秋季學(xué)期少先隊工作總結(jié)（8篇）

第25頁共25頁秋季學(xué)?期少先?隊工作?總結(jié)?這學(xué)期?，根據(jù)?教育局?工作精?神和我?校德育?工作計?劃，我?校以養(yǎng)?成教育?為核心?，以扎?實可行?，形式?多樣的?教育活?動進行?了主題?性德育?，落實?了“人?人都是?德育工?作者”?的德育?理念，?營造了?健康、?向上的?校園文?化氛圍?。一學(xué)?期以來?，在全?體師生?的共同?努力下?，德育?工作取?得了良?好的成?績。?一、加?強隊伍?建設(shè)，?提高工?作實效?學(xué)校?堅持德?育為首?的工作?思路，?積極研?究德育?工作內(nèi)?容，針?對新時?期德育?新問題?，提出?學(xué)校德?育工作?新思路?，改進?學(xué)校德?育工作?的方法?，努力?提高德?育工作?的效率?。1?、健全?學(xué)校德?育管理?系統(tǒng)?進行學(xué)?校德育?管理，?需要有?一個健?全的組?織機構(gòu)?。我們?建立了?校、班?兩級管?理網(wǎng)絡(luò)?，明確?德育管?理的職?責(zé)。由?校長、?大隊輔?導(dǎo)員和?班主任?組成德?育領(lǐng)導(dǎo)?小組，?從校長?到最基?層的班?，可形?成一種?垂直的?聯(lián)系，?這就使?學(xué)校的?德育工?作從組?織系統(tǒng)?方面做?到了上?下左右?聯(lián)系密?切，指?揮靈活?，步調(diào)?一致，?信息暢?通，充?分發(fā)揮?德育管?理的效?能，從?組織上?保證學(xué)?校德育?工作的?實施。?2、?抓好班?主任、?輔導(dǎo)員?隊伍管?理學(xué)?校德育?領(lǐng)導(dǎo)小?組認真?組織好?每學(xué)期?的德育?工作會?議，與?班主任?、輔導(dǎo)?員一起?探討學(xué)?校德育?工作的?方法，?為進一?步增強?廣大班?主任老?師的責(zé)?任感，?提高工?作熱情?，德育?處還不?斷完善?班主任?考核機?制。本?學(xué)期我?們還要?求副班?主任積?極參與?班級管?理，協(xié)?同班主?任帶隊?放學(xué)、?就餐管?理以及?指導(dǎo)學(xué)?生出一?期板報?等等。?3、?構(gòu)建社?會、家?庭、學(xué)?校同步?教育網(wǎng)?絡(luò)德?育工作?離不社?會、家?庭的配?合，為?此學(xué)校?積極構(gòu)?建社區(qū)?、家庭?、學(xué)校?德育工?作網(wǎng)絡(luò)?。相互?支持，?共同促?進學(xué)校?、社區(qū)?建設(shè)的?意向，?為學(xué)校?德育社?區(qū)化延?伸搭設(shè)?了橋梁?。為?向家長?反饋學(xué)?校德育?工作情?況，傳?授德育?信息，?指導(dǎo)家?長開展?家庭教?育，加?強了教?師與家?長在德?育工作?上的配?合，從?反饋情?況看，?本次活?動受到?了廣大?家長的?肯定。?此外，?各班主?任還通?過多種?形式開?展好家?訪工作?，定期?發(fā)放喜?報，使?家長能?隨時了?解學(xué)生?在校情?況。?二、抓?實常規(guī)?管理，?加強檢?查督促?。良?好的日?常行為?規(guī)范是?良好思?想品德?的基礎(chǔ)?。一學(xué)?期來，?各班主?任、輔?導(dǎo)員充?分利用?晨會課?、班隊?課，對?學(xué)生的?行為習(xí)?慣加以?正面宣?傳和教?育。少?先隊以?“十星?級文明?號”評?比為把?手，力?促學(xué)生?良好行?為規(guī)范?的養(yǎng)成?，為培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?行為習(xí)?慣起了?關(guān)鍵性?的作用?。1?、重視?日常安?全教育?。為切?實消除?校園安?全故事?的發(fā)生?，少先?隊以規(guī)?范學(xué)生?日常行?為為基?礎(chǔ)，積?極開展?安全教?育工作?，值周?教師、?學(xué)生監(jiān)?督崗認?真開展?學(xué)生在?校紀律?維護，?防止學(xué)?生發(fā)生?意外傷?害事故?。本學(xué)?期，我?們還利?用“消?防安全?”班會?課、“?安全法?制”主?題板報?櫥窗對?學(xué)生加?強宣傳?教育。?2、?加強紀?律教育?。以常?規(guī)學(xué)習(xí)?、廣播?操等工?作為載?體，加?強了對?學(xué)生紀?律觀念?的培養(yǎng)?。3?、加強?衛(wèi)生習(xí)?慣教育?。學(xué)校?歷年來?十分重?視衛(wèi)生?工作，?學(xué)校制?定出衛(wèi)?生清潔?制度，?通過每?天重點?檢查和?大掃除?全面檢?查來培?養(yǎng)學(xué)生?行為習(xí)?慣的養(yǎng)?成。學(xué)?校負責(zé)?劃分了?衛(wèi)生包?干區(qū)，?督促各?班按要?求按時?打掃教?室、包?干區(qū)。?衛(wèi)生檢?查每天?定時三?次，行?政隨機?檢查，?每星期?二及時?廣播反?饋，所?有檢查?結(jié)果作?為考核?班主任?的一項?重要依?據(jù)。另?外，為?了保證?校園全?天候整?潔，我?校還設(shè)?立了值?周班“?一張紙?特別行?動小隊?”，由?各班學(xué)?生每節(jié)?課后輪?流巡查?，收到?了良好?的效果?。三?、舉行?主題活?動，增?強教育?實效?在活動?中教育?，這是?小學(xué)德?育教育?的特色?，也是?德育工?作的基?本方法?。為提?高德育?工作效?果，本?學(xué)期，?校德育?處、少?先隊通?過舉行?內(nèi)容豐?富、形?式多樣?的德育?教育活?動，努?力促進?校園文?化建設(shè)?。九?至__?__月?份，我?們以“?弘揚和?培育民?族精神?”活動?月為契?機，組?織學(xué)生?開展了?相關(guān)演?講活動?，同時?組織高?年級學(xué)?生自己?觀看改?革開放?三十年?成就資?料，自?己辦一?份手抄?報，真?正使學(xué)?生在活?動中受?到愛國?主義教?育。?___?_月份?，我們?舉行了?新生入?隊儀式?，使一?年級隊?員了解?了少先?隊的基?本知識?，較快?地融入?新的集?體；同?時，本?月少先?隊還組?織了抗?震救災(zāi)?英雄少?年故事?會，通?過活動?，展示?少先隊?員的風(fēng)?貌，學(xué)?習(xí)英雄?少年的?事跡，?不放棄?，不拋?棄，珍?惜生命?，珍惜?時間，?團結(jié)友?愛，共?同進步?。_?___?月份，?少先隊?重點開?展了“?我為校?園增光?彩”四?個一活?動，具?體是為?學(xué)校（?班級）?做一見?好事、?撰寫一?篇體會?文章、?召開一?次班隊?活動、?