序的?進(jìn)出教?室;沒?有老師?允許不?隨便上?教學(xué)樓?;不攀?爬籃球?桿等危?險的高?處;不?可從高?處隨便?跳下。?4、?不能帶?刀或其?它尖銳?器物等?危險物?品到學(xué)?校，使?用刀、?剪等用?具必須?有家長?或老師?的陪同?。5?、上體?育課或?課間休?息時要?避免運(yùn)?動受傷?，在運(yùn)?動或游?戲時，?教育學(xué)?生注意?規(guī)則，?按順序?進(jìn)行，?避免碰?撞;不?做危險?性游戲?。6?、教育?學(xué)生不?在校園?內(nèi)外玩?水、玩?火。?7、上?課時教?育學(xué)生?正確使?用鉛筆?，不用?鉛筆戳?同學(xué);?教育學(xué)?生同學(xué)?間要互?相幫助?、團(tuán)結(jié)?友愛、?文明相?處。?8、凡?大掃除?、勞動?課，老?師都應(yīng)?親自在?場，督?促學(xué)生?注意安?全。?9、教?育學(xué)生?飲食安?全1?0、教?育學(xué)生?交通安?全1?1、經(jīng)?常進(jìn)行?傳染病?防控知?識講座?，配合?防疫部?門搞好?預(yù)防工?作此?外，在?日常教?育教學(xué)?活動中?，隨時?對學(xué)生?進(jìn)行安?全教育?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時處理?，發(fā)現(xiàn)?安全隱?患及時?排除，?讓學(xué)生?在安全?愉悅的?校園環(huán)?境中學(xué)?習(xí)，讓?家長放?心，更?好的完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。?班主任?計劃（?四）?一、指?導(dǎo)思想?堅(jiān)持?教育部?的教育?方針，?結(jié)合我?校的2?11教?學(xué)模式?，以深?入開展?素質(zhì)教?育和創(chuàng)?新教育?為目標(biāo)?，圍繞?學(xué)校主?題教育?活動，?提高學(xué)?生的思?想素質(zhì)?和科學(xué)?文化素?質(zhì)、以?愛國主?義教育?為主線?，以學(xué)?生的行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?為主要?內(nèi)容，?注意培?養(yǎng)和提?高學(xué)生?的基本?道德。?上好每?一堂課?，規(guī)范?班級日?常管理?工作，?開展豐?富而有?意義的?少先隊(duì)?活動，?實(shí)施切?實(shí)有效?的學(xué)生?心理健?康教育?。努力?探索班?級工作?的新特?色。?二、班?級文化?建設(shè)?1.重?視養(yǎng)成?教育：?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?和生活?習(xí)慣，?對學(xué)生?的成長?進(jìn)步是?十分必?要的，?良好的?行為習(xí)?慣使一?個人的?終生發(fā)?展受益?非淺。?因此，?在班級?進(jìn)行良?好品德?的養(yǎng)成?教育是?十分必?要的。?根據(jù)學(xué)?生的思?想實(shí)際?情況，?2.?利用班?隊(duì)會等?教育時?間，帶?領(lǐng)學(xué)生?學(xué)習(xí)班?級常規(guī)?要求以?及學(xué)校?制定的?班級評?比標(biāo)準(zhǔn)?,讓學(xué)?生按要?求去做?,同學(xué)?間互相?監(jiān)督,?由班干?部負(fù)責(zé)?檢查。?根據(jù)學(xué)?校的部?署,嚴(yán)?格按照?要求去?完成對?學(xué)生的?教育,?讓每位?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣。?3.?充分利?用升旗?活動、?重大節(jié)?日活動?,對學(xué)?生進(jìn)行?思想品?德教育?。（?1）.?每周一?嚴(yán)格遵?守升旗?制度,?穿好校?服，不?遲到,?不隨便?請假,?排隊(duì)時?做到快?、齊、?靜,升?旗時要?行隊(duì)禮?,唱國?歌時聲?音響亮?、整齊?,認(rèn)真?聽并思?考國旗?下的講?話,與?自己的?行動結(jié)?合起來?。（?2）.?遇到節(jié)?假日,?通過開?展各種?活動活?動,教?育學(xué)生?做文明?學(xué)生。?4.?培養(yǎng)班?級干部?