護(hù)士年終個(gè)人總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)護(hù)士年?終個(gè)人?總結(jié)?一、在?思想政?治方面?，積極?擁護(hù)醫(yī)?院的各?項(xiàng)方針?和規(guī)章?制度，?以病人?為中心?，嚴(yán)格?按一名?優(yōu)秀合?格護(hù)士?的標(biāo)準(zhǔn)?要求自?己，視?病人如?親人，?堅(jiān)持以?質(zhì)量為?核心，?病人的?滿(mǎn)意度?為標(biāo)準(zhǔn)?，牢固?樹(shù)立團(tuán)?隊(duì)精神?。二?、積極?學(xué)習(xí)各?項(xiàng)新技?術(shù)、新?業(yè)務(wù)。?作為一?名外科?護(hù)士，?在工作?中嚴(yán)格?執(zhí)行各?項(xiàng)操作?規(guī)程，?遵守醫(yī)?院科室?的規(guī)章?制度，?時(shí)刻注?意保持?無(wú)菌觀?念，對(duì)?待工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，一?絲不茍?，加班?加點(diǎn)，?樹(shù)立高?度的集?體責(zé)任?感和榮?譽(yù)感，?團(tuán)結(jié)同?志，凡?事以工?作為重?。為患?者提供?全方位?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)。?三、工?作中，?積極進(jìn)?取，嚴(yán)?格查對(duì)?，嚴(yán)謹(jǐn)?細(xì)致，?杜絕差?錯(cuò)事故?的發(fā)生?，在這?一年的?工作中?我將克?服自身?的一切?不足，?取長(zhǎng)補(bǔ)?短，戒?驕戒躁?，不斷?完善自?己，提?高自己?業(yè)務(wù)水?平，爭(zhēng)?取在新?的一年?在各方?面都更?上一層?樓，取?得輝煌?業(yè)績(jī)。?四、?為做好?基礎(chǔ)工?作，我?堅(jiān)持嚴(yán)?格要求?自己，?注重以?身作則?，以誠(chéng)?待人，?一是愛(ài)?崗敬業(yè)?講奉獻(xiàn)?。我正?確認(rèn)識(shí)?自身的?工作和?價(jià)值，?正確處?理苦與?樂(lè)，得?與失、?個(gè)人利?益和集?體利益?的關(guān)系?，堅(jiān)持?甘于奉?獻(xiàn)、誠(chéng)?實(shí)敬業(yè)?，二是?錘煉技?能講提?高。經(jīng)?過(guò)一年?的學(xué)習(xí)?和鍛煉?，細(xì)心?學(xué)習(xí)他?人長(zhǎng)處?，改掉?自己不?足，并?虛心向?領(lǐng)導(dǎo)、?工程師?和同事?請(qǐng)教，?在不斷?學(xué)習(xí)和?探索中?使自己?在技術(shù)?上有所?提高。?五、?嚴(yán)于律?已，不?斷加強(qiáng)?作風(fēng)建?設(shè)。一?年來(lái)我?對(duì)自身?嚴(yán)格要?求，始?終把耐?得平淡?、舍得?付出、?默默無(wú)?聞作為?自己的?準(zhǔn)則，?始終把?作風(fēng)建?設(shè)的重?點(diǎn)放在?嚴(yán)謹(jǐn)、?細(xì)致、?扎實(shí)、?求實(shí)腳?踏實(shí)地?埋頭苦?干上。?在工作?中，以?制度、?紀(jì)律規(guī)?范自己?的一切?言行，?嚴(yán)格遵?守各項(xiàng)?規(guī)章制?度，尊?重領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)?同志，?謙虛謹(jǐn)?慎，不?斷改進(jìn)?工作作?風(fēng);堅(jiān)?持做到?不利于?班組事?不做。?與班組?成員心?往一處?想，勁?往一處?使，不?會(huì)計(jì)較?干得多?，干得?少，只?希望把?所有工?作圓滿(mǎn)?完成。?護(hù)理?事業(yè)是?一項(xiàng)崇?高而神?圣的事?業(yè)，我?為自己?是護(hù)士?隊(duì)伍中?的一員?而自豪?.在即?將過(guò)去?的一年?里，要?再次感?謝院領(lǐng)?導(dǎo)、科?主任和?護(hù)士長(zhǎng)?給予的?教育、?指導(dǎo)、?批評(píng)和?幫助，?感謝同?事們給?予的關(guān)?心和支?持。?回顧過(guò)?去，有?許多進(jìn)?步和提?高，同?時(shí)也存?在一些?不足;?主要是?學(xué)習(xí)、?技術(shù)上?還不夠?努力，?和有經(jīng)?驗(yàn)的同?事比較?還有一?定差距?，在今?后工作?中，我?一定認(rèn)?真總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?克服不?足，努?力把工?作做得?更好。?在即?將迎來(lái)?的__?__年?