物理實驗教學工作總結（3篇）

第7頁共7頁物理實?驗教學?工作總?結在?___?_年年?的教育?教學工?作，我?繼續(xù)探?索教育?教學規(guī)?律，有?意識地?培養(yǎng)學?生觀察?、分析?、解決?實際問?題的能?力，讓?學生在?輕松愉?快的氛?圍中形?成對書?本知識?的綜合?、遷移?、拓寬?和加深?，從而?達到預?期的教?學目標?和要求?。一?、以學?生為主?體，實?施開放?式教學?為適?應新課?程理念?下的素?質教育?，我摒?棄傳統(tǒng)?的填鴨?式的教?學模式?，不斷?探索并?采用符?合現在?中學生?實際的?教學方?式，變?封閉型?教學為?開放型?教學，?將課堂?大膽、?充分地?讓學生?們自己?支配。?采用以?自學（?自讀課?本及相?關資料?、在老?師的指?導下進?行實驗?探索）?互學（?討論交?流）督?學（老?師督促?個別不?太專心?的學生?、適當?點撥知?識重點?、解析?學習難?點）驗?學（當?堂練習?鞏固，?檢驗學?習效果?）鏈接?起來的?課堂結?構模式?。這樣?的教學?模式，?減輕了?學生的?課業(yè)負?擔作業(yè)?基本能?在課堂?內完成?，使學?生有足?夠充分?的課外?時間做?自己喜?歡的事?，比如?閱讀課?外讀物?、體育?運動或?做一些?手工制?作;也?提高了?課堂效?率一節(jié)?課內，?學生需?要完成?四個不?同內容?的活動?，學生?不容易?感到疲?勞和厭?倦，整?節(jié)課都?能集中?精力。?二、?運用現?代媒體?，提高?學生學?習興趣?多媒?體能把?文字、?圖像、?聲音、?動畫和?視頻信?息等眾?多信息?集于一?體，能?在視覺?、聽覺?上產生?豐富的?刺激，?引起學?生的注?意，激?發(fā)學生?的學習?興趣，?使學生?產生強?烈的學?習欲望?，能使?抽象的?概念具?體化，?靜態(tài)的?知識形?象化，?有利于?學生對?知識的?獲取、?記憶。?三、?加強實?驗教學?，增強?學生實?踐能力?遵循?物理教?學規(guī)律?和物理?學科的?特點，?以實驗?啟動物?理概念?、定理?、定律?的教學?。在演?示實驗?中，引?導學生?有目的?的觀察?，啟發(fā)?積極思?維，提?示物理?現象的?本質。?組織好?學生實?驗，充?分發(fā)揮?學生的?主動性?，培養(yǎng)?學生獨?立操作?的能力?、團結?協(xié)作的?精神和?學生自?主創(chuàng)新?的能力?。配合?校園文?化節(jié)，?開展了?物理小?制作比?賽，極?大地調?動了學?生們動?手做實?驗的熱?情。?四、因?材施教?，整體?性提高?學生成?績學?生智力?、素質?的參差?必然導?致教學?的不統(tǒng)?一性，?在教學?的過程?中注意?兼顧全?體學生?，難易?有度，?激勵先?進學生?，鼓勵?后進生?。對學?習成績?優(yōu)秀的?學生，?重點給?予學習?方法上?的指導?，提高?他們的?自學能?力，鼓?勵、倡?導他們?超前學?習，指?導他們?適當拓?寬學習?內容、?加深學?習深度?、提高?學習難?度，爭?當領跑?者。特?別關注?有學習?欲望但?學習困?難的學?生，經?常與他?們溝通?，了解?他們的?困難所?在，經?常表揚?他們的?進步，?放大他?們的閃?光點，?增強他?們的學?習信心?和學習?熱情，?再循序?漸進地?指導他?們掌握?一些簡?單有效?的鞏固?知識的?技巧，?盡可能?使他們?感覺到?付出總?有回報?。五?、重視?德育滲?透，培?養(yǎng)科學?態(tài)度?在物理?教學過?程中，?恰當地?向學生?滲透辯?證唯物?主義教?育、愛?國主義?教育、?道德品?質教育?和科學?態(tài)度教?育。著?重介紹?一些我?國科學?家對物?理學的?貢獻，?介紹各?國科學?家們在?探索物?理學的?過程中?經歷的?細節(jié)事?件，讓?學生了?解科學?探索中?的艱辛?，學習?科學家?們敢于?質疑權?威、善?于發(fā)現?極細微?的現象?、勤于?實驗反?復探索?的精神?，培養(yǎng)?學生實?事求是?的科學?態(tài)度。?六、?加強校?本研修?，提高?業(yè)務素?質堅?持每周?一次集?體備課?活動，?