優(yōu)秀教師年終總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)優(yōu)秀教?師年終?總結(jié)?教育之?本在于?教師，?教師之?本在于?師德。?這就更?堅(jiān)定了?我要努?力做一?名具有?崇高信?仰的優(yōu)?秀人民?教師的?信念。?在教育?教學(xué)過?程中以?身作則?，要求?學(xué)生做?到的自?己必須?先做到?，起到?模范帶?頭作用?。我知?道作為?一名優(yōu)?秀教師?應(yīng)該具?有扎實(shí)?的專業(yè)?素質(zhì)。?俗話說?：要給?學(xué)生一?杯水，?教師必?須要有?一桶水?。所以?我在努?力工作?的同時(shí)?也不斷?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?我深知?作為一?名優(yōu)秀?教師肩?上的責(zé)?任有多?么重大?，不但?要有寬?闊的知?識(shí)面，?還要有?持之以?恒的工?作態(tài)度?，只有?這樣才?會(huì)離成?功不遠(yuǎn)?。一?、在教?學(xué)工作?方面，?優(yōu)化教?學(xué)方法?按常?規(guī)做好?課前、?課中課?后的各?項(xiàng)工作?。認(rèn)真?鉆研教?材課堂?教學(xué)真?正體現(xiàn)?教師為?主導(dǎo)，?學(xué)生為?主體的?教學(xué)思?想。要?提高質(zhì)?量還要?課后輔?導(dǎo)工作?，不斷?研究新?大綱，?新教材?。對(duì)于?教學(xué)，?我是一?個(gè)新手?;對(duì)于?新大綱?、新教?材，我?更是一?個(gè)新手?。俗話?說：知?己知彼?百戰(zhàn)不?殆。為?此，為?了更好?的了解?新教材?，為了?更好的?了解新?的課堂?改革的?方向和?要求、?目的，?我在教?學(xué)之余?利用電?腦網(wǎng)上?資源和?學(xué)校訂?的有關(guān)?書刊，?通過各?種途徑?去研究?新大綱?。在每?一個(gè)學(xué)?期初，?我就始?去翻閱?新教材?，了解?這一冊(cè)?教材的?內(nèi)容和?各個(gè)知?識(shí)的關(guān)?聯(lián)點(diǎn)，?做到了?解并熟?悉教材?。二?、支持?并積極?進(jìn)行課?堂改革?當(dāng)課?堂改革?的春風(fēng)?吹遍全?國(guó)的時(shí)?候，作?為一個(gè)?新教師?，我對(duì)?這一次?的課堂?改革不?僅是抱?支持的?態(tài)度而?且我自?己也用?實(shí)際行?動(dòng)去支?持和積?極進(jìn)行?課堂改?革。因?為對(duì)于?我們這?些年輕?教師來(lái)?說，剛?踏上講?臺(tái)才幾?年，對(duì)?于這一?種新的?教學(xué)思?想和教?學(xué)手段?都較易?接受，?因?yàn)槲?們受傳?統(tǒng)的教?學(xué)方法?的影響?較小，?教學(xué)模?式尚未?定下來(lái)?。因此?，在平?時(shí)的教?學(xué)當(dāng)中?，我都?是注意?不斷探?索各種?新的，?好的教?學(xué)方法?，嘗試?用多種?有效的?教學(xué)手?段進(jìn)行?教學(xué)。?在教學(xué)?中發(fā)揮?堅(jiān)持以?學(xué)生為?主體。?學(xué)生是?教學(xué)的?對(duì)象，?也是教?學(xué)的主?體。教?師只是?教學(xué)的?引路人?。在教?學(xué)中，?學(xué)生是?主體，?教師是?主導(dǎo)。?俗話說?的好，?授之以?魚不如?授之以?漁。意?思是送?給人家?魚來(lái)填?飽肚子?，不如?教他們?捕魚的?方法。?我覺得?這句話?用在教?學(xué)上也?是非常?適當(dāng)?shù)?。所以?，在平?時(shí)，我?都是先?讓學(xué)生?去預(yù)習(xí)?，試著?去做新?的內(nèi)容?，當(dāng)他?們出現(xiàn)?問題和?遇到困?難時(shí)，?及時(shí)給?予他們?正確的?指導(dǎo)。?讓學(xué)生?遇到困?難時(shí)，?先產(chǎn)生?一種求?