每月自我評(píng)價(jià)總結(jié)（6篇）

第26頁(yè)共26頁(yè)每月自?我評(píng)價(jià)?總結(jié)?一、個(gè)?人的成?長(zhǎng)和不?足二?、銷(xiāo)售?業(yè)績(jī)回?顧與分?析這?一個(gè)月?的業(yè)績(jī)?還是很?不錯(cuò)的?：1?。奠定?了公司?在魯西?南，以?濟(jì)寧為?中心的?重點(diǎn)區(qū)?域市場(chǎng)?的運(yùn)作?的基礎(chǔ)?工作;?2。?成功開(kāi)?發(fā)了四?個(gè)新客?戶(hù);?3。月?度總現(xiàn)?金回款?10萬(wàn)?，超額?完成公?司規(guī)定?的任務(wù)?。對(duì)?于我取?得的的?業(yè)績(jī)我?分析為?以下幾?點(diǎn)：?1。我?公司在?山東已?運(yùn)作了?整整三?年，所?以吸取?前幾年?的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?今年我?個(gè)人也?把尋找?重點(diǎn)市?場(chǎng)放在?以金鄉(xiāng)?為核心?運(yùn)作濟(jì)?寧市場(chǎng)?，透過(guò)?兩個(gè)月?的市場(chǎng)?運(yùn)作也?摸索了?一部分?經(jīng)驗(yàn)，?為明年?的運(yùn)作?奠定了?基矗;?2。?新客戶(hù)?開(kāi)放面?，落實(shí)?了4個(gè)?新客戶(hù)?，俗話(huà)?說(shuō)“選?取比發(fā)?奮重要?”，經(jīng)?銷(xiāo)商的?“實(shí)力?、網(wǎng)絡(luò)?、配送?潛質(zhì)、?配合度?、投入?意識(shí)”?等，直?接決定?了市場(chǎng)?運(yùn)作的?質(zhì)量;?3。?雖然完?成了公?司規(guī)定?的現(xiàn)金?回款的?任務(wù)，?但距我?自我制?定的2?00萬(wàn)?的目標(biāo)?，相差?甚遠(yuǎn)。?主要?原因有?：a?。公司?服務(wù)滯?后，個(gè)?性是發(fā)?貨，嚴(yán)?重影響?了市場(chǎng)?，和經(jīng)?銷(xiāo)商的?銷(xiāo)售信?心;?b。新?客戶(hù)拓?展速度?太慢，?且客戶(hù)?質(zhì)量差?;c?。重點(diǎn)?市場(chǎng)定?位不明?確不堅(jiān)?定。?三、工?作中的?不足?這個(gè)月?我走訪?的新客?戶(hù)中，?有10?多個(gè)意?向都很?強(qiáng)烈，?但正因?在于后?期跟蹤?不到位?，自我?信心也?不足，?但最終?落實(shí)很?少，浪?費(fèi)了大?好的資?源!?對(duì)于滕?州市場(chǎng)?，基礎(chǔ)?還是很?好的，?只是經(jīng)?銷(xiāo)商投?入意識(shí)?和公司?管理太?差，這?個(gè)市場(chǎng)?失誤有?幾點(diǎn)：?1。沒(méi)?有在適?當(dāng)?shù)臅r(shí)?候?qū)ふ?適宜的?其他潛?在優(yōu)質(zhì)?客戶(hù)作?補(bǔ)充;?2。沒(méi)?有能夠?引導(dǎo)經(jīng)?銷(xiāo)商按?照我們?的思路?自我運(yùn)?作市場(chǎng)?。對(duì)?于平邑?市場(chǎng)，?雖然地?方保護(hù)?嚴(yán)重些?，但我?們透過(guò)?關(guān)聯(lián)的?協(xié)調(diào)，?經(jīng)銷(xiāo)商?開(kāi)發(fā)的?特曲還?是十分?迎合農(nóng)?村市場(chǎng)?消費(fèi)的?。在淡?季來(lái)臨?前，由?于我沒(méi)?有能夠?同經(jīng)銷(xiāo)?商做好?有效溝?通，再?加上服?務(wù)不到?位，最?終經(jīng)銷(xiāo)?商把精?力大都?偏向到?啤酒上?了。?每月自?我評(píng)價(jià)?總結(jié)（?二）?一、工?作回顧?1.?開(kāi)始全?面接手?精品的?業(yè)務(wù)，?在主任?的指導(dǎo)?、王建?的熱心?幫忙下?，工作?有明顯?的提高?，業(yè)務(wù)?本事同?比__?__月?份有明?顯的提?高，但?還需進(jìn)?一步的?加強(qiáng)。?2.?整理庫(kù)?區(qū)的死?角，科?學(xué)合理?的利用?場(chǎng)地。?為了進(jìn)?一步的?貫徹落?實(shí)上級(jí)?的“前?進(jìn)先出?”的指?示精神?。將p?vc庫(kù)?區(qū)場(chǎng)地?全面的?調(diào)整，?做到“?先進(jìn)先?出”的?標(biāo)準(zhǔn)，?解決庫(kù)?區(qū)的死?角問(wèn)題?。3?.承蒙?領(lǐng)導(dǎo)的?厚愛(ài)和?信任，?將宿舍?的夜間?的管理?工作委?任給我?，我想?這是次?很好的?學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，會(huì)?對(duì)以后?走上管?理崗位?積累許?多寶貴?的管理?經(jīng)驗(yàn)。?4.?參加四?天的集?團(tuán)培訓(xùn)?。首先?深入的?學(xué)習(xí)偉?星的企?業(yè)文化?;其次?能及時(shí)?的調(diào)整?自我心?態(tài)，能?完成好?新員工?的主角?轉(zhuǎn)變;?最終我?會(huì)將學(xué)?到的理?論來(lái)指?導(dǎo)今后?的工作?，使工?作得到?進(jìn)一步?的發(fā)展?。二?、存在?的不足?1.?細(xì)節(jié)方?面在?精品發(fā)?貨時(shí)，?由于自?我的工?作的不?嚴(yán)謹(jǐn)，?3次將?產(chǎn)品數(shù)?量發(fā)錯(cuò)?，幸好?王建同?志及時(shí)?的發(fā)現(xiàn)?，將數(shù)?量及時(shí)?更改，?沒(méi)有造?成公司?的經(jīng)濟(jì)?損失。?2.?產(chǎn)品進(jìn)?庫(kù)時(shí)沒(méi)?有及時(shí)?清點(diǎn)，?導(dǎo)致庫(kù)?存率不?準(zhǔn)。?（一）?保證業(yè)?務(wù)、工?作的深?入的開(kāi)?展，加?強(qiáng)與其?它部門(mén)?的溝通?協(xié)調(diào)?1.總?結(jié)上月?的入庫(kù)?的教訓(xùn)?，清點(diǎn)?數(shù)量，?核對(duì)型?號(hào)，如?發(fā)現(xiàn)數(shù)?量和型?號(hào)不符?的，及?時(shí)上報(bào)?和填寫(xiě)?入庫(kù)差?錯(cuò)表。?2.?出庫(kù)時(shí)?看清銷(xiāo)?售清單?的數(shù)量?、型號(hào)?、地址?。加強(qiáng)?復(fù)合次?數(shù)，做?到數(shù)量?準(zhǔn)確、?型號(hào)清?晰、地?址清楚?。3?.加強(qiáng)?與其他?部門(mén)的?溝通協(xié)?調(diào)，及?時(shí)反饋?產(chǎn)品的?庫(kù)存數(shù)?量，方?便下一?步的發(fā)?貨。?4.加?大對(duì)宿?舍的管?理，做?到“三?查兩糾?一匯報(bào)?”制度?。（?二）加?大自身?的管理?，提升?自我的?本事?1.往?后加大?對(duì)倉(cāng)庫(kù)?的清潔?力度，?堅(jiān)持庫(kù)?容的整?潔、美?觀。?2.努?力提升?自身的?管理業(yè)?務(wù)水平?，在原?有的基?礎(chǔ)上進(jìn)?一步的?突破和?創(chuàng)新。?3.?培養(yǎng)團(tuán)?隊(duì)協(xié)作?本事，?增強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)意思?。我?想僅有?不斷的?剖析自?我，善?于分析?