心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)

第6頁共6頁心理健?康教育?月活動(dòng)?總結(jié)?“和諧?心靈健?康成長?”為?進(jìn)一步?強(qiáng)化我?校師生?心理健?康教育?工作，?宣傳普?及心理?健康知?識(shí)，增?強(qiáng)師生?的心理?調(diào)適能?力和社?會(huì)適應(yīng)?能力。?我校工?會(huì)、政?教處、?團(tuán)總支?、心理?輔導(dǎo)中?心相互?協(xié)作，?在__?__年?___?_月_?___?日至_?___?月__?__日?開展了?以“和?諧心靈?健康成?長”為?主題的?顧路中?學(xué)__?__年?心理健?康教育?月活動(dòng)?。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的重視?和支持?下，在?多部門?的積極?協(xié)作及?廣大師?生的踴?躍參與?下，本?次活動(dòng)?取得了?很好的?效果。?現(xiàn)將本?次活動(dòng)?總結(jié)如?下：?一、具?體活動(dòng)?開展情?況（?一）啟?動(dòng)儀式?拉開序?幕。_?___?月__?__日?，政教?主任利?用晨會(huì)?課廣播?宣讀心?理健康?教育活?動(dòng)月的?主題內(nèi)?容與具?體活動(dòng)?時(shí)間安?排表,?向全體?師生發(fā)?出活動(dòng)?倡議;?心理輔?導(dǎo)老師?把具體?活動(dòng)方?案公布?在校園?網(wǎng)上，?并在心?理社團(tuán)?活動(dòng)課?上向各?班心理?信息員?發(fā)出活?動(dòng)倡議?。從_?___?月__?__日?開始利?用校園?網(wǎng)、大?屏幕滾?動(dòng)播出?“和諧?心靈健?康成長?”的宣?傳標(biāo)語?。采用?多種形?式在師?生中宣?傳心理?健康教?育月活?動(dòng)，極?好地渲?染了活?動(dòng)氣氛?，取得?了很好?的效果?。（?二）國?旗下演?講_?___?月__?__日?第__?__周?周一升?旗儀式?，心理?老師安?排初二?（1）?班班委?承辦本?次活動(dòng)?月主題?演講，?主題為?“快樂?學(xué)習(xí)、?健康成?長”，?激發(fā)了?學(xué)生在?和諧的?校園氛?圍中快?樂學(xué)習(xí)?的熱情?。（?三）開?展心理?健康教?育系列?講座?1._?___?月__?__日?下午我?校邀請(qǐng)?了上海?市中小?學(xué)心理?輔導(dǎo)協(xié)?會(huì)專業(yè)?委員會(huì)?秘書長?袁勝芳?老師為?全校教?職工作?“教師?心理健?康自我?保健”?專題講?座，袁?老師從?自身體?驗(yàn)和所?見所聞?，結(jié)合?具體事?例，分?析了教?師心理?健康的?幾個(gè)問?題，通?過游戲?、故事?、啟發(fā)?等方法?，活躍?了講座?的氣氛?，更舒?緩了教?師的心?情，讓?老師們?學(xué)到了?更多心?理健康?自我保?健知識(shí)?。2?.__?__月?___?_日周?六上午?召開預(yù)?備、初?一、初?二家長?會(huì)議，?政教主?任通過?校園廣?播為到?會(huì)的學(xué)?生家長?進(jìn)行了?“家庭?教育指?導(dǎo)”講?座，讓?各位家?長明白?了關(guān)注?子女心?理健康?的重要?性。?3、在?___?_月里?，心理?老師安?排心理?廣播員?利用每?周三中?午校園?廣播，?分__?__次?圍繞“?如何提?高自信?心、挫?折的表?現(xiàn)、挫?折的利?與弊以?及如何?提高抗?挫折能?力”等?內(nèi)容，?面向全?體師生?開設(shè)心?理健康?專題講?座，提?高了同?學(xué)們對(duì)?挫折的?認(rèn)識(shí)，?有助于?學(xué)生自?信心的?培養(yǎng)。?（四?）開展?心理健?康教育?宣傳品?制作比?賽、優(yōu)?秀作品?展示?根據(jù)浦?東心理?中心關(guān)?于開展?“心理?健康教?育宣傳?品制作?”的活?動(dòng)要求?，制定?了活動(dòng)?方案。?在__?__月?里，在?校內(nèi)組?織開展?了以“?和諧心?靈健康?成長”?為主題?的心理?健康教?育宣傳?品制作?比賽。?在制作?期間，?心理社?團(tuán)成員?帶動(dòng)班?級(jí)學(xué)生?積極參?與，準(zhǔn)?備了心?理健康?方面的?材料來?心理活?動(dòng)室和?大家分?享。在?制作思?路和方?式上同?學(xué)們分?