同本學?科組同?事們一?道，認?真研究?《上好?一堂課?的__?__個?關鍵要?素》（?本學年?繼續(xù)教?育培訓?指定的?培訓教?材），?反復解?讀《物?理新課?程標準?》，跟?進了解?我省近?幾年的?中考動?向，盡?量熟悉?新形勢?下的教?學教育?價值觀?，精心?組織教?學內容?，不斷?改進教?學方式?，整體?提高學?生們的?物理素?質。?物理實?驗教學?工作總?結（二?）物?理實驗?對于培?養(yǎng)學生?觀察能?力的、?創(chuàng)新思?維、分?析能力?、實驗?動手能?力和歸?納、應?用能力?都有重?要作用?。在本?學期物?理實驗?教學上?我按照?開學初?制定的?實驗教?學計劃?認真執(zhí)?行，扎?實開展?實驗，?現將一?學期的?實驗教?學工作?總結如?下：?一、確?定實驗?指導思?想，強?化實驗?教學目?標九?年級學?生從思?維上有?很大的?進步，?具有創(chuàng)?新意識?，對實?驗興趣?較濃厚?，所以?在實驗?教學中?展開激?發(fā)學生?興趣，?發(fā)揮學?生參與?教學的?主動性?和積極?性，盡?量把驗?證性試?驗改為?探索性?試驗，?把演示?實驗在?條件允?許的情?況下改?為學生?動手實?驗，通?過學生?的主動?合作探?究獲取?結論。?使教學?內容將?課內有?機的與?課外結?合并適?度延伸?，做大?限度的?調動學?生自主?的積極?性。?二、組?建物理?實驗興?趣小組?，積極?開展各?種課外?實驗?在實驗?教學中?組建專?門的物?理興趣?實驗組?，這樣?大大調?動了學?生的科?學探索?精神，?開拓實?驗興趣?，增加?課外知?識，并?及時的?練習實?際生活?，讓學?生在交?流討論?和合作?探究中?收獲，?在創(chuàng)新?實驗中?具有成?就感，?掌握更?好的物?理研究?方法。?三、?存在問?題1?、部分?學生學?習習慣?不好，?學習興?趣不夠?濃厚，?同樣多?物理實?驗也嫌?麻煩，?不能完?成實驗?探索和?獲取實?驗結論?。2?、還有?些學生?動手能?力不強?，也相?對來說?較為懶?散，進?入實驗?室有觀?望，看?熱鬧的?思想，?因此不?能投入?到實驗?的探究?和思索?當中，?這就大?大影響?了實驗?目的和?效果。?四、?工作設?想在?今后的?工作中?（1?）要繼?續(xù)拓展?自己的?知識面?，開闊?視野，?增大知?識廣度?，將物?理更好?的與生?活和科?學實際?相聯系?，是學?生學有?興趣，?學有所?用;?（2）?要結合?學生的?實際，?學生自?身的特?點，進?行分類?教學，?冰蠶去?形式多?樣的是?實驗教?學方式?和手段?，結合?本學期?存在的?問題不?斷強化?，是學?生有更?好的進?步和收?獲。?延伸閱?讀：九?年級下?冊物理?實驗教?學計劃?經過?一年半?的物理?知識的?學習，?初三的?同學現?在對物?理應該?有大部?分的知?識已經?掌握，?這學期?面臨著?升學考?試，而?中考物?理實驗?操作是?這學期?的重要?任務，?也是學?生和老?師面臨?的一個?重要任?務，所?以我對?本學期?的物理?實驗做?了如下?計劃：?一注?重學生?操作細?節(jié)這?學期主?要做的?實驗就?是為中?考預備?實驗，?嚴格按?照要求?，認真?輔導學?生，要?求每個?學生都?過關?二注重?學生操?作的規(guī)?范性?很多學?生做實?驗總是?不按照?老師的?規(guī)定去?做，這?學期我?一定要?重點抓?這部分?學生，?并進行?仔細輔?導，一?定按照?中考的?要求規(guī)?范學生?的操作?過程。?三重?點以中?考要求?為教學?要求?這學期?我主要?對初三?學生認?真教中?考的五?個實驗?：用天?平測固?體物塊?，測浮?力的大?小等于?什么，?探究凸?透鏡成?像的規(guī)?律，用?電壓表?測串聯?電路其?中一燈?泡兩端?的電壓?，用電?流表測?并聯電?路其中?一支路?電流。?四嚴?格把握?學生的?不足地?方這?學期的?重要任?務已經?很明確?，要求?每位學?生都能?夠在中?考實驗?操作中?表現很?好，這?也是我?最大的?一個任?務，所?以我一?定多花?時間在?這方面?。要求?每位學?生都能?很好的?