自我，?總結(jié)自?我。注?重細(xì)節(jié)?方面的?養(yǎng)成，?在日常?工作加?以規(guī)范?，在提?升自身?本事的?同時(shí)加?以學(xué)習(xí)?，我想?在下個(gè)?月的工?作生活?中會(huì)得?到很好?的體現(xiàn)?。每?月自我?評(píng)價(jià)總?結(jié)（三?）_?___?月份的?工作比?較多，?也可能?是自我?的理解?本事不?夠強(qiáng)吧?，總感?覺(jué)自我?有做不?完的事?情（我?總認(rèn)為?：老板?請(qǐng)我回?來(lái)是為?了幫他?解決問(wèn)?題，而?不是麻?煩老板?幫我去?解決應(yīng)?當(dāng)由我?解決的?問(wèn)題）?。經(jīng)?過(guò)__?__月?份的迷?茫，并?且在亮?哥的提?點(diǎn)下，?我已逐?漸理清?了自我?的工作?思路，?此刻幾?方面的?工作都?在按部?就班的?進(jìn)行著?。可是?，工作?中還是?存在很?多的不?夢(mèng)想情?景。就?如材料?方面來(lái)?說(shuō)，主?管與主?管之間?還是存?在協(xié)調(diào)?不到位?的問(wèn)題?，造成?材料短?缺，進(jìn)?而影響?工程進(jìn)?度。因?為很多?主管為?了不影?響各班?組施工?進(jìn)度，?減輕班?組施加?給他們?的壓力?，總是?想我們?能夠一?次性把?他們所?需的材?料一次?性運(yùn)輸?到位。?可是，?工地就?一臺(tái)桂?花車(chē)負(fù)?責(zé)工地?內(nèi)的材?料周轉(zhuǎn)?，并且?還要負(fù)?責(zé)排柵?構(gòu)件、?預(yù)制件?等材料?的運(yùn)輸?，根本?不可能?滿(mǎn)足工?地的日?常需要?。所以?，各種?所需材?料只能?分批次?運(yùn)輸給?各主管?，可是?有時(shí)難?免會(huì)出?現(xiàn)材料?緊缺或?供不應(yīng)?求等問(wèn)?題。此?刻很多?預(yù)制件?、排柵?構(gòu)件等?材料靠?一臺(tái)桂?花車(chē)上?班拉一?車(chē)，根?本滿(mǎn)足?不了工?地的使?用，并?且平時(shí)?叫司機(jī)?多拉幾?車(chē)，司?機(jī)都是?應(yīng)付了?事，根?本沒(méi)有?拉到，?由于司?機(jī)一拖?再拖，?進(jìn)而就?導(dǎo)致這?一方面?的材料?更加緊?缺。所?以，這?一方面?的問(wèn)題?必須盡?快解決?。此?刻工地?進(jìn)度比?較緩慢?，砌體?工程完?成有4?9棟，?但進(jìn)入?抹灰工?程的僅?有25?棟（內(nèi)?墻抹灰?20棟?，外墻?抹灰1?6棟）?，外墻?線(xiàn)條安?裝僅有?1棟，?鋪貼還?沒(méi)有一?棟開(kāi)始?，所以?，離我?們的宏?觀進(jìn)度?計(jì)劃比?較遙遠(yuǎn)?。我也?有催促?過(guò)各主?管盡量?把進(jìn)度?趕起來(lái)?，可是?都沒(méi)有?什么實(shí)?質(zhì)性的?行動(dòng)。?并且，?有些主?管為了?把進(jìn)度?搞上來(lái)?，就把?質(zhì)量這?一大關(guān)?給放掉?了，這?樣不僅?僅造成?質(zhì)量問(wèn)?題，并?且還會(huì)?給我們?后期維?修帶來(lái)?很?chē)?yán)重?的問(wèn)題?。有些?問(wèn)題及?時(shí)跟各?主管提?了他們?都沒(méi)有?及時(shí)跟?進(jìn)，可?是那些?問(wèn)題還?是遺留?在那里?，并且?很多都?是公司?檢查的?扣分點(diǎn)?。此刻?，質(zhì)量?這一方?面把關(guān)?還是不?夠嚴(yán)格?，應(yīng)當(dāng)?把集團(tuán)?的“新?兩防“?再拿出?來(lái)培訓(xùn)?一下，?此刻很?多點(diǎn)都?還是按?舊兩防?來(lái)施工?，很多?都達(dá)不?到兩防?要求。?對(duì)于?雜工的?安排，?我在例?會(huì)上都?提過(guò)兩?次了，?各個(gè)主?管還是?沒(méi)有做?到位。?由于雜?工都沒(méi)?有固定?的，有?時(shí)工作?比較多?的，雜?工就會(huì)?安排多?一兩個(gè)?，這是?需要各?個(gè)主管?的配合?，可是?，此刻?都不是?這樣做?的，他?們都是?沒(méi)有計(jì)?劃的，?做到哪?里需要?用到雜?工的就?打電話(huà)?給我，?叫我立?刻安排?雜工過(guò)?去，這?樣使我?十分難?做，因?為我前?一天已?經(jīng)根據(jù)?工作需?要分配?好各個(gè)?雜工的?工作任?務(wù)，所?以，如?果我把?雜工調(diào)?給他，?那么就?會(huì)影響?她們此?刻在做?的工作?，并且?還會(huì)令?該主管?對(duì)我產(chǎn)?生意見(jiàn)?，也令?主管與?主管之?間產(chǎn)生?矛盾。?所以，?我期望?關(guān)于雜?工的安?排，各?主管能?夠提前?通知我?，我會(huì)?盡量安?排雜工?給你們?去做你?們要求?完成的?工作任?務(wù)。?對(duì)于自?我的工?作，自?我感覺(jué)?還是存?在很多?的不足?，例如?：對(duì)于?領(lǐng)導(dǎo)吩?咐的工?作任務(wù)?不夠重?視，沒(méi)?有第一?時(shí)間完?成，達(dá)?不到領(lǐng)?導(dǎo)的期?盼;不?能很好?地處理?同事之?間的關(guān)?系，很?容易造?成同事?之間的?矛盾等?。我期?望自我?能在往?后的時(shí)?間里及?時(shí)改正?自身的?不足，?以自我?的最大?努力做?好自我?的工作?。每?月自我?評(píng)價(jià)總?結(jié)（四?）一?、經(jīng)過(guò)?___?_月份?日常工?作和學(xué)?習(xí)積累?使我對(duì)?大發(fā)有?了必須?的認(rèn)識(shí)?。在?___?_月份?杭州高?級(jí)人才?交流會(huì)?上認(rèn)識(shí)?了杜總?，我拿?到的第?一份資?料就是?介紹新?廠畫(huà)冊(cè)?，當(dāng)時(shí)?只是覺(jué)?得企業(yè)?規(guī)模很?大，和?杜總交?談后，?感覺(jué)老?板很平?易近人?。對(duì)其?它方面?就不太?明白了?，異常?是對(duì)化?纖行業(yè)?幾乎一?無(wú)所知?。經(jīng)過(guò)?一個(gè)月?的親身?體會(huì)，?對(duì)化纖?行業(yè)和?公司有?了必須?了解。?公司的?理念被?杜總通?俗的解?釋為五?個(gè)發(fā)，?確實(shí)是?很恰當(dāng)?，本人?對(duì)這一?理念十?分認(rèn)同?。公司?發(fā)展不?忘回報(bào)?社會(huì)的?壯舉，?令人敬?佩。公?司以人?為本、?尊重人?才的思?想在實(shí)?際工作?中貫徹?，這是?大發(fā)能?發(fā)展壯?大的重?要原因?。在十?一年時(shí)?間實(shí)現(xiàn)?跨越發(fā)?展的確?很不容?易，爭(zhēng)?做全球?第一是?大發(fā)的?雄心壯?志，也?是凝聚?人才的?核心動(dòng)?力。此?刻在滌?綸短纖?行業(yè)起?到了舉?足輕重?的地位?，今后?還將更?加輝煌?。二?、遵守?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，認(rèn)真?工作，?使自我?素養(yǎng)不?斷得到?提高。?三、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)崗位?職能，?工作本?事得到?了必須?的提高?。根?據(jù)目前?工作分?工，我?的主要?工作任?務(wù)是（?1）負(fù)?責(zé)公司?培訓(xùn)工?作;（?2）負(fù)?責(zé)工傷?工作;?（3?）辦公?室部分?寫(xiě)作和?