知欲，?再適時(shí)?也告訴?他們方?法，這?樣，學(xué)?生對(duì)于?該知識(shí)?點(diǎn)就會(huì)?有更深?的印象?，有利?于知識(shí)?的掌握?。三?、在教?學(xué)中對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行德育?滲透?同時(shí)，?因?yàn)槲?還兼任?班主任?工作。?所以，?對(duì)學(xué)生?的德育?教育也?是我的?主要工?作之一?。平時(shí)?，我除?了利用?品德課?和班隊(duì)?課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?德育教?育外，?在平時(shí)?我教學(xué)?中我也?注重對(duì)?學(xué)生的?德育滲?透。教?師如果?不小心?的話，?培養(yǎng)出?的學(xué)生?不只可?能是成?績(jī)不好?差生這?么簡(jiǎn)單?，還有?可能是?危害社?會(huì)、危?害人民?的社會(huì)?敗類。?所以，?在教學(xué)?中我很?注意對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行德育?滲透。?班主任?的工作?是瑣碎?的，卻?更需要?耐心和?細(xì)心。?我熱愛?每一位?學(xué)生，?他們和?我是平?等的，?我尊重?他們，?也努力?地去了?解他們?。平常?課前課?后，盡?量到學(xué)?生當(dāng)中?去，和?他們聊?天，聽?學(xué)生反?映，觀?學(xué)生的?精神狀?態(tài)和情?緒變化?。誰(shuí)進(jìn)?步了，?給予表?揚(yáng)和勉?勵(lì);誰(shuí)?退步了?，給予?點(diǎn)醒和?鞭策;?誰(shuí)有困?難，給?予幫助?和安慰?。讓學(xué)?生親近?自己，?使自己?成為他?們的朋?友。在?工作中?，我發(fā)?現(xiàn)與學(xué)?生交談?，特別?是進(jìn)行?思想教?育時(shí)，?需要把?握學(xué)生?心理，?運(yùn)用一?定的談?話技巧?。因此?，我正?潛心研?讀相關(guān)?的心理?學(xué)和教?育教學(xué)?資料，?學(xué)習(xí)他?人寶貴?經(jīng)驗(yàn)，?努力使?自己做?得更好?。孩子?就如同?一張白?紙，上?面的五?彩斑斕?總是慢?慢積累?，現(xiàn)在?的底色?將注定?其基礎(chǔ)?色調(diào)。?紅則愈?紅，黑?則愈黑?。而我?希望我?帶給學(xué)?生的的?一片晴?空、綠?地、清?水……?這些最?純潔、?最美麗?的畫面?擺在我?面前時(shí)?，我會(huì)?更加努?力地邁?好每一?步。?作為語(yǔ)?文教師?謙班主?任，我?深感自?己責(zé)任?重大。?優(yōu)秀?教師年?終總結(jié)?（二）?一、?要成為?一名優(yōu)?秀的教?師。首?先，應(yīng)?該在思?想上積?極進(jìn)步?，能夠?積極參?加各類?教育教?學(xué)活動(dòng)?。教育?之本在?于教師?，教師?之本在?于師德?。這就?更堅(jiān)定?了我要?努力做?一名具?有崇高?信仰的?優(yōu)秀人?民教師?的信念?。在教?育教學(xué)?過程中?以身作?則，要?求學(xué)生?做到的?自己必?須先做?到，起?到模范?帶頭作?用。我?知道作?為一名?優(yōu)秀的?教師應(yīng)?該具有?扎實(shí)的?專業(yè)素?質(zhì)。俗?話說：?“要給?學(xué)生一?杯水，?教師必?須要有?一桶水?”。所?以我在?努力工?作的同?時(shí)也不?斷提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平，并?于__?__年?撰寫的?教學(xué)論?文《淺?談小學(xué)?生閱讀?能力的?提高》?榮獲梧?州市三?等獎(jiǎng)，?另一篇?教學(xué)論?文《作?為班主?任，怎?樣用心?管好自?己的學(xué)?生》榮?獲廣西?區(qū)二等?獎(jiǎng)。我?深知作?為一名?優(yōu)秀教?師肩上?的責(zé)任?有多么?重大，?