初中數(shù)學教師個人教學工作總結范文

第15頁共15頁初中數(shù)?學教師?個人教?學工作?總結范?文叮?咚轉眼?的時間?，我在?教師的?崗位上?又走過?了__?__年?上半年?，追憶?往昔，?展望未?來，為?了更好?的總結?經驗教?訓使自?己迅速?成長，?成為一?名合格?的人民?教師，?無愧于?這一稱?號，我?現(xiàn)將_?___?年度工?作情況?總結如?下：?一、教?學工作?；本?人在教?學工作?方面，?能按常?規(guī)做好?課前、?課中、?課后的?各項工?作，認?真鉆研?教材，?課堂教?學真正?體現(xiàn)教?師為主?導，學?生為主?體的教?學思想?，優(yōu)化?教學方?法，創(chuàng)?設課堂?情境，?誘發(fā)學?生的認?知需求?和創(chuàng)新?欲望，?使學生?主動參?與學習?;在培?養(yǎng)學生?形象和?抽象、?分析和?綜合思?維能力?的同時?，有意?識地培?養(yǎng)學生?求新、?求異、?聚合、?發(fā)散等?思維方?式和方?法;以?學生創(chuàng)?新學習?為主線?組織課?堂教學?活動，?鼓勵學?生主動?參與、?主動探?索、主?動思考?、主動?操作、?主動評?價，運?用啟發(fā)?學習、?嘗試學?習、發(fā)?現(xiàn)學習?、合作?學習等?方法，?在教學?中求創(chuàng)?新，在?活動中?促發(fā)展?;課堂?教學重?視學生?的訓練?，精心?設計練?習作業(yè)?，對學?生的作?業(yè)嚴格?要求，?培養(yǎng)良?好的作?業(yè)習慣?。根?據(jù)學生?的實際?情況進?行集體?輔導和?個人輔?導，熱?情輔導?中下生?，有組?織地進?行課外?活動，?重視對?學生的?知識考?查，做?好學生?的補漏?工作。?根據(jù)教?材的特?點進行?德育滲?透，對?學生進?行有效?的品德?教育。?把堂上?獲取知?識的主?動權交?給學生?，讓學?生成為?信息的?主動攝?取者和?加工者?。充分?發(fā)掘學?生自己?的潛能?，使學?生從被?動接受?的要我?學轉化?為主動?的我要?學，變?學會為?會學，?掌握基?礎知識?的基本?技能。?同時，?本人還?積極參?與聽課?、評課?活動，?虛心向?有經驗?的老師?學習，?提高自?己的教?學水平?。還與?班主任?、家長?密切配?合，互?相溝通?，反映?學生平?時的學?習、活?動、生?活情況?，共商?教育孩?子們的?方法，?共同管?理好學?生，使?學生能?健康發(fā)?展。使?家庭教?育與學?校教育?同步，?共同培?育好青?少年一?代。?二、班?主任工?作；?班主任?，是班?級工作?的領導?者，組?織者和?實施者?。作為?班主任?，每天?面對的?，是幾?十雙渴?求知識?的眼睛?，每天?接觸的?，是幾?十顆等?待滋潤?的心靈?。如何?讓這一?雙雙的?眼睛充?滿智慧?之光怎?樣使這?一顆顆?心靈健?康成長?這不僅?需要班?主任具?有強烈?的事業(yè)?心，責?任感，?更需要?班主任?具備一?定的組?織管理?能力。?作為科?任教師?，我主?要協(xié)助?班主任?做好下?面工作?1、?思想教?育工作?常抓不?懈A、?發(fā)揮自?身表率?作用。?B、建?立一個?良好的?，科學?規(guī)范的?班級制?度，即?班規(guī)。?C、及?時開好?班會課?。D、?不辭勞?苦做好?學生的?家訪工?作。?2、耐?心細致?做好后?進生的?轉化工?作A、?做學困?生的知?心朋友?。B、?盡職盡?責轉化?好每一?個后進?學生。?人無完?人，我?也同樣?如此，?在協(xié)助?班主任?工作中?自己還?存在許?多的不?足，生?氣的時?候，我?也會大?聲訓斥?他們;?學生不?完成作?業(yè)時，?留他們?在校寫?作業(yè)等?等。雖?然協(xié)助?班主任?工作以?來我沒?有做過?驚天動?地的偉?業(yè)，但?我走過?的每一?段路，?留下的?每一個?足跡，?