記一次游戲四年級作文(15篇)

第頁記一次游戲四年級作文(15篇)記一次嬉戲四年級作文1

今日，天氣晴朗，陽光照在陽臺(tái)上就像火爐似的。

吃完午飯后，我和我的好摯友在陽臺(tái)上玩。突然，我想起了我以前在書上看到過，用放大鏡點(diǎn)火的試驗(yàn)。于是，我就和我的好摯友帶上放大鏡來到陽臺(tái)上。首先，我們把火柴放在放大鏡下面，漸漸地移動(dòng)放大鏡，讓放大鏡的焦點(diǎn)越來越小，對準(zhǔn)火柴頭，不一會(huì)兒，我的這根火柴就燃燒起來了。

在爸爸的建議之下，讓我和我的摯友實(shí)行一場競賽，看看誰先用放大鏡把紙點(diǎn)燃。我覺得這個(gè)太簡潔了，就隨意地把紙放在地上，用剛才燃燒火柴的方法來打算點(diǎn)燃紙頭?？墒牵以趺匆颤c(diǎn)不著了。我就告知爸爸，這是不行能的事情。爸爸笑著說：“怎么會(huì)呢？是你們沒有耐性吧？讓我來給你們做個(gè)示范?！闭f完爸爸拿著放大鏡，蹲在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)木頭人一樣細(xì)致調(diào)整好放大鏡的焦點(diǎn)。很快，紙頭就起先冒煙了。

看到爸爸點(diǎn)燃了紙頭，我又覺得非常簡潔，我又根據(jù)爸爸的方法去做?？墒?，我的手總是會(huì)動(dòng)來動(dòng)去，紙頭上就是冒不出煙，這時(shí)我想出來一個(gè)“妙招”，我把放大鏡放在花盤上，把紙放在花盤下面，調(diào)整好放大鏡的位置，可是等了好長時(shí)間，還是不勝利。怎么回事？爸爸走過來告知我，你這樣偷懶是不行的，做任何事情都要有耐性。爸爸抓住我的手，又給我示范了一遍。

這時(shí)，我茅塞頓開，原來，是因?yàn)槲覜]有耐性，所以做不好。我用左手緊緊地抓住右手，調(diào)整好焦點(diǎn)后就紋絲不動(dòng)，很快，紙頭冒煙了，我大聲喊到：“我勝利了！我最終勝利了！”

通過這件事，我知道了要有耐性，事情才能做得好。

記一次嬉戲四年級作文2

我是一個(gè)淘氣貪玩的小男孩，我喜愛玩各種嬉戲；玩老鷹捉小雞，官兵捉盜賊,，夜間cs······但今日我們玩的是——“木頭人”。

嬉戲起先了，同學(xué)們都在思索著做什么動(dòng)作，當(dāng)老師說：“一·二·三，‘木頭人’，不許說話·不許動(dòng)?！蓖瑢W(xué)們起先做各種各樣的動(dòng)作；有的裝蠟筆小新里的“動(dòng)感超人”，有的擺出了“肌肉男”的造型，還有的把兩手彎曲擺在嘴前裝成一只可愛的“小花貓”，而我把雙手放在頭上扮成“小狗”。哈哈，真好玩！

此時(shí)，我的心怦怦地跳著，時(shí)間在一分一秒的過去，我覺得三十像三個(gè)小時(shí)一樣漫長，最終熬到三十秒，哈哈·，我勝利了?？蓻]想到老師說還有其次關(guān)，時(shí)間兩分鐘，我當(dāng)時(shí)嚇得都傻了。

到了其次關(guān)，我依舊紋絲不動(dòng)堅(jiān)持著，突然，有只該死的蒼蠅停在了我的鼻子上，實(shí)在是忍不住了，我靜靜地動(dòng)了一下頭，”哎！竟然被發(fā)覺了，蒼蠅飛走了，我也被淘汰了，真是惋惜呀！假如我在忍一下就過關(guān)了，”我懊喪的說著。