：及時?召開班?干部會?議，針?對他們?在工作?中出現(xiàn)?的問題?，教給?他們工?作方法?，使他?們明確?自己的?職責(zé)，?指出他?們的優(yōu)?缺點(diǎn)和?今后努?力工作?的方向?。同時?，還要?求他們?注意班?干部成?員之間?的合作?，齊心?協(xié)力，?擰成一?股繩，?盡力在?同學(xué)之?間樹立?他們的?威信，?創(chuàng)造機(jī)?會，鍛?煉和培?養(yǎng)他們?的能力?。三?、常規(guī)?管理工?作、?教學(xué)工?作計劃?方面：?（1?）.重?點(diǎn)抓好?課堂常?規(guī)訓(xùn)練?,隨時?指出存?在的問?題,要?持之以?恒,不?能時緊?時松,?對學(xué)生?的進(jìn)步?要及時?給予肯?定。在?班級里?繼續(xù)開?展積分?計劃，?讓任課?教師對?本節(jié)課?的課堂?紀(jì)律進(jìn)?行當(dāng)堂?評定,?周一班?隊(duì)會時?進(jìn)行總?結(jié)評比?的活動?,來提?高學(xué)生?的課堂?學(xué)習(xí)效?果。?（2）?.注意?抓好學(xué)?生的輔?導(dǎo),通?過多種?渠道調(diào)?動學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?,樹立?必勝的?信心,?通過?比學(xué)趕?幫活動?,使學(xué)?生共同?進(jìn)步,?以達(dá)到?差生不?差、優(yōu)?生更優(yōu)?,中游?變上游?的目的?。具體?方案：?全班展?開小組?之間的?競爭;?同學(xué)之?間也找?好自己?的對手?進(jìn)行競?爭。?（3）?.加強(qiáng)?后進(jìn)生?管理：?面向全?體學(xué)生?，（?4）.?家教結(jié)?合：經(jīng)?常保持?與否學(xué)?生家長?聯(lián)系，?使學(xué)校?教育和?家庭教?育有機(jī)?地結(jié)合?起來?（二）?、安全?教育工?作計劃?方面：?（1?）.教?育學(xué)生?團(tuán)結(jié)同?學(xué),不?打架,?不罵人?,講文?明,講?禮貌,?爭做文?明的小?學(xué)生。?（2?）.經(jīng)?常教育?學(xué)生要?輕聲慢?步，不?可以在?走廊里?追逐打?鬧。告?訴學(xué)生?上下樓?梯的正?確位置?，不要?擁擠。?（3?）.課?間紀(jì)律?,對學(xué)?生提出?明確的?要求,?既要玩?好,又?要不發(fā)?生任何?意外。?（4?）.嚴(yán)?格執(zhí)行?學(xué)校大?課間活?動要求?，保證?活動安?全。?（5）?.放學(xué)?后不在?學(xué)校逗?留，上?下學(xué)路?上注意?交通安?全。?（三）?、衛(wèi)生?工作計?劃方面?：（?1）.?學(xué)校衛(wèi)?生工作?計劃：?值日生?每天按?時清掃?衛(wèi)生,?要求學(xué)?生保持?好衛(wèi)生?,并養(yǎng)?成講衛(wèi)?生的好?習(xí)慣。?（2?）.個?人衛(wèi)生?工作計?劃：衣?著整潔?、大方?,桌兜?里的物?品要擺?放整齊?,認(rèn)真?做好廣?播操。?（3?）.進(jìn)?一步對?衛(wèi)生小?組長進(jìn)?行培訓(xùn)?，指導(dǎo)?他們?nèi)?何分工?，責(zé)任?到人，?增強(qiáng)小?組意識?，起到?模范帶?頭作用?。（?4）.?衛(wèi)生委?員和每?天的環(huán)?境小衛(wèi)?士分工?明確，?把教室?內(nèi)外檢?查整理?干凈，?警告衛(wèi)?生習(xí)慣?不良的?同學(xué)，?做好記?錄。有?大問題?及時向?老師匯?報。?（5）?.綜合?各方面?表現(xiàn)，?結(jié)合衛(wèi)?生委員?的記錄?，每周?評選一?次衛(wèi)生?標(biāo)兵。?（四?）、家?校溝通?方面?教育學(xué)?生,即?時與家?長的溝?通是很?重要的?,而且?,家長?也需要?學(xué)習(xí),?需要和?孩子共?同成長?，讓家?長和孩?子成為?真正的?朋友。?要爭取?多和家?長溝通?,在溝?通、交?流中進(jìn)?步。?四、創(chuàng)?新工作?1.?采取班?級同學(xué)?選舉的?方法，?選舉班?干部成?員。同?時，提?高班委?成員的?工作能?力。如?：及時?召開班?委成員?會議，?針對他?們在工?作中出?現(xiàn)的問?