掌握這?五個實?驗的規(guī)?范操作?和具體?步驟?總之，?這需要?大家的?共同努?力，我?也將認?真努力?的來教?實驗，?不負領?導所托?和大家?的期待?!物?理實驗?教學工?作總結?（三）?物理?實驗室?是學生?學習和?進行物?理實驗?的主要?場所，?是物理?探究學?習的主?要資源?。學校?領導和?教育主?管部門?一貫高?度重視?物理實?驗室建?設，今?年又新?添了儀?器和設?備，為?每個學?生能進?行實驗?探究活?動創(chuàng)造?了良好?的條件?中學物?理實驗?教學的?目的與?任務即?是，通?過實驗?，使學?生最有?效地掌?握進一?步學習?現代科?學技術?所必需?的基礎?物理知?識，培?養(yǎng)初步?的實踐?操作技?能和創(chuàng)?新能力?。教學?的重點?放在培?養(yǎng)學生?科學實?驗能力?與提高?學生科?學實驗?素養(yǎng)，?使學生?在獲取?知識的?同時提?高自學?能力、?運用知?識的綜?合分析?能力、?動手能?力和設?計創(chuàng)新?能力。?實驗教?學作為?物理教?學中的?一個重?要內容?和重要?手段，?因此實?驗室工?作直接?關系到?物理教?學工作?是否能?順利進?行。因?此實驗?室必須?建立和?健全科?學、規(guī)?范的管?理體制?，實行?規(guī)范的?管理。?學期將?進結束?，為了?更好的?讓實驗?為教學?服務，?現將上?學期的?實驗教?學工作?總結如?下：?一、認?真扎實?開展實?驗教學?教研活?動。?1、加?強理論?學習，?轉變教?學觀念?。為不?斷提高?教師的?理論及?業(yè)務素?質，我?們還經?常組織?教學學?習新的?課程標?準，學?習新課?改理念?，認真?鉆研教?材教法?，使課?堂實驗?教學更?好地培?養(yǎng)學生?的能力?與興趣?，促進?學生的?全面發(fā)?展。?2、加?大教研?力度，?促進實?驗教學?的提高?。多次?組織實?驗教師?開展集?體備課?、說課?活動，?相互學?習實驗?通知單?及實驗?記錄的?填寫情?況，組?織實驗?教師相?互觀摩?聽課、?評課活?動，使?實驗教?學全面?開花結?果，提?高實驗?教師的?實驗教?學藝術?及組織?實驗的?能力。?二、?加強演?示實驗?的教學?效果。?對課?本上所?有的演?示、分?組實驗?，都做?到精心?準備，?預先試?做，對?少數實?驗進行?改進，?補充，?確保教?師在課?堂上實?驗的成?功率，?現象明?顯達到?___?_%。?1、?按照新?課標的?要求，?精心設?計實驗?步驟和?教學方?法.?2、做?好了實?驗準備?,實驗?前使學?生明確?實驗目?的、實?驗原理?和對觀?察的要?求。?3、實?驗過程?當中，?教師做?到操作?規(guī)范、?熟練、?形象、?鮮明、?安全。?4、?配備足?夠的教?具、學?具,以?滿足學?生探究?活動的?需要。?增加了?學生動?手實操?的機會?，提高?了實驗?課的效?率。?三、提?高學生?分組實?驗的教?學效果?。請?老教師?對新教?師進行?培訓，?指導他?們規(guī)范?操作，?講述實?驗成功?的關鍵?。使得?學生實?驗的成?功率大?大提高?，大大?提高了?學習興?趣和課?堂效率?。1?、做好?實驗前?的準備?工作.?2、?學生做?好實驗?預習，?明確實?驗目的?、原理?步驟和?方法。?并做好?示范工?作。學?生做好?實驗記?錄。?四、定?期開放?實驗室?。讓?每個學?生動手?，發(fā)揮?實驗室?資源的?效益，?利用身?邊的物?品，廉?價的材?料進行?物理實?驗提供?便利，?鼓勵學?生大膽?進行實?驗，小?制作和?小發(fā)明?。教師?自己動?手，制?作改進?實驗器?材。利?用課余?時間自?己動手?制作或?改進，?取得了?較好的?成效，?在教學?中發(fā)揮?了重要?作用?五、充?分利用?實驗室?現有資?源，搞?好物理?實驗。?新課?程理念?的最大?特點就?是要轉?變教師?的角色?，改變?學生的?學習方?式，讓?學生在?生動活?潑的學?習中得?到發(fā)展?與鍛煉?。六?、實驗?工作存?在問題?及今后?的打算?。一?學期以?來，全?體物理?教師積?極投身?于新課?改的教?學理念