被淘汰后，我細(xì)致的視察著別人的一舉一動(dòng)，同時(shí)，為了逗他們笑，我使出了十八般武藝，竟然只把兩個(gè)人逗下來，到了最終還有四個(gè)伙伴留下來，他們不愧是“四大天王”??！真是長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。

這次嬉戲雖然我輸了，但我照舊很快樂。

記一次嬉戲四年級作文3

今日早晨，我在快樂作文社參與了一個(gè)好玩的嬉戲，是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎？那可真難哩！不信讓我來帶你去看看吧！

老師首先宣布了嬉戲規(guī)則：一。只能左手剝雞蛋，右手放到背后，二。剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，三。雞蛋皮不能掉到地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌子上。

老師說：“全班共分為六組，每排一組，每組以抽簽的方式，選一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當(dāng)然，每組第一個(gè)剝完雞蛋的同學(xué)，榮獲掌心脆便利面三袋，其次個(gè)剝完雞蛋的同學(xué)只獲得一袋。起先！”

同學(xué)們起先剝雞蛋了。瞧！只有那些裁判員們在旁邊看著，都好想?yún)⒓悠渲?。“咻”，第一名“出爐”了，那竟然是我的好摯友馬若珂！緊接著，是我的同桌馬培茹。?。∥铱捎煮@慌又激烈，而且，馬培茹也替我焦急。更多的同學(xué)都舉起手了，看到他們光滑的圓滾滾的雞蛋，我心中一陣艷羨。我呢，剝著剝著就把雞蛋清剝爛了，很失落。

進(jìn)入總決賽了，我看進(jìn)入總決賽的人個(gè)個(gè)都是“武林高手”?？瘩R若珂又一次勝了。她不知怎么的，一下子就剝好了，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學(xué)生呢，也許是因?yàn)轶@慌的緣由，也跟我差不多，我幸災(zāi)樂禍地暗笑。

這堂好玩的課，老師是想告知我們一個(gè)道理：兩只手同樣重要，身體的各個(gè)部位都重要。

記一次嬉戲四年級作文4

“加油加油，快要到終點(diǎn)了，肯定要堅(jiān)持”！操場上傳來陣陣助威聲，這是在干什么呢？原來呀，是四年級8班在實(shí)行兩人三足跑的嬉戲。

第1輪起先了，老師把八個(gè)同學(xué)分成四組，每組兩個(gè)人，他們把挨著對方的腿綁到一起，等著老師喊一聲起先。

起先！大家連忙起先跑，一組的小袁和小紅像瘸了腿一般，一瘸一拐的還不停的著“哎喲，哎喲”。二組和三組的人都笑嘻嘻的似乎還沒進(jìn)入狀態(tài)。一組兩個(gè)人協(xié)作的很默契，左腿一邁，右腿一塊，同樣的步伐同樣的信念，會(huì)贏的。只見四組的紅領(lǐng)巾松了，才起先系，然后拼了命的跑起來，可太焦急了，四組的妍妍摔倒了，我們激勵(lì)他們：“沒事爬起來，堅(jiān)毅些”和他一組的同學(xué)也摔倒了又站起來，只見他們竊竊私語后喊起“一二一”有節(jié)奏地跑起來，眼看著就追過了一組，又用勁一跨，超越了二組，可二組一會(huì)兒，就笑著追來了，這兩組可不前不后。

激情高漲的拉拉隊(duì)大聲助威，“加油，四組加油，快到了；二組加油，快超越四組，快了，快了?！毙∮^眾們墊著腳伸長頸項(xiàng)姿態(tài)各異，嗓子都喊啞了。

四組旁若無人地自己喊著節(jié)奏把二組甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不一會(huì)兒四組就超過了終點(diǎn)線，這時(shí)二組才快步趕來，接著是一組和三組，剛起先我們?nèi)f萬沒有想到，四組會(huì)贏！這就是團(tuán)結(jié)的力氣！

這個(gè)嬉戲熬煉了我們的體力和協(xié)作實(shí)力，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力氣多么強(qiáng)大，我喜愛這個(gè)好玩的嬉戲。

