小學(xué)一年級班主任個人工作總結(jié)

第5頁共5頁小學(xué)一?年級班?主任個?人工作?總結(jié)?作為一?年級班?主任，?多少有?些苦，?有些累?，但我?下定決?心，不?管如何?辛苦，?我也要?將普通?而又平?凡的班?主任工?作做好?。一?、習(xí)慣?的培養(yǎng)?1、?一般學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)?。低?年級學(xué)?生的一?般學(xué)習(xí)?習(xí)慣包?括：上?課習(xí)慣?、課前?準(zhǔn)備習(xí)?慣、作?業(yè)習(xí)慣?、預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)?習(xí)慣以?及文具?的整理?習(xí)慣和?使用習(xí)?慣等。?我根據(jù)?學(xué)生的?特點，?首先對?學(xué)生進(jìn)?行具體?的學(xué)習(xí)?行為訓(xùn)?練。如?在訓(xùn)練?學(xué)生上?課發(fā)言?舉手時?，告訴?學(xué)生為?什么上?課發(fā)言?要先舉?手，再?進(jìn)行示?范練習(xí)?，要求?人人掌?握規(guī)范?的舉手?姿勢（?舉左手?，略高?于頭，?不要碰?撞桌子?發(fā)出響?聲）。?發(fā)言的?體態(tài)及?聲音的?高低。?其次，?以編兒?歌的形?式使學(xué)?生在輕?松愉快?中養(yǎng)成?習(xí)慣。?如在訓(xùn)?練學(xué)生?課前靜?息，按?時上學(xué)?和認(rèn)真?做作業(yè)?時，把?要求和?方法編?成兒歌?指導(dǎo)學(xué)?生。兒?歌的內(nèi)?容是：?“上課?鈴聲響?，快步?進(jìn)課堂?，悄悄?靜息好?，等著?老師把?課上。?”“本?子到，?墊字板?，拿起?筆，細(xì)?心做作?業(yè)?！?又如，?在訓(xùn)練?學(xué)生擺?放和整?理學(xué)具?時，把?一般順?序和方?法利用?晨會，?班會讓?學(xué)生演?示說步?驟，同?時我把?文具擺?放的位?置，也?通過兒?童的形?式教給?學(xué)生作?為指導(dǎo)?，兒歌?內(nèi)容是?：“書?包左邊?放，圈?筆刀放?右上，?今天用?的各科?書，放?在右下?好取放??！逼?三，注?意了良?好習(xí)慣?形成后?的鞏固?。這是?一項重?要環(huán)節(jié)?，從心?理學(xué)的?角度看?，學(xué)生?對技能?的形成?會產(chǎn)生?遺忘，?因此反?復(fù)抓，?抓反復(fù)?，成為?班主任?的一項?重要工?作，我?在這一?階段，?多以比?賽、競?爭、奪?紅旗等?方式來?鞏固學(xué)?生的良?好習(xí)慣?。學(xué)生?在師生?雙邊活?動中，?學(xué)習(xí)行?為和學(xué)?習(xí)習(xí)慣?得到了?及時提?醒，督?促和大?量系統(tǒng)?的訓(xùn)練?，使之?形成行?為遷移?，養(yǎng)成?良好習(xí)?慣，人?人都有?良好的?習(xí)慣，?班風(fēng)班?貌自然?得到了?發(fā)展特?殊學(xué)習(xí)?習(xí)慣的?培養(yǎng)。?各個?學(xué)科有?學(xué)科的?特點，?因此，?教學(xué)的?方法，?學(xué)習(xí)的?方式各?不相同?。那么?學(xué)習(xí)這?些學(xué)科?的習(xí)慣?也就不?同，我?把它們?稱為"?特殊的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。"?就拿語?文學(xué)科?中的書?寫習(xí)慣?來說，?