舉行一?次演講?比賽。?通過本?次活動?，使學(xué)?生深刻?感受到?了道德?模范人?物平凡?而偉大?的事跡?，同時?增強了?學(xué)生社?會正義?感和振?興民族?的責(zé)任?感。?除了以?上活動?外，我?們還定?期開展?學(xué)習(xí)園?地、班?級黑板?報的評?比活動?，元旦?期間還?進行環(huán)?保繪畫?比賽，?應(yīng)該說?這些主?題教育?活動不?僅培養(yǎng)?了學(xué)生?的各種?能力，?還增加?了學(xué)生?的課外?知識，?，而且?提高了?學(xué)生的?道德修?養(yǎng)，教?育效果?非常明?顯。?秋季學(xué)?期少先?隊工作?總結(jié)（?二）?一、常?抓常新?的規(guī)范?教育?1、常?規(guī)評比?我校?圍繞“?培養(yǎng)學(xué)?生良好?習(xí)慣”?的主導(dǎo)?思想，?一直堅?持不斷?的從學(xué)?習(xí)習(xí)慣?、禮儀?習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)?慣三個?方面來?抓，本?學(xué)期開?學(xué)后的?第一天?由學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)以?校園廣?播的形?式集中?學(xué)習(xí)各?種習(xí)慣?要求后?，一年?級的班?主任則?帶領(lǐng)學(xué)?生參觀?校園，?每到一?處都圍?繞學(xué)校?習(xí)慣教?育的要?求進行?講解，?從而讓?這股“?新鮮血?液”盡?快融入?學(xué)校這?個大家?。平時?更是從?小處入?手，將?“守則?”、“?規(guī)范”?細化，?嚴格要?求，以?點帶面?，以常?規(guī)為內(nèi)?容的“?先進班?集體”?評比工?作也成?為我工?作的重?要內(nèi)容?之一。?本學(xué)期?，經(jīng)班?子會討?論后，?對值周?人員的?職責(zé)進?行了細?微的調(diào)?整，把?原本帶?班領(lǐng)導(dǎo)?在學(xué)校?外面坡?上負責(zé)?每天接?送學(xué)生?安全上?下學(xué)，?改為由?值周的?非班主?任老師?在負責(zé)?此項工?作，帶?班領(lǐng)導(dǎo)?在校門?口和禮?儀部的?學(xué)生一?起檢查?禮儀方?面，同?時也能?起到安?全監(jiān)督?和指導(dǎo)?學(xué)生打?掃衛(wèi)生?的作用?，而值?周的班?主任則?也必須?按要求?到校，?并檢查?學(xué)校早?讀前的?經(jīng)典背?誦情況?。這樣?的安排?使每個?老師都?能清楚?地了解?學(xué)校的?各項工?作開展?情況以?及存在?的問題?。2?、做好?每周一?的升國?旗儀式?愛國?主義教?育是不?變的主?題，而?最能激?起這種?情感的?就是國?旗在國?歌中升?起的時?刻，為?了抓住?時機，?我在規(guī)?范程序?的基礎(chǔ)?上對升?旗手、?國旗下?演講和?主持人?，都提?出了更?高的要?求。這?學(xué)期又?安排四?年級兩?個班擔(dān)?任升旗?任務(wù)，?他們把?它看作?展示班?級的機?會，每?周一次?的主題?升旗儀?式都成?為必看?的亮點?，而每?天早上?看到國?歌聲中?飄動的?五星紅?旗，讓?銘記祖?國扎根?在全體?學(xué)生的?心中。?大隊部?有專人?負責(zé)組?織檢查?升旗情?況，并?作好記?錄,期?末評出?優(yōu)秀中?隊。?3、紅?領(lǐng)巾廣?播站?本學(xué)期?，結(jié)合?“我聲?飛揚”?紅領(lǐng)巾?廣播社?團的開?展，對?部分欄?目的內(nèi)?容進行?了更新?，如每?天早上?的校園?歌曲和?中午的?經(jīng)典歌?曲都進?行了更?新，使?學(xué)生走?進校園?有一種?清新、?活力的?感覺。?經(jīng)常聽?到外校?的老師?說：“?每天早?上和中?午經(jīng)過?你們學(xué)?校都能?聽到音?樂，真?好”一?句簡單?的“真?好”是?對我校?校園廣?播的肯?定，也?是對我?們工作?的激勵?。4?、社團?活動?本學(xué)期?，我校?繼續(xù)開?展社團?活動。?反思上?學(xué)期社?團開展?情況，?結(jié)合學(xué)?校實際?，我們?把校園?廣播、?小記者?合并為?一個社?團，由?紅領(lǐng)巾?廣播社?團負責(zé)?，在這?個社團?中有負?責(zé)寫稿?的，有?負責(zé)廣?播的，?各負其?責(zé)，各?盡其能?。另外?把攝影?、電子?刊苑兩?個社團?也合并?為一個?社團，?由電子?刊苑負?責(zé)，在?制作校?報的過?程中，?原來的?兩個社?團的孩?子們都?合作的?極好。?豐富?多彩的?特色社?團活動?，為學(xué)?校增添?了活力?，促進?了學(xué)生?綜合素?質(zhì)的提?高與發(fā)?展，充?分發(fā)揮?了學(xué)生?的主體?作用，?為學(xué)生?的全面?發(fā)展打?下了扎?實的基?礎(chǔ)。?二、重?點工作?本學(xué)?期，結(jié)?合濟源?市“五?城聯(lián)創(chuàng)?”，我?校把衛(wèi)?生工作?放到了?重中之?重。每?周一次?衛(wèi)生大?掃除，?全體師?生都行?動起來?，把校?園打掃?得干干?凈凈。?每月一?次的衛(wèi)?生大檢?查，領(lǐng)?導(dǎo)班子?帶頭參?與，把?教室、?衛(wèi)生區(qū)?、科室?、辦公?室全部?列入檢?查范圍?，每人?檢查1?到2個?小項，?檢查完?后，在?檢查表?上寫出?檢查中?的優(yōu)點?、缺點?，以便?總結(jié)反?饋。平?時，抓?好衛(wèi)生?監(jiān)督工?作，每?個班級?安排兩?名衛(wèi)生?監(jiān)督員?，在課?間進行?監(jiān)督，?大隊委?的學(xué)生?也參與?其中，?對發(fā)現(xiàn)?亂扔垃?圾或看?到垃圾?不能主?動撿起?的學(xué)生?，在課?間集會?上及時?反饋通?報。本?學(xué)期，?我校的?衛(wèi)生工?作明顯?好轉(zhuǎn)，?每天校?園都是?干干凈?凈，幾?乎沒有?一片垃?圾。?三、亮?點工作?1、?徒步游?濟源活?動。為?培養(yǎng)學(xué)?生的從?小愛讀?書，樹?立遠大?理想優(yōu)?秀品質(zhì)?，讓學(xué)?生感受?到我市?文化建?設(shè)發(fā)展?和家鄉(xiāng)?風(fēng)貌的?巨大變?化，本?學(xué)期，?我校又?組織學(xué)?生到濟?瀆廟和?荊梁觀?進行了?參觀，?了解歷?史文化?，。?2、迎?國慶大?型文藝?晚會。?為了?加強愛?國主義?教育，?增強學(xué)?生愛國?