2020年遼寧省遼陽市中考語文試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2020年遼寧省遼陽中考語文試副標題題號

一

二

三

四

五

六

總分得分一、單選題（本大題共6小題，12.0分

選出下列詞語中加點字音形完全正確的一項（）B.C.D.

練達liàn邀āo噴buó朗潤n繚liá叮囑zh絢麗xuàn涵h(huán)á別shù統(tǒng)籌惟幕wéi閑xiá

亭臺樓閣gé與日具增jù妙手偶ǒu相得益彰zhāng

選出填入下面語段橫線處的詞語最恰的項（）“觀千劍而后識器操曲而后聲這無疑是對字體研究的專業(yè)思考廣度的更高要求______我們的周邊，文，有文字的地方就必著體，字體影響著人們的視覺觀感，從某種角度而言，我們對其進行解讀的同時在認識我們自己。C.

回顧俯皆是伴隨也回顧無不在跟就

B.D.

環(huán)顧無不在伴隨就環(huán)顧俯皆是跟也是

選出對下列病句修改有誤的一項（）

把人民群眾生命安全放在第一位，這充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務。修改：在句后添加“的價值追求”。B.

華中師大心理學院疫情防控心理援助平臺，上線首日接待了超過位上來訪者。修改：去掉“超過”或“以上”。C.

教師認為，能否有效發(fā)揮家長教育主體作用是做好特殊時期學生家庭教育的關鍵。修改：去掉“能否”。D.

隨著云計算的發(fā)展，教育云技術也得到大力推廣，許多學校展開了網(wǎng)絡教學模

式。修改：將“展開”改為“加強”選出下列文學常識表述有的項（）

《小石潭記》的作者是柳宗元，字子厚，世稱“柳河東”，“唐宋八大家”之一。第1頁，共頁

．．．．C.

陸游字叔號翁宋代著愛國詩人我們學過他的詩《山西村?！蹲髠鳌?，又稱《春秋左氏傳》，儒家經(jīng)典之一，是中國古代的史學和文學名著。D.

李清照宋女詞人她作品《家（天接云濤通曉霧“家傲”

是詞牌名。選出下列對杜甫《望岳）賞析有誤的一項（）望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽制昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥，會當凌絕頂，一覽眾山小。

詩的一二句采用問答形式引入泰山，泰山橫跨齊魯，郁郁蔥蔥。這兩句寫出泰山的高大和歷史悠久。B.

中間四句由動景轉為靜景，不僅寫出了泰山參天矗立的雄姿，還將詩人的神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)。C.

“會當”“凌”表現(xiàn)出詩人登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神，表現(xiàn)了他樂觀自信、積極向上的精神。D.

全詩無“望”字，但“望”貫穿全篇。詩人觸景生情，浮想聯(lián)翩，詩中洋溢著

青年杜甫蓬勃的朝氣。選出下列關于課外名著的說法有的一項（）

《水滸傳》中武松十分敬重宋江，但當聽說宋江搶走了劉太公的女兒時，砍倒了杏黃旗，大鬧忠義堂。B.

《魯濱遜漂流記》中魯濱遜把叼食他谷物的鳥類叫做“偷谷賊”，并用英國將盜竊犯處死示眾的方式對付它們。C.

《格列佛游記》中飛島國的達官貴人靠搜刮百姓物產(chǎn)養(yǎng)活自己，如果不順從，就讓他們得不到陽光雨露。D.

《朝花夕拾》中的長媽媽是魯迅幼年保姆，在《狗貓?鼠》和《阿長與＜山海經(jīng)＞》中都提到她害死隱鼠之事。二、默寫（本大題共1小題，共14.0分）

古詩文默寫。水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚复荷铈i二喬。（杜牧《赤壁》）山回路轉不見君，。岑參《白雪歌送武判官歸京》），草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）第2頁，共頁

海內存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州）），然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）我寄愁心與明月，。李白（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）幾處早鶯爭暖樹，。白居易《錢塘湖春行》）子曰：“三軍可奪帥也，______。（《論語?子罕》）陶弘景在《答謝中書書》中用“，”達了自己與古今知音賞美景的閑適自得之情。盛夏，神州大地經(jīng)濟復蘇，生意盎然，這正如王灣在《次北固山下》所言：“，”我們正化危為機，勇往直。三、語言表達（本大題共1小題共4.0分

居家防疫期間，尤顯自律的艱難和可貴。小明的爸爸近來體重猛增，體態(tài)臃腫。媽媽多次嘮叨無果，家里氣氛緊張，可爸爸依舊我行我素，拒不參加健身運動。請根據(jù)下面語境完成問題。如果你是小明，應該怎樣勸說父親加強鍛煉，增強自律性呢？60字右）結合語境補寫句子，使之構成語意連貫的排比句。生活離不開自律。自律是帆，助你遠航四方；______，______；自律是花，陪你綻放冬夏。自律是優(yōu)秀而美好的品質，愿自律成為你飛翔的翅膀。四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小，共48.0分）

閱讀下面選文，完成問題。①父親拿來一瓶酒，兩個酒杯斟滿一杯放到他面前，又斟滿一杯放到自己面前父親放下酒瓶起杯來咱爺倆碰一個他遲疑著端起酒杯，他猜不透父親的“醉翁之意”。②見他猶豫，父親說：“喝點吧，今天是你十八歲的生日，過了今天你就是成年人了，我……”父親眼睛濡濕，看著他的臉，使勁吸了一下鼻子，說：“我也不會說啥就不說了，來，喝，我先干為敬!說著，舉起酒杯，一仰脖一飲而盡。③他端起酒杯輕輕抿了一口，一股辛辣瞬時嗆入喉嚨，他不由咳嗽起來，父親嘴角一揚：“瞧你沒出息的樣兒?！甭牳赣H這樣說，他有些生氣，把酒杯“當”一下用力按在桌子上，杯子里的酒驚慌失措跳出來，跳到他的手上，他沒好氣地甩著手，起身進了里屋，里屋的桌子上，母親安靜地待在相框里，笑容那樣溫柔。他撫摸著母親的照片，眼淚無聲地滴落。④他恨酒，也恨父親。那一年秋收，父親剛喝過酒，駕著家里的三輪車帶著母親到第3頁，共頁