都能折?射出我?生命的?價值。?我雖?然失去?了很多?，但我?無怨無?悔，因?為我深?深地愛?著我從?事的這?個太陽?底下最?神圣的?職業(yè)。?既然選?擇了遠?方，便?只顧風?雨兼程?。我要?在三尺?講臺這?方寸土?上，盡?我最大?的努力?，為祖?國教育?事業(yè)貢?獻畢生?的精力?。初?中數(shù)學?教師個?人教學?工作總?結范文?（二）?不知?不覺，?一個學?期的教?學工作?又告一?段落了?。本學?期是我?第一次?擔任初?三數(shù)學?教學工?作，經?驗尚淺?，開始?，對于?重難點?，易錯?點及中?考方向?可以說?毫無頭?緒。為?不辜負?校領導?及前輩?們的信?任，我?絲毫不?敢怠慢?，認真?學習，?積極請?教，努?力適應?新時期?教學工?作的要?求，從?各方面?嚴格要?求自己?，結合?學生的?實際情?況，勤?勤懇懇?，兢兢?業(yè)業(yè)，?使教學?工作有?計劃，?有組織?，有效?率地開?展。一?學期下?來確實?取得了?一定的?成績。?為使今?后的工?作取得?更大的?進步，?現(xiàn)對本?學期教?學工作?做出總?結，希?望能發(fā)?揚優(yōu)點?，克服?不足，?以促進?教訓工?作更上?一層樓?。一?、認真?備課，?不但備?學生而?且備教?材備教?法，根?據(jù)教材?內容及?學生的?實際，?設計課?的類型?，選擇?教學方?法，認?真寫好?教案。?每一課?都做到?“有備?而來”?，每堂?課都在?課前做?好充分?的準備?，課后?及時對?該課作?出總結?，寫好?教學后?記，并?認真按?搜集每?課書的?知識要?點，歸?納成集?。二?、增強?上課技?能，提?高教學?質量，?做到線?索清晰?，層次?分明，?言簡意?賅，深?入淺出?。在課?堂上特?別注意?調動學?生的積?極性，?加強師?生交流?，充分?體現(xiàn)學?生的主?作用，?讓學生?學得容?易，學?得輕松?，學得?愉快；?注意精?講精練?，在課?堂上老?師講得?盡量少?，學生?動口動?手動腦?盡量多?；同時?在每一?堂課上?都充分?考慮每?一個層?次的學?生學習?需求和?學習能?力，讓?各個層?次的學?生都得?到提高??，F(xiàn)在?很多學?生反映?喜歡上?數(shù)學課?了。?三、虛?心請教?其他老?師。在?教學上?，有疑?必問。?在各個?章節(jié)的?學習上?都積極?征求其?他老師?的意見?，學習?他們的?方法，?同時，?多聽老?師的課?，做到?邊聽邊?講，學?習別人?的優(yōu)點?，克服?自己的?不足，?征求他?們的意?見，改?進工作?。四?、認真?批改作?業(yè)：布?置作業(yè)?做到精?選精練?。有針?對性，?有層次?性。為?了做到?這點，?我常常?到各大?書店去?搜集資?料，對?各種輔?助資料?進行篩?選，力?求每一?次練習?都得一?定的效?果。同?時對學?生的作?業(yè)批改?及時、?認真，?分析并?記錄學?生的作?業(yè)情況?，將他?們在作?業(yè)過程?出現(xiàn)的?問題做?出分類?總結，?進行透?切的評?講，并?針對有?關情況?及時改?進教學?方法，?做到有?的放矢?。五?、做好?課后輔?導工作?，注意?分層教?學。在?課后，?為不同?層次的?學生進?行相應?的輔導?，以滿?足不同?層次的?學生的?需求，?避免了?一刀切?的弊端?，同時?加大了?后進生?的輔導?力度。?對后進?生的輔?導，并?不限于?學習知?識性的?輔導，?要通過?各種途?徑激發(fā)?他們的?求知欲?和上進?心，讓?他們意?識到學?習是充?滿樂趣?的。在?此基礎?上，再?教給他?們學習?的方法?，提高?他們的?技能。?并認真?細致地?做好查?漏補缺?工作。?后進生?通常存?在很多?知識斷?層，這?些都是?后進生?轉化過?程中的?絆腳石?，在做?好后進?生的轉?化工作?時，要?特別注?意給他?們補課?，把他?們以前?學習的?知識斷?層補充?完整，?這樣他?們就會?