記一次嬉戲四年級作文5

童年承載著我們很多難忘的回憶。多彩的嬉戲陪伴我成長。其中最讓我最讓我難忘的是那一次嬉戲。

那是一個(gè)星期一，文學(xué)社剛剛開課，老師對我們說：“我們先玩一個(gè)嬉戲?！碑?dāng)老師說玩嬉戲時(shí)我心里特別興奮。

老師告知我們這個(gè)嬉戲的名字叫做貼燒餅，我就想：“沒有燒餅怎么玩，莫非要去買幾個(gè)？”這時(shí)寧靜的的教室變成了喧鬧的菜市場。大家都在七嘴八舌的爭論怎么玩。老師說：“大家寧靜一下，嬉戲規(guī)則是兩人一組圍成圈，然后挑出一組同學(xué)，一個(gè)人跑，一個(gè)人追。假如快追上時(shí)就抓緊進(jìn)圈。貼在另一組前面，這組里站在最終一個(gè)人接著跑，假如被追上，那就是你抓到了?！崩蠋熯€說了：“抓的人最好站在圈中間，不讓他進(jìn)圈。假如5秒后還沒貼上的話，那你就要抓他了，聽明白了嗎？”我們異口同聲的說：“聽明白了！”

我們于是就來到了操場上，老師挑了一組，是小費(fèi)和小琴，于是老師便說：“小費(fèi)跑，小琴追?！蔽覜]想到胖胖的小琴健步如飛，小費(fèi)也像飛毛腿一樣窮追不舍，眼看就要抓住了，我們都心急如焚，誰知，小琴一轉(zhuǎn)身，干脆貼在小明前面。小琴?zèng)]有抓到。哈哈，虛驚一場

小明后面的小軍一看到小琴貼到了小明前面，就飛速地離開了，一下子就貼到了大明前面。大明后面的`小紅只顧在哈哈大笑，沒看到小白貼在大明前面，我們都在提示小紅快跑，她才反應(yīng)過來，氣喘吁吁的小琴一看到就趕快跑了過來，小紅也飛速的跑，沒有望見小琴，一下子就撲到他的懷里。我們都看的哈哈大笑起來。

就在這時(shí)煩人的下課鈴響了起來，我們戀戀不舍的離開了，但我們的回憶仍留在記憶深處，成為我們歡樂的回憶。

記一次嬉戲四年級作文6

今日下午，趙老師告知我們要玩貼鼻子嬉戲。

貼鼻子嬉戲正式起先了。趙老師拿來一張娃娃的圖片，問大家：“誰來給這個(gè)娃娃貼上鼻子呢？”老師的話音剛落，同學(xué)們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見娃娃長著一張橢圓形的臉，紅紅的臉頰像一個(gè)熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，長著一張紅潤潤的小嘴。只惋惜鼻子不知哪里去了娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們，似乎在說：“哪一位小摯友能幫我把鼻子找來呢？”同學(xué)們似乎明白了娃娃的意思，都迫不及待上場打算給娃娃貼鼻子。

第一個(gè)上場的是于航同學(xué)。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾，讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒等站穩(wěn)，就搖搖擺晃地去給娃娃貼鼻子。只見他朝著觀眾席的方向走去，差一點(diǎn)把鼻子貼到我們觀眾臉上，引得同學(xué)們笑得都合不攏嘴。其次個(gè)上場的是我，我也根據(jù)老師的要求重復(fù)了上面的動(dòng)作。心想這次我可要吸取于航同學(xué)的教訓(xùn)，要不同學(xué)們也要笑我了。雖然心里想的很好，但是我被蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)圈之后，忽然也不知東西南北了。只聽到同學(xué)們哈哈大笑，當(dāng)我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪里時(shí)，連我自己都笑出眼淚來了。原來，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。

最精彩的要數(shù)第三個(gè)上場的何佩霖同學(xué)。只見她能像睜著眼睛一樣精確無誤的給娃娃貼上鼻子，立即引來同學(xué)們的陣陣掌聲。

今日下午的貼鼻子嬉戲真好玩！我們又度過了歡樂的一個(gè)下午。

記一次嬉戲四年級作文7

我玩過許多嬉戲，有丟手絹，捉迷藏、捉人、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈...等等，但是有一個(gè)嬉戲令我最印象深刻的。那是在三年級的時(shí)候，那天...