．．．．．．．．．田里去沒想到剛拐過一個山頭輪車就像脫韁的野馬沖．．．．．．．．．父親醒來切都晚了親已沒了氣息此他成了沒娘的孩子有的家，笑聲也沒了。⑤父親還在自斟自飲，絮絮叨叨著說：“孩他娘，咱兒十八了，長大了，咱兒長大了，十八了……”⑥他把母親的照片抱在懷里，抽噎著說：“媽，我好想你?！雹邘滋旌?，他帶上母親的照片，背起行囊離開了家。他不愿意看到父親，看到父親殘缺的腿，他就想起母親，想起母親，他心里就堵得慌。⑧一晃三年。三年，他不提也不想與父親有關的往事。有時，在一起的同鄉(xiāng)回村會帶回來有關父親的消息與聽面無表情無其事一個冷漠的路人甲。大伯托人捎信來，說父親摔了一跤，挺嚴重的，讓他務必回去看看。那一夜，他輾轉難眠。第二天清晨，他踏上了回家的路。推開院門，一種久違的溫暖與親切撲面而來，望著熟悉的一切，他的眼睛忽然有些澀澀的。⑨父親看到他回來很高興。父親說：“這些天是你大伯在照顧我。開始醫(yī)生說我這條好腿也有可能廢掉的時候，我怕極了。還好，現(xiàn)在能活動了，過不了多久，我就能走路，就不拖累人了?！备赣H說這些的時候，臉上滿是歉意，像一個做錯事的孩子是不是又是喝醉才摔的？”他的語氣和眼神帶著冷漠爸就戒酒了，過完你十八歲的生日，你爸再也沒喝過酒，我可以作證?！贝蟛哌M屋來。父親不好意思地低下了頭。⑩父親睡著了大坐在院里閑聊說年你父親得了股骨頭壞死，疼得厲害，為了給你攢錢不肯去醫(yī)院醫(yī)治，就想用酒來麻醉自己減輕疼痛，那時我們都不知道，這個病原來越喝酒病情就會越嚴重，直到出了事故進了醫(yī)院，醫(yī)生問診我們才了解、你爸說都是你媽給他的福分，出事的正好是那條疼得厲害的腿，截肢也就沒那么難過了。你過十八歲生日那天，你爸高興啊，自己的兒子長大了，可他又不知道該用什么方式為你慶祝，就用你爺爺當年對我們的方式，敬你一杯酒。這些年，你爸一直不讓告訴你這個秘密，怕打擾你，怕你惦記他，但我知道，他心里想你啊……大的話還沒說完，他的眼里已蓄滿淚。一月后，是父親的五十一歲生日，父親已能下地拄著拐走路。那天他買了肉和菜自廚煎炒還買了瓶酒拿來兩個酒杯滿一杯端到父親面前，又斟滿一杯自己端起：“爸，生日快!敬您!說著，他一仰脖一飲而盡。父親端起酒杯端詳著，眼“啪”一滴進酒杯里。父親品味般慢慢喝完了酒，起身第4頁，共頁

．．．．．．．．．．．．．．．．進屋。望著父親蒼老瘦削的身形，他莫名想起讀過的．．．．．．．．．．．．．．．．回家/摸鐵爐子/子/毛蘇蘇的毯子你的頭發(fā)……”他眼里的淚越聚越多。“子，聽說你打算在城里買房，這是我這些年做零工存下的錢，不多，你拿著，密碼是你媽的生日?！薄拔也灰?，我自己能掙?！薄拔乙粋€孤老頭子，沒啥花錢的地方，你過得好，是我最高興的事兒?！彼性偻泼?，把兩個酒杯再次斟滿，端起來說：“爸，來，咱爺倆再碰一個，”“好，咱可說好嘍，酒要適當喝，不能貪杯，更不能誤事。”“嗯，爸，我記得了。”兩酒杯“?！钡囊宦暸鲈谝黄?，酒杯里沉默的酒瞬時熱烈起來。（選文略有改動）請為選文選擇一個恰當?shù)念}目并說明理由。A．與父親干杯B不想說的秘密我選，理由：。閱讀全文，用簡潔的語言寫出父親為兒子做了哪些事。選文第④段運用了哪種記敘順序？有什么作用？結合選文內容，體會段加點詞語表現(xiàn)了人物怎樣的情感。①大伯的話還沒說完，他的眼里已蓄滿了淚。②父親端起酒杯端詳著，眼淚“”聲滴進酒杯里。選出下列對選文理解有誤的一項______A選文中父親是個勤勞樸實的農(nóng)民，他對妻子充滿深深的愛。含辛茹苦供孩子長大。B⑩段中大伯的話是對父親的側面描寫在他離家后父親獨自生活的艱辛。C段引的詩歌表達了他對家的眷戀現(xiàn)他情感的回歸畫面感。D文情節(jié)富有波瀾兩生日的對比次流淚寓于中牽動人心耐人尋味。閱下面選文，完成問題。材料一：廢玻璃是一種生活垃圾，它的存在既占用寶貴的土地資源，增加環(huán)境負荷，造成大量的資源和能源的浪費又會帶環(huán)境污染還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便A統(tǒng)生產(chǎn)噸璃制品消耗～千石英砂千克純堿和其他化工原料，合計每生產(chǎn)玻璃制品，要用去1.11.3噸原料，而且還要消耗大量煤、油和電。更麻煩的是，廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用一般的物理學方法加以分解和處理的廢棄物研究表明，玻璃及其制品的自然降解時間可長達4000年對于人類社會來說，這種降第5頁，共頁

