測(cè)量員個(gè)人精選工作總結(jié)范本

第5頁共5頁測(cè)量員?個(gè)人精?選工作?總結(jié)范?本我?從畢業(yè)?參加工?作到現(xiàn)?在一直?從事測(cè)?量工作?。參加?工作的?四年里?，讓我?從剛畢?業(yè)的稚?嫩逐漸?變得成?熟，在?工作、?學(xué)習(xí)和?思想上?都取得?了很大?的進(jìn)步?。在公?司領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的幫助?下，我?的工作?和生活?有了新?的開始?，逐漸?掌握了?專業(yè)技?能，使?自己有?了一技?之長(zhǎng)，?為我以?后人生?奮斗目?標(biāo)指明?了方向?。讓?我在工?作和生?活中體?會(huì)到公?司這個(gè)?大家庭?的溫馨?和關(guān)愛?，學(xué)會(huì)?了為了?實(shí)現(xiàn)共?同的目?標(biāo)如何?去與身?邊的人?配合，?在生活?和工作?上怎么?去幫助?新畢業(yè)?的學(xué)生?適應(yīng)工?地環(huán)境?，教會(huì)?他們?nèi)?何去使?用及熟?練測(cè)量?儀器，?把我所?知道的?測(cè)量知?識(shí)教給?他們，?讓他們?有能力?單獨(dú)去?完成測(cè)?量工作?。今?年是公?司高速?發(fā)展，?不斷壯?大的一?年，也?是公司?標(biāo)準(zhǔn)化?、精細(xì)?化管理?的第一?年。為?了實(shí)現(xiàn)?公司的?宏偉目?標(biāo)，我?們青年?知識(shí)分?子和廣?大干部?職工心?連心、?手牽手?，腳踏?實(shí)地的?完成領(lǐng)?導(dǎo)交給?我們的?各項(xiàng)任?務(wù)。為?了更好?的完成?明年的?工作任?務(wù)，下?面我將?我在今?年的工?作總結(jié)?如下。?一、?工作方?面取得?的成就?為了?工作需?要，我?被調(diào)到?___?_項(xiàng)目?質(zhì)檢科?擔(dān)任測(cè)?量員，?從事測(cè)?量工作?。在_?___?的一年?里，我?不斷學(xué)?習(xí)測(cè)量?專業(yè)知?識(shí)，把?理論與?實(shí)際相?結(jié)合。?在__?__項(xiàng)?目領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的幫助?下，迅?速打開?工作局?面，同?時(shí)也學(xué)?會(huì)了橋?梁坐標(biāo)?放樣、?路基坐?標(biāo)和高?程程序?的編制?與放樣?。對(duì)項(xiàng)?目中每?個(gè)結(jié)構(gòu)?物的坐?標(biāo)及尺?寸反復(fù)?推算和?驗(yàn)證，?保證了?施工放?樣的精?確性，?及時(shí)和?測(cè)量監(jiān)?理、現(xiàn)?場(chǎng)監(jiān)理?以及現(xiàn)?場(chǎng)施工?負(fù)責(zé)人?溝通，?保證了?施工進(jìn)?度和施?工質(zhì)量?。對(duì)?每一道?工序，?我們測(cè)?量人員?都做到?了干前?放樣，?干中檢?測(cè)和干?后復(fù)測(cè)?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時(shí)反應(yīng)?、及時(shí)?解決，?對(duì)自己?不懂的?，拿不?準(zhǔn)的請(qǐng)?教老職?工或領(lǐng)?導(dǎo)，弄?懂了以?后再去?放樣或?告訴施?工隊(duì)技?術(shù)人員?，減少?了工程?材料不?必要的?浪費(fèi)，?降低了?工程成?本。測(cè)?量是貫?穿工程?施工始?末的，?施工的?任何地?方都離?不開測(cè)?量，如?果測(cè)量?人員在?工作中?不認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?沒有嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度?，將會(huì)?的工程?造成不?