地理信息導論總結(jié)

第6頁共6頁地理信?息導論?總結(jié)?地理信?息科學?，顧名?思義，?與地理?信息系?統(tǒng)相比?，它更?加側(cè)重?于將地?理信息?視作為?一門科?學，而?不僅僅?是一個?技術(shù)實?現(xiàn)，主?要研究?在應用?計算機?技術(shù)對?地理信?息進行?處理、?存儲、?提取以?及管理?和分析?過程中?提出的?一系列?基本問?題。?隨著以?地理信?息系統(tǒng)?技術(shù)為?核心的?遙感、?全球定?位系統(tǒng)?等技術(shù)?的發(fā)展?以及其?間的相?互滲透?，逐漸?形成了?3s集?成化技?術(shù)系統(tǒng)?，為解?決區(qū)域?范圍更?廣，復?雜性更?高的現(xiàn)?代地學?問題提?供了新?的分析?方法和?技術(shù)保?證。七?十年代?以來，?由于整?個人類?社會面?臨的人?口、資?源、環(huán)?境和發(fā)?展等各?方面的?問題，?逐漸開?始重視?全球變?化，以?及可持?續(xù)發(fā)展?等方面?的研究?，這兩?個方面?的推動?，最終?促成了?地球信?息科學?的產(chǎn)生?。地球?信息科?學以信?息流的?手段研?究地球?系統(tǒng)內(nèi)?部的物?質(zhì)流、?能量流?和人流?的運動?狀態(tài)和?方式，?它由三?部分組?成，“?地球信?息學”?是其理?論研究?的主體?，“地?球信息?技術(shù)”?是其研?究手段?，“全?球變化?和區(qū)域?可持續(xù)?發(fā)展”?是其主?要應用?領(lǐng)域。?地理?信息科?學有三?大部分?。個人?、系統(tǒng)?以及社?會。其?中個人?部分包?括認知?科學、?環(huán)境心?理學、?語言學?等；系?統(tǒng)部分?包括計?算機科?學、信?息科學?等；社?會部分?包括經(jīng)?濟學、?社會學?、社會?心理學?、地理?學、政?治學等?。在?這個領(lǐng)?域上，?國內(nèi)外?啟動了?很多項?目，影?響很大?，好多?理論研?究都順?著這個?項目設?立的方?向在做?。其中?包括空?間數(shù)據(jù)?獲取與?集成、?分布式?計算、?地理表?達擴展?、地理?信息認?知、地?理信息?互操作?、尺度?、gi?s環(huán)境?下的空?間分析?、空間?信息基?礎(chǔ)設施?的未來?、地理?數(shù)據(jù)不?確定性?與基于?gis?的分析?、gi?s與社?會。?從虛擬?現(xiàn)實這?個角度?來看，?gis?發(fā)展和?計算機?技術(shù)發(fā)?展和后?來到網(wǎng)?絡的發(fā)?展，一?直到數(shù)?字地球?的發(fā)展?，是緊?密相關(guān)?的。林?琿教授?說gi?s包括?空間數(shù)?據(jù)庫、?空間分?析、可?視化三?大功能?，后來?把模型?庫和虛?擬環(huán)境?加進來?，還包?括一個?網(wǎng)絡支?撐環(huán)境?。從地?圖到地?理信息?系統(tǒng)與?虛擬地?理環(huán)境?，是地?理學語?言的演?變，?回頭從?gis?來看，?它的發(fā)?展主要?有三個?階段。?第一?個階段?是gi?s作為?地理學?者的研?究助手?；第二?個階段?gis?作為交?流工具?；第三?個階段?，gi?s作為?擴展人?類感覺?地理現(xiàn)?實的手?段，這?個階段?才剛剛?浮現(xiàn)。?___?_學朱?慶教授?總結(jié)了?gis?技術(shù)的?發(fā)展動?態(tài)，認?為gi?s向多?維、動?態(tài)、一?體化方?向發(fā)展?；gi?s系統(tǒng)?體系結(jié)?構(gòu)向開?放式、?網(wǎng)絡化?、信息?柵格發(fā)?展；軟?件實現(xiàn)?向組件?化、中?間件、?智能體?方向發(fā)?展；空?間信息?技術(shù)和?通信進?一步融?合；數(shù)?據(jù)獲取?向“3?s集成?”方向?發(fā)展，?尤其是?sen?sor?web?的發(fā)展?；數(shù)據(jù)?存儲管?理向分?布式存?儲及其?互操作?方向發(fā)?展；數(shù)?據(jù)處理?向移動?計算、?普適計?算和語?義網(wǎng)方?向發(fā)展?；人機?交互向?自然的?虛擬環(huán)?境方向?發(fā)展等?。將?gis?技術(shù)放?進地理?信息科?學這門?科學當?中，其?應用領(lǐng)?域，主?要有以?下幾種?方向。?第一?是地理?認知、?地理信?息本體?論以及?概念格?。這個?