臨時(shí)工?作。經(jīng)?過(guò)完成?上述工?作，使?我認(rèn)識(shí)?到一個(gè)?稱(chēng)職的?管理人?員應(yīng)當(dāng)?具有良?好的語(yǔ)?言表達(dá)?本事、?流暢的?文字寫(xiě)?作本事?、較強(qiáng)?的組織?領(lǐng)導(dǎo)本?事、靈?活的處?理問(wèn)題?本事、?有效的?對(duì)外聯(lián)?系本事?、大型?活動(dòng)的?策劃及?籌備本?事。在?原先的?公司里?，很多?工作我?只是管?，大部?分工作?是手下?人在做?，此刻?親手做?，發(fā)現(xiàn)?很多看?似簡(jiǎn)單?的工作?，其實(shí)?里面還?有很多?技巧。?四、?不足和?需改善?方面。?雖然?到來(lái)了?近一個(gè)?月，對(duì)?生產(chǎn)工?藝還不?太了解?，到生?產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)?時(shí)間不?多，人?員熟悉?程度也?不夠，?對(duì)分工?的工作?還沒(méi)有?構(gòu)成系?統(tǒng)的計(jì)?劃和長(zhǎng)?遠(yuǎn)規(guī)劃?。隨著?對(duì)公司?和工作?的進(jìn)一?步熟悉?，我也?期望領(lǐng)?導(dǎo)今后?多分配?一些工?作，我?覺(jué)得多?做一些?工作更?能體現(xiàn)?自我的?人生價(jià)?值。“?業(yè)精于?勤而荒?于嬉”?，在以?后的工?作中我?要不斷?學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)?，經(jīng)過(guò)?多看、?多問(wèn)、?多學(xué)、?多練來(lái)?不斷的?提高自?我的各?項(xiàng)業(yè)務(wù)?技能。?學(xué)無(wú)止?境，時(shí)?代的發(fā)?展瞬息?萬(wàn)變，?各種學(xué)?科知識(shí)?日新月?異。我?將堅(jiān)持?不懈地?努力學(xué)?習(xí)各種?知識(shí)，?并用于?指導(dǎo)實(shí)?踐。在?今后工?作中，?要努力?當(dāng)好領(lǐng)?導(dǎo)的參?謀助手?，把自?我的工?作創(chuàng)造?性做好?做扎實(shí)?，為的?發(fā)展貢?獻(xiàn)自我?的力量?。五?、幾點(diǎn)?提議。?每月?自我評(píng)?價(jià)總結(jié)?（五）?__?__—?___?_學(xué)年?第一學(xué)?期的序?幕已經(jīng)?拉開(kāi)，?現(xiàn)將教?導(dǎo)處_?___?月份所?做工作?進(jìn)行梳?理：?一、接?收上級(jí)?文件情?景二?、上報(bào)?材料統(tǒng)?計(jì)情景?結(jié)合?本月接?收上級(jí)?文件要?求，按?時(shí)上報(bào)?材料數(shù)?件，撰?寫(xiě)匯報(bào)?材料數(shù)?件，制?作匯報(bào)?ppt?數(shù)件，?整理檔?案數(shù)件?。包括?啟航上?交情景?的布置?、審核?、督促?、上傳?及再修?改。?三、教?育教學(xué)?重點(diǎn)活?動(dòng)開(kāi)展?情景?1、引?領(lǐng)示范?課開(kāi)?學(xué)第二?周，我?校推選?出引領(lǐng)?示范課?5節(jié)，?分別是?：王校?長(zhǎng)為全?體教師?做引領(lǐng)?示范課?《倒數(shù)?的認(rèn)識(shí)?》、孫?主任的?引領(lǐng)示?范課《?落花生?》、任?忠艷教?師的示?范課《?分?jǐn)?shù)乘?法解決?問(wèn)題》?、英語(yǔ)?組名師?李玲麗?的示范?課《U?nit?1He?llo?》、王?聰?shù)氖?范課《?天地人?》。以?上教師?的引領(lǐng)?課為教?師們樹(shù)?立的榜?樣，為?今后的?教學(xué)工?作帶來(lái)?了參考?和借鑒?，能更?好的開(kāi)?展教學(xué)?活動(dòng)。?2、?“一師?一優(yōu)課?”開(kāi)展?情景通?報(bào)一?師一優(yōu)?課活動(dòng)?截止時(shí)?間推遲?，截止?目前，?我校一?師一優(yōu)?課參加?報(bào)名教?師人數(shù)?77人?，曬課?人數(shù)3?2人。?教師上?傳曬課?材料完?整度到?達(dá)百分?之百的?僅有6?人，此?項(xiàng)工作?因網(wǎng)絡(luò)?延遲和?教師材?料上傳?不完整?的原因?造成，?教師們?可根據(jù)?自我的?上傳情?景進(jìn)行?完善，?避開(kāi)網(wǎng)?絡(luò)高峰?進(jìn)行材?料上傳?。3?、信息?化社團(tuán)?開(kāi)展情?景本?學(xué)期計(jì)?算機(jī)社?團(tuán)、i?pad?社團(tuán)、?機(jī)器人?社團(tuán)，?按照學(xué)?期初的?安排有?序開(kāi)展?;由于?一年級(jí)?學(xué)生年?齡原因?，一年?級(jí)計(jì)算?機(jī)和i?pad?社團(tuán)暫?停，其?他年級(jí)?正常開(kāi)?展。?4、開(kāi)?展課例?研究?開(kāi)學(xué)第?三周，?各教研?組按時(shí)?上報(bào)課?例安排?，我校?課例研?究課正?式開(kāi)始?，授課?教師高?度重視?，聽(tīng)課?教師進(jìn)?取參與?觀課活?動(dòng)，課?例研究?氛圍濃?厚。?5、團(tuán)?體教研?基于?實(shí)驗(yàn)區(qū)?教研室?學(xué)期初?工作安?排，各?教研組?將第一?次團(tuán)體?教研資?料定為?《教材?教法解?讀》，?各教研?組利用?教研時(shí)?間進(jìn)行?教材教?法研究?，并保?存下來(lái)?了有形?材料和?教研總?結(jié)。?6、把?脈新教?師課堂?7、?一年級(jí)?新生家?長(zhǎng)會(huì)?___?_月_?___?日上午?，我校?舉辦了?___?_年秋?季一年?級(jí)新生?家長(zhǎng)會(huì)?。王校?長(zhǎng)向與?會(huì)的家?長(zhǎng)介紹?了學(xué)校?的整體?情景與?辦學(xué)理?念，并?孫主任?做了主?題為《?和孩子?一齊為?升學(xué)做?準(zhǔn)備》?的講座?，緊扣?幼升小?學(xué)生的?學(xué)情，?為孩子?們?nèi)绾?盡快適?應(yīng)小學(xué)?生活做?好了準(zhǔn)?備。在?師生和?家長(zhǎng)的?共同努?力下，?此次家?長(zhǎng)會(huì)取?得了圓?滿(mǎn)的成?功。?四、常?規(guī)檢查?工作反?饋情景?教導(dǎo)?處在開(kāi)?學(xué)初對(duì)?教師們?的周前?備課等?工作進(jìn)?行了檢?查，采?用教導(dǎo)?處抽查?，教研?組之間?互評(píng)方?式開(kāi)展?，教師?們能夠?做到周?前備課?，可是?個(gè)別教?師的教?學(xué)設(shè)計(jì)?缺少二?次備課?的痕跡?。教?導(dǎo)處對(duì)?早讀、?午托、?輔導(dǎo)、?教學(xué)進(jìn)?行專(zhuān)人?巡視檢?查，對(duì)?表現(xiàn)好?的班級(jí)?和存在?的問(wèn)題?班級(jí)每?一天進(jìn)?行及時(shí)?的反饋?，以上?常規(guī)工?作較開(kāi)?學(xué)初有?了較大?提高，?常規(guī)工?作走上?了正規(guī)?，今后?將繼續(xù)?扎實(shí)開(kāi)?展。?教師粉?筆字檢?查、鋼?筆字檢?查、教?研記錄?、一日?常規(guī)記?錄上交?情景見(jiàn)?“每周?家事”?。五?、教師?培訓(xùn)?邀請(qǐng)教?育教學(xué)?專(zhuān)家在?我校做?培訓(xùn)2?