可彌補(bǔ)?的損失?。特?別是在?___?_項(xiàng)目?對(duì)橋梁?的施工?放樣和?檢測(cè)中?，讓我?深深地?體會(huì)到?，測(cè)量?人員對(duì)?施工的?重要性?。由于?橋梁的?施工精?度比路?基要高?，并且?路基的?施工允?許誤差?比橋梁?要大很?多，橋?梁的允?許誤差?都是在?幾毫米?以內(nèi)，?為了保?證測(cè)量?精度，?所以要?求測(cè)量?人員在?測(cè)量的?過程中?，要對(duì)?所放樣?點(diǎn)的坐?標(biāo)在放?樣前反?復(fù)測(cè)算?，確定?無誤后?才能放?樣。?并且在?放樣的?過程中?，要對(duì)?坐標(biāo)反?復(fù)核對(duì)?，有目?的的去?減少測(cè)?量誤差?。在橋?梁施工?中，如?果測(cè)量?人員有?一丁點(diǎn)?的失誤?，將會(huì)?導(dǎo)致橋?梁軸線?的偏移?，對(duì)路?基與橋?的順接?和橋梁?梁板的?安裝帶?來施工?難度，?并且影?響工程?質(zhì)量，?增加工?程成本?，影響?公司信?譽(yù)。?___?_項(xiàng)目?后期，?由于路?基施工?隊(duì)伍的?中途離?場(chǎng)，為?了保證?業(yè)主給?我們下?達(dá)的階?段性工?期。我?們項(xiàng)目?在領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)?下臨時(shí)?組織了?施工調(diào)?平隊(duì)伍?，要求?我擔(dān)任?測(cè)量放?樣工作?。在此?階段，?我學(xué)到?了新的?路基調(diào)?平方法?，增加?了自己?工作經(jīng)?驗(yàn)的同?時(shí)，也?歷練了?自己對(duì)?工作的?合理安?排，并?保質(zhì)保?量的成?功完成?了領(lǐng)導(dǎo)?交給我?們的工?作任務(wù)?，讓我?們__?__項(xiàng)?目路基?二標(biāo)段?在路基?交驗(yàn)完?工排_(tái)?___?項(xiàng)目第?一。?對(duì)__?__最?后兩座?橋梁的?橋面鋪?裝，我?們項(xiàng)目?部上下?齊心，?在領(lǐng)導(dǎo)?的合理?安排下?，做到?了施工?隊(duì)沒技?術(shù)人員?我們出?，加班?加點(diǎn)、?披星戴?月完成?了業(yè)主?下發(fā)的?階段性?工期，?為業(yè)主?交了一?份完美?的答卷?，同時(shí)?也為_?___?的再次?中標(biāo)，?打下了?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?二、?思想方?面的進(jìn)?步在?工作中?，自己?也有迷?茫的時(shí)?候，對(duì)?未知的?事物有?害怕的?心理。?不知道?自己到?底應(yīng)該?怎樣去?面對(duì)，?總是害?怕把事?做錯(cuò)。?當(dāng)我每?次有這?樣的想?法時(shí)，?我總是?告訴自?己要排?除一切?困難和?挫折，?我要勇?敢地面?對(duì)一切?，不管?對(duì)錯(cuò)。?”但同?時(shí)，我?也會(huì)不?斷地詢?問和查?找解決?困難的?辦法，?總是在?干活前?把所有?的準(zhǔn)備?工作做?好，不?斷地向?身邊的?人求證?來減少?和避免?自己的?錯(cuò)誤。?時(shí)常調(diào)?整自己?的心情?，讓自?己在工?作中保?持良好?的工作?心態(tài)，?用積極?向上、?樂觀的?心態(tài)來?工作和?生活。?三、?做好“?傳、幫?、帶”?工作?傳、幫?、帶工?作一直?以來都?是我公?司的優(yōu)?良傳統(tǒng)?，是公?司培養(yǎng)?人才和?技術(shù)骨?干的重?要先進(jìn)?理念。?我從畢?業(yè)到公?司參加?工作后?，就一?直受到?公司老?職工的?幫助，?他們把?自己的?工作經(jīng)?驗(yàn)和技?術(shù)技能?傳授給?我，并?幫助我?們解決?在生活?、工作?和學(xué)習(xí)?中遇到?的各種?難題，?他們?cè)?工作中?為我們?起到了?很好的?帶頭作?用，是?我們學(xué)?