星期三下午，第三節(jié)課。語文老師走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)的對我們說：同學(xué)們，這一節(jié)課我們不上課，我們來玩一個(gè)嬉戲吧！我們連聲歡呼。老師說這個(gè)嬉戲叫畫嘴巴老師公布了嬉戲規(guī)則：一個(gè)人蒙著眼睛上來講臺(tái)畫出人缺少的嘴巴，誰要是畫對了，我有嘉獎(jiǎng)的哦！

嬉戲起先了，思秋和美齊自告奮勇的舉起手來。想讓老師點(diǎn)她們的名字，讓她們第一個(gè)上去玩。老師也順了她們的意思，讓她們第一個(gè)上來玩。老師幫她們蒙住眼睛，然后再轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，轉(zhuǎn)的她們暈頭轉(zhuǎn)向的，這才起先讓她們畫。思秋把嘴巴畫在了額頭上，而美齊把嘴巴畫在了眼睛下面。我們在下面哄堂大笑，笑的肚子都疼了。思秋和美齊聽見我們在下面笑，不由的困惑。她們把蒙在眼睛的布扯下來，啊！怎么會(huì)畫在哪里的呢？她們異口同聲的說出這句話。

其次輪，老師叫了班長上去畫。班長被蒙住眼睛，完全看不見什么東西了，也失去了方向。所以班長在黑板上亂畫，我們在下面看著班長在黑板上亂畫的樣子，就感覺的班長似乎是一個(gè)正在表演的小丑一樣，逗我們笑！

鈴鈴鈴...下課鈴聲響起了，嬉戲結(jié)束了。老師叫我們整理書包排隊(duì)了，我戀戀不舍的離開的教室，真想再玩多一次??！

記一次嬉戲四年級作文8

“哈哈哈……”咦，這間笑聲連連的教室為什么會(huì)這么喧鬧呢？原來是同學(xué)們正在玩“紙條當(dāng)老大”。

課上，老師一邊捧著杯子一邊宣布：“同學(xué)們，今日我們來玩一個(gè)嬉戲叫‘紙條當(dāng)老大’，規(guī)則是這樣的：我們要從杯子里抽出紙條，紙條上寫著什么，你就得做什么！”語音剛落，同學(xué)們就像炸開的鍋一樣，紛紛呼叫起來。

接著，老師隨機(jī)把已經(jīng)裝在杯子里的小紙條發(fā)給大家。大家更興奮了，迫不及待地打開了紙條，我也不例外。我滿懷期盼地將紙條打開了，噢，老天呀！猜猜我抽到了啥？我抽到了：掐自己的臉三下。哎！愿賭服輸，我極不情愿地照做了，誰讓紙條是“老大”呢？

雖說心里有幾分不情愿，但與后面的同學(xué)抽到的紙條比起來，我的算是幸運(yùn)的了。有一位女同學(xué)抽到了“做5個(gè)俯臥撐”的紙條，只見她雙手撐地，雙臂張開，雙腳趾著地，當(dāng)著全班同學(xué)起先運(yùn)動(dòng)，此時(shí)一個(gè)小淑女的形象毀于一旦。還有一個(gè)男生抽到了一張要求“學(xué)青蛙叫”的紙條，他站在原地忸怩了很久，就像一個(gè)羞澀的小姑娘了。迫于同學(xué)的督促，他只好嘟起嘴，輕輕地發(fā)出“呱呱”的聲音，這聲音不像青蛙叫，倒像是蜜蜂嗡嗡鳴，真讓人啼笑皆非，真是好戲連連！

最搞笑的，當(dāng)屬坐后排的袁同學(xué)：他盡然抽到了“與異性一同走一次t臺(tái)”的紙條，他大呼：“啊，變態(tài)！”他既羞澀又犯難的樣子惹得大家哈哈大笑，最終還是老師主動(dòng)上場，與他一起走完了t臺(tái)。

今日真快樂，這次嬉戲讓我笑得直到現(xiàn)在肚子還痛著呢！

記一次嬉戲四年級作文9

今日下午，上作文課仲老師對我們說：“我們來玩一個(gè)嬉戲吧！”