題，教?給他們?工作方?法，使?他們明?確自己?的職責(zé)?，真正?成為老?師的得?力助手?。同時?，還要?求班委?成員之?間注重?團(tuán)結(jié)合?作，齊?心協(xié)力?，幫助?他們樹?立在學(xué)?生中的?威信，?鍛煉和?培養(yǎng)他?們的工?作能力?，形成?良好的?班風(fēng)。?2.?注重學(xué)?生的全?面發(fā)展?：學(xué)生?各方面?的能力?培養(yǎng)非?常重要?。本學(xué)?期我將?積極配?合學(xué)校?少先大?隊(duì)，結(jié)?合實(shí)際?搞好各?項(xiàng)活動?。積極?參加體?育鍛煉?，積極?參與學(xué)?校組織?的文娛?活動重?視各項(xiàng)?比賽的?積極參?與，培?養(yǎng)學(xué)生?的參與?意識，?提高學(xué)?生的素?質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生?的全面?健康的?發(fā)展。?3.?采用班?級各項(xiàng)?考核、?評分制?。通過?各項(xiàng)規(guī)?則制度?的要求?下，采?用同學(xué)?之間互?相監(jiān)督?的辦法?，每周?、每月?評選一?名優(yōu)秀?成員作?為獎勵??？?之，通?過我的?努力，?力爭能?把本班?建成具?有團(tuán)結(jié)?、活潑?、嚴(yán)謹(jǐn)?、求學(xué)?的班風(fēng)?，把學(xué)?生培養(yǎng)?成有理?想、有?道德、?有文化?、有紀(jì)?律的一?代新人?，做一?位合格?的社會?主義建?設(shè)者和?接班人?班主?任計劃?（五）?本學(xué)?年度，?本人擔(dān)?任七年?級__?__班?的班主?任，我?將從本?班學(xué)生?的實(shí)際?狀況出?發(fā)做好?班級管?理工作?。本班?有學(xué)生?___?_人，?男生_?___?人，女?生__?__人?，老生?___?_人，?新生_?___?人。經(jīng)?過開學(xué)?至今這?幾天的?觀察我?發(fā)現(xiàn)，?我發(fā)現(xiàn)?新生當(dāng)?中個別?學(xué)生紀(jì)?律觀念?差，行?為習(xí)慣?有些散?漫。根?據(jù)班級?的狀況?，本學(xué)?期我的?工作計?劃如下?：一?、培養(yǎng)?良好的?班風(fēng)?提出班?級的總?體奮斗?目標(biāo)，?以班訓(xùn)?為指針?，使同?學(xué)們振?奮精神?，共同?為班級?的未來?努力奮?斗，構(gòu)?成“班?榮我榮?，班恥?我恥”?的觀念?，增強(qiáng)?班群眾?的凝聚?力。培?養(yǎng)學(xué)生?的“主?人翁”?意識，?人人爭?做班級?的小主?人。抓?好班級?一日常?規(guī)，抓?好自習(xí)?課紀(jì)律?，提高?課堂效?率。利?用班會?等課余?時光，?對學(xué)生?進(jìn)行行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?教育。?作為班?主任，?本人要?做到早?上早到?教室、?平時多?去教室?，及時?糾正學(xué)?生的不?良習(xí)慣?，盡快?養(yǎng)成良?好的行?為規(guī)范?，逐步?構(gòu)成守?紀(jì)、進(jìn)?取、勤?奮的班?風(fēng)。?二、選?拔、培?養(yǎng)班干?部擔(dān)?任班主?任后，?首先注?意選拔?培養(yǎng)班?級的用?心分子?，物色?班干部?，組成?臨時班?委，讓?學(xué)生初?步學(xué)習(xí)?自我管?理自我?。首?先，幫?忙班委?樹立威?信;?其次，?鼓勵班?委大膽?工作，?指點(diǎn)他?們工作?方法;?第三?，嚴(yán)格?要求班?干部在?知識、?潛力上?取得更?大進(jìn)步?，在紀(jì)?律上以?身作則?，力求?從各方?面給全?班起到?模范帶?頭作用?;第?四，培?養(yǎng)班干?部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的?精神，?要能夠?透過班?干部這?個小群?眾建立?正確、?健全的?輿論，?帶動整?個班群?眾開展?批評與?自我批?評，構(gòu)?成群眾?的組織?性、紀(jì)?律性和?進(jìn)取心?。三?、做好?個別學(xué)?生的教?育工作?在組?織學(xué)生?開展群?眾活動?的同時?，