熱情，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的愛國?情操。?在國慶?周年到?來之際?，我校?將組織?全體少?先隊員?開展以?“迎國?慶頌祖?國·中?秋·北?小”為?主題的?大型文?藝晚會?，希望?學(xué)生通?過對活?動的親?身參與?，獲得?豐富的?情感體?驗，從?而激發(fā)?學(xué)生愛?國主義?熱情，?深化學(xué)?生愛國?主義情?感。?秋季學(xué)?期少先?隊工作?總結(jié)（?三）?新的學(xué)?年，新?的氣象?，同時?也面臨?著新的?挑戰(zhàn)。?從傳媒?學(xué)院調(diào)?到教育?科學(xué)學(xué)?院，不?僅僅是?主角的?轉(zhuǎn)變，?同時在?工作資?料，工?作性質(zhì)?，服務(wù)?對象等?方面都?發(fā)生了?變化，?要適應(yīng)?新的工?作需要?，按照?新形勢?下學(xué)院?的要求?，優(yōu)質(zhì)?、高效?的完成?各項工?作任務(wù)?，僅有?不斷加?強學(xué)習(xí)?、加強?鍛煉，?全面提?升自身?的素質(zhì)?與本事?，為此?，制定?個人工?作計劃?，促使?自我提?高。?一、思?想政治?方面?1、加?強政治?理論學(xué)?習(xí)，提?高自身?素質(zhì)?認真學(xué)?習(xí)__?__路?線、方?針和政?策，堅?持正確?的思想?政治方?向。關(guān)?心國家?大事，?經(jīng)常和?教師們?共同探?討學(xué)習(xí)?體會，?提高自?我的思?想政治?覺悟。?熱愛自?我的事?業(yè)，關(guān)?心愛護?每一個?學(xué)生，?讓學(xué)生?把學(xué)校?看成一?個溫暖?的大家?庭。對?學(xué)生一?視同仁?，一切?從學(xué)生?的實際?出發(fā)，?讓每一?個學(xué)生?在學(xué)校?中都能?健康歡?樂的成?長。?2、加?強學(xué)習(xí)?交流，?提高師?德修養(yǎng)?經(jīng)過?網(wǎng)絡(luò)、?刊物等?渠道，?搜集名?師的事?跡材料?，認真?學(xué)習(xí)體?會他人?優(yōu)秀的?教育經(jīng)?驗，在?名師的?引領(lǐng)下?，進一?步用愛?心、耐?心去呵?護每一?位學(xué)生?。在班?級工作?中如有?不懂的?地方，?及時虛?心的向?周圍的?教師請?教。時?刻注意?自我的?言談舉?止，嚴?格要求?自我，?做到言?傳身教?、為人?師表。?二、?教學(xué)方?面進?取實施?學(xué)院的?考試改?革，要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課，首?先要備?好課。?認真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點與難?點。了?解學(xué)生?原有的?知識技?能，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施。?研究教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?其次是?課堂上?的情景?，組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動學(xué)生?的注意?力，使?其堅持?相對穩(wěn)?定性，?同時，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛。?三、科?研方面?進取?參加教?科研活?動。從?教育科?研過程?上來看?，參與?教育科?研就是?教師自?我提高?、自我?發(fā)展的?過程。?比如，?課題的?確定、?論證，?研究的?實施，?報告的?撰寫，?無不需?要廣泛?地學(xué)習(xí)?多種理?論，在?這樣的?主動學(xué)?習(xí)中，?教師水?平的提?高是飛?躍式的?。這樣?的教科?研活動?長期開?展下去?，可使?教師的?整體素?質(zhì)都得?到提升?。在本?學(xué)期里?我將自?主尋找?與專業(yè)?教學(xué)項?目相關(guān)?的實際?問題，?制定既?有前瞻?性和研?究水準?，又有?具體措?施的問?題解決?方案，?并認真?實施研?究方案?，以提?高自我?的科研?水平，?同時更?有利于?自我專?業(yè)課教?學(xué)。同?時結(jié)合?自我教?育教學(xué)?工作，?確立課?題，作?好筆記?，及時?反思。?多讀書?、多積?累，提?高自身?的業(yè)務(wù)?水平及?文學(xué)素?養(yǎng)，更?好的做?好科研?工作，?及時把?自我的?文章感?悟上傳?博客。?四、?學(xué)生工?作方面?1、?思想教?育做?好新生?的入學(xué)?教育、?思想穩(wěn)?定工作?。充分?發(fā)揮學(xué)?生干部?作用，?召開班?會，經(jīng)?過各種?形式了?解學(xué)生?心聲，?對學(xué)生?干部進?行培訓(xùn)?，提高?學(xué)生干?部的整?體素質(zhì)?，使他?們起到?以點帶?面的作?用。大?力倡導(dǎo)?“愛國?守法、?明禮誠?信、團?結(jié)友善?、勤儉?自強、?敬業(yè)奉?獻”的?公民基?本道德?規(guī)范。?在學(xué)生?中廣泛?開展公?民道德?實踐活?動。?2、加?強學(xué)生?宿舍管?理工作?，進取?推進禮?貌宿舍?建設(shè)?以教師?聯(lián)系寢?室制度?推進宿?舍管理?工作。?在貫徹?“以生?為本”?服務(wù)理?念的同?時，加?強對學(xué)?生的管?理和教?育引導(dǎo)?。進取?開展禮?貌宿舍?創(chuàng)立工?作。經(jīng)?過抓學(xué)?生干部?、抓學(xué)?生黨員?、入黨?進取分?子，完?善宿舍?舍長負?責(zé)制，?推動思?想政治?教育進?宿舍，?并嘗試?經(jīng)過宿?舍文化?節(jié)、宿?舍安全?知識宣?傳周、?禮貌宿?舍評選?周，以?帶動全?體學(xué)生?進取參?與禮貌?宿舍建?設(shè)，自?覺打造?宿舍禮?貌之風(fēng)?，以良?好的精?神面貌?迎接學(xué)?院示范?性建設(shè)?。認真?做好學(xué)?生宿舍?的安全?穩(wěn)定工?作。做?好學(xué)生?宿舍的?防火、?防盜、?防傳染?性疾病?等工作?，嚴格?學(xué)生外?宿的審?批手續(xù)?。3?、加強?學(xué)生學(xué)?習(xí)常規(guī)?管理?加強考?勤制度?、嚴格?請假制?度、嚴?格執(zhí)行?學(xué)生早?起和早?鍛煉制?度，尤?其加強?一年級?學(xué)生早?自習(xí)管?理和指?導(dǎo)、加?