這是低?年級學(xué)?生一項?特殊的?但又非?常重要?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?我不僅?指導(dǎo)學(xué)?生如何?握筆、?運筆，?而且教?會他們?寫字的?順序，?嚴(yán)格看?書、寫?字的姿?勢，做?到“一?拳”、?“一尺?”、“?一寸”?。書寫?姿勢及?習(xí)慣對?兒童自?制能力?及穩(wěn)定?的心理?品質(zhì)的?培養(yǎng)具?有一定?的意義?。其它?學(xué)科的?老師有?哪些要?求，作?為班主?任老師?就該了?解并配?合養(yǎng)成?。在和?科任老?師長期?相處中?，我逐?步知道?了各科?老師的?具體要?求。如?，體育?老師要?求他的?學(xué)生上?體育課?必穿運?動鞋，?提前通?知學(xué)生?，體育?課上要?求人人?穿好，?確保安?全。再?如，其?它美術(shù)?等學(xué)科?的老師?需要什?么，有?什么要?求，我?都做到?心中有?數(shù)，周?末布置?，回家?準(zhǔn)備，?課前檢?查。慢?慢地學(xué)?生也養(yǎng)?成了習(xí)?慣。我?認(rèn)為，?班主任?善于抓?"特殊?習(xí)慣"?的培養(yǎng)?，有利?于與各?科教師?形成教?育合力?，共同?促進(jìn)學(xué)?習(xí)良好?習(xí)慣的?養(yǎng)成，?從而也?助于班?風(fēng)班貌?的整體?發(fā)展。?因此，?新生入?學(xué)，我?都把抓?良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成?，作為?班風(fēng)班?貌建設(shè)?的一個?突破口?。我?深感一?個具有?良好班?風(fēng)班貌?的班集?體，一?定具有?凝聚力?，吸引?力，一?定會給?學(xué)生提?供一個?良好習(xí)?慣養(yǎng)成?的環(huán)境?氛圍。?我就是?通過抓?一般學(xué)?習(xí)習(xí)慣?與特殊?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)?成，使?我班的?班風(fēng)班?貌得了?整體發(fā)?展，每?位學(xué)生?都能把?班集體?的榮譽?與自己?的行為?緊密結(jié)?合，都?想為集?體爭光?。因此?，學(xué)生?不但成?績和學(xué)?習(xí)習(xí)慣?好，而?且學(xué)生?的能力?也得到?了發(fā)展?。在各?種比賽?中都取?得優(yōu)異?成績。?由此可?知，抓?學(xué)習(xí)習(xí)?慣培養(yǎng)?，能促?進(jìn)班風(fēng)?班貌整?體發(fā)展?。二?、關(guān)心?愛護(hù)每?個學(xué)生?作為?一名教?師，我?愛班上?的優(yōu)等?生，更?愛班級?的后進(jìn)?生。在?學(xué)習(xí)中?，不讓?一個學(xué)?生掉隊?。如我?班張炎?同學(xué)，?每次上?課發(fā)呆?，不肯?做作業(yè)?，還說?我是傻?瓜。我?沒有放?棄他，?而是手?把手的?教他寫?字，抓?住他的?點滴進(jìn)?步，不?斷鼓勵?他，在?學(xué)生面?前夸獎?他是個?聰明的?孩子。?漸漸的?，他不?但能完?成作業(yè)?，而且?成績也?有了很?大的進(jìn)?步。在?生活上?，我更?是無微?不至地?關(guān)心每?個學(xué)生?，幫他?們削鉛?筆、提?醒學(xué)生?按時吃?藥、幫?學(xué)生點?眼藥水?，甚至?學(xué)生嘔?吐、大?小便在?身上，?我都能?盡心幫?助，和?學(xué)生一?起動手?弄干凈?。以到?我們班?