我習(xí)慣地張大嘴巴：“??？”隨后“倒霉鬼”顧振宇說：“玩什么啊？”仲老師隨即學(xué)著顧振宇的樣子說：“玩什么?。俊币梦覀兌夹ζ饋?。然后仲老師說：“玩這個(gè)嬉戲要分組的！”一聽說分組，立即有人說：“我和你一組、你和我一組行嗎……”也有人數(shù)起了人數(shù)。仲老師開玩笑似的說：“我們這里有大的、小的、高的、矮的、腿長的、腿短的……組就有我來分吧。”仲老師分好組，說：“我叫你跑你就跑，我叫你蹦你就蹦……不行犯規(guī)哦?！?/p>

嬉戲起先了，第一個(gè)人拿著粉筆寫“我“的第一筆，后面的人輪番寫其次筆，第三筆……第一輪競賽其次組勝了。因?yàn)楦鹨蝗懝P畫的時(shí)候是跑過去的，而不是蹦過去的，同學(xué)們都說“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”葛一一聽，慌了，連忙連蹦帶跳地跑了回來，連筆畫也沒有寫。因此我們組少了一個(gè)筆畫，所以輸了。

其次輪競賽起先了，我們這組每個(gè)人都膽戰(zhàn)心驚的，這回葛一幸好沒有出錯(cuò)，可是陳家琳跑了一半發(fā)覺要蹦的，連忙連蹦帶跳的跑了回來，我原來以為又要輸了，可是望見王祥宇蹦的樣子，我低落的心情，也立即“漲”回到原來的101%了。王祥宇蹦一下，我們就要笑好長時(shí)間，因?yàn)樗指哂峙?，一蹦我們就有地?dòng)山搖的感覺。可是其次輪競賽我們有輸了。

當(dāng)仲老師宣布嬉戲結(jié)束時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都不情愿的回到自己的座位上。

這個(gè)嬉戲告知我們，有時(shí)做事我們須要團(tuán)結(jié)協(xié)作。

記一次嬉戲四年級作文10

今日下午，天空有些陰沉，但教室里卻發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲！哦！我們在玩“貓和老鼠”的嬉戲。當(dāng)老師說玩嬉戲時(shí)，同學(xué)們都大叫：“哦！太好啦！”還有的鼓掌。

嬉戲規(guī)則是：4，5個(gè)人圍成一個(gè)圈，做老鼠的洞，老鼠必需出去找食，找到食后從另一個(gè)洞進(jìn)入，貓必需在老鼠偷食時(shí)抓到老鼠，當(dāng)老鼠的人應(yīng)抽簽確定表演什么節(jié)目。假如貓始終抓不到老鼠，當(dāng)貓的就應(yīng)抽簽確定表演什么節(jié)目。

我們5個(gè)人圍成一個(gè)圈，第一個(gè)當(dāng)老鼠的是何家樂，他在動(dòng)力敏捷的跑著，手還不停的抖著，真像一只老鼠。李天洋當(dāng)貓，何家樂有些小，行動(dòng)特別靈敏。而洞外的李天洋，個(gè)子比較高，抓起來特別困難，老鼠跑到這個(gè)洞，貓抓緊來抓，可還沒等貓反應(yīng)來，老鼠又跑到另一個(gè)洞外，拿了糧食以后趕快從另一個(gè)洞里進(jìn)去。進(jìn)去出來，出來進(jìn)去，老鼠偷了十幾次糧食，貓仍舊沒抓到一次。李天洋抽到了一個(gè)好玩的簽：半蹲，伸直雙手，五指并攏，真像一只展翅翱翔的小鷹，并堅(jiān)持一分鐘。這個(gè)動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑，還有的笑得直拍桌子。

王玉玨很好玩，她剛一出洞，謝天從正面把她抓住了，她抽簽時(shí)，我自告奮勇替王玉玨抽，王玉玨一看簽，不興奮了，只見王玉玨簽上寫著：瞪大眼睛，張大嘴巴，揪住耳朵。該王玉玨表演了，她不好意思做，氣得她直打我。我發(fā)誓：以后決不替人抽簽了，免得挨打，