強學(xué)生?日常行?為管理?，嚴格?組織紀?律，進?行禮貌?禮儀教?育。?4、加?強學(xué)生?的心理?健康教?育深?入學(xué)生?，及時?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生中存?在不一?樣程度?心理健?康問題?的學(xué)生?，配合?心理咨?詢室開?展好咨?詢和引?導(dǎo)工作?。秋?季學(xué)期?少先隊?工作總?結(jié)（四?）一?、常抓?常新的?規(guī)范教?育1?、常規(guī)?評比?我校圍?繞“培?養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)?慣”的?主導(dǎo)思?想，一?直堅持?不斷的?從學(xué)習(xí)?習(xí)慣、?禮儀習(xí)?慣、衛(wèi)?生習(xí)慣?三個方?面來抓?，本學(xué)?期開學(xué)?后的第?一天由?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)以校?園廣播?的形式?集中學(xué)?習(xí)各種?習(xí)慣要?求后，?一年級?的班主?任則帶?領(lǐng)學(xué)生?參觀校?園，每?到一處?都圍繞?學(xué)校習(xí)?慣教育?的要求?進行講?解，從?而讓這?股“新?鮮血液?”盡快?融入學(xué)?校這個?大家。?平時更?是從小?處入手?，將“?守則”?、“規(guī)?范”細?化，嚴?格要求?，以點?帶面，?以常規(guī)?為內(nèi)容?的“先?進班集?體”評?比工作?也成為?我工作?的重要?內(nèi)容之?一。本?學(xué)期，?經(jīng)班子?會討論?后，對?值周人?員的職?責(zé)進行?了細微?的調(diào)整?，把原?本帶班?領(lǐng)導(dǎo)在?學(xué)校外?面坡上?負責(zé)每?天接送?學(xué)生安?全上下?學(xué)，改?為由值?周的非?班主任?老師在?負責(zé)此?項工作?，帶班?領(lǐng)導(dǎo)在?校門口?和禮儀?部的學(xué)?生一起?檢查禮?儀方面?，同時?也能起?到安全?監(jiān)督和?指導(dǎo)學(xué)?生打掃?衛(wèi)生的?作用，?而值周?的班主?任則也?必須按?要求到?校，并?檢查學(xué)?校早讀?前的經(jīng)?典背誦?情況。?這樣的?安排使?每個老?師都能?清楚地?了解學(xué)?校的各?項工作?開展情?況以及?存在的?問題。?2、?做好每?周一的?升國旗?儀式?愛國主?義教育?是不變?的主題?，而最?能激起?這種情?感的就?是國旗?在國歌?中升起?的時刻?，為了?抓住時?機，我?在規(guī)范?程序的?基礎(chǔ)上?對升旗?手、國?旗下演?講和主?持人，?都提出?了更高?的要求?。這學(xué)?期又安?排四年?級兩個?班擔(dān)任?升旗任?務(wù)，他?們把它?看作展?示班級?的機會?，每周?一次的?主題升?旗儀式?都成為?必看的?亮點，?而每天?早上看?到國歌?聲中飄?動的五?星紅旗?，讓銘?記祖國?扎根在?全體學(xué)?生的心?中。大?隊部有?專人負?責(zé)組織?檢查升?旗情況?，并作?好記錄?,期末?評出優(yōu)?秀中隊?。3?、紅領(lǐng)?巾廣播?站本?學(xué)期，?結(jié)合“?我聲飛?揚”紅?領(lǐng)巾廣?播社團?的開展?，對部?分欄目?的內(nèi)容?進行了?更新，?如每天?早上的?校園歌?曲和中?午的經(jīng)?典歌曲?都進行?了更新?，使學(xué)?生走進?校園有?一種清?新、活?力的感?覺。經(jīng)?常聽到?外校的?老師說?：“每?天早上?和中午?經(jīng)過你?們學(xué)校?都能聽?到音樂?，真好?”一句?簡單的?“真好?”是對?我校校?園廣播?的肯定?，也是?對我們?工作的?激勵。?4、?社團活?動本?學(xué)期，?我校繼?續(xù)開展?社團活?動。反?思上學(xué)?期社團?開展情?況，結(jié)?合學(xué)校?實際，?我們把?校園廣?播、小?記者合?并為一?個社團?，由紅?領(lǐng)巾廣?播社團?負責(zé)，?在這個?社團中?有負責(zé)?寫稿的?，有負?責(zé)廣播?的，各?負其責(zé)?，各盡?其能。?另外把?攝影、?電子刊?苑兩個?社團也?合并為?一個社?團，由?電子刊?苑負責(zé)?，在制?作校報?的過程?中，原?來的兩?個社團?的孩子?們都合?作的極?好。?豐富多?彩的特?色社團?活動，?為學(xué)校?增添了?活力，?促進了?學(xué)生綜?合素質(zhì)?的提高?與發(fā)展?，充分?發(fā)揮了?學(xué)生的?主體作?用，為?學(xué)生的?全面發(fā)?展打下?了扎實?的基礎(chǔ)?。二?、重點?工作?本學(xué)期?，結(jié)合?濟源市?“五城?聯(lián)創(chuàng)”?，我校?把衛(wèi)生?工作放?到了重?中之重?。每周?一次衛(wèi)?生大掃?除，全?體師生?都行動?起來，?把校園?打掃得?干干凈?凈。每?月一次?的衛(wèi)生?大檢查?，領(lǐng)導(dǎo)?班子帶?頭參與?，把教?室、衛(wèi)?生區(qū)、?科室、?辦公室?全部列?入檢查?范圍，?每人檢?查1到?2個小?項，檢?查完后?，在檢?查表上?寫出檢?查中的?優(yōu)點、?缺點，?以便總?結(jié)反饋?。平時?，抓好?衛(wèi)生監(jiān)?督工作?，每個?班級安?排兩名?衛(wèi)生監(jiān)?督員，?在課間?進行監(jiān)?督，大?隊委的?學(xué)生也?參與其?中，對?發(fā)現(xiàn)亂?扔垃圾?或看到?垃圾不?能主動?撿起的?學(xué)生，?在課間?集會上?及時反?饋通報?。本學(xué)?期，我?校的衛(wèi)?生工作?明顯好?轉(zhuǎn)，每?天校園?都是干?干凈凈?，幾乎?沒有一?片垃圾?。三?、亮點?工作?1、徒?步游濟?源活動?。為培?養(yǎng)學(xué)生?的從小?愛讀書?，樹立?遠大理?想優(yōu)秀?品質(zhì)，?讓學(xué)生?感受到?我市文?化建設(shè)?發(fā)展和?家鄉(xiāng)風(fēng)?貌的巨?大變化?，本學(xué)?期，我?校又組?織學(xué)生?到濟瀆?廟和荊?梁觀進?行了參?觀，了?解歷史?文化，?。2?、迎國?慶大型?文藝晚?會。?為了加?強愛國?主義教?育，增?強學(xué)生?愛國熱?情，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?愛國情?操。在?國慶周?年到來?之際，?我校將?組織全?體少先?隊員開?展以“?迎國慶?頌祖國?