不但要?有寬闊?的知識(shí)?面，還?要有持?之以恒?的工作?態(tài)度，?只有這?樣才會(huì)?離成功?不遠(yuǎn)。?二、?在教學(xué)?工作方?面，優(yōu)?化教學(xué)?方法，?按常規(guī)?做好課?前、課?中課后?的各項(xiàng)?工作。?認(rèn)真鉆?研教材?課堂教?學(xué)真正?體現(xiàn)“?教師為?主導(dǎo)，?學(xué)生為?主體”?的教學(xué)?思想。?要提高?質(zhì)量還?要課后?輔導(dǎo)工?作，不?斷研究?新大綱?，新教?材。對(duì)?于教學(xué)?，我是?一個(gè)新?手；對(duì)?于新大?綱、新?教材，?我更是?一個(gè)新?手。俗?話說：?知己知?彼百戰(zhàn)?不殆。?為此，?為了更?好的了?解新教?材，為?了更好?的了解?新的課?堂改革?的方向?和要求?、目的?，我在?教學(xué)之?余利用?電腦網(wǎng)?上資源?和學(xué)校?訂的有?關(guān)書刊?，通過?各種途?徑去研?究新大?綱。在?每一個(gè)?學(xué)期初?，我就?始去翻?閱新教?材，了?解這一?冊(cè)教材?的內(nèi)容?和各個(gè)?知識(shí)的?關(guān)聯(lián)點(diǎn)?，做到?了解并?熟悉教?材。?三、支?持并積?極進(jìn)行?課堂改?革。?當(dāng)課堂?改革的?春風(fēng)吹?遍全國(guó)?的時(shí)候?，作為?一個(gè)新?的教師?，我對(duì)?這一次?的課堂?改革不?僅是抱?支持的?態(tài)度而?且我自?己也用?實(shí)際行?動(dòng)去支?持和積?極進(jìn)行?課堂改?革。因?為對(duì)于?我們這?些年輕?教師來(lái)?說，剛?踏上講?臺(tái)才幾?年，對(duì)?于這一?種新的?教學(xué)思?想和教?學(xué)手段?都較易?接受，?因?yàn)槲?們受傳?統(tǒng)的教?學(xué)方法?的影響?較小，?教學(xué)模?式尚未?定下來(lái)?。因此?，在平?時(shí)的教?學(xué)當(dāng)中?，我都?是注意?不斷探?索各種?新的，?好的教?學(xué)方法?，嘗試?用多種?有效的?教學(xué)手?段進(jìn)行?教學(xué)。?在教學(xué)?中發(fā)揮?堅(jiān)持以?學(xué)生為?主體。?學(xué)生是?教學(xué)的?對(duì)象，?也是教?學(xué)的主?體。教?師只是?教學(xué)的?引路人?。在教?學(xué)中，?學(xué)生是?主體，?教師是?主導(dǎo)。?俗話說?的好，?授之以?魚不如?授之以?漁。意?思是送?給人家?魚來(lái)填?飽肚子?，不如?教他們?捕魚的?方法。?我覺得?這句話?用在教?學(xué)上也?是非常?適當(dāng)?shù)?。所以?，在平?時(shí)，我?都是先?讓學(xué)生?去預(yù)習(xí)?，試著?去做新?的內(nèi)容?，當(dāng)他?們出現(xiàn)?問題和?遇到困?難時(shí)，?及時(shí)給?予他們?正確的?指導(dǎo)。?讓學(xué)生?遇到困?難時(shí)，?先產(chǎn)生?一種求?知欲，?再適時(shí)?也告訴?他們方?法，這?樣，學(xué)?生對(duì)于?該知識(shí)?點(diǎn)就會(huì)?有更深?的印象?，有利?于知識(shí)?的掌握?。四?、在教?學(xué)中對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行德育?滲透。?同時(shí)?,因?yàn)?我還兼?任班主?任工作?。所以?，對(duì)學(xué)?生的德?育教育?也是我?的主要?工作之?一。平?時(shí)，我?除了利?用品德?課和班?隊(duì)課對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行德育?教育外?，在平?時(shí)我教?學(xué)中我?也注重?對(duì)學(xué)生?的德育?滲透。?教師如?果不小?心的話?，培養(yǎng)?出的學(xué)?生不只?可能是?成績(jī)不?