??！“貓和老鼠”真好玩，假如我們每天都玩這種嬉戲，我們的生活該多么豐富多彩呀！

記一次嬉戲四年級作文11

在一次聚會(huì)上，大人們喝茶閑聊，我們這些小孩也不閑著，于是我們玩起了紙版嬉戲：三國殺。三國時(shí)期，吳、蜀、魏三國鼎立，這個(gè)時(shí)代英才倍出，百家爭鳴。我們四個(gè)人抓好牌，分成了兩隊(duì)，我與辰辰為蜀國，貝貝與正正為魏國。

我手里有馬超和趙云兩員猛將，我的血量是六滴。一聲呼喊，貝貝的大將典韋帶兵殺過來，我馬上派出馬超反抗才化險(xiǎn)為夷。接下來，我摩拳擦掌命馬超進(jìn)攻正正，正正手中沒有“閃”，天助我也，殺得正正大敗。接著我又與貝貝你來我往，不分輸贏。突然正正修整歸來，他非常沖動(dòng)，迫不急待地找我決斗，我不動(dòng)聲色地出一張“殺”，他沒有“閃”，他竟然為了報(bào)仇，在沒有打算的狀況下就貿(mào)然出招。

正正只剩最終一滴血了，辰辰給元?dú)獯髠恼a(bǔ)了最終一槍，正正陣亡了。貝貝失去了隊(duì)友，我與辰辰暗暗心喜，他已孤掌難鳴、危在旦夕了。可我們與貝貝斗了幾個(gè)回合，發(fā)覺貝貝總能化險(xiǎn)為夷。我跟辰辰小聲說：“雙殺！左右開弓用殺把他KO！”貝貝在我們進(jìn)攻他之時(shí)總是從容應(yīng)對，“我殺！”我叫道，“看招！”“接招！”

他說著派出典韋迎戰(zhàn)，我敗下陣來，我又心生一計(jì)，裝備上一副滕甲，他用了順手牽羊，拿走了滕甲。我驚得下巴都要遇到地上了，老天爺把貝貝變成仙人啦？我覺得不行思議。我甩出一張雷殺，好不簡單去了他的一滴血，他還剩四滴，但我也只有三滴了。又輪到辰辰與貝貝，他們斗了一會(huì)兒，辰辰就敗下陣來。最終貝貝勝出了。

我佩服貝貝單槍匹馬從容自得地殺出重圍，他總是這么有勇有謀，我以后也要像他那樣做常勝將軍。做事不能沖動(dòng)，要三思而后行。

記一次嬉戲四年級作文12

體育節(jié)的跳繩競賽和踢毽競賽我班接連失利。今日下午其次節(jié)課我們年級將實(shí)行一場趣味嬉戲賽——直立傳球，我們班的同學(xué)鼓足了勁，要在此次競賽中揚(yáng)眉吐氣。

直立傳球嬉戲規(guī)則是：運(yùn)動(dòng)員男女生各十五名，一共三十名。三十個(gè)運(yùn)動(dòng)員呈“1”字仰臥在碧綠的操場上。第一個(gè)同學(xué)將十個(gè)彩氣球往后傳，再由最終一名同學(xué)把氣球全部傳回。哪個(gè)班用時(shí)最少就獲勝。

一上課，趙老師就把我們帶到操場上，其他班的同學(xué)已經(jīng)打算好了，趙老師阻擋我們的隊(duì)員，打算好后，我真擔(dān)憂我會(huì)失誤，捏了一把冷汗。突然，肖老師一聲哨響，趙老師快速遞給王正依柯一個(gè)彩氣球。她接過球，便飛速地往后傳，球離我越來越近了，我的心越來越驚慌。突然，我前面的白逸飛像閃電般把球傳給我，我眼疾手快，一下子就把氣球奪了過來，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的傳，彩球像音符一樣跳動(dòng)。其他班都要傳完了，可我們還有三個(gè)球，這時(shí)，肖老師一聲哨響，我們又是最終一名，忽然我們像泄了氣的皮球，無精打采，這時(shí)，肖老師說：“其他班犯規(guī)，重來。”我們聽了一蹦三尺高。大家很珍惜這次機(jī)會(huì)，我們快速排好隊(duì)形，同學(xué)們一個(gè)又接一個(gè)飛速的傳，不一會(huì)兒，我們以兩分鐘的優(yōu)異成果，得了其次名。