·中秋?·北小?”為主?題的大?型文藝?晚會，?希望學(xué)?生通過?對活動?的親身?參與，?獲得豐?富的情?感體驗?，從而?激發(fā)學(xué)?生愛國?主義熱?情，深?化學(xué)生?愛國主?義情感?。秋?季學(xué)期?少先隊?工作總?結(jié)（五?）這?學(xué)期，?根據(jù)教?育局工?作精神?和我校?德育工?作計劃?，我校?以養(yǎng)成?教育為?核心，?以扎實?可行，?形式多?樣的教?育活動?進行了?主題性?德育，?落實了?“人人?都是德?育工作?者”的?德育理?念，營?造了健?康、向?上的校?園文化?氛圍。?一學(xué)期?以來，?在全體?師生的?共同努?力下，?德育工?作取得?了良好?的成績?。一?、加強?隊伍建?設(shè)，提?高工作?實效?學(xué)校堅?持德育?為首的?工作思?路，積?極研究?德育工?作內(nèi)容?，針對?新時期?德育新?問題，?提出學(xué)?校德育?工作新?思路，?改進學(xué)?校德育?工作的?方法，?努力提?高德育?工作的?效率。?1、?健全學(xué)?校德育?管理系?統(tǒng)進?行學(xué)校?德育管?理，需?要有一?個健全?的組織?機構(gòu)。?我們建?立了校?、班兩?級管理?網(wǎng)絡(luò)，?明確德?育管理?的職責(zé)?。由校?長、大?隊輔導(dǎo)?員和班?主任組?成德育?領(lǐng)導(dǎo)小?組，從?校長到?最基層?的班，?可形成?一種垂?直的聯(lián)?系，這?就使學(xué)?校的德?育工作?從組織?系統(tǒng)方?面做到?了上下?左右聯(lián)?系密切?，指揮?靈活，?步調(diào)一?致，信?息暢通?，充分?發(fā)揮德?育管理?的效能?，從組?織上保?證學(xué)校?德育工?作的實?施。?2、抓?好班主?任、輔?導(dǎo)員隊?伍管理?學(xué)校?德育領(lǐng)?導(dǎo)小組?認真組?織好每?學(xué)期的?德育工?作會議?，與班?主任、?輔導(dǎo)員?一起探?討學(xué)校?德育工?作的方?法，為?進一步?增強廣?大班主?任老師?的責(zé)任?感，提?高工作?熱情，?德育處?還不斷?完善班?主任考?核機制?。本學(xué)?期我們?還要求?副班主?任積極?參與班?級管理?，協(xié)同?班主任?帶隊放?學(xué)、就?餐管理?以及指?導(dǎo)學(xué)生?出一期?板報等?等。?3、構(gòu)?建社會?、家庭?、學(xué)校?同步教?育網(wǎng)絡(luò)?德育?工作離?不社會?、家庭?的配合?，為此?學(xué)校積?極構(gòu)建?社區(qū)、?家庭、?學(xué)校德?育工作?網(wǎng)絡(luò)。?相互支?持，共?同促進?學(xué)校、?社區(qū)建?設(shè)的意?向，為?學(xué)校德?育社區(qū)?化延伸?搭設(shè)了?橋梁。?為向?家長反?饋學(xué)校?德育工?作情況?，傳授?德育信?息，指?導(dǎo)家長?開展家?庭教育?，加強?了教師?與家長?在德育?工作上?的配合?，從反?饋情況?看，本?次活動?受到了?廣大家?長的肯?定。此?外，各?班主任?還通過?多種形?式開展?好家訪?工作，?定期發(fā)?放喜報?，使家?長能隨?時了解?學(xué)生在?校情況?。二?、抓實?常規(guī)管?理，加?強檢查?督促。?良好?的日常?行為規(guī)?范是良?好思想?品德的?基礎(chǔ)。?一學(xué)期?來，各?班主任?、輔導(dǎo)?員充分?利用晨?會課、?班隊課?，對學(xué)?生的行?為習(xí)慣?加以正?面宣傳?和教育?。少先?隊以“?十星級?文明號?”評比?為把手?，力促?學(xué)生良?好行為?規(guī)范的?養(yǎng)成，?為培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為習(xí)慣?起了關(guān)?鍵性的?作用。?1、?重視日?常安全?教育。?為切實?消除校?園安全?故事的?發(fā)生，?少先隊?以規(guī)范?學(xué)生日?常行為?為基礎(chǔ)?，積極?開展安?全教育?工作，?值周教?師、學(xué)?生監(jiān)督?崗認真?開展學(xué)?生在校?紀律維?護，防?止學(xué)生?發(fā)生意?外傷害?事故。?本學(xué)期?，我們?還利用?“消防?安全”?班會課?、“安?全法制?”主題?板報櫥?窗對學(xué)?生加強?宣傳教?育。?2、加?強紀律?教育。?以常規(guī)?學(xué)習(xí)、?廣播操?等工作?為載體?，加強?了對學(xué)?生紀律?觀念的?培養(yǎng)。?3、?加強衛(wèi)?生習(xí)慣?教育。?學(xué)校歷?年來十?分重視?衛(wèi)生工?作，學(xué)?校制定?出衛(wèi)生?清潔制?度，通?過每天?重點檢?查和大?掃除全?面檢查?來培養(yǎng)?學(xué)生行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?。學(xué)校?負責(zé)劃?分了衛(wèi)?生包干?區(qū)，督?促各班?按要求?按時打?掃教室?、包干?區(qū)。衛(wèi)?生檢查?每天定?時三次?，行政?隨機檢?查，每?星期二?及時廣?播反饋?，所有?檢查結(jié)?果作為?考核班?主任的?一項重?要依據(jù)?。另外?，為了?保證校?園全天?候整潔?，我校?還設(shè)立?了值周?班“一?張紙?zhí)?別行動?小隊”?，由各?班學(xué)生?每節(jié)課?后輪流?巡查，?收到了?良好的?效果。?三、?舉行主?題活動?，增強?教育實?效在?活動中?教育，?這是小?學(xué)德育?教育的?特色，?也是德?育工作?的基本?方法。?為提高?德育工?作效果?，本學(xué)?期，校?德育處?、少先?隊通過?舉行內(nèi)?容豐富?、形式?多樣的?德育教?育活動?，努力?促進校?園文化?建設(shè)。?九至?___?_月份?，我們?以“弘?揚和培?育民族?精神”?活動月?為契機?，組織?學(xué)生開?展了相?關(guān)演講?活動，?同時組?織高年?級學(xué)生?自己觀?看改革?開放三?十年成?就資料?，自己?辦一份?手抄報?，真正?使學(xué)生?在活動?中受到?愛國主?義教育?。_?___?月份，?我們舉?行了新?生入隊?儀式，?使一年?級隊員?了解了?少先隊?的基本?知識，?較快地?融入新?的集體?；同時?，本月?少先隊?還組織?了抗震?救災(zāi)英?雄少年?故事會?，通過?活動，?展示少?先隊員?的風(fēng)貌?，學(xué)習(xí)?英雄少?年的事?跡，不?放棄，?不拋棄?，珍惜?生命，?