解速度實在是太過漫長。B另外，玻璃容易破碎，一旦有人或動物試圖吞下或舔食玻璃碎片上殘存的食物或飲料，就有可能受到嚴重傷害。C由于玻璃制造和加工等原因，廢玻璃中一般含有鋅、銅等重金屬，如果處理不當，可能還會污染土壤和地下水。材料二：①廢玻璃根據(jù)其來源可分成日用廢玻璃（器皿玻璃、燈泡玻璃）和工業(yè)成玻璃（平板玻璃、玻璃纖維）?；厥绽脧U玻璃有什么好處呢？廢玻璃加以回收利用，能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益；每回收利用廢玻璃，可以節(jié)約噸準煤，減少二氧化碳氣體排放1.26噸減少固體廢棄物排放噸采用這種處理方式主要集中在包裝玻璃容器方面，如啤酒瓶、飲料瓶等。如果在有效期內提高它們的重復使用次數(shù)，不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本，以酒為例，重復使用一個啤酒瓶所節(jié)省的能源可使40瓦的燈泡持續(xù)亮4個小時，據(jù)了解，目前，占玻璃包裝容器產(chǎn)量1/3的包裝瓶能夠被重復使用，我們必須清出當前面臨能源緊缺問題如果玻璃廠充分利用來各方面的廢玻璃這一原料資源僅節(jié)約能源及純堿，而且對改善環(huán)境也能起到一定作用，計算顯示，當所用碎玻璃含量古配合科總量的時，可減少6%-22%的空氣污染，并節(jié)約6%能源。②對于絕大多數(shù)廢玻璃來說若在“來生”重新以玻璃的面目現(xiàn)身并不像那些廢啤酒瓶或是汽水飲料瓶一般“幸運”們要下大力氣“洗心革面”甚至還要回爐“鍛煉”一番。材料三：①英國丹瑞瑞等國家自20紀70代就開始在玻璃生產(chǎn)企業(yè)和城市居民點及其他社會公共場所設置成玻璃回收集裝箱行廢玻璃的回收與利用國于1977年底建立了玻璃再生中心，以增大廢玻的利用率。在德國的城市居民區(qū)、公園、商店、工廠、酒吧和其他地點，共設置了5000多回收集裝箱。瑞士在其1100多個大小城鎮(zhèn)進行定期的廢玻璃回收工。②幾十年來，歐洲多國實施的廢玻璃回收計劃成效顯著。年，歐盟對65%玻璃包裝進行了回收，共有億玻璃瓶和玻璃罐被回，且回收率穩(wěn)步增長，比利時和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%歐盟對廢玻璃的回收遠遠領先于其他材料。比利時首都布魯塞爾甚至出現(xiàn)了種能自動分揀各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西歐每年節(jié)省以上的玻璃原料，在能源節(jié)約方面相當可觀，因為每回收1噸玻璃，可節(jié)約100千燃料，而且可減少石英砂的用第6頁，共頁

量，促進對自然環(huán)境的保護。（選文有刪減）材料一中A、B、C三說明順序不合理，請排列出合理的順字并說明理由。材料二中畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？材料二中第②段體現(xiàn)了怎樣的語言特色？為什么？請用簡潔的語言概括材料三的說明內容。選出下列對以上三則材料內容理解正確的一項A．廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用物理、化學方法加以分解和處理的廢棄物。B．玻璃的回收利用沒有時間限制，我們可以提高它們的重復使用次數(shù)，有效提高利用效率，降低生產(chǎn)成本。C．臨能源緊缺問題，如果對廢玻璃加以充分利用，就可以節(jié)約能源及純堿，對改善環(huán)境也能起到一定作用。D．十來，歐盟的玻璃包裝回收率接近100%，對廢玻璃的回遠遠領先于其他材料，促進了環(huán)境保護。閱下面選文，完成問題。木秀于林，風必助之①“木秀于林，風必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之。”語出三國（魏）李康，意思是說，樹木高出樹林，風就會折斷它；石堆顯露出堤岸，水流就要沖毀它；為人處事樣樣出眾，別人就會誹謗他。一讀到這樣的句子耳馬上就回響起“打出頭鳥”“出頭的椽子先爛”的嗡嗡聲而在當今這個崇尚個性，鼓勵創(chuàng)造，蓬勃發(fā)展的大有為時代，你若是真英雄，為何要怕雨打風吹去？因此，只要你自己足夠優(yōu)秀，艱難險阻也一定會為你的成功助力。②人們常說“木秀于林，風必摧之”，而木秀于林，風豈會不助之!③“木秀于林摧”話重點在于“摧”字怕的不是一枝獨秀，而是怕脫穎而出之后，受到別人的詆毀和誹謗，所以很多人選擇縮在林子里，不肯力爭上游。這是懦弱、不自信的集中體現(xiàn)。______．愛迪生發(fā)明電燈時，用了千多種材料進行嘗試人成瘋子他沒有放棄為人類奉獻了光明。馬云應聘的時候與老板大談電子商務，曾一度被認為是騙子，但是他不畏人言，堅持不懈，最終創(chuàng)造了市值千億的阿里巴巴。④“仰天大笑出門去輩豈是蒿人”代又一代功標青史的聞達之士用自己的事跡告訴我們，阻路石和墊腳石往往就是同一塊石頭既是成功的鋪路石，又是意志的試金石，更是能力的磨刀石，笑對困難，砥礪前行，才能獲得更大的成第7頁，共頁

．．．功!其我認為木秀林，風摧之還是風助之，不是取決于風，而是取決于木。．．．就像是我們前進道路上的艱難險阻果樹木足夠堅韌挺拔怎會怕風吹雨打？⑤說到這里，也許有人要跳出來表態(tài)，樹大招風，聰明反被聰明誤的例子還少嗎？聰明絕項的楊修在曹丞相面前出盡了風頭后卻因“雞肋”的揣測丟了性命對楊修的死《國演義》中解釋“楊修為人恃才放曠數(shù)犯曹操之忌”，說楊修是死于他的“恃才”，但是史書《三國志》中卻寫到“楊修為袁氏之甥也，於是以罪誅修”。這里提到楊修是袁術的外甥，所以才被殺了。楊修的死是必然的，曹操晚年決意要立曹丕為儲君，楊修是曹植的擁戴者，所以楊修之死不是因為“木秀于林”，而是他卷入了一場本不該卷入的奪嫡之爭。⑥機會與挑戰(zhàn)并存，成功與挫敗同在，如果誹謗和詆毀能夠輕而易舉地擊倒你，只能證明你自己本身就不堪一擊力自己變得更優(yōu)秀是我們立于不敗之地的前提?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服一切的勇氣。⑦“木秀于林，風必助之”!們不是三國時期身世飄零、生死未卜的李康，我們是二十一世紀勤勞勇敢、充滿創(chuàng)造力的新一!暴風雨來得更猛烈些吧，我們要迎著風雨大叫：“好風憑借力，送我上青云!（選文略有改動）選文的中心論點是什么？選文第①段中引用名言、俗語有什么好處？請為選文第③段橫線處補充句話，使上下文銜接得當。選文第④段中畫線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？選出下列不適合充當選文事實論的一項______A．豪放詞人蘇東坡在諸多領域卓有建樹，“烏臺詩案”使他身陷牢獄，這反而讓他能廣泛接觸生活，寫出不朽作品。B．風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，慷慨高歌的壯士荊軻勇敢無畏，圖窮匕見，成為了人們心目中的悲情英雄。C孫臏熟習兵法遭魏將龐涓妒忌陷害可他回到齊國后現(xiàn)出杰出的軍事才能，創(chuàng)造了圍魏救趙的輝煌戰(zhàn)例。D明代藥學家李時珍心醫(yī)學動四方后27年歷辛備嘗心瀝血，最終編著成了《本草綱目》。五、文言文閱讀（本大題共1小，共12.0分）第8頁，共頁