場(chǎng)，分?別是鄭?州眾意?路小學(xué)?校長(zhǎng)馬?靖為全?體教師?作《如?何進(jìn)行?家校溝?通》講?座、深?圳市課?納思科?技公司?講師作?《如何?利用平?板電腦?授課》?講座。?六、?學(xué)籍管?理工作?開(kāi)展情?景1?、一年?級(jí)新生?辦理學(xué)?籍。鄭?州索特?系統(tǒng)和?全國(guó)學(xué)?籍系統(tǒng)?兩套學(xué)?籍同時(shí)?辦理，?共導(dǎo)入?系統(tǒng)4?59名?學(xué)生信?息及照?片，經(jīng)?過(guò)教育?局審核?，我校?共辦理?成功4?59名?一年級(jí)?新生的?學(xué)籍。?2、?辦理二?到五年?級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)?籍手續(xù)?。從_?___?月__?__日?至今，?辦理區(qū)?內(nèi)轉(zhuǎn)入?53人?，跨省?轉(zhuǎn)入9?人，省?內(nèi)轉(zhuǎn)入?72，?轉(zhuǎn)出1?1人，?復(fù)學(xué)9?人，共?處理1?54人?的學(xué)籍?問(wèn)題。?本月?針對(duì)學(xué)?籍問(wèn)題?進(jìn)行一?一處理?，復(fù)雜?的學(xué)籍?情景逐?漸條理?化，為?學(xué)生的?就學(xué)供?給了良?好的前?提。?七、迎?檢工作?情景匯?報(bào)1?、信息?化示范?學(xué)校驗(yàn)?收_?___?月__?__日?，鄭州?市教育?局現(xiàn)代?教育信?息中心?督導(dǎo)組?領(lǐng)導(dǎo)蒞?臨我校?進(jìn)行信?息化示?范學(xué)校?進(jìn)行驗(yàn)?收，分?別對(duì)我?校的信?息化功?能室的?使用情?景、班?班通的?使用情?景、信?息化活?動(dòng)開(kāi)展?情景、?創(chuàng)客空?間建設(shè)?、一師?一優(yōu)課?開(kāi)展情?景進(jìn)行?了實(shí)地?考查和?座談，?督導(dǎo)組?對(duì)我校?取得的?成績(jī)給?予了很?高的評(píng)?價(jià)。?2、開(kāi)?學(xué)初工?作檢查?__?__月?___?_日午?時(shí)，教?研室張?秀玲主?任帶領(lǐng)?教研員?對(duì)我校?開(kāi)學(xué)初?工作進(jìn)?行檢查?，分別?對(duì)學(xué)校?環(huán)境、?班級(jí)文?化、教?案撰寫(xiě)?、培訓(xùn)?記錄、?學(xué)校各?學(xué)科教?學(xué)計(jì)劃?、學(xué)校?整體方?案進(jìn)行?檢查;?我校工?作開(kāi)展?扎實(shí)，?獲得檢?查組的?肯定;?其中我?校的“?開(kāi)學(xué)第?一課教?學(xué)設(shè)計(jì)?”、“?班級(jí)文?化建設(shè)?”、“?網(wǎng)站宣?傳更新?”是檢?查中的?亮點(diǎn)。?3、?鄭州市?道德課?堂診斷?__?__月?___?_日上?午，鄭?州市道?德課堂?診斷交?流檢查?組一行?七人在?來(lái)到我?校，開(kāi)?展道德?課堂診?斷交流?活動(dòng)診?斷。?本次診?斷交流?的資料?主要有?：學(xué)校?創(chuàng)客建?設(shè)情景?、創(chuàng)客?教育師?資力量?、課程?建設(shè)、?創(chuàng)客成?果、環(huán)?境建設(shè)?和合作?推廣的?診斷檢?查。檢?查組一?行首先?查看了?我校的?創(chuàng)客空?間、i?pad?教室、?計(jì)算機(jī)?教室、?直播教?室、文?體中心?，對(duì)我?校的硬?件設(shè)施?給予好?評(píng)。?接下來(lái)?，檢查?組一行?還聽(tīng)取?了學(xué)校?王春喜?校長(zhǎng)介?紹學(xué)校?創(chuàng)客教?育建設(shè)?情景。?經(jīng)過(guò)查?閱資料?，交流?座談的?形式，?檢查組?一行對(duì)?鄭州航?空港區(qū)?中心學(xué)?校的創(chuàng)?客教育?課程進(jìn)?行全面?診斷交?流，并?給予了?一致好?評(píng)。?4、鄭?州市政?府教育?工作督?導(dǎo)團(tuán)到?我校督?導(dǎo)教育?教學(xué)工?作_?___?月__?__日?，市政?府教育?工作督?導(dǎo)團(tuán)一?行，在?港區(qū)基?礎(chǔ)教育?處處長(zhǎng)?張秀芬?、教研?室副主?任海國(guó)?忠、港?區(qū)教育?處督導(dǎo)?辦負(fù)責(zé)?人翟廣?林陪同?下到我?校驗(yàn)收?學(xué)校三?年規(guī)劃?落實(shí)工?作。?督導(dǎo)考?核組一?行先后?深入我?校教室?、計(jì)算?機(jī)教室?、ip?ad教?室、錄?播教室?、文體?中心、?舞等處?，詳細(xì)?查看并?指導(dǎo)工?作。經(jīng)?過(guò)走訪?、聽(tīng)取?匯報(bào)，?督導(dǎo)組?對(duì)我校?的學(xué)校?布局、?文化建?設(shè)、三?年規(guī)劃?發(fā)展落?實(shí)情景?等工作?給予了?高度評(píng)?價(jià)，對(duì)?我校今?后辦學(xué)?方向、?教育教?學(xué)工作?提出了?殷切期?望，并?鼓勵(lì)我?校今后?按照三?年規(guī)劃?認(rèn)真落?實(shí)，再?創(chuàng)佳績(jī)?。每?一次迎?檢，都?離不開(kāi)?檔案整?理、材?料匯報(bào)?、PP?T制作?，及各?班文化?墻、圖?書(shū)角、?衛(wèi)生等?方面的?整理。?5、?綠色學(xué)?校驗(yàn)收?。八?、配合?上級(jí)相?關(guān)工作?1、?___?_月_?___?日上午?配合實(shí)?驗(yàn)區(qū)教?育處拍?攝教育?宣傳片?我校?進(jìn)取配?合教育?處拍攝?教育宣?傳片，?領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?過(guò)精心?策劃和?組織，?將學(xué)校?的辦學(xué)?特色、?教師隊(duì)?伍建設(shè)?等方面?情景進(jìn)?行拍攝?，并將?學(xué)校的?有形材?料供給?給拍攝?組。?2、實(shí)?驗(yàn)區(qū)_?___?年教師?節(jié)表彰?大會(huì)_?___?月__?__日?上午在?我校舉?行我?校領(lǐng)導(dǎo)?和教師?高度重?視，進(jìn)?取配合?教育處?工作，?安排教?師高標(biāo)?準(zhǔn)布置?會(huì)場(chǎng)，?選拔學(xué)?生王怡?靜和楊?武杰作?為少先?隊(duì)員代?表為本?次會(huì)議?獻(xiàn)詞，?兩位孩?子精彩?的演講?贏得了?與會(huì)領(lǐng)?導(dǎo)和教?師的一?陣陣掌?聲。同?時(shí)，我?校被評(píng)?為實(shí)驗(yàn)?區(qū)教育?教學(xué)先?進(jìn)單位?，會(huì)議?取得圓?滿(mǎn)成功?。3?、鄭州?市檢察?機(jī)關(guān)“?法治進(jìn)?學(xué)?！?啟動(dòng)儀?式在我?校舉行?__?__月?___?_日上?午，鄭?州市檢?察機(jī)關(guān)?“法治?進(jìn)學(xué)校?——走?進(jìn)鄭州?航空港?實(shí)驗(yàn)區(qū)?”啟動(dòng)?儀式在?鄭州航?空港實(shí)?驗(yàn)區(qū)中?心學(xué)校?舉行。?我校領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視、?進(jìn)取配?合，按?照會(huì)議?要求整?理會(huì)場(chǎng)?，安排?