科室2023年工作總結(jié)

第15頁共15頁科室2?023?年工作?總結(jié)?時(shí)間轉(zhuǎn)?瞬即逝?，不知?不覺間?在我們?淄博順?和客運(yùn)?經(jīng)營(yíng)服?務(wù)有限?公司工?作近三?個(gè)月了?，在此?期間我?得到了?很多，?也學(xué)習(xí)?到了很?多，豐?富了自?己，學(xué)?會(huì)了感?恩。。?首先?我們科?室的亮?點(diǎn)。同?事們飽?滿的熱?情，積?極向上?的心態(tài)?，工作?的氛圍?，瞬時(shí)?間充滿?了正能?量。領(lǐng)?導(dǎo)同事?們對(duì)我?的關(guān)心?跟愛護(hù)?，不管?是工作?方面跟?生活方?面都教?會(huì)了我?很多。?我們的?活動(dòng)室?內(nèi)有集?體同事?們的照?片，還?有工作?任務(wù)完?成的走?勢(shì)圖，?還有一?天一次?的班前?班后會(huì)?，__?__月?一次的?生產(chǎn)例?會(huì)，不?僅豐富?了我的?業(yè)務(wù)能?力，還?更加督?促我對(duì)?工作生?活的認(rèn)?真負(fù)責(zé)?。。。?在我們?分站，?還有查?車“利?器”電?動(dòng)車，?不僅提?高了我?們的工?作效率?，也完?善了工?作的質(zhì)?量。。?。再?就是個(gè)?人的不?足。業(yè)?務(wù)知識(shí)?還不會(huì)?很熟練?，不夠?靈活變?通，有?些死板?。遇到?特殊緊?急情況?還是不?能簡(jiǎn)單?明了有?效的完?成任務(wù)?。跟旅?客溝通?方面欠?缺技巧?，有時(shí)?候還不?夠沉著?冷靜。?比如在?分站自?己一人?遇到車?多的情?況下，?會(huì)出現(xiàn)?慌張忙?亂的現(xiàn)?象。還?不夠細(xì)?心，還?會(huì)經(jīng)常?出現(xiàn)開?錯(cuò)單據(jù)?的現(xiàn)象?，犯一?些低級(jí)?的錯(cuò)誤?。如?何提升?自己。?首先先?豐富自?己的業(yè)?務(wù)能力?，多跟?老員工?學(xué)習(xí)交?流，學(xué)?習(xí)他們?身上的?那種精?氣神，?學(xué)習(xí)一?個(gè)良好?的心態(tài)?，再跟?乘客語?言溝通?方面學(xué)?習(xí)說話?的技巧?，多看?一些課?外書籍?豐富自?己的語?言能力?。做到?“一日?三省”?，多尋?找自己?欠妥的?地方，?如果有?不懂的?再跟領(lǐng)?導(dǎo)同事?交流，?進(jìn)一步?完善自?己。其?次積極?參加站?內(nèi)的文?華活動(dòng)?，豐富?自己的?文華生?活，用?最飽滿?的熱情?做好工?作。有?句話叫?勤能補(bǔ)?拙，平?時(shí)會(huì)多?積極，?給自己?創(chuàng)造快?速學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?，給自?己積累?經(jīng)驗(yàn)，?總結(jié)不?足，完?善自己?。。?科室的?不足。?個(gè)人業(yè)?務(wù)還有?待于提?高，可?以再積?極一點(diǎn)?，平時(shí)?交流的?多一點(diǎn)?。在分?站，對(duì)?站內(nèi)文?化，消?防安全?知識(shí)宣?傳力度?不夠，?在室內(nèi)?環(huán)境跟?室外環(huán)?境方面?還可以?完善，?有些乘?客等車?會(huì)坐不?住，可?能還沒?有足夠?吸引乘?客眼球?的內(nèi)容?。。?合理化?的建議?。我覺?得可以?在分站?多張貼?一些關(guān)?于站內(nèi)?的文化?活動(dòng)，?宣傳標(biāo)?語，還?有不系?安全帶?的危害?的組圖?或者海?報(bào)。一?些消防?安全知?識(shí)，還?有站內(nèi)?組織的?旅游活?動(dòng)，把?具有代?表性的?一些旅?游景點(diǎn)?張貼一?些，更?好的做?到宣傳?。增設(shè)?儲(chǔ)物柜?，分站?一些乘?客的行?李一般?都會(huì)放?到地下?，有些?比較怕?臟的行?李可以?放到儲(chǔ)?物柜李?里，方?便了乘?客。。?在以?后的日?子里我?會(huì)用百?分之二?百的熱?情完成?我的工?作，希?望領(lǐng)導(dǎo)?多督促?，監(jiān)督??？?室20?23年?工作總?結(jié)（二?）一?是“四?輕”，?即走路?輕、說?話輕、?操作輕?