．．．．．．．．．．閱下面選文，完成問題。．．．．．．．．．．【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰“學學半”，其此之謂!（選自《禮記正義》）【乙】古之學者為己，以補不足也；今之學者為人，但能說之也。古之學者為人，行道以利世也；今之學者為己，修身以求進也。夫學者猶種樹也春玩其秋登其實；講文章，春華也，修身利行，秋實也。（選自《顏氏家訓》）【注釋】①華hu，花。②登：進用，這里指摘取。選出下列各句中加點詞意思相的一項A弗食B故：教學相長也C．能說之也D．道利世也

食馬者不知其能千里而食也（《馬說》）公問其故（《曹劌論戰(zhàn)》）但聞燕山胡騎鳴啾啾（《木蘭詩》）不得志，獨行其（富貴不能淫》）將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。②講論文章，春華也，修身利行，秋實也。請用“”下面的句子斷句，斷兩處。夫學者猶種樹也春玩其華秋登其實。閱讀選文，回答下列問題。①【甲】文開篇用類比手法論述了學習的______，乙】文開篇則用對比手法論述了學習的______。②請結合【乙】文，用自己的話談談求學的真正意義。六、作文（本大題共2小題，共110.0分）作請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。題目一：生命中，總有某個重要時刻：也許是你迷惘不安的時候，也許是你歡欣雀躍的時候也是你真情流露的候許是你意氣風發(fā)的時候……這個時刻的重要性對你來說不言而喻。“百轉千回終難忘，寒來暑往一縷香?！闭堃浴拔业闹匾獣r刻”為題目，寫一篇文章。題目二：生活需要在奮斗中實現(xiàn)理想，生活需要在控折中磨礪意志，生活需要在寬容中加深理解活需要在關愛增進感情……生活是一幅畫彩紛的色彩；第9頁，共頁

生活是一首歌，有高亢低沉的旋律……請以“生活需要_”為題目，寫一篇文章。要求：（1如選擇題目二，先把題目補充完整，然后作文。（2立意自定，文體不限，不少于字。（如果寫詩歌，不少于20行（3字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（4文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。作請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。題目一：生命中，總有某個重要時刻：也許是你迷惘不安的時候，也許是你歡欣雀躍的時候也是你真情流露的候許是你意氣風發(fā)的時候……這個時刻的重要性對你來說不言而喻?！鞍俎D千回終難忘，寒來暑往一縷香?！闭堃浴拔业闹匾獣r刻”為題目，寫一篇文章。題目二：生活需要在奮斗中實理想，生活需要在控折中磨礪意志，生活需要在寬容中加深理解生活需要在關愛中增進感情……生活是一幅畫五繽紛的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律……請以“生活需要_”為題目，寫一篇文章。要求：（1如選題目二，先把題目補充完整，然后作文。（2立意自定，文體不限，不少于字。（如果寫詩歌，不少于20行（3字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達到此項要求，評分時可獎勵2分（4文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。第10頁，共27頁

答案和解析1.【答案】C【解析A有誤，“噴薄”中的“薄”應讀作bó；B．誤，“朗潤”中的“潤”應讀作rùn”“與日具增”中的“具”應為“俱”；C．確；D．誤“惟幕”中的“惟”應為“帷”；故選：。本題考查字音、字形。要做好本題，就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字，還要特別注意字形，尤其是形近字，這樣就一定能夠選出正確的答案。中考常考查多音字、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識。2.【答案】B【解析】回顧：回過頭看，回想去。環(huán)顧：觀察四周。根據(jù)“我們的周邊”的提示，第一空選“環(huán)顧”恰當；無處不在：無論什么地方都有，形容數(shù)量之多，和存在的范圍極大。俯拾皆是：只要低下頭來撿取，到處都是。形容多而易得。根據(jù)“文字”的提示，第二空選“無處不在”恰當；伴隨：伴同。跟隨：指隨從在后面。根據(jù)“字體”的提示，第三空選“伴隨”恰當；“我們對其進行解讀的同時”和“在認識我們自己”是指同一事物的另一方面就是”連接恰當；故選：。本題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力答此題要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。3.【答案】D第11頁，共27頁

【解析ABC正確；D．誤搭配不當，將“展開”改為“開啟”。故選：D本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。辨析病句常用的方法有：1語感法。辨析句子正誤，首先認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內容是否合理，句意間關系與關聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。3分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應的主干是否搭配得當。4聚焦法于句中出現(xiàn)的修飾性詞語聯(lián)應格外留意其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查是否有多用、錯用或搭配不當?shù)拿?，再看分句次序是否合理?.【答案】B【解析．確B．誤，陸游的字是“務觀”；故選：。本題考查文學常識學常識廣義指涵蓋文化的各種問題作家代知識，文學作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學習慣等知識。解答這道題，要有比較廣博的積累，平時養(yǎng)成多讀書、多積累的習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準確率。5.【答案】B【解析考對詩歌內容的辨析能力此的關鍵是在通曉全文大意的基礎上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。．正確；B．誤，中間四句由靜景轉為動景。故選：。這首詩是杜甫青年時代的作品滿了詩人青年時代的浪漫與激情詩沒有一個“望”第12頁，共27頁