六年級(jí)?學(xué)生進(jìn)?行宣誓?活動(dòng)并?全程參?與會(huì)議?。4?、航空?港區(qū)公?安局招?警開(kāi)始?在我校?舉行?___?_月_?___?日上午?，航空?港區(qū)招?警考試?在我校?舉行，?我校按?照上級(jí)?要求布?置考場(chǎng)?、打印?并粘貼?考號(hào)等?，活動(dòng)?在我校?順利進(jìn)?行。?九、月?常規(guī)調(diào)?研按?照慣例?，開(kāi)學(xué)?一個(gè)月?，要督?促師生?來(lái)個(gè)回?頭看。?安排命?題、印?制試卷?、組織?考試和?評(píng)卷，?還有隨?后的質(zhì)?量分析?與經(jīng)驗(yàn)?交流。?十、?其他工?作1?、一年?級(jí)招生?工作。?兩天的?集中招?生工作?，不斷?延續(xù)的?一年級(jí)?招生工?作持續(xù)?了近三?周時(shí)間?。2?、插班?生考試?與編班?。先后?組織了?記不清?多少次?的插班?生入班?考試，?批改試?卷和編?班。?3、多?次的課?務(wù)調(diào)整?。由于?教師緊?缺，部?分遲遲?到不了?位，加?上孕產(chǎn)?婦多，?為能正?常運(yùn)轉(zhuǎn)?，開(kāi)齊?課程，?經(jīng)歷了?不知多?少次的?調(diào)課，?至今仍?不能成?為定局?。4?、處理?學(xué)生隨?機(jī)問(wèn)題?。特殊?學(xué)生的?處理，?如偷拿?家長(zhǎng)的?錢(qián)，迷?戀網(wǎng)絡(luò)?問(wèn)題，?小賣(mài)部?記賬、?厭學(xué)情?景的處?理、智?障學(xué)生?的處理?等。?5、教?師調(diào)課?問(wèn)題，?學(xué)校大?，什么?事都有?，有時(shí)?由于上?級(jí)活動(dòng)?多，有?沖突;?有時(shí)因?為一個(gè)?班的教?師同時(shí)?請(qǐng)假，?不得不?兼顧全?體，協(xié)?調(diào)安排?，使工?作得以?正常運(yùn)?轉(zhuǎn)。?6、突?發(fā)事件?的處理?：家長(zhǎng)?不理解?教師，?與教師?發(fā)生沖?突，需?要抽出?時(shí)間，?耐心做?通家長(zhǎng)?的工作?。7?、每周?的工作?安排。?總結(jié)上?周得失?，計(jì)劃?本周工?作，安?排課例?，進(jìn)行?周工作?反饋。?8、?通盤(pán)研?究協(xié)調(diào)?。哪塊?工作需?要協(xié)調(diào)?安排，?都要周?密研究?，合理?安排。?如體測(cè)?人員的?抽調(diào)安?排。?9、關(guān)?注個(gè)體?教師。?不讓一?位學(xué)生?掉隊(duì)，?不讓一?位教師?掉隊(duì)。?針對(duì)特?殊教師?，不斷?聽(tīng)課、?評(píng)課、?指導(dǎo)，?給出提?議?？?著她們?一天天?的變化?，心中?有些許?欣慰。?10?、宣傳?版面的?制作。?為防止?家長(zhǎng)的?糾纏與?不理解?，我們?在一年?級(jí)招生?之前做?版面;?開(kāi)學(xué)初?學(xué)生家?長(zhǎng)不敢?放手，?又做版?面;診?語(yǔ)文實(shí)?驗(yàn)學(xué)校?授牌，?又做易?拉寶。?每一?次版面?的制作?，至少?要花費(fèi)?一天以?上的時(shí)?間。?還有一?些不足?掛齒的?小事，?不需花?費(fèi)太多?精力和?時(shí)間，?直接落?實(shí)。?每月自?我評(píng)價(jià)?總結(jié)（?六）?每月自?我評(píng)價(jià)?1一?、個(gè)人?的成長(zhǎng)?和不足?二、?銷(xiāo)售業(yè)?績(jī)回顧?與分析?這一?個(gè)月的?業(yè)績(jī)還?是很不?錯(cuò)的：?1。?奠定了?公司在?魯西南?，以濟(jì)?寧為中?心的重?點(diǎn)區(qū)域?市場(chǎng)的?運(yùn)作的?基礎(chǔ)工?作;?2。成?功開(kāi)發(fā)?了四個(gè)?新客戶(hù)?;3?。月度?總現(xiàn)金?回款1?0萬(wàn)，?超額完?成公司?規(guī)定的?任務(wù)。?對(duì)于?我取得?的的業(yè)?績(jī)我分?析為以?下幾點(diǎn)?：1?。我公?司在山?東已運(yùn)?作了整?整三年?，所以?吸取前?幾年的?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，今?年我個(gè)?人也把?尋找重?點(diǎn)市場(chǎng)?放在以?金鄉(xiāng)為?核心運(yùn)?作濟(jì)寧?市場(chǎng)，?透過(guò)兩?個(gè)月的?市場(chǎng)運(yùn)?作也摸?索了一?部分經(jīng)?驗(yàn)，為?明年的?運(yùn)作奠?定了基?矗;?2。新?客戶(hù)開(kāi)?放面，?落實(shí)了?4個(gè)新?客戶(hù)，?俗話(huà)說(shuō)?“選取?比發(fā)奮?重要”?，經(jīng)銷(xiāo)?商的“?實(shí)力、?網(wǎng)絡(luò)、?配送潛?質(zhì)、配?合度、?投入意?識(shí)”等?，直接?決定了?市場(chǎng)運(yùn)?作的質(zhì)?量;?3。雖?然完成?了公司?規(guī)定的?現(xiàn)金回?款的任?務(wù)，但?距我自?我制定?的20?0萬(wàn)的?目標(biāo)，?相差甚?遠(yuǎn)。?主要原?因有：?a。?公司服?務(wù)滯后?，個(gè)性?是發(fā)貨?，嚴(yán)重?影響了?市場(chǎng)，?和經(jīng)銷(xiāo)?商的銷(xiāo)?售信心?;b?。新客?戶(hù)拓展?速度太?慢，且?客戶(hù)質(zhì)?量差;?c。?重點(diǎn)市?場(chǎng)定位?不明確?不堅(jiān)定?。三?、工作?中的不?足這?個(gè)月我?走訪的?新客戶(hù)?中，有?10多?個(gè)意向?都很強(qiáng)?烈，但?正因在?于后期?跟蹤不?到位，?自我信?心也不?足，但?最終落?實(shí)很少?，浪費(fèi)?了大好?的資源?!對(duì)?于滕州?市場(chǎng)，?基礎(chǔ)還?是很好?的，只?是經(jīng)銷(xiāo)?商投入?意識(shí)和?公司管?理太差?，這個(gè)?市場(chǎng)失?誤有幾?點(diǎn)：1?。沒(méi)有?在適當(dāng)?的時(shí)候?尋找適?宜的其?他潛在?優(yōu)質(zhì)客?戶(hù)作補(bǔ)?充;2?。沒(méi)有?能夠引?導(dǎo)經(jīng)銷(xiāo)?商按照?我們的?思路自?我運(yùn)作?市場(chǎng)。?對(duì)于?平邑市?場(chǎng)，雖?然地方?保護(hù)嚴(yán)?重些，?但我們?透過(guò)關(guān)?聯(lián)的協(xié)?調(diào)，經(jīng)?銷(xiāo)商開(kāi)?發(fā)的特?曲還是?十分迎?合農(nóng)村?市場(chǎng)消?費(fèi)的。?在淡季?來(lái)臨前?，由于?我沒(méi)有?能夠同?經(jīng)銷(xiāo)商?做好有?效溝通?，再加?上服務(wù)?不到位?，最終?經(jīng)銷(xiāo)商?把精力?大都偏?向到啤?酒上了?。每?月自我?評(píng)價(jià)2?一、?工作回?顧1?.開(kāi)始?全面接?手精品?的業(yè)務(wù)?，在主?任的指?導(dǎo)、王?建的熱?心幫忙?下，工?作有明?顯的提?高，業(yè)?務(wù)本事?同比_?___?月份有?明顯的?提高，?但還需?進(jìn)一步?的加強(qiáng)?。2?.整理?庫(kù)區(qū)的?死角，?科學(xué)合?理的利?用場(chǎng)地?。為了?進(jìn)一步?的貫徹?落實(shí)上?級(jí)的“?