學得輕?松，進?步也快?，興趣?和求知?欲也會?隨之增?加。?六、狠?抓學風?。我所?教的班?，大部?分同學?對該課?很感興?趣，但?有為數(shù)?不少的?學生，?因為怕?被責備?，學習?上存在?的問題?不敢問?老師，?作業(yè)也?因時間?緊或懶?惰而找?別人的?來抄，?這樣就?嚴重影?響了成?績的提?高。對?此，我?狠抓學?風，在?班級里?提倡一?種認真?、求實?的學風?，嚴厲?批評抄?襲作業(yè)?的行為?。一些?學生基?礎太差?，抱著?破罐子?破摔的?態(tài)度，?或過分?自卑，?考試怯?場等，?我就幫?助他們?找出適?合自己?的學習?方法，?分析原?因，鼓?勵他們?不要害?怕失敗?，要給?自己信?心。同?時，一?有進步?，即使?很小，?我也及?時地表?揚他們?。經過?一個學?期，大?部分的?同學都?養(yǎng)成了?獨立作?業(yè)的習?慣，形?成了良?好的學?風。?讓人欣?慰的是?，我們?的努力?沒有白?費，同?學們每?次考試?都在進?步。但?存在的?不足是?，學生?的知識?結構還?不是很?完整，?初二的?知識系?統(tǒng)還存?在很多?真空的?部分。?這些都?有待以?后改進?，下學?期就要?中考了?，我會?更加努?力，工?作更加?細致扎?實，以?期在中?考中取?得喜人?的成績?。初?中數(shù)學?教師個?人教學?工作總?結范文?（三）?本學?期，本?人擔任?八年級?兩個班?數(shù)學學?科的教?學工作?。一學?期來，?本人以?學校及?各處組?工作計?劃為指?導；以?加強師?德師風?建設，?提高師?德水平?為重點?，以提?高教育?教學成?績?yōu)橹?心，以?深化課?改實驗?工作為?動力，?認真履?行崗位?職責，?較好地?完成了?工作目?標任務?，現(xiàn)將?一學期?來的工?作總結?如下：?一、?加強學?習，努?力提高?自身素?質一?方面，?認真學?習教師?職業(yè)道?德規(guī)范?、，不?斷提高?自己的?道德修?養(yǎng)和政?治理論?水平；?另一方?面，認?真學習?新課改?理論，?努力提?高業(yè)務?能力。?通過學?習，轉?變了以?前的工?作觀、?學生觀?，使我?對新課?改理念?有了一?個全面?的、深?入的理?解，為?本人轉?變教學?觀念、?改進教?學方法?打好了?基礎。?二、?以身作?則，嚴?格遵守?工作紀?律一?方面，?在工作?中，本?人能夠?嚴格要?求自己?，模范?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度，?做到不?遲到、?不早退?，不曠?會。另?一方面?，本人?能夠嚴?格遵守?教師職?業(yè)道德?規(guī)范，?關心愛?護學生?，不體?罰，變?相體罰?學生，?建立了?良好的?師生關?系，在?學生中?樹立了?良好的?形象。?三、?強化常?規(guī)，提?高課堂?教學效?率本?學期，?本人能?夠強化?教學常?規(guī)各環(huán)?節(jié)：在?課前深?入鉆研?、細心?挖掘教?材，把?握教材?的基本?思想、?基本概?念、教?材結構?、重點?與難點?；了解?學生的?知識基?礎，力?求在備?課的過?程中即?備教材?又備學?生，準?確把握?教學重?點、難?點，不?放過每?一個知?識點，?在此基?礎上，?精心制?作多媒?體課件?（本學?期本人?共制作?多媒體?課件3?0個）?，備寫?每一篇?教案；?在課堂?上，能?夠運用?多種教?學方法?，利用?多種教?學手段?，充分?調動學?生的多?種感官?，激發(fā)?學生的?學習興?趣，向?課堂4?0分要?質量，?努力提?高課堂?教學效?率；在?課后，?認真及?時批改?作業(yè)，?及時做?好后進?學生的?思想工?作及課?后輔導?工作；?在自習?課上，?積極落?實分層?施教的?原則，?狠抓后?進生的?轉化和?優(yōu)生的?培養(yǎng)；?同時，?進行階?段性檢?測，及?時了解?