字緊緊圍繞詩題“望岳”的望”字著筆望到近望到望后是俯望。詩人描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣?！緟⒖甲g文】泰山到底怎么樣？在齊魯大地上，那青翠的山色沒有盡頭。大自然把神奇秀麗的景色都匯聚于泰山，山南和山北的天色被分割為一明一暗兩部分。冉冉升起的云霞蕩滌我的心靈大眼睛追蹤那暮歸的鳥兒隱入山林角像要裂開一樣。一定要登上泰山的最高峰，俯瞰那眾山，而眾山在我眼中是多么的渺小。當人登上山的絕頂，就會把周圍矮小的群山們，一覽無余。理解詩歌內容：1了解詩歌基本意思；2結合關鍵詞語理解詩歌內容；3注意重點句子。6.【答案】A【解析A誤當聽說宋江搶走了劉太公的女兒時倒杏黃旗大鬧忠義堂”的人是李逵，不是武松；．正確。故選：A。本題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。認真閱讀名著，結合積累作答。解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點的人物及其情節(jié)進行重點記憶。7.【答案】【小題】島竦峙【小題】東風不與周郎便【小題】雪上空留馬行處【小題】晴川歷歷漢陽樹【小題】天涯若比鄰【小題】采菊東籬下【小題】隨君直到夜郎西【小題】馬作的盧飛快【小題】誰家新燕啄春泥【小題10匹夫不可奪志也第13頁，共27頁

【小題11自康樂以來未復有能與其奇者【小題12潮平兩岸闊風正一帆懸【解析】答案：（1山島竦峙（注意“竦”的書寫）（2東風不與周郎便（注意“郎”的書寫）（3雪上空留馬行處（4晴川歷歷漢陽樹（注意“歷”的書寫）（5天涯若比鄰（6采菊東籬下（注意“籬”的書寫）（7隨君直到夜郎西（8馬作的盧飛快（9誰家新燕啄春泥（注意“啄”的書寫）（）匹夫不可奪志也（）自康樂以來未有能與其奇（）潮平兩岸闊風一帆懸本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2多種方式相結合，提高識記效果。3提倡使用名句，鞏固識記成果。4留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。8.【答案】【小題】律是云【小題】伴你暢游天地【解析】答案：（1示例：爸爸，健康是幸福生活的最大保障，也是家庭快樂的基礎。請您多參加健第14頁，共27頁

身運動，注意飲食，相信你會嚴格自律。成為我和媽媽的榜樣。（2示例一：自律是云，伴你暢游天地。示例二：自律是水，帶你行遍天下。（1本題考查口語交際。要注意交際的對象，用語要有禮貌，要情詞懇切，又要做到有理有據(jù)?？梢詮慕】档纳眢w是家庭幸福，生活快樂的基礎，堅持鍛煉，嚴格自律，為孩子做榜樣等角度組織語言作答。（2題查補寫語句據(jù)后文的暗示照前后文句子形式和內容特點來補寫。格式是“自律是，×你×”；解答“仿寫”題要四注意：（1話題：是沿用原來話題，還是變換話題；（2修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭；（3句式：主要審清例句是單句還是復句，如果是復句，屬何種復句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致；（4內容：例句寫了哪些內容，這些內容有何內在聯(lián)系，這對仿寫句的內容隱含了哪些要求。9.【答案】【小題】A【小題2與父親干杯”是文章的美好結他理解了父親子人重歸于好，充滿了濃濃的愛，含蓄揭示了文章的中心【小題】【小題】【小題】【解析】（1）本題考查對文章標題的把握。文章標題要從含義與作用兩方面考慮。備選的兩個標題道A父干杯”概括了文章主要事次酒兒子成年時，父親要與他干杯，是父親“高興”得不知怎么表達，表現(xiàn)的是父愛。父親生日時，兒子與父親干杯，是對父親致以歉意，表現(xiàn)的是子愛。兩次喝酒干杯，是父子情的表現(xiàn)，充滿了濃濃的親情，含蓄揭示了文章的中心。如B“不想說的秘密”表面指父親不想花錢去治股骨頭壞死而喝酒止痛的秘密是指父親深愛著孩子的秘密，表現(xiàn)了父親剛強又慈愛的形象，由伯父說出，又起了側面表現(xiàn)父親的作用，豐富了文章的表現(xiàn)手法。（2題考查提取信息能力先讀全文出目要求的信息所在段落以“人第15頁，共27頁

+”的形式進行概括，語言要簡潔。第①到⑤段寫父用敬酒的方式為兒子慶祝十八歲生日（結果反而觸怒兒子）；第⑩段由大伯說出父親為給兒子攢錢，隱瞞病情，不去醫(yī)院治病和用家傳方式慶祝兒子十八歲的秘密；段對話形式寫親聽說兒子要買房子，拿出積蓄資助。以父親為主語進行歸納即可。（3本題考查插敘的判斷與作用。全文按兒子十八歲生日到三年后父親五十一歲生日的時間順序寫采順敘的記敘序④段插入若干年前由于父親喝酒駕三輪車導致母親去世的事插交了兒子這么憎恨父親喝酒的原因沒娘的家，笑聲也沒了”寫出兒子對母親的眷戀下文因為恨父親而離家三年不歸作鋪墊為對母親的愛對父親喝酒的恨，他“帶上母親的照片，背起行囊離開了家”，插敘內容推動情節(jié)的發(fā)展。（4題查體會作者的感情先找到句子所在的語段結合上下文進行分析。①句在段前一段，因為大伯的話，他知道父親喝酒是“為了給你錢不肯去醫(yī)院醫(yī)治，就想用酒來麻醉自己減輕疼痛”，“一直不讓告訴你這個秘密，怕打擾你，怕你惦記他”，終于明白真相的他因為對父親多年的怨恨、三年來的冷漠而愧疚，被父親的愛子之情感動父親充滿感之情一月后為父親過生日買肉和菜，親自下廚煎炒”可見他對孤苦度日多年的父親的心疼和表達感恩之情的急切在段知道兒子怨恨自己喝酒，自兒子十八歲生日后戒酒的父親，看到子為自己過生日，并要與自己干杯，知道兒子理解自己，心疼自己，一片愛子之心有了回應，心生感動歡喜，這時的淚是感動的淚、歡喜的淚。（5本題考查文章內容的理解。．正確。B．誤，第⑩段中大伯的話是替父親說出當年出車禍前喝酒的原因、兒子十八歲時請兒子喝酒的原因，由大伯道出父親的秘密。為兒子理解接納父親作鋪墊。故選：。答案：（1示例一：選A，“與父親干杯”是文章的美好結局，表現(xiàn)他理解了父親，父子二人重歸于好，充滿了濃濃的愛，含蓄揭示了文章的中心。示例二：選，“不想說的秘密”寫出父親不想解釋當年喝酒出事的真正原因，怕兒子擔心、不理解，表現(xiàn)了深沉的父愛，題目新穎，吸引讀者閱讀興趣。（2敬酒的方式給兒子慶祝十八歲生日給兒子攢錢瞞病情去醫(yī)院治??；聽說兒子要買房子，拿出積蓄資助。（3敘入父親因喝酒駕三輪車致使母親去世的事代了他記恨父親的原因，第16頁，共27頁