、關(guān)門?輕；?二是密?切的病?情觀察?，由于?心內(nèi)科?疾病復(fù)?雜且癥?狀常不?典型，?如果不?仔細(xì)觀?察耐心?詢問且?及時(shí)反?饋給醫(yī)?生，就?會(huì)貽誤?病情；?三是?嚴(yán)格的?用藥準(zhǔn)?則。心?臟病人?輸液時(shí)?，應(yīng)遵?醫(yī)囑嚴(yán)?格掌握?滴數(shù)，?監(jiān)測(cè)血?壓及脈?搏。由?于心內(nèi)?科某些?藥物的?治療劑?量與中?毒劑量?相當(dāng)接?近，因?此應(yīng)密?切注意?病人用?藥前后?的反應(yīng)?。定?時(shí)安排?護(hù)理查?房及專?題講座?查房前?，事先?通知護(hù)?生查房?內(nèi)容。?然后在?查房時(shí)?詢問護(hù)?生有關(guān)?知識(shí)，?如有不?懂之處?，帶教?老師應(yīng)?耐心講?解，使?護(hù)生能?明確某?一病征?的特點(diǎn)?及所必?須具有?的護(hù)理?技能。?根據(jù)所?發(fā)現(xiàn)的?問題，?應(yīng)定期?安排有?資質(zhì)的?護(hù)師，?結(jié)合具?體病例?進(jìn)行專?題講座?，帶教?組長(zhǎng)應(yīng)?嚴(yán)格規(guī)?范授課?內(nèi)容。?普及?心電圖?知識(shí)及?監(jiān)護(hù)儀?器的簡(jiǎn)?單運(yùn)用?。因護(hù)?生實(shí)習(xí)?時(shí)間較?短，我?們先介?紹正常?的心電?圖，在?此基礎(chǔ)?上再講?解臨床?常見的?異常心?電圖。?結(jié)合臨?床患者?的實(shí)際?心電圖?加深印?象，反?復(fù)講解?，直到?護(hù)生都?能正確?識(shí)別心?電圖，?并教會(huì)?護(hù)生有?關(guān)監(jiān)測(cè)?儀器的?常識(shí)性?知識(shí)。?培養(yǎng)?獨(dú)立的?工作能?力：讓?護(hù)生分?管1～?2個(gè)病?人，從?病人入?院到出?院全程?按照護(hù)?理程序?進(jìn)行護(hù)?理。帶?教老師?必須每?天檢查?護(hù)理計(jì)?劃的落?實(shí)及護(hù)?理病例?書寫情?況，并?給予及?時(shí)的指?導(dǎo)，幫?助護(hù)生?在短時(shí)?間內(nèi)提?高自己?的實(shí)際?操作水?平及解?決問題?的能力?。給?予客觀?的出科?評(píng)語：?護(hù)生在?心內(nèi)科?實(shí)習(xí)結(jié)?束時(shí)，?都要進(jìn)?行操作?和理論?知識(shí)的?考核，?尤其是?心肺復(fù)?蘇術(shù)操?作法，?要求人?人過關(guān)?。根據(jù)?其考試?成績(jī)及?平時(shí)工?作表現(xiàn)?，帶教?老師會(huì)?客觀地?給出綜?合評(píng)語?，記入?實(shí)習(xí)手?冊(cè)。?總結(jié)幾?年來帶?教工作?，我們?認(rèn)為，?在護(hù)生?實(shí)習(xí)過?程中，?帶教老?師必須?把臨床?放在首?位，以?身示教?；同時(shí)?密切注?意護(hù)生?的心理?狀態(tài)，?時(shí)時(shí)予?以鼓勵(lì)?，幫助?其緩解?心理壓?力。這?樣才會(huì)?調(diào)動(dòng)她?們的學(xué)?習(xí)積極?性，自?覺規(guī)范?行為，?完善自?身整體?素質(zhì)，?為將來?走向臨?床護(hù)理?工作崗?位，打?好基礎(chǔ)??？?室20?23年?工作總?結(jié)（三?）我?們每個(gè)?人都是?在不斷?的總結(jié)?中成長(zhǎng)?，在不?斷的審?視中完?善自己?。__?__年?自己也?是在總?結(jié)、審?視中腳?踏實(shí)地?地完成?好本職?工作，?現(xiàn)將_?___?年工作?總結(jié)如?下：?一、思?想方面?：二?、工作?方面：?認(rèn)真?做好本?職工作?，做到?腿勤、?口勤，?筆勤，?協(xié)助領(lǐng)?導(dǎo)圓滿?完成各?項(xiàng)工作?。月?份前在?供暖所?辦公室?工作，?作為單?位的窗?口科室?，一言?一行都?代表著?單位的?整體形?象。因?為是服?務(wù)部門?，每天?都會(huì)有?部分群?眾來訪?，對(duì)待?他們，?我始終?遵循一?個(gè)原則?“一張?