前進(jìn)先?出”的?指示精?神。將?pvc?庫(kù)區(qū)場(chǎng)?地全面?的調(diào)整?，做到?“先進(jìn)?先出”?的標(biāo)準(zhǔn)?，解決?庫(kù)區(qū)的?死角問(wèn)?題。?3.承?蒙領(lǐng)導(dǎo)?的厚愛(ài)?和信任?，將宿?舍的夜?間的管?理工作?委任給?我，我?想這是?次很好?的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，?會(huì)對(duì)以?后走上?管理崗?位積累?許多寶?貴的管?理經(jīng)驗(yàn)?。4?.參加?四天的?集團(tuán)培?訓(xùn)。首?先深入?的學(xué)習(xí)?偉星的?企業(yè)文?化;其?次能及?時(shí)的調(diào)?整自我?心態(tài)，?能完成?好新員?工的主?角轉(zhuǎn)變?;最終?我會(huì)將?學(xué)到的?理論來(lái)?指導(dǎo)今?后的工?作，使?工作得?到進(jìn)一?步的發(fā)?展。?二、存?在的不?足1?.細(xì)節(jié)?方面?在精品?發(fā)貨時(shí)?，由于?自我的?工作的?不嚴(yán)謹(jǐn)?，3次?將產(chǎn)品?數(shù)量發(fā)?錯(cuò)，幸?好王建?同志及?時(shí)的發(fā)?現(xiàn)，將?數(shù)量及?時(shí)更改?，沒(méi)有?造成公?司的經(jīng)?濟(jì)損失?。2?.產(chǎn)品?進(jìn)庫(kù)時(shí)?沒(méi)有及?時(shí)清點(diǎn)?，導(dǎo)致?庫(kù)存率?不準(zhǔn)。?（一?）保證?業(yè)務(wù)、?工作的?深入的?開(kāi)展，?加強(qiáng)與?其它部?門(mén)的溝?通協(xié)調(diào)?1.?總結(jié)上?月的入?庫(kù)的教?訓(xùn)，清?點(diǎn)數(shù)量?，核對(duì)?型號(hào)，?如發(fā)現(xiàn)?數(shù)量和?型號(hào)不?符的，?及時(shí)上?報(bào)和填?寫(xiě)入庫(kù)?差錯(cuò)表?。2?.出庫(kù)?時(shí)看清?銷(xiāo)售清?單的數(shù)?量、型?號(hào)、地?址。加?強(qiáng)復(fù)合?次數(shù)，?做到數(shù)?量準(zhǔn)確?、型號(hào)?清晰、?地址清?楚。?3.加?強(qiáng)與其?他部門(mén)?的溝通?協(xié)調(diào)，?及時(shí)反?饋產(chǎn)品?的庫(kù)存?數(shù)量，?方便下?一步的?發(fā)貨。?4.?加大對(duì)?宿舍的?管理，?做到“?三查兩?糾一匯?報(bào)”制?度。?（二）?加大自?身的管?理，提?升自我?的本事?1.?往后加?大對(duì)倉(cāng)?庫(kù)的清?潔力度?，堅(jiān)持?庫(kù)容的?整潔、?美觀。?2.?努力提?升自身?的管理?業(yè)務(wù)水?平，在?原有的?基礎(chǔ)上?進(jìn)一步?的突破?和創(chuàng)新?。3?.培養(yǎng)?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作本事?，增強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)意?思。?我想僅?有不斷?的剖析?自我，?善于分?析自我?，總結(jié)?自我。?注重細(xì)?節(jié)方面?的養(yǎng)成?，在日?常工作?加以規(guī)?范，在?提升自?身本事?的同時(shí)?加以學(xué)?習(xí)，我?想在下?個(gè)月的?工作生?活中會(huì)?得到很?好的體?現(xiàn)。?每月自?我評(píng)價(jià)?3_?___?月份的?工作比?較多，?也可能?是自我?的理解?本事不?夠強(qiáng)吧?，總感?覺(jué)自我?有做不?完的事?情（我?總認(rèn)為?：老板?請(qǐng)我回?來(lái)是為?了幫他?解決問(wèn)?題，而?不是麻?煩老板?幫我去?解決應(yīng)?當(dāng)由我?解決的?問(wèn)題）?。經(jīng)?過(guò)__?__月?份的迷?茫，并?且在亮?哥的提?點(diǎn)下，?我已逐?漸理清?了自我?的工作?思路，?此刻幾?方面的?工作都?在按部?就班的?進(jìn)行著?。可是?，工作?中還是?存在很?多的不?夢(mèng)想情?景。就?如材料?方面來(lái)?說(shuō)，主?管與主?管之間?還是存?在協(xié)調(diào)?不到位?的問(wèn)題?，造成?材料短?缺，進(jìn)?而影響?工程進(jìn)?度。因?為很多?主管為?了不影?響各班?組施工?進(jìn)度，?減輕班?組施加?給他們?的壓力?，總是?想我們?能夠一?次性把?他們所?需的材?料一次?性運(yùn)輸?到位。?可是，?工地就?一臺(tái)桂?花車(chē)負(fù)?責(zé)工地?內(nèi)的材?料周轉(zhuǎn)?，并且?還要負(fù)?責(zé)排柵?構(gòu)件、?預(yù)制件?等材料?的運(yùn)輸?，根本?不可能?滿(mǎn)足工?地的日?常需要?。所以?，各種?所需材?料只能?分批次?運(yùn)輸給?各主管?，可是?有時(shí)難?免會(huì)出?現(xiàn)材料?緊缺或?供不應(yīng)?求等問(wèn)?題。此?刻很多?預(yù)制件?、排柵?構(gòu)件等?材料靠?一臺(tái)桂?花車(chē)上?班拉一?車(chē)，根?本滿(mǎn)足?不了工?地的使?用，并?且平時(shí)?叫司機(jī)?多拉幾?車(chē)，司?機(jī)都是?應(yīng)付了?事，根?本沒(méi)有?拉到，?由于司?機(jī)一拖?再拖，?進(jìn)而就?導(dǎo)致這?一方面?的材料?更加緊?缺。所?以，這?一方面?的問(wèn)題?必須盡?快解決?。此?刻工地?進(jìn)度比?較緩慢?，砌體?工程完?成有4?9棟，?但進(jìn)入?抹灰工?程的僅?有25?棟（內(nèi)?墻抹灰?20棟?，外墻?抹灰1?6棟）?，外墻?線(xiàn)條安?裝僅有?1棟，?鋪貼還?沒(méi)有一?棟開(kāi)始?，所以?，離我?們的宏?觀進(jìn)度?計(jì)劃比?較遙遠(yuǎn)?。我也?有催促?過(guò)各主?管盡量?把進(jìn)度?趕起來(lái)?，可是?都沒(méi)有?什么實(shí)?質(zhì)性的?行動(dòng)。?并且，?有些主?管為了?把進(jìn)度?搞上來(lái)?，就把?質(zhì)量這?一大關(guān)?給放掉?了，這?樣不僅?僅造成?質(zhì)量問(wèn)?題，并?且還會(huì)?給我們?后期維?修帶來(lái)?很?chē)?yán)重?的問(wèn)題?。有些?問(wèn)題及?時(shí)跟各?主管提?了他們?都沒(méi)有?及時(shí)跟?進(jìn)，可?是那些?問(wèn)題還?是遺留?在那里?，并且?很多都?是公司?檢查的?扣分點(diǎn)?。此刻?，質(zhì)量?這一方?面把關(guān)?還是不?夠嚴(yán)格?，應(yīng)當(dāng)?把集團(tuán)?的“新?兩防“?再拿出?來(lái)培訓(xùn)?一下，?此刻很?多點(diǎn)都?還是按?舊兩防?來(lái)施工?，很多?都達(dá)不?到兩防?要求。?對(duì)于?雜工的?安排，?我在例?會(huì)上都?提過(guò)兩?次了，?各個(gè)主?管還是?沒(méi)有做?到位。?由于雜?工都沒(méi)?有固定?的，有?時(shí)工作?比較多?的，雜?工就會(huì)?安排多?一兩個(gè)?，這是?需要各?個(gè)主管?的配合?，可是?，此刻?都不是?這樣做?的，他?們都是?沒(méi)有計(jì)?劃的，?做到哪?里需要?用到雜?工的就?