工合作?、相互?討論，?取長補(bǔ)?短。通?過團(tuán)隊(duì)?相互協(xié)?作，制?作出來?了一幅?幅各有?特色的?心理海?報(bào)。此?次活動(dòng)?進(jìn)一步?促進(jìn)了?同學(xué)們?之間的?友誼，?增強(qiáng)了?班級(jí)的?凝聚力?，并讓?同學(xué)們?學(xué)到了?很多心?理健康?方面的?知識(shí)。?截止到?___?_月_?___?日收到?各班學(xué)?生自己?親手設(shè)?計(jì)的各?類宣傳?品達(dá)_?___?多幅，?我們選?出了_?___?幅優(yōu)秀?作品參?加新區(qū)?的評(píng)比?活動(dòng)，?其他作?品在_?___?月__?__日?的心理?社團(tuán)課?上開展?互評(píng)，?___?_個(gè)班?級(jí)獲得?優(yōu)秀組?織獎(jiǎng);?___?_幅心?理海報(bào)?、小報(bào)?獲等第?獎(jiǎng);_?___?幅心理?書簽、?折頁、?手冊(cè)、?卡套、?卡片獲?等第獎(jiǎng)?。選出?的優(yōu)秀?作品于?___?_月_?___?日中午?在教工?之家活?動(dòng)場(chǎng)地?開展學(xué)?生作品?展示活?動(dòng)，吸?引了很?多師生?來觀賞?與評(píng)論?。激發(fā)?了學(xué)生?主動(dòng)學(xué)?習(xí)心理?健康知?識(shí)的積?極性。?我們還?準(zhǔn)備將?這些優(yōu)?秀作品?傳送校?園網(wǎng)及?主題學(xué)?習(xí)網(wǎng)站?。形式?多樣、?內(nèi)容豐?富，為?營造校?園心理?健康教?育氛圍?增添了?色彩。?（五?）開展?心理健?康黑板?報(bào)評(píng)比?活動(dòng)?___?_月_?___?日之前?，各班?圍繞“?心理健?康”主?題，突?出“和?諧心靈?、健康?成長”?內(nèi)容的?黑板報(bào)?在__?__月?___?_日進(jìn)?行了評(píng)?比，有?___?_個(gè)班?級(jí)獲獎(jiǎng)?。（?六）觀?看影片?《地球?上的星?星》，?觀后感?征文，?開展心?理健康?主題班?會(huì)活動(dòng)?利用?校園網(wǎng)?和晨會(huì)?課廣播?倡議全?校師生?在校園?網(wǎng)視頻?博客平?臺(tái)觀看?“地球?上的星?星”影?片，同?學(xué)們的?積極性?很高，?感想很?多，反?響很大?，都以?周記的?形式圍?繞“如?何克服?自卑，?提高自?信心”?寫了觀?后感，?收到優(yōu)?秀征文?___?_多篇?。各班?圍繞“?和諧心?靈健康?成長”?為主題?結(jié)合觀?后感的?交流與?分享，?在__?__月?___?_日班?會(huì)課上?開展了?形式多?樣、豐?富多彩?的主題?班隊(duì)會(huì)?活動(dòng)，?收到_?___?個(gè)班級(jí)?的心理?健康主?題班會(huì)?活動(dòng)方?案。?（七）?開展“?心靈驛?站”教?師心理?沙龍系?列活動(dòng)?從_?___?年__?__月?開始學(xué)?校工會(huì)?就與心?理輔導(dǎo)?室合作?開始籌?備組織?教師心?理沙龍?活動(dòng)，?精心設(shè)?計(jì)“心?靈驛站?”圖標(biāo)?，希望?用我們?的愛心?、真心?與熱心?，希望?通過我?們的努?力與付?出，為?我們學(xué)?校的每?一位教?職工營?造一個(gè)?讓心態(tài)?平和、?讓心靈?放飛的?良好氛?圍。?___?_月_?___?日下午?學(xué)校舉?行了“?心靈驛?站”教?師心理?沙龍揭?牌儀式?，我們?邀請(qǐng)了?上海市?中小學(xué)?心理輔?導(dǎo)協(xié)會(huì)?專業(yè)委?員會(huì)秘?書長袁?勝芳老?師和楊?校長一?起為我?校的“?心靈驛?站”教?師心理?沙龍揭?牌。最?后由專?家袁勝?芳老師?作專題?講座，?為教師?心理沙?龍拉開?了系列?活動(dòng)的?序幕。?__?__月?___?_日下?午學(xué)校?團(tuán)委書?記鄧朝?老師組?織青年?教師來?到浦東?新區(qū)實(shí)?習(xí)學(xué)校?參加青?年教師?心理拓?展訓(xùn)練?。這是?一次很?好的心?理素質(zhì)?訓(xùn)練活?動(dòng)，老?師們通?過積極?嘗試與?活動(dòng)體?驗(yàn)，提?升了自?己的心?理素質(zhì)??！?心靈驛?站”成?立儀式?僅僅是?一個(gè)開?端，接?下來學(xué)?校將不?定期地?組織教?