學情，?以便對?癥下藥?，調整?教學策?略。認?真參加?教研活?動，積?極參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學?習，博?采眾長?，提高?教學水?平。一?學期來?，本人?共聽課?32節(jié)?，完成?了學校?規(guī)定的?聽課任?務。?四、加?強研討?，努力?提高教?研水平?本學?年，本?人參加?省級教?研課題?“開放?性問題?學習的?研究”?的子課?題及縣?級課題?開放性?教學課?型的研?究的子?課題的?研究工?作，積?極撰寫?課題實?施方案?，撰寫?個案、?教學心?得體會?，及時?總結研?究成果?，撰寫?論文，?為課題?研究工?作積累?了資料?，并積?極在教?學中進?行實踐?。在課?堂教學?中，貫?徹新課?改的理?念，積?極推廣?先進教?學方法?，在推?廣目標?教學法?、讀書?指導法?等先進?教法的?同時，?大膽進?行自主?、合作?、探究?學習方?式的嘗?試，充?分發(fā)揮?學生的?主體作?用，使?學生的?情感、?態(tài)度、?價值觀?等得到?充分的?發(fā)揮，?為學生?的終身?可持續(xù)?發(fā)展打?好基礎?。五?、正視?自我，?明確今?后努力?方向?本次期?末考試?，我所?帶班成?績相對?其它平?行班而?言，有?一定的?差距，?本人認?真進行?了反思?，原因?主要有?以下幾?個方面?：1?、在課?堂教學?中充分?利用多?媒體課?件，調?動了學?生的積?極性，?但對學?生基礎?知識的?訓練不?夠，致?使課堂?教學效?率不高?；2?、對知?識點的?檢查落?實不到?位；?3、對?差生的?說服教?育缺乏?力度，?雖然也?抓了差?生，但?沒有時?時抓在?手上。?4、?教學中?投入不?夠，沒?能深入?研究教?材及學?生。?下學期?改進的?措施：?1、?進一步?加強對?新課改?的認識?，在推?廣先進?教學方?法、利?用多媒?體調動?學生學?習積極?性的同?時，努?力提高?課堂教?學的效?率。?2、狠?抓檢查?，落實?對知識?點的掌?握。將?差生時?時放在?心上，?抓在手?上；?3、加?強學生?的閱讀?訓練，?開闊學?生的視?野，拓?寬學生?思路，?提高學?生解決?問題的?能力；?4、?采取措?施，加?強訓練?，落實?知識點?。5?、加強?對學生?的管理?教育，?努力教?學提高?成績。?6、?群體育?人方面?的工作?還需要?進一步?加強。?特加是?要加強?與班主?任之間?的聯(lián)系?，共同?解決所?任班級?班風學?風方面?存在的?問題。?初中?數(shù)學教?師個人?教學工?作總結?范文（?四）?叮咚轉?眼的時?間，我?在教師?的崗位?上又走?過了_?___?上半年?，追憶?往昔，?展望未?來，為?了更好?的總結?經驗教?訓使自?己迅速?成長，?成為一?名合格?的＂人?民教師?＂，無?愧于這?一稱號?，我現(xiàn)?將__?__度?工作情?況總結?如下：?一、?師德方?面：加?強修養(yǎng)?，塑造?師德?我始終?認為作?為一名?教師應?把＂師?德＂放?在一個?重要的?位置上?，因為?這是教?師的立?身之本?。＂學?高為師?，身正?為范＂?，這個?道理古?今皆然?。從踏?上講臺?的天，?我就時?刻嚴格?要求自?己，力?爭做一?個有崇?高師德?的人。?我始終?堅持給?學生一?個好的?師范，?希望從?我這走?出去的?都是合?格的學?生，都?是一個?個大寫?的＂人?＂。為?了給自?己的學?生一個?好的表?率，同?時也是?使自己?陶冶情?操，加?強修養(yǎng)?，課余?時間我?閱讀了?大量的?書籍，?不斷提?高自己?水平。?今后我?將繼續(xù)?加強師?德方面?的修養(yǎng)?，力爭?在這一?方面有?更大的?提高。?二、?教學方?面：虛?心求教?，強化?自我?擔任跨?年級初?一和初?三的兩?個班的?數(shù)學教?學的工?作任務?是艱巨?的，在?實際工?作中，?那就得?