少年閏土教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！教學(xué)意圖一、談話(huà)導(dǎo)入檢查預(yù)習(xí)1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)情入境。導(dǎo)語(yǔ)為本單元的“口語(yǔ)交際·習(xí)作五”作鋪墊。教師相機(jī)導(dǎo)入新課：最是難忘童年時(shí)。知心的小伙伴，兒時(shí)的有趣事，調(diào)濃了我們童年的色那么，如何留下童年的美好畫(huà)面呢？魯迅先生寫(xiě)今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)17課《少年閏土》2、齊讀課題。指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)預(yù)習(xí)方法（查找資料、讀準(zhǔn)理清課生字詞、質(zhì)疑）別讀、齊讀）文主要突出生字的難點(diǎn)、正確區(qū)分內(nèi)容。正(zhēng)月仿佛(fú)神佛(fó)五行(xíng)供(gòng)品畜3、（chù）生學(xué)習(xí)第一自然多音字描寫(xiě)人三、默讀課文，理清思路。明確本單元目標(biāo)理清文章思路學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單概括指導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括四件事并嘗試背誦。1、在這四件“希奇事”中，魯迅先生印象最讓學(xué)生通過(guò)理解課文內(nèi)容和了解閏土的性格特點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生了解作者是怎樣寫(xiě)出人物特點(diǎn)的。深刻最難忘的哪件事？哪個(gè)畫(huà)面？（看瓜刺猹）仿寫(xiě)。（3）學(xué)生匯報(bào)例：師：你從這些文字中了解到閏土是個(gè)怎樣的孩子？生：刺猹這件事表現(xiàn)了閏土的機(jī)智勇敢。課文寫(xiě)景優(yōu)美，場(chǎng)面生動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生談讀后的感受。30年就在眼前一樣。歸納第一自然段的寫(xiě)法，為背誦和后面的仿寫(xiě)作鋪墊。4、讓我們?cè)賮?lái)感受一下魯迅先生筆下那勇（生讀并找出有關(guān)環(huán)境、動(dòng)作的描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)出閏土什么性格特點(diǎn)？）了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”要調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，盡量把場(chǎng)