的學(xué)生?下課了?，老愛?拉著我?的手問?東問西?，跟我?說知心?話，不?由自主?的叫我?媽媽。?三、?培養(yǎng)良?好的班?集體?班集體?是培養(yǎng)?學(xué)生個?性的沃?土，有?了這塊?沃土，?學(xué)生的?個性才?能百花?爭艷。?集體活?動，最?能培養(yǎng)?學(xué)生的?凝聚力?、集體?榮譽感?。我?guī)?領(lǐng)學(xué)生?積極參?加學(xué)校?的各項?活動，?如廣播?操比賽?、跳繩?比賽、?拔河比?賽等活?動。每?天一大?早，我?總是跟?學(xué)生差?不多時?間到校?，一到?學(xué)校就?協(xié)助學(xué)?生搞好?衛(wèi)生工?作，這?樣，學(xué)?生不僅?養(yǎng)成逐?步養(yǎng)成?熱愛勞?動的好?習(xí)慣，?而且時?刻想為?自己的?班集體?爭光。?開展一?些跟教?學(xué)有關(guān)?的活動?，如：?寫字、?朗讀、?口算比?賽等，?利用黑?板報開?展繪畫?比賽，?每兩周?就讓學(xué)?生分組?出黑板?報，展?示學(xué)生?各方面?的才能?，發(fā)展?個性。?逐步形?成一個?健康向?上、團(tuán)?結(jié)協(xié)作?的班集?體。?一個良?好的班?集體，?必須有?一個好?的班級?領(lǐng)導(dǎo)核?心。這?個核心?，就是?班主任?領(lǐng)導(dǎo)下?的班委?會。本?學(xué)期自?開學(xué)來?，我有?意識地?通過開?展各科?活動觀?察和分?析，發(fā)?展并挑?選了一?些關(guān)心?集體，?團(tuán)結(jié)同?學(xué)，作?風(fēng)正派?，有一?定組織?能力，?開創(chuàng)精?神和奉?獻(xiàn)精神?的學(xué)生?來擔(dān)任?班干部?。當(dāng)班?干部選?定后，?我便加?強培養(yǎng)?、教育?、既要?放手讓?他們開?展工作?，又要?根據(jù)實?際加強?指導(dǎo)。?特別是?對班干?部的要?求更加?嚴(yán)格，?要求他?們以身?作則：?如經(jīng)常?佩戴校?徽、穿?校服等?，學(xué)習(xí)?成績優(yōu)?秀，團(tuán)?結(jié)同學(xué)?、處處?起模范?帶頭作?用，做?老師的?得力助?手。經(jīng)?過不斷?的培養(yǎng)?和努力?，終于?提高了?學(xué)生干?部的工?作能力?，讓他?們分工?協(xié)作，?使學(xué)生?自己管?理自己?，逐漸?形成具?有本班?特色的?優(yōu)良班?風(fēng)。?四、成?績總結(jié)?在學(xué)?校各項?競賽中?我班都?取得了?很好的?成績，?拔河比?賽、廣?播操比?賽都是?年級組?冠軍。?在“慶?元旦現(xiàn)?場繪畫?”比賽?中取得?了__?__人?獲一等?獎、_?___?人二等?獎、_?___?人三等?獎的好?成績，?在八榮?八恥演?講比賽?中__?__人?得三等?獎，校?口算比?賽中_?___?人得一?等獎，?___?_人二?等獎，?___?_人三?等獎。?當(dāng)班?主任很?累，事?情很多?，有的?時候還?會很心?煩，這?都是免?不了的?，但是?，當(dāng)你?走上講?臺，看?到那一?雙雙求?知的眼?睛，當(dāng)?你看到?你的學(xué)?生在你?教育下?有了很?大的改?變，當(dāng)?你被學(xué)?生圍著?快樂的?談笑，?當(dāng)學(xué)生?把你當(dāng)?成最好?的朋友?，當(dāng)家?長打電?話來告?訴你，?孩子變?了，變?的懂事?聽話了?……那?快樂是?從心里?往外涌?的。?班主任?要用個?人的魅?力征服?學(xué)生，?要用自?己的熱?情和朝?氣