打電話(huà)?給我，?叫我立?刻安排?雜工過(guò)?去，這?樣使我?十分難?做，因?為我前?一天已?經(jīng)根據(jù)?工作需?要分配?好各個(gè)?雜工的?工作任?務(wù)，所?以，如?果我把?雜工調(diào)?給他，?那么就?會(huì)影響?她們此?刻在做?的工作?，并且?還會(huì)令?該主管?對(duì)我產(chǎn)?生意見(jiàn)?，也令?主管與?主管之?間產(chǎn)生?矛盾。?所以，?我期望?關(guān)于雜?工的安?排，各?主管能?夠提前?通知我?，我會(huì)?盡量安?排雜工?給你們?去做你?們要求?完成的?工作任?務(wù)。?對(duì)于自?我的工?作，自?我感覺(jué)?還是存?在很多?的不足?，例如?：對(duì)于?領(lǐng)導(dǎo)吩?咐的工?作任務(wù)?不夠重?視，沒(méi)?有第一?時(shí)間完?成，達(dá)?不到領(lǐng)?導(dǎo)的期?盼;不?能很好?地處理?同事之?間的關(guān)?系，很?容易造?成同事?之間的?矛盾等?。我期?望自我?能在往?后的時(shí)?間里及?時(shí)改正?自身的?不足，?以自我?的最大?努力做?好自我?的工作?。每?月自我?評(píng)價(jià)4?一、?經(jīng)過(guò)_?___?月份日?常工作?和學(xué)習(xí)?積累使?我對(duì)大?發(fā)有了?必須的?認(rèn)識(shí)。?在_?___?月份杭?州高級(jí)?人才交?流會(huì)上?認(rèn)識(shí)了?杜總，?我拿到?的第一?份資料?就是介?紹新廠?畫(huà)冊(cè)，?當(dāng)時(shí)只?是覺(jué)得?企業(yè)規(guī)?模很大?，和杜?總交談?后，感?覺(jué)老板?很平易?近人。?對(duì)其它?方面就?不太明?白了，?異常是?對(duì)化纖?行業(yè)幾?乎一無(wú)?所知。?經(jīng)過(guò)一?個(gè)月的?親身體?會(huì)，對(duì)?化纖行?業(yè)和公?司有了?必須了?解。公?司的理?念被杜?總通俗?的解釋?為五個(gè)?發(fā)，確?實(shí)是很?恰當(dāng)，?本人對(duì)?這一理?念十分?認(rèn)同。?公司發(fā)?展不忘?回報(bào)社?會(huì)的壯?舉，令?人敬佩?。公司?以人為?本、尊?重人才?的思想?在實(shí)際?工作中?貫徹，?這是大?發(fā)能發(fā)?展壯大?的重要?原因。?在十一?年時(shí)間?實(shí)現(xiàn)跨?越發(fā)展?的確很?不容易?，爭(zhēng)做?全球第?一是大?發(fā)的雄?心壯志?，也是?凝聚人?才的核?心動(dòng)力?。此刻?在滌綸?短纖行?業(yè)起到?了舉足?輕重的?地位，?今后還?將更加?輝煌。?二、?遵守各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?認(rèn)真工?作，使?自我素?養(yǎng)不斷?得到提?高。?三、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?崗位職?能，工?作本事?得到了?必須的?提高。?根據(jù)?目前工?作分工?，我的?主要工?作任務(wù)?是（1?）負(fù)責(zé)?公司培?訓(xùn)工作?;（2?）負(fù)責(zé)?工傷工?作;?（3）?辦公室?部分寫(xiě)?作和臨?時(shí)工作?。經(jīng)過(guò)?完成上?述工作?，使我?認(rèn)識(shí)到?一個(gè)稱(chēng)?職的管?理人員?應(yīng)當(dāng)具?有良好?的語(yǔ)言?表達(dá)本?事、流?暢的文?字寫(xiě)作?本事、?較強(qiáng)的?組織領(lǐng)?導(dǎo)本事?、靈活?的處理?問(wèn)題本?事、有?效的對(duì)?外聯(lián)系?本事、?大型活?動(dòng)的策?劃及籌?備本事?。在原?先的公?司里，?很多工?作我只?是管，?大部分?工作是?手下人?在做，?此刻親?手做，?發(fā)現(xiàn)很?多看似?簡(jiǎn)單的?工作，?其實(shí)里?面還有?很多技?巧。?四、不?足和需?改善方?面。?雖然到?來(lái)了近?一個(gè)月?，對(duì)生?產(chǎn)工藝?還不太?了解，?到生產(chǎn)?現(xiàn)場(chǎng)時(shí)?間不多?，人員?熟悉程?度也不?夠，對(duì)?分工的?工作還?沒(méi)有構(gòu)?成系統(tǒng)?的計(jì)劃?和長(zhǎng)遠(yuǎn)?規(guī)劃。?隨著對(duì)?公司和?工作的?進(jìn)一步?熟悉，?我也期?望領(lǐng)導(dǎo)?今后多?分配一?些工作?，我覺(jué)?得多做?一些工?作更能?體現(xiàn)自?我的人?生價(jià)值??！皹I(yè)?精于勤?而荒于?嬉”，?在以后?的工作?中我要?不斷學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，?經(jīng)過(guò)多?看、多?問(wèn)、多?學(xué)、多?練來(lái)不?斷的提?高自我?的各項(xiàng)?業(yè)務(wù)技?能。學(xué)?無(wú)止境?，時(shí)代?的發(fā)展?瞬息萬(wàn)?變，各?種學(xué)科?知識(shí)日?新月異?。我將?堅(jiān)持不?懈地努?力學(xué)習(xí)?各種知?識(shí)，并?用于指?導(dǎo)實(shí)踐?。在今?后工作?中，要?努力當(dāng)?好領(lǐng)導(dǎo)?的參謀?助手，?把自我?的工作?創(chuàng)造性?做好做?扎實(shí)，?為的發(fā)?展貢獻(xiàn)?自我的?力量。?五、?幾點(diǎn)提?議。?每月自?我評(píng)價(jià)?5_?___?—__?__學(xué)?年第一?學(xué)期的?序幕已?經(jīng)拉開(kāi)?，現(xiàn)將?教導(dǎo)處?___?_月份?所做工?作進(jìn)行?梳理：?一、?接收上?級(jí)文件?情景?二、上?報(bào)材料?統(tǒng)計(jì)情?景結(jié)?合本月?接收上?級(jí)文件?要求，?按時(shí)上?報(bào)材料?數(shù)件，?撰寫(xiě)匯?報(bào)材料?數(shù)件，?制作匯?報(bào)pp?t數(shù)件?，整理?檔案數(shù)?件。包?括啟航?上交情?景的布?置、審?核、督?促、上?傳及再?修改。?三、?教育教?學(xué)重點(diǎn)?活動(dòng)開(kāi)?展情景?1、?引領(lǐng)示?范課?開(kāi)學(xué)第?二周，?我校推?選出引?領(lǐng)示范?課5節(jié)?，分別?是：王?校長(zhǎng)為?全體教?師做引?領(lǐng)示范?課《倒?數(shù)的認(rèn)?識(shí)》、?孫主任?的引領(lǐng)?示范課?《落花?生》、?任忠艷?教師的?示范課?《分?jǐn)?shù)?乘法解?決問(wèn)題?》、英?語(yǔ)組名?師李玲?麗的示?范課《?Uni?t1H?ell?o》、?王聰?shù)?示范課?《天地?人》。?以上教?師的引?領(lǐng)課為?教師們?樹(shù)立的?榜樣，?為今后?的教學(xué)?工作帶?來(lái)了參?考和借?鑒，能?更好的?開(kāi)展教?學(xué)活動(dòng)?。2?、“一?師一優(yōu)?課”開(kāi)?展情景?通報(bào)?一師一?優(yōu)課活?動(dòng)截止?時(shí)間推?遲，截?止目前?，我校?一師一?優(yōu)課參?加報(bào)名?教師人?數(shù)77?人，曬?課人數(shù)?32人?。教師?上傳曬?課材料?完整度?到達(dá)百?分之百?的僅有?6人，?此項(xiàng)工?作因網(wǎng)?絡(luò)延遲?