三年級下冊奧數教學計劃

2016（上）三（2）、（3）班趣數學科教學計劃從一年級下冊開始，學生們就開始了每周兩節(jié)的趣數課程。兩年的學習里，學生掌握了部分系統(tǒng)的趣數內容。每學期的趣數內容都是緊抓課程標準，題型稍難于教材，重在學生的靈活運用。三年級下冊的趣數教學內容應與奧數內容接軌，為讓學生更快適應知識結構，我特制定以下趣數教學計劃：一、學情分析上學期期末雁峰區(qū)數學統(tǒng)考試卷中有20分附加題，內容相似于我們平常的趣數課內容。但這20分的得分情況，兩個班不是特別理想，兩個班均有一部分學生一分未得。這也說明趣數的學習還不扎實到位，本學期教師應重視學生思維培養(yǎng)。班級的學困生理解教材內容已然困難，趣數知識更是他們難以逾越的大山。對這一塊學生，我會和家長多些溝通，盡量能學校與家庭共同承擔孩子的趣數學習。教材分析三年級下冊趣數教材由我們三年級數學教師各自編寫，適應本班學生的趣數教學內容，三（2）、三（3）班具體教學內容如下：數學趣題、數字趣談、植樹問題、重疊問題、簡單枚舉、等量代換、錯中求解、“對應”解題、有余除法、盈虧問題、簡單推理、和倍問題、差倍問題、“還原”解題、平均數解題、面積計算等。教學目標1.提高學生學習數學的興趣和積極性，提高他們的學習質量。2.訓練學生良好的數學思維習慣和思維品質。3.鍛煉學生優(yōu)良的意志品質。4.培養(yǎng)學生扎實的數學基本功，給予學生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的最大空間。5.為四年級的學習打下一定的基礎。教學重點植樹問題、錯中求解、“對應”解題、有余除法、盈虧問題、“還原”解題、平均數解題、面積計算。教學難點植樹問題、簡單枚舉、錯中求解、“對應”解題、有余除法、盈虧問題、“還原”解題、平均數解題、面積計算。具體措施1.遵循兒童身心發(fā)展的特征，以及教育教學規(guī)律，要根據不同學生的實際情況，數學性與趣味性相結合。努力讓孩子們體驗到學習數學的意義和快樂2.拓展學生的思維水平，在學習過程中提高學生的發(fā)現、比較、判斷和推理能力，訓練學生有條理地思考問題。要使經過奧數訓練的學生，思維更敏捷，考慮問題比別人更深層次。3.鼓勵和幫助學生擁有一個良好的心態(tài)，要培養(yǎng)學生持之以恒的耐心和克服困難的信心，以及戰(zhàn)勝難題的勇氣。4.注重理解，舉一反三和靈活運用。解決問題要鼓勵學生求異思維，要最大限度發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，不要急于提供解題方法和答案束縛學生的思維。七、注意事項1、趣數是培優(yōu)教育，本身就比較難，大多數學生在做題的時候會感到困難，造成這樣的原因是學習先后和學習時間長短等后天因素。因此，在評價中不能只看學生有沒有獲得正確答案，還要關注學生的解題策略是否正確、有效，學生的解題能力是否得到了提高?；顒影才?．解決問題競賽活動：在班級內舉行趣數解決問題競賽活動，提高學生學習趣數的積極性。2．巧算速算競賽活動：在平常的趣數學習中，滲透巧算、速算的數學方法，在班級內舉行巧算、速算競賽。3．期中期末附加題統(tǒng)計：本學期數學期中期末都會有附加題，也是衡量學生學習情況的方法，積極備考。教學進度教學進度表周次周次時間單元及主題教學內容課時12.25-2.26數學趣題數學趣題222.29-3.4數字趣談數字趣談233.7-3.11植樹問題植樹問題243.14-3.18重疊問題重疊問題253.21-3.25簡單枚舉簡單枚舉263.28-4.1等量代換等量代換274.4-4.8錯中求解錯中求解284.11-4.15“對應”解題“對應”解題294.18-4.22有余除法有余除法2104.25-4.29盈虧問題盈虧問題2115.3-5.6簡單推理簡單推理2125.9-5.13和倍問題和倍問題2135.16-5.20差倍問題差倍問題2145.23-5.27“還原”解題“還原”解題2155.30-6.3平均數