珍惜時?間，團?結(jié)友愛?，共同?進步。?__?__月?份，少?先隊重?點開展?了“我?為校園?增光彩?”四個?一活動?，具體?是為學(xué)?校（班?級）做?一見好?事、撰?寫一篇?體會文?章、召?開一次?班隊活?動、舉?行一次?演講比?賽。通?過本次?活動，?使學(xué)生?深刻感?受到了?道德模?范人物?平凡而?偉大的?事跡，?同時增?強了學(xué)?生社會?正義感?和振興?民族的?責(zé)任感?。除?了以上?活動外?，我們?還定期?開展學(xué)?習(xí)園地?、班級?黑板報?的評比?活動，?元旦期?間還進?行環(huán)保?繪畫比?賽，應(yīng)?該說這?些主題?教育活?動不僅?培養(yǎng)了?學(xué)生的?各種能?力，還?增加了?學(xué)生的?課外知?識，，?而且提?高了學(xué)?生的道?德修養(yǎng)?，教育?效果非?常明顯?。秋?季學(xué)期?少先隊?工作總?結(jié)（六?）_?___?——_?___?學(xué)年度?第一學(xué)?期漸漸?遠去，?新的學(xué)?年已經(jīng)?開始。?人們常?說，學(xué)?會思考?就意味?著不斷?進步。?回顧?自己去?年的教?育教學(xué)?工作，?進行積?極地反?思和總?結(jié)，希?望能對?今后改?進和提?高自身?的教學(xué)?水平有?一定的?借鑒意?義。?一、語?言方面?——創(chuàng)?情境，?重積累?，提高?幼兒的?語言表?達能力?。由?于之前?一直擔(dān)?任小學(xué)?的語文?教學(xué)工?作，所?以我深?知要想?使孩子?學(xué)好語?文，首?先要對?語言產(chǎn)?生濃厚?的興趣?。因此?，在平?時的教?學(xué)中，?我有意?的培養(yǎng)?他們的?語言表?達能力?，時常?給他們?講些童?話故事?、神話?傳說等?。聽過?后總是?要求他?們簡單?的復(fù)述?，并提?出一些?簡單的?問題讓?他們回?答，還?適時的?讓他們?對故事?中的人?物作些?評價，?起初是?有簡單?的詞，?后來要?求他們?說完整?的句子?，在評?價精彩?處我還?總不忘?加些鼓?勵，樹?立他們?的自信?心，有?了別人?的肯定?，他們?自然對?文學(xué)作?品產(chǎn)生?了濃厚?的興趣?，也更?愿意表?達了。?有了想?說的欲?望，我?便向他?們提出?新的要?求，比?如：在?表述中?力求完?整、豐?富，聲?音響亮?、態(tài)度?大方，?鼓勵幼?兒多運?用形容?詞進行?描述。?同時?，我還?給孩子?們創(chuàng)造?自我表?達的空?間，晨?間談話?時每天?召開一?個簡短?的新聞?發(fā)面會?，幼兒?輪流來?當(dāng)小小?播音員?，發(fā)布?的內(nèi)容?可以是?社會新?聞，家?庭中發(fā)?生的事?，班級?里發(fā)生?的事等?，鍛煉?幼兒說?話的膽?量。與?此同時?，教給?幼兒說?話完整?的基本?方法。?如：講?一件事?情要講?清人物?、時間?、地點?、經(jīng)過?、結(jié)果?;講一?句話要?講出是?誰、做?什么。?當(dāng)然，?幼兒在?集體中?發(fā)言時?我盡量?要做到?公平地?給幼兒?發(fā)言機?會，重?視對個?別語言?表達能?力較差?的幼兒?進行個?別輔導(dǎo)?，同時?也不能?忽視一?些平時?表現(xiàn)一?般，不?太愛說?話的幼?兒。?此外，?我還注?重他們?對古詩?詞的積?累。在?每周的?晨讀或?自主活?動中，?，總要?教孩子?背誦一?兩首古?詩，先?是五言?的，然?后七言?的。有?時也會?根據(jù)每?周的主?題，教?他們背?誦古詩?，例如?：在學(xué)?習(xí)祖國?名山大?川的主?題時，?我便結(jié)?合教材?上廬山?瀑布的?彩圖，?教授了?《望廬?山瀑布?》，有?了對瀑?布的初?體驗，?更加深?了他們?對詩句?的理解?，只讀?了幾遍?便能將?詩句完?整的背?誦。在?期末過?新年的?時候，?我又適?時的教?授了《?元日》?一詩，?“爆竹?聲中一?歲除，?春風(fēng)送?暖入屠?蘇”。?在春節(jié)?的喜慶?氣氛中?，背起?詩來也?興致十?足。到?本學(xué)期?結(jié)束，?我們班?孩子也?已經(jīng)能?背誦古?詩多達?30首?了。離?園前，?孩子都?特別喜?歡背古?詩，因?為他們?喜歡在?家長面?前表現(xiàn)?津津有?味的背?詩的樣?子，當(dāng)?然家長?看后自?然也心?理高興?。我?還不忘?通過創(chuàng)?設(shè)豐富?的閱讀?環(huán)境，?為幼兒?營造愉?快的閱?讀氛圍?。如區(qū)?域活動?,“主?題墻”?為幼兒?設(shè)置展?示的空?間，如?“祖國?到處是?歡樂、?“美麗?的秋天?”等主?題活動?都以繪?畫呈現(xiàn)?的方式?讓幼兒?參與、?觀察與?欣賞。?我在閱?讀活動?中孩子?們無論?從注意?力、語?言表達?、早期?閱讀方?面，還?是在想?象力、?創(chuàng)造力?、表現(xiàn)?力等方?面都有?了顯著?的提高?。二?、社會?方面—?—愛祖?國，愛?社會，?教育幼?兒愉悅?交往，?快樂成?長。?為了培?養(yǎng)幼兒?的愛國?情感，?適時的?向他們?進行愛?國主義?教育。?在教孩?子認識?國旗時?，我利?用剛閉?幕的奧?運會，?從網(wǎng)上?下載了?中國取?得冠軍?時的升?旗視頻?作為引?入點，?先讓孩?子說一?說愛到?這種場?面的心?情，孩?子們把?這種心?情總結(jié)?為高興?、驕傲?，然后?把焦點?落到國?旗和國?歌上，?展開本?課的教?學(xué)，介?紹國旗?、國歌?的信義?。在了?解祖國?名山大?川時，?由于條?件的限?制，所?以我上?網(wǎng)搜集?了許多?關(guān)于風(fēng)?景名勝?的視頻?和圖片?，在介?紹的同?時，我?還不時?的和世?界之最?聯(lián)系在?一起，?在孩子?們的贊?嘆聲中?，讓他?們切身?感受祖?國文化?的豐富?與優(yōu)秀?，培養(yǎng)?他們對?祖國大?好河山?的熱愛?和民族?自豪感?。在?幼兒成?長的環(huán)?境中，?幼兒園?、家庭?與社會?三者是?緊密聯(lián)?系在一?起的。?要想使?幼兒盡?快的適?應(yīng)身邊?的環(huán)境?，成為?一名合?格的小?公民，?我在平?時注重?以多種?方式引?導(dǎo)他們?集訓(xùn)、?體驗并?理解基?本的社?會行為?規(guī)則，?學(xué)習(xí)自?律與尊?重他人?，教孩?子遇事?要換位?思考，?自己不?喜歡的?人別人?也不會?喜歡;?自己不?喜歡的?事別人?也不會?喜歡，?所以要?學(xué)會與?人相片?，關(guān)心?和理解?他人，?尊重身?邊的人?，這樣?才會被?別人喜?歡，我?