師心理?沙龍活?動(dòng)，讓?“心靈?驛站”?真正成?為老師?們傾聽?的場(chǎng)所?，釋放?的平臺(tái)?、心靈?的駐所?!二?、取得?的成效?及創(chuàng)新?之處?本屆心?理健康?教育月?活動(dòng)，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)重視?、相關(guān)?部門齊?抓共管?，形成?合力，?發(fā)動(dòng)全?校師生?積極參?與，主?要是充?分發(fā)揮?了班級(jí)?班團(tuán)干?部和心?理社團(tuán)?成員的?作用，?使活動(dòng)?的宣傳?普及到?每一個(gè)?班級(jí)，?讓更多?同學(xué)知?道心理?健康相?關(guān)活動(dòng)?;同時(shí)?，通過?班主任?老師和?班干部?的發(fā)動(dòng)?和組織?，使廣?大學(xué)生?參與到?活動(dòng)中?來，保?證了各?項(xiàng)活動(dòng)?順利開?展，達(dá)?到了預(yù)?期效果?。收到?各班級(jí)?學(xué)生的?心理健?康宣傳?品共_?___?多件、?征文_?___?多篇，?心理健?康專題?黑板報(bào)?___?_幅。?后續(xù)我?們還準(zhǔn)?備將這?些優(yōu)秀?作品傳?送校園?網(wǎng)及主?題學(xué)習(xí)?網(wǎng)站，?并制作?展板在?宣傳櫥?窗內(nèi)展?示?；?動(dòng)期間?形式多?樣的教?育宣傳?活動(dòng)，?使廣大?師生了?解了心?理健康?的有關(guān)?知識(shí)，?形成了?人人重?視心理?健康、?關(guān)注心?理健康?的良好?氛圍，?為我校?心理健?康教育?工作的?進(jìn)一步?深入開?展創(chuàng)造?了有利?條件。?同時(shí)，?豐富多?彩的活?動(dòng)使更?多學(xué)生?認(rèn)識(shí)到?關(guān)注心?理健康?的必要?性，消?除了對(duì)?心理咨?詢的誤?解和偏?見，從?而更愿?意主動(dòng)?尋求老?師的幫?助。此?外教師?心理沙?龍的成?立，意?味著讓?學(xué)校心?理輔導(dǎo)?中心能?更好地?發(fā)揮其?功能，?更好地?服務(wù)于?師生，?為我校?今后的?心理健?康教育?找到了?一條新?捷徑，?也給我?校今后?如何更?好地開?展心理?健康教?育工作?提出了?新的挑?戰(zhàn)。但?是，我?們相信?，在學(xué)?校各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?支持下?，在學(xué)?校各級(jí)?組織的?關(guān)心下?，我校?的心理?健康教?育工作?定會(huì)成?為學(xué)校?素質(zhì)教?育工作?和德育?工作中?的又一?亮點(diǎn)。?心理?健康教?育月活?動(dòng)總結(jié)?（二）?經(jīng)過?這幾天?心理健?康實(shí)踐?培訓(xùn)，?讓我再?一次體?會(huì)到對(duì)?學(xué)生心?理健康?上的關(guān)?注尤為?重要！?現(xiàn)在的?社會(huì)，?學(xué)生總?是早熟?，學(xué)生?總是能?通過各?種渠道?懂得更?多以前?我們作?為小孩?子時(shí)不?懂的道?理。在?教書育?人的過?程中，?我也發(fā)?現(xiàn)好多?時(shí)候，?學(xué)生的?行為總?是會(huì)令?我刮目?相看，?讓我覺?得孩子?的世界?原來和?我們想?得不一?樣。通?過實(shí)踐?我有以?下幾點(diǎn)?體會(huì)：?第一?，我們?要貼近?學(xué)生的?生活。?在這次?實(shí)踐過?程的第?一次小?組集中?確定開?課主題?時(shí)，陳?正標(biāo)老?師就和?我們說?，在確?定主題?時(shí)一定?要和學(xué)?生的生?活息息?相關(guān)。?每個(gè)年?齡階段?的學(xué)生?有他們?各自的?特點(diǎn)。?比如低?年級(jí)的?小朋友?剛從在?爸爸媽?媽的呵?護(hù)下成?為獨(dú)立?的小朋?友，那?就要通?過心理?健康課?使小朋?友學(xué)會(huì)?不做“?小皇帝?”，成?為一名?獨(dú)立的?孩子。?而高年?級(jí)的學(xué)?生都有?自己的?情緒，?慢慢即?將進(jìn)入?青春期?，那么?就要通?過心理?健康課?使學(xué)生?懂得和?父母溝?通與交?流，讓?他們明?白父母?永遠(yuǎn)都?是愛他?們的。?第二?，心理?健康課?重點(diǎn)在?于學(xué)生?的感受?。整堂?課都得?讓