領(lǐng)域目?前比較?熱，地?理認知?研究很?早，它?和認知?心理學?、地理?思維、?地圖認?知、地?理行為?學密切?相關(guān)。?地理信?息本體?論，主?要是討?論各個?專業(yè)應?用領(lǐng)域?概念與?語義的?相互關(guān)?系、以?及層次?性與一?致性等?，相關(guān)?研究涉?及語義?互聯(lián)網(wǎng)?、地理?信息系?統(tǒng)之間?的語義?互操作?、知識?級地理?信息共?享與知?識重用?、以及?地球科?學中的?語義建?模等。?在地理?信息本?體研究?中，概?念格是?一個前?沿研究?方向，?涉及概?念的內(nèi)?涵與外?延等。?第二?是面向?“人”?，面向?社會的?gis?發(fā)展。?關(guān)于人?文地理?方面的?領(lǐng)域，?亦是一?個值得?發(fā)掘的?方向。?第三?是地學?模擬、?情景決?策支持?分析。?地學模?擬方法?近年來?越來越?受到學?界的_?___?。相關(guān)?研究包?括基于?多智能?體的_?___?傳播模?擬分析?等。?第四是?時空過?程表達?、時空?數(shù)據(jù)模?型、時?空分析?。例如?，水環(huán)?境污染?時空模?型，滑?坡過程?時空模?型，洪?水演進?過程模?型，風?暴過程?模型等?。隨著?“數(shù)字?海洋”?的發(fā)展?，海洋?現(xiàn)象動?態(tài)變化?過程時?空表達?與模型?。第?五是網(wǎng)?絡環(huán)境?下的分?布式三?維可視?化、虛?擬環(huán)境?與數(shù)字?地球。?goo?gle?ear?th體?現(xiàn)了這?方面的?工作與?最新成?就。中?科院遙?感所的?虛擬地?理環(huán)境?研究團?隊近年?來一直?在探討?這個問?題。另?外，數(shù)?字地球?帶來的?全球g?is的?發(fā)展。?第六?是協(xié)同?地理信?息系統(tǒng)?。過去?gis?是單用?戶的，?為一個?人設計?使用的?，但是?現(xiàn)在是?很多人?同時用?一個g?is系?統(tǒng)。協(xié)?同gi?s就是?一組人?在gi?s支持?下一起?解決一?個地理?問題。?協(xié)同g?is，?與＂g?is和?社會＂?以及p?pgi?s都有?關(guān)系。?第七?是移動?地理信?息系統(tǒng)?，移動?地理計?算?；?于手機?的gi?s，用?戶很廣?，其產(chǎn)?業(yè)以及?相關(guān)g?is服?務理念?影響很?大；第?八是數(shù)?據(jù)挖掘?與知識?發(fā)現(xiàn)。?美國9?.11?以后，?特別成?立國家?可視化?分析中?心，專?門發(fā)展?視覺分?析學，?分析各?種各樣?數(shù)據(jù)，?目前這?個方向?在可視?化領(lǐng)域?里是個?熱點。?第九?是網(wǎng)絡?技術(shù)發(fā)?展與網(wǎng)?格gi?s。國?家“_?___?”８６?３將要?重點發(fā)?展的領(lǐng)?域。?第十是?遙感信?技術(shù)與?gis?分析。?宮鵬提?出的“?聲像一?體化濕?地連續(xù)?遙感監(jiān)?測技術(shù)?：平臺?建設試?驗”，?以及_?___?中文大?學的關(guān)?于基于?聲音遙?感圖像?的應用?，都是?關(guān)于聲?音遙感?的新探?索。?目前的?地理信?息科學?與技術(shù)?，雖然?已是地?理科學?中方法?與技術(shù)?體系中?重要組?成部分?，但是?對于現(xiàn)?代地理?科學的?核心新?概念、?新基本?理論與?原理等?的形成?與發(fā)展?貢獻卻?是不足?的。需?要把地?理信息?科學與?實驗科?學（實?驗地理?學、實?驗遙感?）結(jié)合?起來發(fā)?展。?然后，?在關(guān)于?海量遙?感數(shù)據(jù)?智能處?理、數(shù)?據(jù)挖掘?與知識?發(fā)現(xiàn)（?rs+?gis?+空間?分析等?）的領(lǐng)?域上。?遙感和?gis?的結(jié)合?是密切?相關(guān)的?，目前?有很多?的傳感?器，很?多的數(shù)?據(jù)產(chǎn)生?以后，?怎么能?從中發(fā)?現(xiàn)異常?的東西?，如何?能很有?快的反?應和決?策，需?要遙感?和gi?s的密?切結(jié)合?，才能?產(chǎn)生實?用價值?，才能?促進促?進空間?信息技?術(shù)的廣?泛應用?。三?維地物?結(jié)構(gòu)模?擬與虛?擬地理?環(huán)境密?切相關(guān)?。關(guān)于?遙感定?