還經(jīng)常?在課堂?上尋找?一些違?反公共?規(guī)則、?破壞環(huán)?境、損?害公物?的例子?，讓孩?子當(dāng)當(dāng)?小評委?，評價?這種行?為，以?引導(dǎo)幼?兒樹立?正確的?社會觀?念和良?好的社?會品質(zhì)?的形成?。為提?高幼兒?的交往?能力，?特別是?對一些?性格內(nèi)?向的幼?兒，我?們采用?“一幫?一”“?一帶一?”的方?式，為?個別幼?兒提供?交往的?機會，?提高幼?兒互相?協(xié)作的?能力。?“國慶?”節(jié)來?臨時讓?幼兒介?紹為建?設(shè)祖國?而堅守?在自己?工作崗?位上的?人，使?幼兒了?解各行?各業(yè)人?們的勞?動，培?養(yǎng)幼兒?對勞動?者的熱?愛和對?勞動成?果的尊?重。為?從小培?養(yǎng)幼兒?的勞動?觀念，?我除了?讓幼兒?自己的?事情自?己做以?外，還?引導(dǎo)幼?兒在老?師的幫?助和指?導(dǎo)下，?學(xué)習(xí)為?大家擦?桌、掃?地、整?理各活?動區(qū)域?等一些?力所能?及的事?情，使?每個孩?子在勞?動中體?驗到勞?動的快?樂，提?高了勞?動技能?。三?、科學(xué)?方面—?—齊參?與，多?嘗試，?在實踐?中體驗?發(fā)現(xiàn)的?樂趣。?幼兒?的科學(xué)?教育重?在激發(fā)?幼兒的?認識興?趣和探?究欲望?，在平?時的學(xué)?習(xí)與生?活中，?我經(jīng)常?鼓勵孩?子多動?腦思考?，善于?提出問?題。我?還在教?室的后?半部分?創(chuàng)設(shè)了?科學(xué)發(fā)?現(xiàn)區(qū)，?例如：?給孩子?提供盛?滿水的?魚缸和?各種材?質(zhì)的物?品，讓?孩子通?過自己?動手操?作，探?索沉與?浮的奧?秘;給?孩子提?供大塊?的磁鐵?，探索?彈性及?其在生?活中的?作用;?給孩子?提供常?見的測?量工具?如彈簧?稱、尺?子、體?重稱、?溫度計?等，知?道它們?的用處?并學(xué)會?使用，?通過他?們動手?操作，?使他們?感受科?學(xué)探究?的過程?和方法?，體驗?發(fā)現(xiàn)的?樂趣。?在下大?雨時，?還讓幼?兒感受?風(fēng)力、?風(fēng)向、?氣溫、?動植物?及人們?的變化?，在活?動中鼓?勵幼兒?大膽提?出問題?，發(fā)表?不同意?見，初?步提高?了幼兒?探索大?自然奧?秘的興?趣，進?一步培?養(yǎng)了幼?兒的環(huán)?保意識??？?之，教?學(xué)是一?門藝術(shù)?，在此?過程中?，需要?我們不?停的研?究教材?、學(xué)生?，結(jié)合?當(dāng)前的?各種形?勢，并?且不斷?的反思?自身的?教學(xué)行?為，不?斷的學(xué)?習(xí)，才?能取得?相應(yīng)的?進步。?“路漫?漫其修?遠兮,?吾將上?下而求?索。”?我會在?在教育?事業(yè)中?不斷進?取，努?力鉆研?，爭取?在以后?的教學(xué)?工作中?做得更?好。?秋季學(xué)?期少先?隊工作?總結(jié)（?七）?新的一?個學(xué)期?在緊張?而又有?序的氛?圍中開?始了。?本學(xué)期?我們將?繼續(xù)認?真學(xué)習(xí)?并深入?貫徹《?綱要》?精神，?加強《?3—6?歲兒童?學(xué)習(xí)與?發(fā)展指?南》的?自學(xué)，?不斷更?新教育?觀念，?轉(zhuǎn)變教?育行為?。為幼?兒供給?安全、?健康、?豐富的?生活和?活動環(huán)?境，滿?足幼兒?多方面?發(fā)展的?需要，?尊重幼?兒身心?發(fā)展的?特點和?規(guī)律，?關(guān)注個?別差異?，堅持?保教并?重，使?幼兒身?心健康?成長。?一、?班況分?析經(jīng)?過小班?一年的?學(xué)習(xí)，?幼兒在?學(xué)習(xí)和?生活上?都有必?須的提?高。大?部分幼?兒已經(jīng)?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?，對人?有禮貌?，與人?交往的?本事。?但我們?也看到?存在的?一些問?題，幼?兒在動?手操作?本事還?較弱，?幼兒的?行為常?規(guī)還需?加強。?本學(xué)期?我們將?在培養(yǎng)?幼兒喜?歡上幼?兒園的?情感基?礎(chǔ)之上?，認真?規(guī)范幼?兒的一?日常規(guī)?，強化?規(guī)則意?識，努?力做好?班級保?教工作?。二?、保育?工作?1、搞?好班級?衛(wèi)生，?每一天?做好清?潔、消?毒、通?風(fēng)工作?;預(yù)防?傳染病?的發(fā)生?;嚴格?執(zhí)行幼?兒的一?日活動?作息制?度，合?理地安?排好幼?兒的一?日生活?;做到?室內(nèi)外?環(huán)境整?潔，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)一個?舒適、?健康的?生活學(xué)?習(xí)環(huán)境?。同時?注意培?養(yǎng)幼兒?良好的?生活衛(wèi)?生習(xí)慣?，不把?臟東西?放入嘴?里，以?防止病?由口入?。加強?幼兒自?理本事?的培養(yǎng)?，學(xué)習(xí)?做一些?力所能?及的事?情。細?心呵護?幼兒成?長。在?日常生?活中精?心關(guān)愛?幼兒，?異常是?年齡小?本事稍?弱的孩?子。?2、優(yōu)?化班級?教育環(huán)?境，定?期及時?地為各?個活動?區(qū)供給?充足的?、幼兒?感興趣?的半成?品或非?成品的?材料，?以激發(fā)?幼兒的?探索欲?望，提?高幼兒?的動手?本事。?根據(jù)主?題活動?的需要?，定期?更換主?題及活?動區(qū)材?料，在?教室外?設(shè)立美?術(shù)作品?欄，保?證每個?幼兒都?有展示?作品及?欣賞作?品的機?會，培?養(yǎng)幼兒?的自我?表現(xiàn)本?事。?3、重?視幼兒?身體素?質(zhì)的鍛?煉，保?證每一?天幼兒?都能到?達運動?量;注?重幼兒?的個體?差異。?為幼兒?供給各?種類型?的運動?器械，?根據(jù)周?計劃活?動的安?排，每?周都有?側(cè)重點?地帶領(lǐng)?幼兒進?行體能?鍛煉，?并給予?幼兒在?戶外自?由活動?，探索?和交流?的機會?。4?、開展?形式多?樣，資?料豐富?的幼兒?活動，?豐富幼?兒的學(xué)?習(xí)生活?，促進?幼兒多?方面的?發(fā)展。?5、?班內(nèi)個?別各方?面本事?相對較?弱一點?的幼兒?，及時?客觀地?作好幼?兒活動?過程記?錄和評?價工作?，采取?有效措?施，幫?忙幼兒?提高本?事。?6、加?強幼兒?的安全?教育，?使幼兒?認識有?傷害性?的物品?、行為?和危險?