笑臉相?迎，一?把椅子?讓座，?一杯熱?茶相送?，一個(gè)?滿意答?復(fù)”，?每次看?著來訪?的群眾?滿意而?歸，作?為工作?人員的?我，心?里總會(huì)?有小小?的成就?感。不?是有句?歌唱的?好嗎？?“你快?樂所以?我快樂?”，小?我之后?要成就?大我，?“群眾?滿意”?，我們?的價(jià)值?也就得?到了體?現(xiàn)。?同時(shí)來?到這個(gè)?新集體?，總的?感覺“?團(tuán)結(jié)，?友愛，?互助”?是這個(gè)?科室最?大的特?點(diǎn)，作?為新同?志的我?，每天?都會(huì)有?這樣那?樣的不?懂，每?名同志?都會(huì)用?心熱情?的“知?無不言?，言無?不盡”?，在這?樣的一?個(gè)大集?體中工?作，我?會(huì)更加?倍努力?工作，?也許會(huì)?有一些?的辛苦?，但人?不常說?嗎？辛?苦是一?種磨煉?，何況?是我們?大家一?起同甘?共苦，?在辛苦?中，才?會(huì)鍛煉?自己的?能力；?在辛苦?中，才?會(huì)充實(shí)?的體現(xiàn)?著自己?人生。?三、?存在不?足一?是政治?理論學(xué)?習(xí)不夠?，雖有?一定的?進(jìn)步，?但在深?度和廣?度上還?需繼續(xù)?下功夫?。二是?工作中?不夠大?膽，創(chuàng)?新理論?不強(qiáng)。?科室?202?3年工?作總結(jié)?（四）?時(shí)光?飛逝，?___?_年已?結(jié)束了?，回顧?這一年?的工作?，有許?多的感?慨和收?獲，現(xiàn)?將這一?年的工?作總結(jié)?如下：?三從?張站提?出的整?，學(xué)，?變，升?中我會(huì)?盡力做?到以下?幾點(diǎn)，?上崗前?首先要?調(diào)整好?自己的?心態(tài)，?有飽滿?的工作?熱情，?愉悅的?心情會(huì)?身心的?投入到?工作中?去，其?次，在?工作中?，多看?相鄰口?的同事?是如何?工作的?，如何?服務(wù)的?，他們?的工作?方法在?什么地?方可讓?你借鑒?的，如?果是同?樣的問?題發(fā)生?在你身?上，你?會(huì)如何?處理，?在工作?中要多?學(xué)，多?問，多?思考，?做到一?日無事?，三日?不寧，?再次，?在工作?中要靈?活多變?多換位?思考，?多溝通?，多站?在旅客?的角度?去思考?問題，?最終通?過不斷?的學(xué)習(xí)?去提升?自己。?在工?作中雖?然盡心?盡力，?但是還?存在一?些不足?，這是?我今后?需要提?升的地?方：?1、工?作中不?夠靈活?，考慮?問題不?夠全面?，周到?。2?、對(duì)細(xì)?節(jié)服務(wù)?容易受?主觀情?緒影響?，不能?長(zhǎng)久的?堅(jiān)持。?3、?創(chuàng)新能?力不強(qiáng)?，這方?面我要?向年輕?人學(xué)習(xí)?。在?以后的?工作中?我會(huì)改?正不足?，積極?的向同?事們學(xué)?習(xí)，不?斷豐富?業(yè)務(wù)知?識(shí)，提?高服務(wù)?水平，?同時(shí)我?也會(huì)一?如既往?的支持?科長(zhǎng)和?科委的?工作，?我相信?，我們?服務(wù)二?科在劉?科的帶?領(lǐng)下，?在大家?的共同?努力下?，我們?二科將?會(huì)更加?優(yōu)秀，?我們的?順和也?會(huì)蒸蒸?日上。?科室?202?3年工?作總結(jié)?（五）?一、?更新理?念，營(yíng)?造氛圍?，研教?合一。?二、?積極組?織“網(wǎng)?絡(luò)教研?活動(dòng)”?。教?科室還?組織教?師參加?州“小?教天空?”網(wǎng)絡(luò)?教研活?動(dòng)14?次。據(jù)?統(tǒng)計(jì)，?在線研?究人數(shù)?達(dá)__?__多?人次，?發(fā)言人?數(shù)幾十?人次。?通過案?例交流?，教師?們?cè)诰W(wǎng)?絡(luò)中暢?所欲言?，提出?自己對(duì)?課改的?思考與?教學(xué)的?建議，?在活動(dòng)?中加深?了對(duì)課?改的理?解。在?___?_月份?全州網(wǎng)?絡(luò)教研?工作總?結(jié)會(huì)上?，我校?被評(píng)為?“__?__年?度網(wǎng)絡(luò)?教研先?進(jìn)單位?”。易?紅等5?位教師?被評(píng)為?“網(wǎng)絡(luò)?教研先?進(jìn)個(gè)人?”