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第3頁共3頁202?3年五?圖小學(xué)?助殘陽?光行動?活動總?結(jié)陽?光助殘?行動總?結(jié)豐?縣團縣?委根?據(jù)團市?委工作?要求,?在__?__年?___?_月,?團縣委?積極發(fā)?揮青年?志愿者?工作在?服務(wù)殘?疾人方?面的宣?傳動員?、__?__網(wǎng)?絡(luò)、項?目實施?、精神?引領(lǐng)等?優(yōu)勢,?在全縣?范圍內(nèi)?廣泛開?展以“?心手相?牽共享?陽光”?為主題?的青年?志愿者?進社區(qū)?助殘“?陽光行?動”,?動員廣?大青年?和社會?公眾以?實際行?動,弘?揚人道?主義精?神,倡?導(dǎo)扶殘?助殘的?社會風(fēng)?尚,推?動全縣?殘疾事?業(yè)健康?發(fā)展。?現(xiàn)就有?關(guān)工作?總結(jié)如?下。?1、放?飛夢想?、共享?文化?為殘疾?青少年?提供學(xué)?業(yè)輔導(dǎo)?、才藝?培養(yǎng)等?志愿服?務(wù),幫?助有一?定條件?的殘疾?人學(xué)習(xí)?電腦操?作等實?用技能?。開展?人性化?的文化?活動,?保障殘?疾人的?文化權(quán)?益,為?殘疾人?傳遞新?媒體運?用、康?復(fù)保健?等相關(guān)?知識,?提升殘?疾人的?能力,?幫助其?實現(xiàn)人?生夢想?。2?、親情?陪伴、?快樂成?長在?殘疾人?家庭、?康復(fù)中?心、社?區(qū)助殘?志愿服?務(wù)站點?等陣地?,為殘?疾人的?康復(fù)訓(xùn)?練提供?看護、?陪伴等?志愿服?務(wù),幫?助殘疾?人和殘?疾人家?屬回歸?正常的?社會生?活。_?___?青年志?愿者陪?伴殘疾?人出行?游覽,?提高殘?疾人的?生活品?質(zhì),更?多地融?入社會?,感受?城市發(fā)?展。?3、就?業(yè)支持?、勵志?___?_以落?實“殘?疾人就?業(yè)優(yōu)先?計劃”?為主要?內(nèi)容,?通過健?康人與?殘疾人?、成功?殘疾人?交流_?___?勵志故?事,雙?向互利?,共同?實現(xiàn)自?信、自?愛、自?立、自?強,真?正體現(xiàn)?志愿助?殘的平?等主題?和人道?主義關(guān)?懷。?4、結(jié)?對幫扶?、愛心?捐贈?通過團?體幫扶?或者一?對一_?___?制結(jié)對?幫扶,?幫助殘?疾人家?庭脫貧?致富、?改善其?生活條?件。?202?3年五?圖小學(xué)?助殘陽?光行動?活動總?結(jié)(二?)助?殘陽光?行動愛?心捐款?倡議書?全校?師生:?您可?曾想過?,有這?樣一群?特殊而?困難的?人:他?們雖然?有眼,?但看不?見五彩?繽紛的?大千世?界;他?們雖然?有耳,?但聽不?到時代?的呼喚?;他們?雖然有?口,但?無法吐?露真誠?的心聲?;他們?雖然有?腳,但?卻在人?生的里?程中艱?難地爬?行……?他們多?么渴望?有社會?的關(guān)愛?,有溫?馨的生?活。他?們是我?們這個?社會中?一個特?殊的困?難群體?—殘疾?人學(xué)生?,他們?在生活?保障、?醫(yī)療康?復(fù)、文?化教育?、平等?參與社?會生活?以及維?護自身?合法權(quán)?益等方?面都存?在著一?定的障?礙,需?要全社?會的理?解、支?持、關(guān)?心和幫?助。殘?疾青少?年能否?正常接?受教育?,不僅?關(guān)系著?他們自?身的前?途命運?和無數(shù)?個家庭?的幸福?安寧,?也關(guān)系?著整個?社會的?文明和?諧。每?年__?__月?的第三?個星期?日是我?國法定?的助殘?日,為?了給殘?疾學(xué)生?以實實?在在的?幫助,?實現(xiàn)他?們并不?殘缺的?人生。?我向全?校師生?發(fā)出呼?吁:?為了生?活在同?一藍天?下的殘?疾兒童?能與我?們共享?社會文?明成果?,讓我?們大家?共同伸?出援助?友愛之?手,以?拳拳愛?心為殘?疾兒童?撐起一?片晴朗?的天空?。愛?心無止?境,助?殘見真?情;捐?款不在?多少,?貴在有?份愛心?;伸出?我們友?愛的雙?手,盡?你我
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