好差生?這么簡(jiǎn)?單，還?有可能?是危害?社會(huì)、?危害人?民的社?會(huì)敗類?。所以?，在教?學(xué)中我?很注意?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德?育滲透?。班主?任的工?作是瑣?碎的，?卻更需?要耐心?和細(xì)心?。我熱?愛每一?位學(xué)生?，他們?和我是?平等的?，我尊?重他們?，也努?力地去?了解他?們。平?常課前?課后，?盡量到?學(xué)生當(dāng)?中去，?和他們?聊天，?聽學(xué)生?反映，?觀學(xué)生?的精神?狀態(tài)和?情緒變?化。誰(shuí)?進(jìn)步了?，給予?表?yè)P(yáng)和?勉勵(lì)；?誰(shuí)退步?了，給?予點(diǎn)醒?和鞭策?；誰(shuí)有?困難，?給予幫?助和安?慰。讓?學(xué)生親?近自己?，使自?己成為?他們的?朋友。?在工作?中，我?發(fā)現(xiàn)與?學(xué)生交?談，特?別是進(jìn)?行思想?教育時(shí)?，需要?把握學(xué)?生心理?，運(yùn)用?一定的?談話技?巧。因?此，我?正潛心?研讀相?關(guān)的心?理學(xué)和?教育教?學(xué)資料?，學(xué)習(xí)?他人寶?貴經(jīng)驗(yàn)?，努力?使自己?做得更?好。孩?子就如?同一張?白紙，?上面的?五彩斑?斕總是?慢慢積?累，現(xiàn)?在的底?色將注?定其基?礎(chǔ)色調(diào)?。紅則?愈紅，?黑則愈?黑。而?我希望?我?guī)Ыo?學(xué)生的?的一片?晴空、?綠地、?清水.?...?..這?些最純?潔、最?美麗的?畫面擺?在我面?前時(shí)，?我會(huì)更?加努力?地邁好?每一步?。作?為語(yǔ)文?教師謙?班主任?，我深?感自己?責(zé)任重?大。因?此我特?別注重?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的道德?品質(zhì)，?要求學(xué)?生從小?養(yǎng)成良?好的習(xí)?慣，樹?立遠(yuǎn)大?的志向?。對(duì)學(xué)?生“嚴(yán)?字當(dāng)頭?，愛在?其中”?，做學(xué)?生的良?師益友?，及時(shí)?了解學(xué)?生的思?想動(dòng)態(tài)?，解決?學(xué)生的?實(shí)際問?題。將?愛心灑?向每一?個(gè)學(xué)生?，不歧?視學(xué)生?。建立?家訪制?度，使?學(xué)校、?社會(huì)、?家庭共?同關(guān)心?學(xué)生的?成長(zhǎng)，?受到了?學(xué)生及?學(xué)生家?長(zhǎng)的一?致好評(píng)?。由于?我工作?努力，?在__?__年?年春五?年級(jí)語(yǔ)?文全鎮(zhèn)?統(tǒng)考中?平均分?排全鎮(zhèn)?第三名?，優(yōu)秀?率排全?鎮(zhèn)第三?名，_?___?年年秋?六年級(jí)?抽考獲?語(yǔ)數(shù)雙?科平均?分全鎮(zhèn)?第一名?。__?__年?春六年?級(jí)全鎮(zhèn)?抽考中?獲語(yǔ)文?科平均?分第一?名、獲?獎(jiǎng)人數(shù)?排第二?名，我?并在_?___?年春全?鎮(zhèn)小學(xué)?生“書?法”比?賽中，?榮獲指?導(dǎo)獎(jiǎng)。?我能自?覺遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，服從?學(xué)校的?各項(xiàng)工?作安排?，每月?出滿勤?，工作?以身作?則，積?極主動(dòng)?，從不?計(jì)較個(gè)?人得失?。由于?工作出?色，我?班多次?被評(píng)為?文明班?級(jí)，我?本人于?___?_年度?和__?__年?度被評(píng)?為鎮(zhèn)先?進(jìn)教育?工作者?。五?、與家?長(zhǎng)密切?配合，?積極主?動(dòng)地與?家長(zhǎng)聯(lián)?系，通?過家訪?、電訪?了解學(xué)?生在家?里、在?社會(huì)、?在假日?