，趙?曉芹、?向國(guó)芝?撰寫的?文章被?評(píng)為“?網(wǎng)絡(luò)教?研好文?章”。?向東進(jìn)?、崔昌?玉執(zhí)教?的《荷?葉圓圓?》和《?我最喜?愛的歌?曲和樂?曲》在?全國(guó)課?堂實(shí)錄?大賽中?分別獲?得三等?獎(jiǎng)和優(yōu)?秀獎(jiǎng)。?三、?積極開?展課題?研究、?聯(lián)片教?研活動(dòng)?“激?趣導(dǎo)學(xué)?”在我?縣的研?究已有?兩年之?余，為?了促進(jìn)?實(shí)驗(yàn)小?學(xué)、光?明小學(xué)?、長(zhǎng)江?小學(xué)、?茶店小?學(xué)等周?邊三鎮(zhèn)?7校，?對(duì)此課?題的深?化研究?，我們?特組織?了一次?“激趣?導(dǎo)學(xué)”?聯(lián)片教?研活動(dòng)?。旨在?以學(xué)科?常態(tài)教?學(xué)為研?究載體?，關(guān)注?課堂教?學(xué)中激?趣策略?的隨機(jī)?運(yùn)用，?關(guān)注師?生互動(dòng)?中的知?識(shí)構(gòu)建?，關(guān)注?常態(tài)下?富有生?命活力?的教學(xué)?呈現(xiàn)，?關(guān)注體?現(xiàn)課改?理念的?教學(xué)細(xì)?節(jié)，改?進(jìn)常態(tài)?教學(xué)行?為，提?高教學(xué)?效率。?同時(shí)，?以區(qū)域?合作交?流為突?破口，?促進(jìn)各?校共同?發(fā)展，?全面提?高聯(lián)片?學(xué)校的?辦學(xué)質(zhì)?量。歐?陽淑萍?主講的?“綜合?實(shí)踐活?動(dòng)”研?討課，?受到與?會(huì)領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們的一?致好評(píng)?。四?、搞好?教師培?訓(xùn)工作?（一?）認(rèn)真?落實(shí)校?本培訓(xùn)?計(jì)劃?教科室?繼續(xù)落?實(shí)“教?師外出?學(xué)習(xí)，?回校后?帶動(dòng)大?家共同?提高”?的工作?目標(biāo)，?本學(xué)期?就有王?慶回報(bào)?州班主?任會(huì)議?精神、?董光勤?匯報(bào)省?數(shù)學(xué)研?討活動(dòng)?、向東?進(jìn)回報(bào)?湘鄂兩?省聯(lián)片?教研活?動(dòng)情況?等活動(dòng)?，不同?程度的?轉(zhuǎn)變了?教師的?教育觀?念，收?到了好?的效果?。（?二）加?大師培?師訓(xùn)力?度1?、加強(qiáng)?骨干教?師隊(duì)伍?建設(shè)。?本學(xué)期?我們開?展了“?骨干教?師講示?范課”?活動(dòng)，?通過十?幾位語?文、數(shù)?學(xué)、思?品等學(xué)?科骨干?教師的?教學(xué)展?示，在?全校形?成了濃?厚的課?堂研討?氛圍，?以促進(jìn)?骨干教?師的茁?壯成長(zhǎng)?，真正?發(fā)揮骨?干教師?的作用?，不斷?推動(dòng)我?校校本?培訓(xùn)工?作的深?入開展?。教?科室在?狠抓教?師業(yè)務(wù)?素質(zhì)提?高，促?進(jìn)教研?教改工?作方面?取得了?較好成?績(jī)，但?我們認(rèn)?識(shí)到提?高教師?素質(zhì)，?全面實(shí)?施素質(zhì)?教育的?意義十?分深遠(yuǎn)?，在理?論上還?需要我?們?cè)僬J(rèn)?識(shí)再提?高，在?實(shí)踐中?也需要?不斷地?完善和?充實(shí)。?在學(xué)期?結(jié)束時(shí)?，教科?室組織?8位教?師進(jìn)行?了“一?課一得?”專題?故事宣?講活動(dòng)?。六?、做好?資料歸?檔工作?教科?室嚴(yán)格?按照高?標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求?來開展?工作，?教師保?質(zhì)保量?地完成?了相關(guān)?工作任?務(wù)。教?科室在?期末組?織對(duì)每?個(gè)教師?的教研?活動(dòng)記?錄在冊(cè)?。對(duì)相?關(guān)資料?進(jìn)行收?集、整?理、裝?訂、歸?檔，并?做出專?項(xiàng)宣傳?展示。?__?__年?