如何培養(yǎng)孩子的專注力和學習能力

關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的專注力和學習能力第一頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日專注力理解我們看到的現(xiàn)狀：第二頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日專注力理解研究數(shù)據(jù)現(xiàn)代兒童長期處在多媒體環(huán)境之中，由于過度觀看電視或玩計算機，缺乏足夠運動，而導致注意力不集中的問題越來越嚴重，影響課業(yè)表現(xiàn)。3%~9%的兒童患有注意力缺失障礙；70%左右的學齡兒童表現(xiàn)出注意力缺失的問題；第三頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日專注力和學習能力理解專注力學習能力指一個人專心于某一事物或活動時的身體和心理狀態(tài)。在聽、說、讀、寫、推理或是數(shù)學等方面的能力。第四頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日影響學習能力和專注力的因素第五頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日遺傳影響腦損傷先天因素剖腹產(chǎn)ADHD第六頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日遺傳因素

研究發(fā)現(xiàn)，在多動癥家族成員中，患多動癥的比例較其他家族成員明顯增多，而且男性成員中酗酒、反社會人格比較多，女性成員中癔癥比較多。第七頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日大腦發(fā)育延遲臨床觀察發(fā)現(xiàn)，多動癥患兒往往圍產(chǎn)期并發(fā)癥較多，包括母親孕期疾?。ǜ哐獕骸⒛I炎、貧血、低熱、先兆流產(chǎn)、感冒等）以及分娩過程異常（早產(chǎn)、鉗產(chǎn)、剖腹產(chǎn)、窒息、顱內(nèi)出血等）。出生后1~2年內(nèi)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)有感染及外傷的患兒，發(fā)生多動癥的機會也較多。第八頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日視神經(jīng)中旋轉(zhuǎn)肌傳導的問題，導致眼睛不能長時間專著一個點，出現(xiàn)注意力不集中；視知覺的寬度不夠，表現(xiàn)為我們慣常所說的“粗心大意”。由于神經(jīng)處于抑制狀態(tài)，需要大的刺激，才能達到平衡狀態(tài)，所以表現(xiàn)為行為偏動、坐不住。中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育問題導致能力問題的表現(xiàn)第九頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日腦干負責睡眠覺醒、呼吸、情緒、心跳等，這一中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制出現(xiàn)問題，會導致睡眠、覺醒狀態(tài)出現(xiàn)問題，有的孩子也會表現(xiàn)出不容易控制自己、情緒容易激動，同時我們會發(fā)現(xiàn)有些孩子的呼吸方式是有問題的，他們只能作淺度的呼吸。第十頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日運動神經(jīng)的傳導問題，導致本體感覺較弱、身體平衡性較弱、容易摔跤或撞傷手、眼、腦協(xié)調(diào)能力：主要表現(xiàn)為書寫問題觸覺防御：對聲音敏感，容易受聲音的影響而導致注意力分散；對于衣物的材質(zhì)敏感，特別是衣領(lǐng)的標簽；對于他人的身體接觸反應(yīng)過分敏感，容易與他人發(fā)生沖突第十一頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日肌體的力量不夠（頸部的緊張肌、腹肌、背?。汉⒆颖憩F(xiàn)為坐不住，坐的時候東歪西倒，好象什么姿勢都不自在；肌體的力量不足同時也影響神經(jīng)傳導的速度，表現(xiàn)出動作的遲鈍，由于動作的不協(xié)調(diào)和怪異，會在孩子的交往過程中產(chǎn)生障礙，也影響孩子的自信心。第十二頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日統(tǒng)合失調(diào)學校教育后天影響社會環(huán)境家庭環(huán)境第十三頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日社會心理因素

社會心理因素常常起到誘發(fā)作用，兒童生活的社會與文化背景對兒童的學習有很大影響，家庭關(guān)系不完整、不和睦，常常使兒童得不到父母的關(guān)心和溫暖而造成學習困難。父母的教養(yǎng)方式專制，會使兒童對學習產(chǎn)生焦慮或反抗情緒，而過分的放任則會使兒童責任心不足，行為放縱，影響學業(yè)。老師的期望過高以及不合適的學校教育也會限制某些學生的發(fā)展第十四頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日學習能力是一個有低級到高級的復雜的信息加工過程。學習能力會隨著學習任務(wù)的不同而表現(xiàn)出不同的層次。第十五頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日正確評估孩子的學習能力

感覺-運動能力專注力聽知覺能力視知覺能力手、眼、腦精細動作能力邏輯思維能力閱讀理解能力自省能力和自我控制能力第十六頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日小學階段一、二年級學生的能力要求信息接收：注意力、視知覺寬度、聽知覺寬度。課堂上專注度、接受黑板上的信息、接受老師講課的信息等。認知水平：視覺辨別能力、視覺記憶能力、視覺聯(lián)想力。表現(xiàn)在拼音的學習、文字的學習（一百個四會字、三百個兩會字）、數(shù)學。手、眼、腦協(xié)調(diào)能力：文字的書寫、畫畫、手工制作、體育活動。自我控制：自省能力、情緒控制能力。第十七頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日影響專注力的原因孩子的專注力是能力發(fā)展還不穩(wěn)固很多時候不是故意為之第十八頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日對待孩子的態(tài)度?