也表現(xiàn)他對母親的思念，為下文他離開家作鋪墊，推動了情節(jié)發(fā)展，豐富文章情節(jié)。（4①他了解父親開三輪車出事的真相后，內心的愧疚、懊悔，以及對父親的心疼和內心的感動。②父親因為兒子給自己過生日，能夠理解自己而心生感動，欣慰（喜悅）。（5）B這是一篇關于親情的文章。文中的“他”，因為父親酒后駕駛三輪車致母親死亡，并且在他十八歲生日那天，父親還舉杯狂飲，憤而離家出走打工。三年后，他才知道真相：當年父親得了股骨頭壞死，疼得厲害，為了給兒子攢錢不肯去醫(yī)院醫(yī)治，就想用酒來麻醉自己減輕疼痛；自他出去打工后，父親滴酒未沾，一直努力勞動，為兒子攢錢。他被父親的愛子之情感動，對自己的冷漠感到愧疚，從而對父親充滿感激之情。概括文章內容的方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。二要素串連法寫人記事的文章般有時間地點人事（括起因經(jīng)過、結果基要素這個基本要素弄清了語串連起來是章的主要內容?！景浮俊拘☆}1C【小題】【小題】【小題】【小題】【解析】（1）細讀材料一，首句是全段的總句，用“既……又……還……”的并列復句介紹了廢玻璃的三大危害一點危害“它的存在既占用寶貴的土地資源加境負荷成量的資源和能源浪費”與A句內容相對應又會帶來環(huán)境污染”與C句容相對應，“還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便”與B內容相對應。據(jù)此可知三個句子的正確排序應為ACB理由的表述一可從文章前后的照應關系來闡述，二可從三個句子表述的內容應按從主到次的順序排列來闡述。（2畫線句子啤為例”表明句子用的是舉例子的說明方法”“4個小時”是列數(shù)字的說明方法。結合前后句子內容，可知舉重復使用啤酒瓶的例子，是為了具體地說明“如果在有效期內提高它們的重復使用次數(shù)，不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本”，進而準確地說明回收利用廢玻璃的好處。第17頁，共27頁

（3材料二的第②段表述的對象是廢玻璃，“來生”“幸運”“洗心革面”“鍛煉”等詞，很明顯是將廢玻璃擬人化，體現(xiàn)了說明文語言的生動形象的特點，形象地表述出廢玻璃重新回收利用的難度很大。（4材料三的第一段，是以舉例子的說明方法，具體地介紹國外對廢玻璃的回收與利用的方法；第二段主要以舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，介紹“幾十年來，歐洲多國實施的廢玻璃回收計劃成效顯著”，將兩方面內容用一個句子表述出來即可。（5解答此題需要在材料中找到與選項內容相對應的內容，進行仔細地比對與分析。A．有誤，材料表述的是“廢玻璃是一種……無法采用一般的物理、化學方法加以分解和處理的廢棄物”，選項去除“一般”，表述過于絕對。B．誤，材料中表述的是“如果在有效期內提高它們的重復使用次數(shù)，不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本”，這說明廢玻璃的回收利用是有時間限制的。C．確。D有誤，材料中表述的是“歐盟對的玻璃包裝進行了回收，共有255億玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率穩(wěn)步增長，比利時和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%，并非是“歐盟的玻璃包裝回收率接近”故選：。答案：（1）ACB理由：這三處應當與材料一首句中所說明的三個方面（既占用寶貴的土地資源，增加環(huán)境負荷，造成大量的資源和能源的浪費，又會帶來環(huán)境污染，還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便）的順序一一對應，并符合由主要到次要的邏輯順序。（2舉例子、列數(shù)字，具體準確地說明了包裝玻璃容器重復使用不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本，進而說明廢玻璃加以回收利用，能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益（對廢玻璃的回收利用價值極大）。（3②段體現(xiàn)了生動形（詼諧幽默的語特色為其運用了擬人的修辭方法，生動形象地說明了大多數(shù)廢玻璃重新回收利用難度很大。（4介紹國外對廢玻璃的回收利用方法及顯著成效。（5）C本題是以“廢玻璃”為中心的材料閱讀題一題考查句序的排列與理由表述能力第二題考查說明方法的判斷與作用分析能力三題考查語言特點的分析能力四題考查說明內容的概括能力，第五題考查材料內容的理解與判斷能力。要解答好材料閱讀題須到于運用積累效用知識細揣摩題意，第18頁，共27頁