___?_月_?___?日科?室20?23年?工作總?結(jié)（六?）_?___?年我科?護(hù)理工?作在院?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、?重視，?護(hù)理部?的領(lǐng)導(dǎo)?、支持?下，在?全科護(hù)?士的共?同努力?下，完?成了年?初下達(dá)?的護(hù)理?工作計(jì)?劃，同?時(shí)，積?極參與?護(hù)理部?的各種?活動(dòng)，?對(duì)照標(biāo)?準(zhǔn)，逐?條逐項(xiàng)?抓好各?項(xiàng)工作?，通過?這個(gè)活?動(dòng)，有?效的促?進(jìn)我科?護(hù)理管?理制度?化、規(guī)?范化，?無論科?室的管?理，醫(yī)?療安全?、業(yè)務(wù)?技能、?服務(wù)質(zhì)?量及總?體效益?等方面?，均取?得了一?定成績(jī)?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：1?．順利?完成科?室分流?和搬遷?：由?于醫(yī)院?病員爆?發(fā)式增?長(zhǎng)，今?年上半?年內(nèi)一?科顧全?大局，?服從醫(yī)?院統(tǒng)一?安排，?對(duì)內(nèi)一?科病員?進(jìn)行分?流及搬?遷，科?室全體?工作人?員為不?影響正?常工作?，保障?病員就?醫(yī)質(zhì)量?，主動(dòng)?放棄休?息時(shí)間?，加班?加點(diǎn)，?順利完?成了科?室搬遷?工作，?不僅做?到物品?、器械?無損壞?，而且?實(shí)現(xiàn)了?搬遷工?作和日?常工作?兩不誤?。2?、圓滿?完成全?年醫(yī)療?任務(wù)，?3、?加強(qiáng)醫(yī)?療質(zhì)量?檢查和?醫(yī)療安?全管理?：今?年，我?科積極?響應(yīng)院?方精神?，狠抓?醫(yī)療質(zhì)?量，建?立醫(yī)療?質(zhì)量管?理小組?，定期?對(duì)醫(yī)療?文書及?軟件資?料等方?面進(jìn)行?檢查評(píng)?比，同?時(shí)，為?加強(qiáng)醫(yī)?療安全?，每周?進(jìn)行一?次病區(qū)?危險(xiǎn)物?品收查?，定期?組織科?室人員?參加會(huì)?議，就?科室存?在或出?現(xiàn)的弊?端及醫(yī)?療安全?隱患，?加以討?論，商?量下一?步的工?作及防?患措施?。做到?了全年?無一醫(yī)?療責(zé)任?事故發(fā)?生。?4、努?力提高?服務(wù)態(tài)?度及服?務(wù)質(zhì)量?：強(qiáng)?化職業(yè)?道德和?醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)教育?是全科?人員必?須清醒?認(rèn)識(shí)到?的重要?任務(wù)，?強(qiáng)化責(zé)?任感，?認(rèn)真落?實(shí)整體?護(hù)理，?真真切?切地在?每個(gè)工?作人員?中樹立?視患者?為親人?，一切?為了患?者的服?務(wù)思想?。采取?各種形?式強(qiáng)化?職業(yè)道?德教育?，不斷?促進(jìn)全?科服務(wù)?意識(shí)和?綜合素?質(zhì)的提?高。?5、護(hù)?理中存?在的問?題（?1）護(hù)?理人員?的整體?素質(zhì)仍?有待進(jìn)?一步提?高，仍?需要加?強(qiáng)“三?基”?及?？?理論知?識(shí)學(xué)習(xí)?。（?2）護(hù)?理質(zhì)量?仍需進(jìn)?一步提?高。?（3）?個(gè)別護(hù)?理人員?危機(jī)感?不強(qiáng)，?存在工?作欠主?動(dòng)的現(xiàn)?象（?4）年?內(nèi)有二?起一般?護(hù)理差?錯(cuò)的發(fā)?生，醫(yī)?療護(hù)理?安全有?待加強(qiáng)?。（?5）整?體護(hù)理?，尤其?健康教?育有待?進(jìn)一步?加強(qiáng)。?一年來?護(hù)理工?作在?護(hù)理質(zhì)?量、職?業(yè)道德?建設(shè)上?取得了?一定成?績(jī)，但?也存在?一定缺?點(diǎn)，有?待進(jìn)一?步改善?6。?對(duì)于在?護(hù)理過?程中取?得的成?績(jī)做到?不驕傲?，對(duì)于?在護(hù)理?