《最佳路徑》書香教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

?最正確途徑?書香教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

概要：，提醒課題1、同學(xué)們，你們喜歡看動畫片么？大家一定對“米老鼠〞“唐老鴨〞這樣的動畫人物不陌生。知道他們是誰創(chuàng)造的么？2、迪斯尼公司的創(chuàng)始人不但創(chuàng)造出了這么多個性鮮明、活潑得意的動畫人物，對于全世界熱愛動畫片的人來說，他還有一個宏大的奉獻(xiàn)，那就是迪斯尼樂園。迪斯尼樂園備受全世界男女老少的喜歡，這里可以說是每個人夢的故土，好似來到了用夢和夢想編織的殿堂。3、提醒課題，質(zhì)疑。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是和迪斯尼樂園有關(guān)的?！景鍟n題：6、最正確途徑】通過我們的預(yù)習(xí)，我們知道了最正確途徑的設(shè)計(jì)者是誰？〞介紹格羅培斯：美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長，現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，在世界各地留下70多處精巧的杰作。二、初讀課文，理解大意1、請同學(xué)們帶著這些問題，自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2、檢查讀書情況。指名分節(jié)通讀全文，正音：濱、窄、踩，多音字：吆喝、看管、調(diào)轉(zhuǎn)。3、能說說課文主要講了一件什么事嗎？4、理清課文層次你能按照事情的發(fā)生、開展、高潮、結(jié)果來給課文分分段嗎？第一段寫格羅培斯為迪斯尼樂園的途徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，前往地中海海濱清理思緒。第二段寫一位年邁的葡

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?最正確途徑?書香教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

教學(xué)目的：

知識與才能：

1、學(xué)會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。讀準(zhǔn)多音字：吆喝、看管、調(diào)轉(zhuǎn)。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

過程與方法：

1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)上下文考慮、討論問題，圍繞“迪斯尼樂園途徑設(shè)計(jì)為什么被評為世界最正確設(shè)計(jì)？它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)絡(luò)〞等問題發(fā)表自己的見解。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，搜集有關(guān)“迪斯尼樂園〞的介紹，以“走進(jìn)迪斯尼〞、“迪斯尼的故事〞開展綜合活動。

情意態(tài)度與價值觀

理解課文內(nèi)容，懂得尊重別人，相信別人，給人自由與選擇的時機(jī)，其中蘊(yùn)含著宏大的價值。

第一課時

一、激趣導(dǎo)入，提醒課題

1、同學(xué)們，你們喜歡看動畫片么？大家一定對“米老鼠〞“唐老鴨〞這樣的動畫人物不陌生。知道他們是誰創(chuàng)造的么？

2、迪斯尼公司的創(chuàng)始人不但創(chuàng)造出了這么多個性鮮明、活潑得意的動畫人物，對于全世界熱愛動畫片的人來說，他還有一個宏大的奉獻(xiàn)，那就是迪斯尼樂園。迪斯尼樂園備受全世界男女老少的喜歡，這里可以說是每個人夢的故土，好似來到了用夢和夢想編織的殿堂。

3、提醒課題，質(zhì)疑。

今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是和迪斯尼樂園有關(guān)的?！景鍟n題：6、最正確途徑】通過我們的預(yù)習(xí)，我們知道了最正確途徑的設(shè)計(jì)者是誰？〞

介紹格羅培斯：美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長，現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，在世界各地留下70多處精巧的杰作。

二、初讀課文，理解大意

1、請同學(xué)們帶著這些問題，自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

2、檢查讀書情況。指名分節(jié)通讀全文，正音：濱、窄、踩，多音字：吆喝、看管、調(diào)轉(zhuǎn)。

3、能說說課文主要講了一件什么事嗎？

4、理清課文層次

你能按照事情的發(fā)生、開展、高潮、結(jié)果來給課文分分段嗎？

第一段寫格羅培斯為迪斯尼樂園的途徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，前往地中海海濱清理思緒。

第二段寫一位年邁的葡萄園主賣葡萄的方法讓格羅培斯從中受到啟發(fā)。

第三段寫格羅培斯設(shè)計(jì)迪斯尼樂園途徑的方案和過程。

第四段迪斯尼樂園的途徑設(shè)計(jì)最終被評為世界最正確設(shè)計(jì)。

5、交流初步閱讀后能解答的問題，也可提出新的問題。

第二課時

一、出示學(xué)生的問題，交流討論

1、為什么格羅培斯從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，然而建筑學(xué)中最微缺乏道的一點(diǎn)——途徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋？

2、許多園主把摘下來的葡萄提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝，但卻很少有停下來的；而一位老太太的葡萄園里的葡萄總是最先賣完，為什么會這樣呢？

點(diǎn)——途徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋？

3、格羅培斯的迪斯尼樂園途徑設(shè)計(jì)為什么被評為世界最正確設(shè)計(jì)？它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)絡(luò)？

二、和學(xué)生一起解決問題

1、解決第一個問題。

默讀第二自然段，考慮討論。

生：我覺得格羅培斯對自己的要求很高、很嚴(yán)，所以途徑設(shè)計(jì)才會讓他大傷腦筋。

師引導(dǎo)：從哪些詞語感受到他要求很高呢？

2、解決第二個問題。

默讀第三四自然段。然后考慮討論。

生：在老太太的葡萄園里摘葡萄是最新穎的，

生：那里很自由，想摘大的就摘大的，想摘小的就摘小的。

生：在那里沒有人看著你，感覺很舒適。

生：在那里可以給人自由，任其選擇。

師：難道老太太不怕別人不給錢嗎？或者在里面搞破壞嗎？

在學(xué)生充分討論之后，要讓學(xué)生組織語言再把這個問題進(jìn)展完好的答復(fù)。

3、解決第三個問題。

默讀第五個自然段，然后考慮討論。

引導(dǎo)：他讓施工部“撒下草種，提早開放〞他是怎么想的？

生：他想：游人想怎么走就怎么走，很自由。

生：他想：游人走的多路就會寬，游人走的少路就會窄，根據(jù)這些小路再鋪設(shè)道路很符合游人的需要。

生：他想：這樣的路