我們歡呼著回到教室，有的同學(xué)激烈得流下熱淚，有的同學(xué)相互擁抱，我興奮不已，晚上睡覺時(shí)還笑著呢。

記一次嬉戲四年級作文13

從小時(shí)候起，我最愛玩的嬉戲便是“捉迷藏”了。

捉迷藏是一項(xiàng)好玩的嬉戲，須要五人及以上才能玩。其中一位同學(xué)當(dāng)捉的人，剩下的同學(xué)當(dāng)躲的人。嬉戲起先，一位同學(xué)站在原地?cái)?shù)數(shù)，這時(shí)，我連忙邁開腳步，向前方跑去，找尋“藏身之處”，同學(xué)們也向四面八方奔去。十秒后，那位同學(xué)起先找尋我們，我驚慌極了，生怕被找到，于是，特別當(dāng)心翼翼地東張西望，四處找尋那位同學(xué)。呀！原來，他正在追逐另一位同學(xué)呢！我暗自竊喜。不妙！他向我這個(gè)方向沖過來了，我的心跳如千軍萬馬在奔騰，得快速找尋下一個(gè)“藏身處”。我急中生智，俯下身，弓起腰，一個(gè)箭步躲到樹的后面，靜靜地望著那位同學(xué)。

本以為自己可以短暫平安了，但事實(shí)卻和我想得迥然不同，他不但沒有走開，反而接著向我這邊奔來，只見他瞻前顧后地去找尋著下一個(gè)“目標(biāo)”。在這一觸即發(fā)的關(guān)頭，我被發(fā)覺了，他絲毫不留情面，快速地向我沖來，嚇得我腿腳發(fā)麻，舍命地跑，但怎么也甩不掉他，更何況找個(gè)“避難所”呢！然而，我的運(yùn)氣還是可以的，就在一個(gè)轉(zhuǎn)口處，他的速度慢慢慢了下來，我立馬借此機(jī)會(huì)跑走，正好前面有個(gè)“避難所”，我連忙躲了進(jìn)去。這回，我用東西把自己團(tuán)團(tuán)圍住，正好里面還躲了一位同學(xué)。我們商議著如何逃走，又不被發(fā)覺。最終，我們憑借著相互協(xié)作，心中有數(shù)地逃了出去。

現(xiàn)在回想起時(shí)，嘴角總會(huì)漾起濃濃的笑意。

記一次嬉戲四年級作文14

鯤鵬展翅？你究竟演的是什么今日的教室里到處是成語聲，這是因?yàn)槲覀冋趯?shí)行猜成語大賽呢！

首先上場的是楊雲(yún)博。他走上講臺(tái)，顧老師一說：起先！他便鎮(zhèn)定自若地表演起來。只見他張開嘴，伸出雙手，扇動(dòng)幾下，左右跳動(dòng)起來。這是什么狀況？大家面面相覷，被搞糊涂了。他又一次站定，左右搖動(dòng)著頭，堅(jiān)決地看著遠(yuǎn)方，不一會(huì)兒，又張開了嘴。表演完了后，大家都不懂他干了個(gè)啥。這時(shí)，衛(wèi)俞希說：是鯤鵬展翅嗎？不是！楊雲(yún)博一口推翻，大家紛紛費(fèi)盡心機(jī)從大腦倉庫里搜刮詞語。最終，朱函逸說：一鳴驚人！對了！我們驚呆了，答案竟然是這個(gè)！

最精彩的是朱函逸表演的了。只見他抱住頭部，伸出舌頭，左右搖動(dòng)，頭也圍著，像喝醉了酒似的。他又歪歪扭扭走了幾步，邁著醉步，轉(zhuǎn)了幾圈，倒了下去。