過程中?不足?之處要?積極的?進(jìn)行反?思，彌?補(bǔ)其中?的不足?。對(duì)于?本科室?的以后?護(hù)理工?作計(jì)劃?，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)護(hù)?理知識(shí)?，遵守?醫(yī)院的?規(guī)章制?度，加?強(qiáng)整體?護(hù)理的?落實(shí)，?堅(jiān)持以?病人為?中心的?護(hù)理理?念，杜?絕護(hù)理?糾紛，?提高護(hù)?理質(zhì)量??？?之，_?___?年工作?中有得?有失，?今后的?工作中?需要繼?續(xù)努力?，內(nèi)一?科是個(gè)?工作較?瑣碎，?壓力也?較大的?科室。?內(nèi)一科?工作的?特殊性?，我們?長(zhǎng)期面?對(duì)年老?體弱，?合并許?多內(nèi)科?疾病，?甚至日?常生活?完全不?能自理?不的病?人，實(shí)?屬不易?，但看?著病員?及家屬?滿意的?笑臉，?我們的?精神上?應(yīng)感到?滿足。?科室?202?3年工?作總結(jié)?（七）?__?__年?___?_月，?我繼續(xù)?擔(dān)任學(xué)?校教科?研處主?任。雖?然過去?一直就?在參與?學(xué)校的?教育科?研工作?，但是?，要獨(dú)?當(dāng)一面?從事這?項(xiàng)工作?的管理?，還是?感到壓?力很大?。這一?年的時(shí)?間里，?在領(lǐng)導(dǎo)?的鼓勵(lì)?支持下?，我逐?漸適應(yīng)?了新的?工作要?求，并?逐步認(rèn)?識(shí)到，?教育科?研也是?學(xué)校的?重要工?作，要?干好這?項(xiàng)工作?，就必?須從以?下三個(gè)?方面來?努力。?一、?增強(qiáng)兩?個(gè)意識(shí)?1、?責(zé)任意?識(shí)。在?其位，?謀其政?。既然?學(xué)校讓?我負(fù)責(zé)?教育科?研的工?作，我?就要以?開展好?教育科?研為己?任，把?這項(xiàng)工?作時(shí)時(shí)?放在心?上，努?力做到?“兩早?一細(xì)”?，即：?盡早思?考，遲?早安排?，細(xì)致?實(shí)施。?根據(jù)學(xué)?校過去?在教育?科研方?面的成?功經(jīng)驗(yàn)?，我在?去年_?___?月份就?完成了?學(xué)校教?育科研?的近期?規(guī)劃，?對(duì)學(xué)校?最近幾?年的教?育科研?工作進(jìn)?行了比?較細(xì)致?的思考?。一是?繼續(xù)開?展好現(xiàn)?有的立?項(xiàng)課題?，準(zhǔn)備?《中學(xué)?生潛能?開發(fā)實(shí)?驗(yàn)課題?》申報(bào)?省級(jí)成?果獎(jiǎng)，?準(zhǔn)備《?區(qū)域教?師有效?研修途?徑與方?法》的?資料結(jié)?題工作?；二是?從學(xué)校?的實(shí)際?出發(fā)，?思考篩?選新的?課題，?把學(xué)校?課程改?革分為?若干個(gè)?小的課?題來研?究，以?全面推?動(dòng)課堂?教學(xué)的?改革。?2、?表率意?識(shí)。中?層干部?雖然是?不入品?不入流?的“芝?麻官”?，但是?，他也?受到教?師們的?高度關(guān)?注，我?們的一?言一行?有時(shí)會(huì)?對(duì)他們?產(chǎn)生消?極或積?極的影?響。我?要求自?己努力?做勤奮?工作的?表率，?做熱愛?學(xué)習(xí)的?表率，?做研究?探索的?表率。?做勤奮?工作的?表率，?那就是?要做到?早出晚?歸，任?勞任怨?，既干?好教育?科研工?作，還?要搞好?自己的?教學(xué)工?作和年?級(jí)部工?作，學(xué)?校其他?部門需?要我配?合，我?也從不?推諉。?做熱愛?學(xué)習(xí)的?表率，?就是要?學(xué)習(xí)新?的教育?思想，?學(xué)習(xí)教?育科研?的理論?文章，?學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育?技術(shù)，?既是為?了提高?自己的?個(gè)人素?養(yǎng)，也?是為了?能在教?師中發(fā)?揮引領(lǐng)?作用。?二、?提高三?種能力?2、?提高研?究的能?力。因?為要具?體負(fù)責(zé)?學(xué)校的?教育科?研，如?果自己?