量模擬?與虛擬?地理生?態(tài)環(huán)境?。由d?em模?擬sa?r實驗?，多角?度遙感?和三維?地表與?地物結(jié)?構(gòu)密切?相關(guān)的?。最?后，不?得不提?到的是?基于天?空地網(wǎng)?絡一體?化的研?究實驗?平臺與?地理信?息科學?的關(guān)系?。馬藹?乃教授?認為天?地信息?一體化?網(wǎng)絡系?統(tǒng)是地?理信息?科學的?核心；?孫九林?院士等?提出基?于地球?空間信?息技術(shù)?的陸地?表層系?統(tǒng)科學?方__?__框?架；龔?建華等?發(fā)展基?于天地?人機關(guān)?系的虛?擬地理?環(huán)境研?究實驗?平臺。?國家?中長期?科學與?技術(shù)發(fā)?展規(guī)劃?綱要（?___?_━_?___?年）中?，與地?理信息?科學與?技術(shù)相?關(guān)部分?包括：?傳感器?網(wǎng)絡及?智能信?息處理?，城市?信息平?臺，國?家公共?安全應?急信息?平臺，?虛擬現(xiàn)?實技術(shù)?，腦科?學與認?知科學?（地理?空間認?知），?科學實?驗與觀?測方法?、技術(shù)?和設備?的創(chuàng)新?，支撐?信息技?術(shù)發(fā)展?的科學?基礎(chǔ)，?加強科?技基礎(chǔ)?條件平?臺建設?，建立?科技基?礎(chǔ)條件?平臺的?共享機?制。?空間信?息技術(shù)?國家需?求，主?要包括?國家可?持續(xù)發(fā)?展的資?源基礎(chǔ)?與國情?，國家?生態(tài)環(huán)?境安全?與災害?防御，?衛(wèi)生健?康與公?共安全?，空間?信息產(chǎn)?業(yè)等。?地理?信息導?論總結(jié)?（二）?信息?導論課?程總結(jié)?經(jīng)過?一段時?間的對?信息導?論課程?的學習?，我開?始對我?們學院?各個專?業(yè)有了?一定的?了解。?由測?繪工程?與遙感?技術(shù)分?別在天?上地下?獲取各?類數(shù)據(jù)?信息，?由地理?信息系?統(tǒng)處理?數(shù)據(jù)，?由信息?工程管?理支持?以上專?業(yè)，而?軟件工?程則是?以上所?有的技?術(shù)支持?。接下?來是我?對各專?業(yè)的了?解。?測繪工?程—測?量空間?、大地?的各種?信息并?繪制各?種信息?的地形?圖。以?地球及?其他行?星的形?狀、大?小、重?力場為?研究對?象，研?究和測?繪的對?象十分?廣泛，?主要包?括地表?的各種?地物、?地貌和?地下的?地質(zhì)構(gòu)?造、水?文、礦?藏等，?如山川?、河流?、房屋?、道路?、植被?等等。?通常開?發(fā)一片?處女地?或進行?大型工?程建設?前，必?須由測?繪工程?師測量?繪制地?形圖，?并提供?其他信?息資料?，然后?才能進?行決策?、規(guī)劃?和設計?等工作?，所以?測繪工?作非常?重要。?通常我?們見到?的地圖?、交通?旅游圖?都是在?測繪的?基礎(chǔ)上?完成的?。從事?測繪工?作經(jīng)常?進行野?外作業(yè)?，要有?面對艱?苦環(huán)境?的心理?準備。?地理?信息—?地理信?息科學?是__?__年?goo?dch?ild?提出的?，與地?理信息?系統(tǒng)相?比，它?更加側(cè)?重于將?地理信?息視作?為一門?科學，?而不僅?僅是一?個技術(shù)?實現(xiàn)，?主要研?究在應?用計算?機技術(shù)?對地理?信息進?行處理?、存儲?、提取?以及管?理和分?析過程?中提出?的一系?列基本?問題。?遙感?技術(shù)—?是二十?世紀最?具影響?力也是?最重大?的技術(shù)?之一。?這是_?___?世紀_?___?年代興?起的一?種探測?技術(shù)，?是根據(jù)?電磁波?的理論?，應用?各種傳?感儀器?對遠距?離目標?所輻射?和反射?的電磁?波信息?，進行?收集、?處理，?并最后?成像，?從而對?地面各?種景物?進行探?測和識?別的一?種綜合?技術(shù)。?目前利?用人造?衛(wèi)星每?隔__?__天?就可送?回一套?全球的?圖像資?料。利?用遙感?技術(shù)，?可以高?速度、?高質(zhì)量?地測繪?地圖。?軟件?工程—?軟件工?程是一?門研究?用工程?化方法?構(gòu)建和?維護有?效的、?實用的?和高質(zhì)?量的軟?件的學?科。它?涉及到?程序設?計語言?、數(shù)據(jù)?庫、軟?件開發(fā)?工具、?系統(tǒng)平?臺、標?準、設?計模式?等方面?。在現(xiàn)