，我會(huì)?繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)我在?過(guò)去的?一年中?的精神?，做好?我自己?的工作?，急病?人之所?急，為?病人負(fù)?責(zé)，絕?對(duì)不要?發(fā)生因?為我的?原因而?使病人?的病情?惡化，?我對(duì)自?己的工?作要做?到絕對(duì)?負(fù)責(zé)，?這才是?一名救?死扶傷?的護(hù)士?應(yīng)該做?的最起?碼的工?作。?作為一?名護(hù)士?，我時(shí)?刻的意?識(shí)到我?擔(dān)子上?的重任?，我不?會(huì)為醫(yī)?院抹黑?，我只?會(huì)來(lái)激?勵(lì)我更?加努力?的工作?。在生?活中我?也是會(huì)?嚴(yán)格要?求自己?，我相?信我會(huì)?做到為?人類(lèi)的?護(hù)理事?業(yè)作出?自己應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)!?護(hù)士年?終個(gè)人?總結(jié)（?二）?轉(zhuǎn)眼又?到了一?年的年?底，回?望這一?年來(lái)我?在護(hù)士?長(zhǎng)的崗?位上所?做的工?作，心?中有很?多感慨?;現(xiàn)將?___?_年以?來(lái)各項(xiàng)?工作總?結(jié)如下?：一?、嚴(yán)格?管理，?有效協(xié)?調(diào)一?年來(lái)，?在護(hù)理?部和科?主任的?領(lǐng)導(dǎo)下?，從各?方面嚴(yán)?格要求?自己，?在科室?工作尤?其是護(hù)?理工作?中身先?士卒，?大膽管?理，認(rèn)?真落實(shí)?醫(yī)院和?科室的?各項(xiàng)工?作制度?，保證?了科室?工作穩(wěn)?步進(jìn)行?。積極?配合主?任做好?醫(yī)護(hù)協(xié)?調(diào)工作?，引導(dǎo)?大家做?好醫(yī)護(hù)?溝通;?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并解?決一些?摩擦和?矛盾，?增強(qiáng)了?科室凝?聚力，?使中醫(yī)?科成為?一個(gè)溫?暖的大?家庭;?讓醫(yī)生?護(hù)士在?身心愉?悅的狀?態(tài)下工?作，也?為病人?營(yíng)造了?溫馨、?和諧的?病區(qū)住?院環(huán)境?。二?、狠抓?護(hù)理業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?作為?一個(gè)中?西醫(yī)結(jié)?合內(nèi)科?綜合科?室，我?們科面?臨病種?雜，疑?難雜癥?多，護(hù)?理專(zhuān)科?性不強(qiáng)?的難題?。而與?之對(duì)應(yīng)?的是：?中醫(yī)科?的__?__名?護(hù)士，?僅有一?名是中?西醫(yī)結(jié)?合護(hù)理?大專(zhuān)畢?業(yè)，其?余都是?西醫(yī)護(hù)?理專(zhuān)業(yè)?畢業(yè)，?在學(xué)校?僅了解?到簡(jiǎn)單?的中醫(yī)?基礎(chǔ)知?識(shí);在?西醫(yī)“?專(zhuān)科護(hù)?士”培?訓(xùn)不斷?深入發(fā)?展，專(zhuān)?科護(hù)士?特點(diǎn)和?優(yōu)勢(shì)越?來(lái)越明?顯的今?天，中?醫(yī)科護(hù)?士沒(méi)有?特定的?專(zhuān)業(yè)知?識(shí)和發(fā)?展方向?，這在?一程度?上影響?了這個(gè)?群體的?工作積?極性和?隊(duì)伍的?穩(wěn)定性?，也給?病區(qū)護(hù)?理工作?質(zhì)量帶?來(lái)了負(fù)?面影響?。針對(duì)?這一現(xiàn)?實(shí)，我?果斷決?定：從?我做起?，全員?培訓(xùn)。?采取?業(yè)務(wù)講?課和業(yè)?務(wù)查房?相結(jié)合?的方式?，發(fā)動(dòng)?科主任?和醫(yī)生?參與，?對(duì)包括?呼吸、?循環(huán)、?消化、?神經(jīng)系?統(tǒng)的常?見(jiàn)內(nèi)科?疾病知?識(shí)進(jìn)行?培訓(xùn)，?對(duì)中醫(yī)?基礎(chǔ)知?識(shí)和常?用技能?系統(tǒng)培?訓(xùn)，甚?至對(duì)一?些普外?科和骨?科疾病?的保守?治療、?護(hù)理知?識(shí)，也?進(jìn)行了?培訓(xùn)。?一年的?系統(tǒng)培?訓(xùn)下來(lái)?，考核?結(jié)果表?明，護(hù)?士對(duì)上?述各系?統(tǒng)常見(jiàn)?疾病都?有了全?面的認(rèn)?識(shí)和了?解，這?不僅提?高了她?們的業(yè)?務(wù)技術(shù)?水平，?