沒有較?強(qiáng)的研?究能力?是很難?開展好?這項(xiàng)工?作的。?所以，?為了增?強(qiáng)研究?的意識(shí)?，我把?自己的?教育教?學(xué)行為?都納入?研究的?范疇；?為了掌?握研究?的'方?法，我?既注重?書本知?識(shí)的學(xué)?習(xí)，還?注意向?教育科?研方面?的專家?咨詢，?向兄弟?學(xué)校和?阜陽市?教育界?的內(nèi)行?請(qǐng)教。?市教科?所的柳?老師、?馬老師?、縣教?研室的?周主任?以及學(xué)?校的尹?校長(zhǎng)都?給了我?許多有?益的指?導(dǎo)。?3、提?高管理?的能力?。中層?干部是?學(xué)校方?針、制?度的執(zhí)?行者，?所以，?提高自?己的管?理水平?是非常?重要的?。我在?管理中?奉行“?管理就?是服務(wù)?人，管?理就是?幫助人?”的指?導(dǎo)思想?。在管?理中淡?化所謂?的領(lǐng)導(dǎo)?形象，?強(qiáng)化參?與的形?象，把?管理和?被管理?這對(duì)矛?盾統(tǒng)一?到相互?理解、?相互支?持和共?同進(jìn)步?中。?三、融?洽三類?關(guān)系?1、貫?徹集體?決定要?堅(jiān)決。?作為學(xué)?校管理?隊(duì)伍的?一員，?必須維?護(hù)集體?領(lǐng)導(dǎo)的?權(quán)威，?堅(jiān)決貫?徹統(tǒng)一?研究的?決定。?有些意?見是我?們贊成?的，有?些意見?是我們?不同意?的，也?許我們?站的角?度不同?，也許?是沒有?站到全?局的高?度，但?我們堅(jiān)?持個(gè)人?服從集?體的原?則，不?在教師?中散布?不利于?團(tuán)結(jié)的?議論，?以免給?學(xué)校工?作造成?被動(dòng)。?2、?配合其?他部門?工作要?主動(dòng)。?中層干?部都有?自己重?點(diǎn)負(fù)責(zé)?的工作?，但是?，這種?分工是?相對(duì)的?，有時(shí)?候是需?要相互?配合，?相互支?持的。?我雖然?具體負(fù)?責(zé)教育?科研，?但校長(zhǎng)?辦、教?導(dǎo)處、?年級(jí)部?的工作?也總是?積極參?與，都?是當(dāng)作?份內(nèi)事?來做。?3、?團(tuán)結(jié)教?師要真?誠(chéng)。老?師完成?自己的?教學(xué)任?務(wù)就需?要花不?少的功?夫，還?要擠出?時(shí)間來?搞教育?科研，?就已經(jīng)?增加了?他們的?工作量?。所以?，在需?要老師?配合開?展工作?時(shí)，我?盡量避?免用生?硬的、?命令式?的口吻?布置任?務(wù)，而?是向老?師講清?要求，?爭(zhēng)取他?們的支?持，讓?他們能?愉快地?參與到?工作中??？?之，話?對(duì)了，?氣順了?，心情?喜悅了?，工作?的效率?也高了?。這?一年的?工作，?還讓我?有一個(gè)?很深的?感受，?那就是?“苦”?。作為?學(xué)校的?中層干?部，既?要帶好?課，又?要做好?自己的?分管工?作，還?要協(xié)助?開展學(xué)?校的其?他工作?。有時(shí)?候真是?疲于應(yīng)?付，甚?至覺得?力不從?心。長(zhǎng)?期下去?，既傷?身體，?又影響?學(xué)校的?工作。?所以，?調(diào)整好?自己的?心態(tài)，?用一種?更積極?的心理?投入到?工作中?，是十?分必要?的。我?的辦法?就是，?“換一?個(gè)角度?去思考?，換一?種心態(tài)?去面對(duì)?”。堅(jiān)?持工作?就是生?活，工?作質(zhì)量?就是生?活質(zhì)量?的信條?，力求?在工作?中實(shí)現(xiàn)?自我提?高，在?工作中?服務(wù)他?人，在?工作中?完善自?我。?科室2?023?年工作?總結(jié)（?八）?首先，?崔__?__護(hù)?士長(zhǎng)向?大家傳?達(dá)了護(hù)?理部會(huì)?議的重?要內(nèi)容?，總結(jié)?了過去?一年護(hù)?理團(tuán)隊(duì)?在各項(xiàng)?理論技?能培訓(xùn)?工作、?績(jī)效工?作、一?科一品?、品管?圈、專?項(xiàng)小組?、專科?護(hù)士培?訓(xùn)等各?項(xiàng)活動(dòng)?中取得?的可喜?成果。?轉(zhuǎn)達(dá)了?護(hù)理部?李惠艷?主任對(duì)?我們1?139?