習(xí)的榜?樣。?我更應(yīng)?該把這?個(gè)傳統(tǒng)?繼續(xù)下?去，我?要把我?所知道?的毫無?保留的?告訴新?畢業(yè)的?學(xué)生，?做到有?問必答?，幫助?他們盡?快的進(jìn)?入自己?的工作?角色，?使他們?能盡快?的適應(yīng)?環(huán)境并?獨(dú)立完?成領(lǐng)導(dǎo)?交代的?各種任?務(wù)。同?時(shí)，我?也要不?斷學(xué)習(xí)?各種知?識(shí)來充?實(shí)自己?，與同?事互幫?互助，?不斷加?強(qiáng)自己?的思想?素質(zhì)修?養(yǎng)，關(guān)?心他人?，在生?活和工?作中盡?量去幫?助有困?難的同?事。用?積極向?上的工?作熱情?帶動(dòng)他?們，影?響他們?，起到?積極良?好的帶?頭作用?。四?、明年?的工作?計(jì)劃?我現(xiàn)在?所在_?___?項(xiàng)目是?另外一?個(gè)重要?項(xiàng)目，?它標(biāo)志?著我們?公司在?___?_公路?市場(chǎng)已?經(jīng)站穩(wěn)?了腳跟?。如果?說之前?是為了?打開_?___?公路市?場(chǎng)，那?么現(xiàn)在?就是為?了鞏固?___?_市場(chǎng)?，所以?我們還?要不斷?地全心?全意的?投入到?___?_項(xiàng)目?的建設(shè)?當(dāng)中。?___?_項(xiàng)目?路基一?標(biāo)段包?括兩個(gè)?互通區(qū)?、主線?及一個(gè)?生活服?務(wù)站，?全線地?形多山?，同時(shí)?也是我?參加工?作以來?遇到的?第一個(gè)?帶有互?通區(qū)的?高速公?路，對(duì)?其施工?性質(zhì)還?不是很?了解，?特別是?在測(cè)量?技術(shù)方?面的匝?道施工?坐標(biāo)計(jì)?算上還?有欠缺?，軟基?處理和?現(xiàn)澆箱?梁施工?也是第?一次遇?到。?在以后?的工作?中應(yīng)該?把匝道?施工坐?標(biāo)計(jì)算?方法學(xué)?會(huì)，加?強(qiáng)軟基?處理和?現(xiàn)澆箱?梁施工?工藝的?學(xué)習(xí)，?做到能?夠獨(dú)立?解決測(cè)?量過程?中遇到?的各種?問題。?并把自?己學(xué)會(huì)?的專業(yè)?知識(shí)教?給今年?剛畢業(yè)?的學(xué)生?，讓他?們?cè)趲?我分擔(dān)?測(cè)量任?務(wù)的同?時(shí)也學(xué)?會(huì)理論?在實(shí)際?中的運(yùn)?用，為?以后的?工作打?下基礎(chǔ)?。在?做好測(cè)?量工作?的同時(shí)?，也多?參與現(xiàn)?場(chǎng)管理?和項(xiàng)目?部組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?既增加?自己的?工作經(jīng)?驗(yàn)和視?野，也?豐富了?自己的?業(yè)余生?活。配?合工程?科做好?每月工?程量結(jié)?算的測(cè)?量數(shù)據(jù)?采集，?并為需?要設(shè)計(jì)?變更的?地方，?及時(shí)提?供各種?測(cè)量數(shù)?據(jù)，做?好原始?記錄并?存檔，?為工程?施工提?供原始?依據(jù)。?在施?工放樣?的過程?中，對(duì)?各種結(jié)?構(gòu)物的?幾何尺?寸反復(fù)?核對(duì)，?計(jì)算無?誤后在?對(duì)結(jié)構(gòu)?物進(jìn)行?精密放?樣，并?時(shí)常不?定時(shí)的?復(fù)查，?確保施?工的精?準(zhǔn)性。?經(jīng)常與?外委施?工隊(duì)伍?的測(cè)量?技術(shù)人?員溝通?，及時(shí)?解決和?反應(yīng)他?們現(xiàn)在?存在的?技術(shù)情?況和需?要幫助?的問題?。加強(qiáng)?對(duì)他們?施工圖?紙的審?核，有?變更的?地方馬?上與他?們聯(lián)系?，保證?施工進(jìn)?度與質(zhì)?量。?在今后?的工作?中，我?