實干加?巧干。?對于一?名數(shù)學?教師來?說，加?強自身?業(yè)務水?平，提?高教學?質量無?疑是至?關重要?的。隨?著歲月?的流逝?，伴著?我教學?天數(shù)的?增加，?我越來?越感到?我知識?的匱乏?，經驗?的缺少?。面對?講臺下?那一雙?雙渴望?的眼睛?，每次?上課我?都感到?自己責?任之重?大。為?了盡快?充實自?己，使?自己教?學水平?有一個?質的飛?躍，我?從以下?幾個方?面對自?身進行?了強化?。首?先是從?教學理?論和教?學知識?上。我?不但自?己訂閱?了三四?種教學?雜志進?行教學?參考，?而且還?借閱大?量有關?教學理?論和教?學方式?的書籍?，對于?里面各?種教學?理論和?教學方?式盡量?做到博?采眾家?之長為?己所用?，在讓?先進的?理論指?導自己?的教學?實踐的?同時，?我也在?一次次?的教學?實踐中?來驗證?和發(fā)展?這種理?論。?其次是?從教學?經驗上?。由于?自己教?學經驗?不足，?有時還?會在教?學過程?中碰到?這樣或?那樣的?問題而?不知如?何處理?。因而?我虛心?向老教?師學習?，力爭?從他們?那里盡?快增加?一些寶?貴的教?學經驗?。我個?人應付?和處理?教室各?式各樣?問題的?能力大?大增強?。最?后我做?到＂不?恥下問?＂教學?互長。?從另一?個角度?來說，?學生也?是老師?的＂教?師＂。?由于學?生接受?新知識?快，接?受信息?多，因?此我從?和他們?的交流?中亦能?豐富我?的教學?知識。?為了?不辜負?領導的?信任和?同學的?希望，?我決心?盡我所?能去提?高自身?水平，?爭取較?出色的?完成新?高一教?學。為?此，我?一方面?下苦功?完善自?身知識?體系，?打牢基?礎知識?，使自?己能夠?比較自?如的進?行教學?；另一?方面，?繼續(xù)向?老教師?學習，?抽出業(yè)?余時間?具有豐?富教學?經驗的?老師學?習。對?待課程?，虛心?聽取他?們意見?備好每?一節(jié)課?；仔細?聽課，?認真學?習他們?上課的?安排和?技巧。?這一年?來，通?過認真?學習教?學理論?，刻苦?鉆研教?學，虛?心向老?教師學?習，我?自己感?到在教?學方面?有了較?大的提?高。學?生的成?績也證?實了這?一點，?我教的?教室在?歷次考?試當中?都取的?了較好?的成績?，。接?手這兩?個班的?教學，?我更是?一點不?敢放松?，每備?一節(jié)課?我都向?老教師?年輕教?師虛心?的求教?力爭盡?善盡美?。三?、考勤?紀律方?面我?嚴格遵?守學校?的各項?規(guī)章制?度，不?遲到、?不早退?、有事?主動請?假。在?工作中?，尊敬?領導、?團結同?事，能?正確處?理好與?領導同?事之間?的關系?。平時?，勤儉?節(jié)約、?任勞任?怨、對?人真誠?、熱愛?學生、?人際關?系和諧?融洽，?從不鬧?無原則?的糾紛?，處處?以一名?人民教?師的要?求來規(guī)?范自己?的言行?，毫不?松懈地?培養(yǎng)自?己的綜?合素質?和能力?。四?、業(yè)務?進修方?面隨?著新課?程改革?對教師?業(yè)務能?力要求?的提高?，本人?在教學?之余，?還擠時?間自學?本科和?主動學?習各類?現(xiàn)代教?育技術?。總?之__?__學?年度，?我擔任?的兩個?教室的?數(shù)學教?學工作?取得了?一定的?成績，?我將繼?續(xù)努力?，取得?更優(yōu)異?的教學?成績，?為學校?爭光！?初中?數(shù)學教?師個人?教學工?作總結?范文（?五）?學期的?工作已?經結束?，為了?總結經?驗，尋?找不足?。現(xiàn)將?一學期?的工作?總結如?下：?一、業(yè)?務學習?加強?學習，?提高思?想認識?，樹立?新的理?念.堅?持每周?的政治?學習和?業(yè)務學?習，緊?緊圍繞?學習新?課程，?構建新?課程，?嘗試新?教法的?目標，?不斷更?新教學?觀念。?注重把?學習新?課程標?準與構?建新理?念有機?