提煉答題信息；3、發(fā)散多種思維，合理展開想象【案】【小題1B【小題】【小題】【小題】【小題】【解析】（1）本題考查提煉概括中心論點的力。提煉中心論點可以先看文章題目，再看開頭，然后看結尾。根據(jù)第④段的“風就像是我們前進道路上的艱難險阻”可知，和題目“木秀于林，風必助之”意思相同的完整的陳述句是第①段最后一句：“因此，只要你自己足夠優(yōu)秀，艱難險阻也一定會為你的成功助力”。這就是本文的中心論點。（2本題考查理解文章開頭語段的作用。議論文開頭段的作用主要有：引出中心論點或論題讀論的趣味性論據(jù)證明中心論點開引用三）李康的名言、俗語，寫出“木秀于林”容易被困難摧毀，與第①段后半部分“然而在當今這個崇尚個性，鼓勵創(chuàng)造，蓬勃發(fā)展的大有為時代，你若是真英雄，為何要怕雨打風吹去”，寫真英雄不怕風吹雨打形成鮮明對比，從而引出中心論點；同時，文章開頭引用大家耳熟能詳?shù)拿浴⑺渍Z，增加了文采，吸引讀者閱讀興趣。（3題查根據(jù)語境補寫句子的能力真讀第③段可知線邊主要分析“很多人選擇縮在林子里肯力爭游”的原因是“受到別人的詆毀和誹謗”線邊以愛迪生、馬云為例分析“木秀于林，風必助之”。因此，橫線上應該是能夠概括愛迪生、馬云事例的觀點的句子，比如：生活中還是有另外一些人，他們不畏懼別人的流言蜚語，不怕艱難險阻，迎難而上。（4本題考查論證方法及其作用。分析論證方法的作用要聯(lián)系全文的中心論點和本論證方法所在文段中的分論點，根據(jù)“困難既是成功的鋪路石，又是意志的試金石，更是能力的磨刀石”可知，畫線句子屬于比喻論證，將困難比喻成“鋪路石”“試金石”“磨刀石”，生動形象地論證了“笑對困難，砥礪前行，才能獲得更大的成功”的觀點，進一步證明了中心論點，使論證的道理通俗易懂。（5本題考查對事實論據(jù)的理解。．正確；B．誤，荊軻的事例主要表現(xiàn)的是知恩圖報，勇敢無畏。而本文觀點是“只要你自己足夠優(yōu)秀，艱難險阻也一定會為你的成功助力”。第19頁，共27頁

故選：。答案：（1只要你自己足夠優(yōu)秀，艱難險阻也一定會為你的成功助力。（2開頭引用名言、俗語，寫出“木秀于林”容易被困難所摧毀，下文寫真英雄不怕風吹雨打，與其形成對比，從而引出中心論點，增加文采，吸引讀者閱讀興趣。（3示例一：前進只有一個理由，退縮卻有千萬個理由，當一個人勇往直前的時候，一點點流言蜚語又算得了什么？示例二：而生活中還有一些人，他們不怕艱難險阻，迎難而上。示例三：還有另外一些人，不怕詆毀誹謗，愈挫愈勇。（4比喻論證，將困難比喻成鋪路石、試金石和磨刀石，論述了困難所起的作用，生動形象地論證了“笑對困難，砥礪前行，才能獲得更大的成功”的觀點，進而證明中心論點，道理通俗易懂。（5）B本文第①段由名言、俗語引出中心論點：只要你自己足夠優(yōu)秀，艱難險阻也一定會為你的成功助力。第②至⑥段依次論述了人們怕受到別人誹謗是不自信的表現(xiàn)；笑對困難，砥礪前行，才能獲得更大成功；舉楊修例子說明其并非死于“木秀于林”；努力讓自己變得更優(yōu)秀，才是我們立于不敗之地的前提。第⑦段總結全文，發(fā)出號召。議論文如何確定中心論點：1論點出現(xiàn)的形式和位置：論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是較完整的句子。位置：①標題；②開頭；③篇末；④論述過程中（注意承上啟下的過渡句）；⑤表述不集中，需要概括。2當碰到文中沒有現(xiàn)成的表達論點的句子時，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在準確理解全文內容的基礎上，抽取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問題，準確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。3要注意的是，有些文章中表達中心論點意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡潔、最明確的句子。【案】【小題1C【小題】重要【小題】目的【小題】第20頁，共27頁

【解析】（1）本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。A．食：/食：同“飼”，喂；B．：所/故：原因，緣故C．：/但：只；D．：/道：道路。故選：。（2本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞：困，困惑。自反，自我反省。強，勉勵。句意：知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉勵自己。②重點詞：華，花朵。實，果實。句意：評講文章，就好像賞玩春天的花朵一樣，修身利行，就好像收獲秋天的果實一樣。（3本題考查學生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：學習就跟種樹一樣，春天可以賞玩它的花朵，秋天可以收獲它的果實。故停頓為：夫學者猶種樹/春玩其華/登其實。（4①本題考查學生比較閱讀的能力?！炯住课倪\用類比的手法引出要闡明的觀點，指出教和學是互相促進相的教相長“了我們學習的重要性文把古人學習的目的和今人學習的目的進行比較。②本題考查學生對文章內容的理解和分析能力“古之學者為己以補不足也”可以知道，古人學習是為了充實自己，彌補自身不足。從“古之學者為人，行道以利世也”可以知道，古人學習是為了推行主張，造福社會。從“夫學者猶種樹也春玩其華秋登其實”可以知道，古人學習是為了涵養(yǎng)德性，有利做事。根據(jù)文章內容可知，作者十分推崇古人的學習目的。其實，學習就應該像古人那樣。答案：（1）C（2①知道了自己的不足，然后就能自我反??；知道了自己不懂的地方，然后才能勉勵自己。②評講文章，就好像賞玩春天的花朵一樣，修身利行，就好像收獲秋天的果實一樣。（3夫學者猶種樹/春玩其華/秋登其實。第21頁，共27頁