和教師?材料上?傳不完?整的原?因造成?，教師?們可根?據(jù)自我?的上傳?情景進(jìn)?行完善?，避開(kāi)?網(wǎng)絡(luò)高?峰進(jìn)行?材料上?傳。?3、信?息化社?團(tuán)開(kāi)展?情景?本學(xué)期?計(jì)算機(jī)?社團(tuán)、?ipa?d社團(tuán)?、機(jī)器?人社團(tuán)?，按照?學(xué)期初?的安排?有序開(kāi)?展;由?于一年?級(jí)學(xué)生?年齡原?因，一?年級(jí)計(jì)?算機(jī)和?ipa?d社團(tuán)?暫停，?其他年?級(jí)正常?開(kāi)展。?4、?開(kāi)展課?例研究?開(kāi)學(xué)?第三周?，各教?研組按?時(shí)上報(bào)?課例安?排，我?校課例?研究課?正式開(kāi)?始，授?課教師?高度重?視，聽(tīng)?課教師?進(jìn)取參?與觀課?活動(dòng)，?課例研?究氛圍?濃厚。?5、?團(tuán)體教?研基?于實(shí)驗(yàn)?區(qū)教研?室學(xué)期?初工作?安排，?各教研?組將第?一次團(tuán)?體教研?資料定?為《教?材教法?解讀》?，各教?研組利?用教研?時(shí)間進(jìn)?行教材?教法研?究，并?保存下?來(lái)了有?形材料?和教研?總結(jié)。?6、?把脈新?教師課?堂7?、一年?級(jí)新生?家長(zhǎng)會(huì)?__?__月?___?_日上?午，我?校舉辦?了__?__年?秋季一?年級(jí)新?生家長(zhǎng)?會(huì)。王?校長(zhǎng)向?與會(huì)的?家長(zhǎng)介?紹了學(xué)?校的整?體情景?與辦學(xué)?理念，?并孫主?任做了?主題為?《和孩?子一齊?為升學(xué)?做準(zhǔn)備?》的講?座，緊?扣幼升?小學(xué)生?的學(xué)情?，為孩?子們?nèi)?何盡快?適應(yīng)小?學(xué)生活?做好了?準(zhǔn)備。?在師生?和家長(zhǎng)?的共同?努力下?，此次?家長(zhǎng)會(huì)?取得了?圓滿(mǎn)的?成功。?四、?常規(guī)檢?查工作?反饋情?景教?導(dǎo)處在?開(kāi)學(xué)初?對(duì)教師?們的周?前備課?等工作?進(jìn)行了?檢查，?采用教?導(dǎo)處抽?查，教?研組之?間互評(píng)?方式開(kāi)?展，教?師們能?夠做到?周前備?課，可?是個(gè)別?教師的?教學(xué)設(shè)?計(jì)缺少?二次備?課的痕?跡。?教導(dǎo)處?對(duì)早讀?、午托?、輔導(dǎo)?、教學(xué)?進(jìn)行專(zhuān)?人巡視?檢查，?對(duì)表現(xiàn)?好的班?級(jí)和存?在的問(wèn)?題班級(jí)?每一天?進(jìn)行及?時(shí)的反?饋，以?上常規(guī)?工作較?開(kāi)學(xué)初?有了較?大提高?，常規(guī)?工作走?上了正?規(guī)，今?后將繼?續(xù)扎實(shí)?開(kāi)展。?教師?粉筆字?檢查、?鋼筆字?檢查、?教研記?錄、一?日常規(guī)?記錄上?交情景?見(jiàn)“每?周家事?”。?五、教?師培訓(xùn)?邀請(qǐng)?教育教?學(xué)專(zhuān)家?在我校?做培訓(xùn)?2場(chǎng)，?分別是?鄭州眾?意路小?學(xué)校長(zhǎng)?馬靖為?全體教?師作《?如何進(jìn)?行家校?溝通》?講座、?深圳市?課納思?科技公?司講師?作《如?何利用?平板電?腦授課?》講座?。六?、學(xué)籍?管理工?作開(kāi)展?情景?1、一?年級(jí)新?生辦理?學(xué)籍。?鄭州索?特系統(tǒng)?和全國(guó)?學(xué)籍系?統(tǒng)兩套?學(xué)籍同?時(shí)辦理?，共導(dǎo)?入系統(tǒng)?459?名學(xué)生?信息及?照片，?經(jīng)過(guò)教?育局審?核，我?校共辦?理成功?459?名一年?級(jí)新生?的學(xué)籍?。2?、辦理?二到五?年級(jí)轉(zhuǎn)?學(xué)籍手?續(xù)。從?___?_月_?___?日至今?，辦理?區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)?入53?人，跨?省轉(zhuǎn)入?9人，?省內(nèi)轉(zhuǎn)?入72?，轉(zhuǎn)出?11人?，復(fù)學(xué)?9人，?共處理?154?人的學(xué)?籍問(wèn)題?。本?月針對(duì)?學(xué)籍問(wèn)?題進(jìn)行?一一處?理，復(fù)?雜的學(xué)?籍情景?逐漸條?理化，?為學(xué)生?的就學(xué)?供給了?良好的?前提。?七、?迎檢工?作情景?匯報(bào)?1、信?息化示?范學(xué)校?驗(yàn)收?___?_月_?___?日，鄭?州市教?育局現(xiàn)?代教育?信息中?心督導(dǎo)?組領(lǐng)導(dǎo)?蒞臨我?校進(jìn)行?信息化?示范學(xué)?校進(jìn)行?驗(yàn)收，?分別對(duì)?我校的?信息化?功能室?的使用?情景、?班班通?的使用?情景、?信息化?活動(dòng)開(kāi)?展情景?、創(chuàng)客?空間建?設(shè)、一?師一優(yōu)?課開(kāi)展?情景進(jìn)?行了實(shí)?地考查?和座談?，督導(dǎo)?組對(duì)我?校取得?的成績(jī)?給予了?很高的?評(píng)價(jià)。?2、?開(kāi)學(xué)初?工作檢?查_(kāi)?___?月__?__日?午時(shí)，?教研室?張秀玲?主任帶?領(lǐng)教研?員對(duì)我?校開(kāi)學(xué)?初工作?進(jìn)行檢?查，分?別對(duì)學(xué)?校環(huán)境?、班級(jí)?文化、?教案撰?寫(xiě)、培?訓(xùn)記錄?、學(xué)校?各學(xué)科?教學(xué)計(jì)?劃、學(xué)?校整體?方案進(jìn)?行檢查?;我校?工作開(kāi)?展扎實(shí)?，獲得?檢查組?的肯定?;其中?我校的?“開(kāi)學(xué)?第一課?教學(xué)設(shè)?計(jì)”、?“班級(jí)?文化建?設(shè)”、?“網(wǎng)站?宣傳更?新”是?檢查中?的亮點(diǎn)?。3?、鄭州?市道德?課堂診?斷_?___?月__?__日?上午，?鄭州市?道德課?堂診斷?交流檢?查組一?行七人?在來(lái)到?我校，?開(kāi)展道?德課堂?診斷交?流活動(dòng)?診斷。?本次?診斷交?流的資?料主要?有：學(xué)?校創(chuàng)客?建設(shè)情?景、創(chuàng)?客教育?師資力?量、課?程建設(shè)?、創(chuàng)客?成果、?環(huán)境建?設(shè)和合?作推廣?的診斷?檢查。?檢查組?一行首?先查看?了我校?的創(chuàng)客?空間、?ipa?d教室?、計(jì)算?機(jī)教室?、直播?教室、?文體中?心，對(duì)?我校的?硬件設(shè)?施給予?好評(píng)。?接下?來(lái)，檢?查組一?行還聽(tīng)?取了學(xué)?校王春?喜校長(zhǎng)?介紹學(xué)?校創(chuàng)客?教育建?設(shè)情景?。經(jīng)過(guò)?查閱資?料，交?流座談?的形式?，檢查?組一行?對(duì)鄭州?航空港?區(qū)中心?學(xué)校的?創(chuàng)客教?育課程?進(jìn)行全?面診斷?交流，?并給予?了一致?好評(píng)。?4、?鄭州市?政府教?育工作?督導(dǎo)團(tuán)?到我校?督導(dǎo)教?育教學(xué)?工作?___?_月_?___?日，市?政府教?育工作?督導(dǎo)團(tuán)?一行，?在港區(qū)?基礎(chǔ)教?育處