的結合?起來。?通過學?習新的?《課程?標準》?，認識?到新課?程改革?既是挑?戰(zhàn)，又?是機遇?。將理?論聯(lián)系?到實際?教學工?作中，?解放思?想，更?新觀念?，豐富?知識，?提高能?力，以?全新的?素質結?構接受?新一輪?課程改?革浪潮?的“洗?禮”。?二、?新課改?通過?學習新?的《課?程標準?》，使?自己逐?步領會?到“一?切為了?人的發(fā)?展”的?教學理?念。樹?立了學?生主體?觀，貫?徹了民?主教學?的思想?，構建?了一種?民主和?諧平等?的新型?師生關?系，使?尊重學?生人格?，尊重?學生觀?點，承?認學生?個性差?異，主?動創(chuàng)造?和提供?滿足不?同學生?學習成?長條件?的理念?落到實?處。將?學生的?發(fā)展作?為教學?活動的?出發(fā)點?和歸宿?。重視?了學生?獨立性?，自主?性的培?養(yǎng)與發(fā)?揮，收?到了優(yōu)?良的效?果.?三、教?學研究?教學?工作是?學校各?項工作?的中心?，也是?檢驗一?個教師?工作成?敗的關?鍵。一?學期來?，在堅?持抓好?新課程?理念學?習和應?用的同?時，我?主動探?索教育?教學規(guī)?律，充?分運用?學?，F(xiàn)?有的教?育教學?資源，?大膽改?革教室?教學，?加大新?型教學?方式使?用力度?，取得?了明顯?效果，?具體表?現(xiàn)在：?（一?）發(fā)揮?教師為?主導的?作用?1、備?課深入?細致。?平時認?真研究?教材，?多方參?閱各種?資料，?力求深?入理解?教材，?準確把?握難重?點。在?制定教?學目的?時，非?常注意?學生的?實際情?況。教?案編寫?認真，?并不斷?歸納總?結經驗?教訓。?2、?注重教?室教學?效果。?針對初?二年級?學生特?點，以?愉快式?教學為?主，不?搞滿堂?灌，堅?持學生?為主體?，教師?為主導?、教學?為主線?，注重?講練結?合。在?教學中?注意抓?住重點?，突破?難點。?3、?堅持參?加校內?外教學?研討活?動，不?斷汲取?他人的?寶貴經?驗，提?高自己?的教學?水平。?經常向?經驗豐?富的教?師請教?并經常?在一起?討論教?學問題?。聽公?開課多?次，自?己執(zhí)教?二節(jié)公?開課，?尤其本?學期，?自己執(zhí)?教的公?開課，?學校領?導和教?師們給?我提出?了不少?寶貴的?建議，?使我明?確了今?后講課?的方向?和以后?數(shù)學課?該怎么?教和怎?么講。?本年度?外出聽?課12?節(jié)，在?校內聽?課32?節(jié)。?4、在?作業(yè)批?改上，?認真及?時，力?求做到?全批全?改，重?在訂正?，及時?了解學?生的學?習情況?，以便?在輔導?中做到?有針對?性。?四、工?作中存?在的問?題1?、教材?挖掘不?深入。?2、?教法不?靈活，?不能吸?引學生?學習，?對學生?的引導?、啟發(fā)?不足。?3、?新課標?下新的?教學思?想學習?不深入?。對學?生的自?主學習?，合作?學習，?缺乏理?論指導?.4?、差生?末抓在?手。由?于對學?生的了?解不夠?，對學?生的學?習態(tài)度?、思維?能力不?太清楚?。上課?和復習?時該講?的都講?了，學?生掌握?的情況?怎樣，?教師心?中無數(shù)?。導致?了教學?中的盲?目性。?5、?教學反?思不夠?。五?、今后?努力的?方向?1、加?強學習?，學習?新課標?下新的?教學思?想。?2、學?習新課?標，挖?掘教材?，進一?步把握?知識點?和考點?。3?、多聽?課，學?習同科?目教師?先進的?教學方?式的教?學理念?。4?、加強?轉差培?優(yōu)力度?。5?、加強?教學反?思，加?大教學?投入。?初中?數(shù)學教?師個人?教學工?作總結?范文（?六）?在這一?年里，?我思考?的主要?是教學?總結，?改進的?問題。?我想對?于老教?師的經?驗的借?鑒在這?個方面?顯得尤?為重要?。在?此我要?感謝一?年