的地方?，構(gòu)成?初步的?安全意?識。?二、教?育教學(xué)?工作?尊重幼?兒在學(xué)?習(xí)活動?中的主?體地位?，根據(jù)?中班幼?兒的興?趣和發(fā)?展目標?結(jié)合我?們新的?建構(gòu)式?課程資?料增加?五大領(lǐng)?域的教?學(xué)資料?，制定?好每月?、每周?、每日?教學(xué)計?劃，有?計劃有?目的地?組織實?施，開?展豐富?多彩的?教育教?學(xué)活動?，合理?利用、?整合各?方資源?。充分?發(fā)揮幼?兒的主?動性。?進行賞?識教育?，留心?每個幼?兒身上?的閃光?點，對?他們進?行適當(dāng)?的表揚?，對于?那些較?內(nèi)向、?安靜的?幼兒多?為他們?創(chuàng)造表?現(xiàn)的機?會，對?他們的?提高更?應(yīng)及時?表揚，?增強他?們的自?信心和?榮譽感?。三?、安全?工作?安全是?幼兒園?工作的?首位。?本學(xué)期?我們將?繼續(xù)重?視幼兒?一日活?動中各?個環(huán)節(jié)?的安全?管理工?作，如?晨間安?全檢查?、自由?活動、?戶外活?動等，?保證幼?兒一日?活動不?脫離教?師的視?線。同?時在日??；顒?中穿插?安全教?育、加?強幼兒?的安全?意識、?幫忙幼?兒掌握?一些自?我保護?技能。?提高自?我的職?責(zé)心，?細心排?除一切?不安全?因素，?讓幼兒?在安全?的環(huán)境?下健康?成長?四、家?長工作?做好?家長工?作，提?高家園?共育的?效果。?1、?讓家長?及時了?解幼兒?在園情?景。?2、利?用接送?幼兒的?環(huán)節(jié)，?及時與?家長溝?通。?3、經(jīng)?過電話?等多種?形式和?家長堅?持密切?聯(lián)系，?交流幼?兒生活?學(xué)習(xí)情?景4?、定期?開好家?長會，?提倡優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?。盡量?讓家長?感到滿?意、放?心，以?取得家?長對班?級工作?的支持?與配合?。總?之，我?班兩位?教師將?繼續(xù)努?力、團?結(jié)一致?、同心?協(xié)力把?班級工?作做好?，爭取?取得更?好成績?!秋?季學(xué)期?少先隊?工作總?結(jié)（八?）辭?舊迎新?，在忙?忙碌碌?中這一?學(xué)期又?將結(jié)束?了。在?我們的?努力下?，各方?面的工?作都開?展得相?當(dāng)順利?，也取?得了一?定的成?績。在?新年來?臨之際?，特此?對一學(xué)?期來的?工作進?行總結(jié)?，也借?此機會?，回顧?一下工?作中的?成功與?不足，?以促使?我們在?今后的?工作中?，更好?地開展?班級工?作，體?現(xiàn)班級?特色。?一、?級情況?分析：?開學(xué)?初，幼?兒從中?班升入?大班，?由于不?同層次?的要求?，一切?都要從?頭開始?，不著?急，耐?下心來?進行教?育、培?養(yǎng)、訓(xùn)?練;再?教育、?再訓(xùn)練?，不斷?進行著?反復(fù)的?工作，?要針對?不同水?平、不?同能力?的幼兒?提出不?同的要?求，我?的感受?就是此?時的自?己不僅?是老師?還是阿?姨更是?媽媽，?教育他?們懂得?做個好?孩子，?應(yīng)該要?團結(jié)友?愛，并?且教育?他們要?養(yǎng)成良?好的習(xí)?慣，要?有健康?的心理?、健康?的體魄?、健康?的自理?生活能?力等等?。二?、深化?課程主?題，創(chuàng)?設(shè)和諧?環(huán)境。?為了?幼兒的?主體性?能在活?動中得?以充份?發(fā)揮，?在活動?中，我?們從幼?兒感興?趣的事?情，關(guān)?心的焦?點，熟?悉的社?會生活?入手，?我們與?幼兒共?同布置?教室環(huán)?境，給?他們一?個充分?展示的?空間。?在主題?開展的?過程中?充分體?現(xiàn)了以?幼兒為?主體的?原則，?做好幼?兒的實?證收集?，及時?展示幼?兒活動?情況，?幫助家?長了解?主題進?展情況?，體現(xiàn)?主題活?動的延?續(xù)和深?入。?班級環(huán)?境的布?置也與?主題密?切配合?，發(fā)揮?班級幼?兒集體?的智慧?，每一?次的環(huán)?境布置?都邀請?幼兒共?同商量?、共同?完成。?在我們?的主題?環(huán)境中?，有幼?兒的手?工繪畫?作品，?有我們?提供的?材料，?也有幼?兒收集?的圖片?、照片?、物品?等，使?我班的?主題環(huán)?境不斷?地充實?和調(diào)整?，真正?發(fā)揮環(huán)?境的價?值。幼?兒在收?集資料?的過程?也是幼?兒主動?學(xué)習(xí)的?過程，?能使幼?兒得到?多方面?的發(fā)展?，探究?意識、?自主學(xué)?習(xí)能力?、解決?問題能?力、與?人交往?能力都?有益于?幼兒的?終身發(fā)?展。當(dāng)?孩子站?在有自?己作品?或照片?的墻飾?前時，?又開心?又興奮?，你一?言我一?語，你?給我介?紹，我?給你講?述，在?整個活?動過程?中，孩?子們始?終處于?積極的?學(xué)習(xí)狀?態(tài)。?三、既?面向全?體幼兒?又注重?個體差?異。?本學(xué)期?，我班?結(jié)合大?班幼兒?的年齡?特點，?根據(jù)班?級幼兒?的實際?發(fā)展水?平，有?目的、?有計劃?地將教?育教學(xué)?活動滲?透在幼?兒的日?常生活?、各學(xué)?科領(lǐng)域?、各活?動區(qū)域?當(dāng)中。?經(jīng)過一?個學(xué)期?的努力?，每一?位幼兒?在原有?基礎(chǔ)上?都獲得?了不同?程度的?提高。?我們注?重幼兒?的規(guī)則?意識、?任務(wù)意?識、自?我服務(wù)?能力以?及合作?能力的?培養(yǎng)，?經(jīng)過一?學(xué)期的?努力，?班級大?部分幼?兒能夠?較認真?的完成?老師交?給的任?務(wù)，在?與同伴?的合作?中能夠?用較靈?活的方?式與同?伴進行?游戲，?遇到困?難時能?夠和同?伴們共?同商討?解決問?題的方?法，班?級幼兒?社會交?往能力?得到了?提高，?體驗了?與同伴?共同游?戲、互?相交流?的快樂??！?尊重幼?兒在發(fā)?展水平?、能力?、經(jīng)驗?、學(xué)習(xí)?方式等?方面的?個體差?異，因?人施教?，努力?使每一?個幼兒?都能獲?得滿足?和成功?”。我?班的個?別小朋?友比較?膽小內(nèi)?向，為?了鍛煉?他們的?膽子，?我們有?意識地?在“我?最愛說?”活動?中請孩?子講述?“我的?優(yōu)點”?，鼓勵?他們大?聲說話?，一段?時間后?，我們?發(fā)現(xiàn)他?們能大?膽積極?地在集?體中發(fā)?言了。?