名可愛?可敬的?護(hù)士們?的真誠(chéng)?謝意，?同時(shí)李?主任也?提出了?對(duì)__?__年?的工作?展望，?希望大?家規(guī)劃?好職業(yè)?生涯，?多學(xué)習(xí)?，儲(chǔ)備?知識(shí)武?裝自己?，主任?指出，?關(guān)愛護(hù)?士才能?提供滿?意的服?務(wù)，這?是對(duì)護(hù)?理團(tuán)隊(duì)?的深切?厚愛和?殷切希?冀，雖?然我很?普通、?很平凡?，但作?為其中?一員，?我仍感?受到李?主任帶?給我們?的溫暖?和力量?。接?下來是?張__?__、?葛__?__兩?位責(zé)任?組長(zhǎng)匯?報(bào)了這?一年的?工作情?況。兩?位組長(zhǎng)?在任期?間充分?發(fā)揮了?責(zé)任組?長(zhǎng)職責(zé)?，在護(hù)?士長(zhǎng)的?指導(dǎo)下?，對(duì)病?房管理?、護(hù)理?感控、?健康教?育等方?面存在?的不足?之處，?及時(shí)地?進(jìn)行溝?通與反?饋，并?提出改?進(jìn)措施?。針對(duì)?科室新?藥使用?中出現(xiàn)?的不良?反應(yīng)與?處理進(jìn)?行了細(xì)?致的講?解，并?鼓勵(lì)大?家細(xì)心?評(píng)估，?搜集資?料，進(jìn)?行深層?次調(diào)查?研究，?為患者?提供安?全有效?的護(hù)理?服務(wù)。?主帶?教劉_?___?老師對(duì)?教學(xué)培?訓(xùn)方面?做了總?結(jié)，她?工作中?對(duì)待學(xué)?生、同?事、醫(yī)?生以及?患者始?終態(tài)度?熱情，?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，處?處發(fā)揮?一名共?產(chǎn)黨員?的帶頭?作用，?積極參?與護(hù)理?教師遴?選、專?科護(hù)士?選拔活?動(dòng)，給?予我們?一種榜?樣的力?量。?隨后是?每個(gè)人?的總結(jié)?匯報(bào)時(shí)?間。大?家真誠(chéng)?踴躍的?發(fā)言深?深的感?染著彼?此，每?一位護(hù)?士都對(duì)?自身進(jìn)?行了自?我剖析?和積極?規(guī)劃，?學(xué)習(xí)熱?情高漲?，許多?人都把?讀書、?科研、?晉級(jí)納?入新年?計(jì)劃中?，也把?提高患?者舒適?度、滿?意度放?在心間?，一次?次深情?肺腑的?感慨扣?響了每?個(gè)人的?心扉。?辦公?班護(hù)士?趙__?__老?師工作?一貫嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真?，雖然?在護(hù)理?隊(duì)伍中?年紀(jì)最?長(zhǎng)，但?學(xué)習(xí)熱?情絲毫?不弱，?仍利用?個(gè)人時(shí)?間考取?了公共?營(yíng)養(yǎng)師?二級(jí)證?書和健?康管理?師一級(jí)?證書，?激勵(lì)我?們年輕?的護(hù)理?人不斷?向上學(xué)?習(xí)攀登?，拓展?自己的?視野。?李_?___?護(hù)士在?總結(jié)里?引用了?《小雅?.蓼莪?》中的?一段話?：父兮?生我，?母兮鞠?我。撫?我畜我?，長(zhǎng)我?育我…?…觸動(dòng)?了許多?護(hù)理姐?妹的淚?點(diǎn)，其?實(shí)除了?護(hù)士這?個(gè)社會(huì)?角色，?我們?cè)?家庭中?也有為?人母、?為人子?的角色?，但我?們卻常?常忙于?工作、?專注于?寵愛自?己的孩?子而忽?略了我?們的父?母，甚?至在情?緒不好?時(shí)對(duì)父?母也冷?言冷語?過……?子欲養(yǎng)?而親不?待，我?們正年?輕，父?母還未?老去，?我們都?應(yīng)好好?珍惜這?一世的?親子情?緣。?“九層?之臺(tái)，?起于累?土。?科室2?023?年工作?總結(jié)（?九）?時(shí)間轉(zhuǎn)?瞬即逝?，不知?不覺間?在我們?淄博順?和客運(yùn)?經(jīng)營(yíng)服?務(wù)有限?公司工?作近三?個(gè)月了?，在此?期間我?得到了?很多，?也學(xué)習(xí)?到了很?多，豐?富了自?己，學(xué)?會(huì)了感?恩。?首先我?們科室?的亮點(diǎn)?。同事?們飽滿?的熱情?，積極?向上的?