《天鵝的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)三

?天鵝的故事?教學(xué)設(shè)計(jì)三

概要：環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒，為后面的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)注入情感的因素，使學(xué)生從內(nèi)心深處對(duì)天鵝產(chǎn)生一種喜歡之情。二、自讀課文，初步感知1學(xué)生自讀課文要求：1〕讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2〕考慮：課文講述了在情況下，帶著去結(jié)果的故事？2學(xué)生交流，梳理課文板書(shū)：老天鵝破冰眾天鵝說(shuō)明：通過(guò)自讀課文，幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀通課文，通過(guò)填空的方式引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文內(nèi)容。三、朗讀體驗(yàn)，品詞品句體會(huì)第一次叫聲1師：有一年春天來(lái)得特別早，一群天鵝從南方飛回來(lái)了。突然，寒潮降臨理解“北風(fēng)吼叫〞，書(shū)空“嘯〞積累描寫(xiě)寒風(fēng)的詞語(yǔ)。2寒潮降臨，北風(fēng)吼叫，天鵝的表現(xiàn)怎樣？3出示：4指導(dǎo)朗讀說(shuō)明：通過(guò)觀看媒體，啟發(fā)學(xué)生朗讀感悟，考慮想象，感受?chē)?yán)寒給毫無(wú)準(zhǔn)備的天鵝帶來(lái)的絕望。體會(huì)第二次叫聲1小組讀課文，劃出老天鵝與眾天鵝的表現(xiàn)?！皑晞澇隼咸禊Z怎么做的詞?！癬___〞劃出眾天鵝怎么做的詞。2交流：出示第3節(jié)課文內(nèi)容A齊讀B比擬句子突然，一只老天鵝騰空而起，它并沒(méi)有飛走，而是用自己的胸脯和翅膀撲打冰面。突然，一只老天鵝騰空而起。它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的，用自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯虮妗D結(jié)果怎樣？E齊讀句子

4齊讀課題

說(shuō)明：播放天鵝在碧波蕩漾的湖面上嬉水的媒體，引領(lǐng)學(xué)生不知不覺(jué)地進(jìn)入美妙的情景。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒，為后面的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)注入情感的因素，使學(xué)生從內(nèi)心深處對(duì)天鵝產(chǎn)生一種喜歡之情。

二、自讀課文，初步感知

1學(xué)生自讀課文

要求：1〕讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

2〕考慮：

課文講述了在情況下，帶著去結(jié)果的故事？

2學(xué)生交流，梳理課文

板書(shū)：老天鵝

破冰

眾天鵝

說(shuō)明：通過(guò)自讀課文，幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀通課文，通過(guò)填空的方式引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文內(nèi)容。

三、朗讀體驗(yàn)，品詞品句

體會(huì)第一次叫聲

1師：有一年春天來(lái)得特別早，一群天鵝從南方飛回來(lái)了。突然，寒潮降臨

理解“北風(fēng)吼叫〞，書(shū)空“嘯〞

積累描寫(xiě)寒風(fēng)的詞語(yǔ)。

2寒潮降臨，北風(fēng)吼叫，天鵝的表現(xiàn)怎樣？

3出示：

4指導(dǎo)朗讀

說(shuō)明：通過(guò)觀看媒體，啟發(fā)學(xué)生朗讀感悟，考慮想象，感受?chē)?yán)寒給毫無(wú)準(zhǔn)備的天鵝帶來(lái)的絕望。

體會(huì)第二次叫聲

1小組讀課文，劃出老天鵝與眾天鵝的表現(xiàn)。

“~~~~〞劃出老天鵝怎么做的詞。

“____〞劃出眾天鵝怎么做的詞。

2交流：

出示第3節(jié)課文內(nèi)容

A齊讀

B比擬句子

突然，一只老天鵝騰空而起，它并沒(méi)有飛走，而是用自己的胸脯和翅膀撲打冰面。

突然，一只老天鵝騰空而起。它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的，用自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯虮妗?/p>

C

D結(jié)果怎樣？

E齊讀句子

眾天鵝怎么做？

3這時(shí)眾天鵝發(fā)出了怎樣的叫聲？

出示：

自己讀？

師生互讀

齊讀

說(shuō)明：通過(guò)比擬句子，抓住關(guān)鍵語(yǔ)言，“騰空而起〞、“像石頭似的〞、“用自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯虮妯暋寣W(xué)生反復(fù)朗讀并親自體驗(yàn)，使朗讀理解嚴(yán)密結(jié)合。

體會(huì)第三次叫聲

1導(dǎo)讀，終于小小的冰窟窿變成了一片很大的水面，所有的—

2此時(shí)，天鵝的叫聲怎么樣？

3出示：

4自己讀

5指名讀