羅森塔爾效應(yīng)：

一個人經(jīng)常被看成什么樣，經(jīng)常被說成什么樣，經(jīng)常被怎樣對待，在不久的將來就會變成現(xiàn)實。?家長的態(tài)度=孩子的標簽?

孩子通過家長的認同方式來認同自己第十九頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日一些有益的建議：（心理上）家長要和孩子一起建立信心：相信孩子有自我控制的能力，可以做到專注，并且通過引導讓孩子相信自己有這種能力。第二十頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日一些有益的建議：（生理上）食物上：減少咖啡因的攝入、油脂與糖、人工色素食物作息時間要規(guī)律補鋅（不吃苞米花、松花蛋等含鉛量高的食物）第二十一頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日，注意力訓練系統(tǒng)

注意力品質(zhì)廣度穩(wěn)定分配轉(zhuǎn)移粗心拖拉通道通道身體心理大腦視覺聽覺嗅覺味覺觸覺方法健腦操冥想催眠行為療法方法調(diào)整通道游戲感統(tǒng)訓練（內(nèi)感外感）第二十二頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日41720212231361916110248112592214515121837注意力訓練系統(tǒng)注意力品質(zhì)廣度穩(wěn)定分配轉(zhuǎn)移粗心拖拉通道視覺聽覺嗅覺味覺觸覺方法，調(diào)整通道游戲感統(tǒng)訓練（內(nèi)感外感）活動一視覺訓練體驗1、舒爾特表格7—12歲：26秒以下為最好；27—42秒為中等水平；18歲以上：最好可達8秒左右；25秒為中等。第二十三頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日417202122313619161102481125922145151218371~25第二十四頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日日餐知維禾辛汗準下粒盤天鋤水苦午誰果土滴粒禾皆中當鋤禾第二十五頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日視點左右掃視第二十六頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日視覺訓練方法推薦：1.

撲克牌2.

定點追蹤，上下定點，左右定點，圖形定點3.

舒爾特表格----數(shù)字（順著/倒著/奇偶）----古詩----字母表第二十七頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日69

47

38

“馬虎”型孩子的針對訓練

+-×÷+÷×-++×÷×―+×÷×+―++÷×……69669699696699696921686909476836906267197392645989516436159809

bd

bcdbfhdabdrstbufdbsabbdnuidbfghidbdfkgtbfdbghbdbf

少小

木禾(簡單形似詞)第二十八頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日注意力訓練系統(tǒng)注意力品質(zhì)

廣度

穩(wěn)定

分配

轉(zhuǎn)移粗心拖拉

通道視覺聽覺嗅覺味覺觸覺方法，調(diào)整通道游戲感統(tǒng)訓練（內(nèi)感外感）活動二聽覺訓練體驗

1、聽數(shù)字

2、聽“的”字

3、你抓我跑第二十九頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日聽覺訓練方法推薦：1.數(shù)字類---聽數(shù)量、聽漏數(shù)、重復數(shù)、錯數(shù)、

20.21.23.24.26.28.29.30…..50

51.52.35.54.55.56.57.38.59.60.61.55.63…..802.

句子，文章---溜話皮兒、聽“的”、聽類別拍手早上我起床了。早上我起床了，首先我穿上衣服。

早上我起床了，首先我穿上衣服，然后我喝了一杯水。

早上我起床了，首先我穿上衣服，然后我喝了一杯水，……。

早上我起床了，首先我穿上衣服，然后我喝了一杯水,我伸了個懶腰，然后到衛(wèi)生間刷牙，

門牙上下刷，咀嚼面來回刷。3.

聽故事復述第三十頁，共三十四頁，編輯于2023年，星期日內(nèi)外感(沖突)訓練方法推薦：1.

正聽反做2.

倒述詞句(由簡到難)我吃梨?！娉晕?。我愛蘋果?！O愛我。今天下雨?！晗绿旖?。小明打籃球?！蛩{打明小?！谌豁?，共三十四頁，編輯于2023年，星期日注意力訓練系統(tǒng)

注意力品質(zhì)通道方法，

廣度穩(wěn)定分配轉(zhuǎn)移粗心拖拉身體心理大腦健腦操

冥