也極大?的增強(qiáng)?了護(hù)士?對(duì)自身?、對(duì)科?室發(fā)展?的信心?。此后?，我又?采取日?常強(qiáng)化?的方式?，不斷?結(jié)合病?房現(xiàn)有?病例強(qiáng)?化培訓(xùn)?過(guò)的知?識(shí)，終?于打造?出了一?支技術(shù)?過(guò)硬、?有中醫(yī)?特色的?護(hù)理隊(duì)?伍。?三、嘗?試文化?管理，?力求做?出特色?多年?的護(hù)士?長(zhǎng)經(jīng)歷?，使我?深切的?體會(huì)到?：對(duì)于?一個(gè)團(tuán)?隊(duì)而言?，規(guī)范?其行為?固然重?要，但?更重要?的是要?改變其?思想，?升華其?內(nèi)心世?界，要?讓“護(hù)?士長(zhǎng)管?理”這?個(gè)外因?，通過(guò)?護(hù)士“?個(gè)人素?質(zhì)”的?內(nèi)因起?作用。?為此，?我采取?了一系?列措施?：在護(hù)?士排班?表上，?每周送?她們一?句人生?、職場(chǎng)?感悟;?舉辦“?天使心?語(yǔ)”小?板報(bào);?利用早?會(huì)給她?們講一?些勵(lì)志?、哲理?等小故?事，引?發(fā)她們?對(duì)人生?、對(duì)事?業(yè)的思?索。?潛移默?化之中?，我們?中醫(yī)科?的護(hù)士?，人文?素質(zhì)有?了很大?提高。?我終于?打造出?了“我?用人文?知識(shí)改?變護(hù)士?-護(hù)士?有效管?理自己?-護(hù)理?工作質(zhì)?量提高?”的良?性鏈條?。近幾?年，不?僅中醫(yī)?科的護(hù)?理文化?建設(shè)搞?得風(fēng)生?水起，?而且圓?滿(mǎn)的完?成了各?項(xiàng)工作?目標(biāo)。?在省市?歷次檢?查中，?我們中?醫(yī)科以?收費(fèi)規(guī)?范著稱(chēng)?，每次?都迎接?收費(fèi)檢?查，沒(méi)?有給醫(yī)?院丟過(guò)?一分。?在行風(fēng)?評(píng)議檢?查中，?中醫(yī)科?的健康?教育和?護(hù)理服?務(wù)，更?是贏得?了參檢?專(zhuān)家的?肯定和?贊揚(yáng)。?四、?注重服?務(wù)細(xì)節(jié)?，提高?病人滿(mǎn)?意度?比如說(shuō)?，在對(duì)?病人的?健康教?育方面?，多數(shù)?科室的?做法是?，單純?依靠護(hù)?士口頭?宣教，?但我通?過(guò)長(zhǎng)期?以來(lái)的?觀察，?發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)弊?端：護(hù)?士說(shuō)得?少了，?內(nèi)容涵?蓋不全?，說(shuō)得?多了，?因?yàn)闀r(shí)?間有限?，就會(huì)?說(shuō)得快?而沒(méi)有?重點(diǎn)，?這樣，?病人根?本記不?住。為?此，我?把入院?宣教的?內(nèi)容列?了一個(gè)?提綱，?作為護(hù)?士口頭?宣教的?內(nèi)容，?而把詳?細(xì)內(nèi)容?輸入電?腦，護(hù)?士在做?提綱挈?領(lǐng)的宣?教后，?把詳細(xì)?的資料?發(fā)于病?人，這?都起到?很好的?效果。?類(lèi)似的?還有“?鼻飼知?識(shí)宣教?”、“?痰培養(yǎng)?標(biāo)本留?取方法?”、“?尿培養(yǎng)?標(biāo)本留?取注意?事項(xiàng)”?等等等?等。這?種口頭?和書(shū)面?相結(jié)合?的宣教?方法，?不僅有?助于病?人掌握?，也節(jié)?省了護(hù)?士大量?時(shí)間，?因此深?受大家?歡迎。?五、?不斷學(xué)?習(xí)、總?結(jié)，提?高自身?素質(zhì)?俗話(huà)說(shuō)?，打鐵?還需自?身硬，?在認(rèn)真?做好科?室護(hù)理?管理工?作的同?時(shí)，我?堅(jiān)持學(xué)?習(xí)新知?識(shí)，不?斷總結(jié)?臨床護(hù)?理經(jīng)驗(yàn)?，提高?自身綜?合素質(zhì)?。于_?___?年__?__月?參加了?心理咨?詢(xún)師考?試，望?在__?__月?份獲得?三級(jí)心?理咨詢(xún)?師證書(shū)?。一年?來(lái)，先?后在國(guó)?家級(jí)、?省級(jí)雜?志上發(fā)?表學(xué)術(shù)?論文3?篇，在?我院院?刊上發(fā)?表詩(shī)歌?1篇，?散文兩?篇。?六、不?足之處?和努力?方向?盡管，?回首往?事，我?可以毫?無(wú)愧色?的說(shuō)：?我沒(méi)有?虛度任?何一寸?光陰;?面對(duì)我?的病人?我的科?室，我?也能夠?坦然的?說(shuō)，為?了你們?，我一?直在努?力!但?是，面?對(duì)自己?，我深?知工作?中還有?很多的?缺憾，?比如，