初中地理綜合實踐作業(yè)設(shè)計方案-七年級（七）繪制學(xué)校平面圖-人教版七年級上冊 （含答案解析 ）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁初中地理綜合實踐作業(yè)設(shè)計方案-七年級（七）繪制學(xué)校平面圖-人教版七年級上冊初中地理綜合實踐作業(yè)設(shè)計方案-七年級（七）繪制學(xué)校平面圖一、設(shè)計背景地圖是地理學(xué)中常用的地理工具，是地理教學(xué)中的重要內(nèi)容。本節(jié)實踐活動對應(yīng)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）地理課程內(nèi)容“（三）地理工具與地理實踐”中“地圖”內(nèi)容：“在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)度和緯度，量算距離，識別圖例所表示的地理事物或現(xiàn)象，并描述地理事物或現(xiàn)象的空間分布特征。”通過繪制地圖培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐力，落實初中地理課程搭建基于地理空間尺度的主題學(xué)習(xí)框架；同時，要求學(xué)生利用所繪平面圖自行命制一道試題，引導(dǎo)學(xué)生在“做”的同時也要強(qiáng)調(diào)“用”?？膳涮捉滩摹兜貓D的閱讀》章節(jié)。二、活動目標(biāo)1.通過實地測量學(xué)?？臻g數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生獲取地理信息的能力，落實地理實踐力；2.通過繪制學(xué)校平面圖，深化學(xué)生對地圖知識的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用地理知識的能力，落實區(qū)域認(rèn)知、地理實踐力和綜合思維。三、活動設(shè)計（一）活動時間、形式、地點時間與形式：二節(jié)課（一節(jié)課測量，一節(jié)課繪圖）。地點：學(xué)校（二）具體步驟1.材料準(zhǔn)備：長度測量工具（卷尺、皮尺等）；航拍工具（有條件的情況下）；地圖類APP、繪圖工具2.步驟：第一步：測量學(xué)校各要素的空間數(shù)據(jù)（以長和寬等平面數(shù)據(jù)為主）；第二步：將測得的數(shù)據(jù)與APP（或航拍）數(shù)據(jù)進(jìn)行比對，確定比例尺等信息；第三步：繪制平面地圖；第四步：針對所繪圖，設(shè)計一道地理試題，并給出解題思路和答案。3.評比：進(jìn)行評選，對優(yōu)秀者予以獎勵。4.實踐建議：（1）測量方法可采取腳步丈量法，即先用卷尺量取一步之間雙腳距離，然后以保持該腳步長測量建筑物，則所測長度=腳步數(shù)×步距（2）繪制地圖注意指向標(biāo)、圖例注記和比例尺等要素，不可缺漏（三）評價四、繪制要求和延伸問題（學(xué)生要完成的內(nèi)容）（一）繪制要求1.具備地圖三要素，且要素標(biāo)準(zhǔn)；2.結(jié)合你所繪制地圖，命制一道地理試題，并寫出解答思路和答案。（二）延伸問題某初中學(xué)生小杜在進(jìn)行地理實踐活動中，繪制了學(xué)校平面圖（如下圖），據(jù)此完成下面小題。1．小杜同學(xué)在該圖上測得食堂西側(cè)大門到衛(wèi)生所的距離約為2cm，則食堂到衛(wèi)生所的實際距離約為（

）A．4米 B．40米 C．400米 D．4000米2．小杜同學(xué)在食堂吃飯時時突然肚子痛，公共廁所在他的哪個方向（

）A．偏北方 B．偏南方C．偏西方 D．偏東方答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B2．D【解析】1．據(jù)圖中比例尺可知，圖上1厘米代表實際距離20米，食堂西側(cè)大門到衛(wèi)生所的距離約為2cm，則食堂到衛(wèi)生所的實際距離約為40米，B正確，ACD錯誤。故選B。2．據(jù)圖中指向標(biāo)可知，圖示正上方為正北方，所以公共廁所在食堂的偏東方，D正確；ABC錯誤。故選D?！军c睛】地圖上怎么判斷方向：1、有指向標(biāo)的地圖，應(yīng)根據(jù)指向標(biāo)所標(biāo)方向去辨認(rèn)(箭頭一般指向北方)。2、沒