學(xué)校總務(wù)處述職報告

學(xué)校總務(wù)處述職報告學(xué)?？倓?wù)處述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

今年以來，在李書記的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師和各位主任的支持下，我仔細貫徹學(xué)校本期工作要點精神，團結(jié)協(xié)作，完成了本年度總務(wù)處的各項工作任務(wù)，保證了學(xué)校各項活動的正常進行?，F(xiàn)將主要工作情況報告如下：

一、校園綠化方面

抓住春冬季校園綠化的黃金時節(jié)，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，抓好時間搞好綠化是重點，除學(xué)校自行購買苗木外還向之前的綠化商家要了一批樹苗以及社會愛心人士的捐贈，及時帶領(lǐng)學(xué)生及老師完成校園綠植補種工作，以保證我校綠化規(guī)劃有方，營造優(yōu)美的育人環(huán)境。

二、保障方面

開學(xué)前為保證新生入學(xué)我與后勤宋主任在十二中調(diào)撥了80套課桌椅解決開學(xué)前的桌椅問題，同時叫來焊工對我校有問題的課桌椅進行維修，加固。為保證班容整齊美觀，開學(xué)初對全校63個班級課桌椅進行最大化調(diào)整，盡量做到每個班桌椅顏色、型號統(tǒng)一。

為保障校園安全，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下經(jīng)多次協(xié)調(diào)和監(jiān)工完成了本年度20萬額度的監(jiān)控設(shè)備安裝，基本做到校園監(jiān)控全覆蓋。

在物資保障工作上，完成了學(xué)校的教學(xué)、辦公、清潔用具、疫情防控等的物資采購工作和學(xué)校各種活動的物資準備、提前做好物資儲備，以備不時之需。其他方面本著節(jié)約的原則，能維修使用的就維修，確需買新的，本著節(jié)約耐用的原則購置。校園電路、暖氣管道及其他方面的維修也是常常存在，基本上都是即刻解決做好保障，以保證我校教育教學(xué)正常運轉(zhuǎn)。

二、經(jīng)費支出及債務(wù)情況

本學(xué)年在李書記的領(lǐng)導(dǎo)下我對我校歷年的欠款及債務(wù)進行了三次大清查，第一次清查債務(wù)我校隱形債務(wù)欠款額度四百多萬，一年下來徹底還清債務(wù)90多萬，累計完成采購手續(xù)一百多萬，完成了學(xué)校今年的財政支出預(yù)算、項目申報和各項項目的報賬工作。

三、校園文化

在開學(xué)前和節(jié)課后我?guī)ьI(lǐng)我校美術(shù)老師大力做好校園文化建設(shè)相關(guān)工作，本著校園文化獨具特色原則進行建設(shè)，對校里外圍墻、樹體、石頭、廁所、墻體、井蓋等進行有特點、有主題的彩繪，期末節(jié)課后帶領(lǐng)部分美術(shù)老師對老師宿舍一樓大廳進行了墻繪裝點，同時完善補充了學(xué)生宿舍紅色文化進校園主題墻繪。

新學(xué)期開始，對我校過期的、破舊的宣傳板面進行大更換，以及標語、小國旗的掛放工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下組織和協(xié)調(diào)了對校大門的改造，包括更換大門及門口的花箱設(shè)置等，徹底給我校換了張臉。

四、檔案整理

按時按標準完成辦學(xué)條件檔案整理工作，本年度星級化檔案整理本人負責(zé)的相關(guān)檔案滿分通過。

五、宿舍、食堂

本年度大力抓好學(xué)生宿舍管理工作，完善請銷假制度，整頓學(xué)生就餐秩序，嚴格處理違規(guī)為例學(xué)生，定期督查，確保無誤；大力緊抓學(xué)校食堂相關(guān)工作，規(guī)范食堂食材出入庫，確保所有食材如數(shù)消耗于學(xué)生，規(guī)范食材加工路程，確保學(xué)生用餐安全，按要求做好宿舍食堂檔案整理相關(guān)工作。為解決食堂設(shè)備緊缺問題及時聯(lián)系相關(guān)部門成功為我校食堂調(diào)撥一批設(shè)備，解決了我校食堂設(shè)備緊缺問題。

總務(wù)主任常與錢、物打交道，我時時告誡自己要廉潔從事，秉公辦事，堅持大宗購物請示領(lǐng)導(dǎo)集體決定，杜絕獨行瞞報。

一直以來，我對總務(wù)工作的態(tài)度是端正的、樂觀的，仔細履行工作職責(zé)。仔細堅守了崗位。在我的工作中也還存在一些問題和不足。一是發(fā)現(xiàn)問題有時不夠及時，因此，在處理上有時也不夠及時；二是工作中還有不細致、周到的地方；三是工作中有時主動性不夠強。這些問題，我將在新的一年工作中仔細克服和糾正，力爭把總務(wù)工作搞好，為全校師生員工服好務(wù)，為教育教學(xué)工作服好務(wù)。

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