（4①重要

目的②充實自己，彌補自身不足；推行主張，造福社會；涵養(yǎng)德性，有利做事。【參考譯文】【甲】雖然有美味的肉食，但不去品嘗，就不知道味道的甘美。雖然有最好的道理，但不去學習，就不知道它的好處。所以，學習之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉勵自己。所以說教和學是相互促進的兌》說“教人是學習的一半”，這話說的就是這個道理。【乙】古時候求學的人都是為了充實自己，以彌補自己的不足；現(xiàn)在求學的人都是為了別人的稱贊，只能說說罷了。古時候求學的人是為了別人，推行自己的主張來對社會謀利；現(xiàn)在求學的人都是為了自己，提高自己的水平求得升官。學習就跟種樹一樣，春天可以賞玩它的花朵，秋天可以收獲它的果實；評講文章，就好像賞玩春天的花朵一樣，修身利行，就好像收獲秋天的果實一樣?！肮省钡挠梅ǎ孩俣鴥衫侵Ⅱ屓绻剩ü剩号f有的，原來的）②桓侯故使人問之（故：特意）③公問其故（故：原因，緣故）④故余雖愚（故：所以，因此）【案】【例文一】我的重要時刻早晨，我像往常一樣愉快地走到教室門口，可今天的氣氛和以往不大一樣，以往同學們都是嬉皮笑臉地走出位子，話就像壞了的水龍頭，說也說不完，可今天同學們都嚴肅地坐在自己的位置上，好像有什么事情即將發(fā)生。果然不出所料，我一進教室，同學們的眼睛就不約而同地盯著我，過了一會兒，班長遞給我了一張紙條，我仔細一看是一封“戰(zhàn)書”，原來是八）班的人遞過來的，要求在大課間選一個人出來，和他們單挑籃球。我心想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀！只要打過他們班，我們就是全學段的籃球冠軍啦。想了想后，我大聲地宣布，“同學們，這事包在我身上?！蓖瑢W們聽了，一陣歡呼！時間飛快地流逝，很快就到大課間了。那時，操場上人山人海，兩個班所有的同學都來看這場關系班級榮耀的比賽。隨著裁判一聲令下帶球快沖向籃框個上籃輕松松地進了一球。對手也不甘示弱進個進個了好久分仍然打平時又進了一球，第22頁，共27頁

領先我兩分還沒扳平比分的候突然說最后十秒鐘在重要的時刻，我心想：十秒鐘內我可以準確無誤地進一個二分球，如果投三分的話，幾率會小很多，可是輸了和打平有什么不一樣呢？我記得《摔跤吧，爸爸》電影中那位父親說過?！暗昧说诙麤]有人會記住你，只有奪得冠軍才能使世界記住你。”在這重要的時刻還選擇了三分球后三秒鐘縱身一跳后秒鐘，我雙手用力往上一推，最后一秒，只聽到一聲清脆的投籃聲在校園回蕩，觀眾們先是鴉雀無聲而后就是雷鳴般的掌聲潮水一般涌來……最后判宣布我以一分的優(yōu)勢險勝八（1）班，我們班榮登冠軍的寶座！這是我的重要時刻，也是一場難忘的比賽！【例文二】生活需要微笑生活在這個世界上的我們，需要陽光，需要愛，同時也需要微笑?！}記微笑，是無言的信任與鼓勵；微笑，是自信與堅強的標志；微笑，是快樂與頑強的意志和象征！生活需要微笑。講臺上，她一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，和藹的面容，一身優(yōu)雅又不失干練的牛仔服。她習慣性地向大家打招呼，然后教室里就響起她那百靈鳥般的聲音：“下面請這位同學來朗讀一下課文！”全班同學齊刷刷地看著我。我懵了，在這個班級里，我沒有自信，沒有勇氣，我膽小，我沒有閃光點，沒有班干部的支持，我自卑。頓時，我的臉紅了，手腳也在顫抖，我害怕，我害怕同學們的嘲笑，我害怕老師對我失望，我害怕所有人對我的不屑。我緩緩站起，教室里好靜，靜得連一根針掉在地上都聽得見。我聽到了自己心跳的聲音。半晌之后，我依舊低著頭沉默，同學們終于忍不住了，教室里像開了鍋，同學們七嘴八舌地議論起來。我的耳根都紅了，恨不得馬上找個地縫鉆進去。我緩緩抬起頭，我以為她會罵我，我以為她會一臉不耐煩，我以為我真的完了。但是，并沒有。我看到她的微笑，那么真，那么美，那么有意義，她微笑著向我點點頭。微笑中支有鼓勵信一刻有我懂她的微笑黑暗中的一支蠟燭，照亮我的世界，溫暖我的心靈。我拿起書，鼓起勇氣，大聲自信地朗讀了這篇課文。半晌，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我抬起頭，望著她。她又對我微笑，那么溫暖……生活需要微笑，我知道，那是她對我的鼓勵，那是她對我的信任，那是她對我的支第23頁，共27頁

持。正是她的微笑，讓我走出自卑，充滿自信與勇氣！生活在這個世界的我們，需要陽光，需要愛，同時也需要微笑。微笑讓我成長，微笑，似一盞明燈照亮我的世界，微笑給予我信任、鼓勵與支持?！窘馕鰧懸粨鼙酒魑目疾槊}作文的寫作篇命題作文的題目“我的重要時刻”所謂的“重要時刻”，可以是：小升初時的畢業(yè)考試、經(jīng)過自己的艱苦努力后取得好成績的時刻、當自己因為一次考試失誤而對學習有放棄的念頭的時刻等是對你而言是有重大意義，對你有重大的影響的時刻就行細回顧自己這么多年的成長歷程會發(fā)現(xiàn)有很多的“重要時刻”，選取某一個時刻來寫，突出其“重要”之處。文體選擇記敘文或是議論文都可以，結合自己的經(jīng)歷來寫。這篇作文描寫“我”與八1）班進行籃球單挑決賽的事，通過境、語言、動作、心理等多種描寫方法的綜合運用，生動形象地描繪了在進行比賽前、比賽中、比賽后嚴肅緊張的環(huán)境氛圍，特別是最后三秒投籃時慢鏡頭式的描寫，更是本文的點睛之筆，充分突出了“重要時刻”這一主題。寫二撥這道半命題作文，“生活需要”給人一種理性的思考。我們在行文時，要注重感性的表達，即通過生活中的平凡小事點明深刻的道理，表達出自己的真情實感，這樣方能獲得別人的青睞目橫線可填的內容廣泛“七色陽光”挫”、“奮進”、“互助”、“歡樂”、“掌聲”、“鼓勵”、“批評”、“感動”等等?？蓪懹洈⑽?，把事情的經(jīng)過寫具體，表達出真情實感，比如，“生活需要掌聲”，可選擇掌聲使自己獲得成功的事件進行描寫寫“生活需要歡樂”可選擇自己和同學們一起搞活動的情景進行描寫寫生活需要批評”選擇自己犯了錯誤受到批評使自己進步的事展開敘述……總之，只要從身邊小事入手，從生活實際入手，都能寫出主題鮮明的文章?？蓪懽h論文，以題目為中心論點，展開論證。作者用課堂上的一幕釋了微的偉大力量好地表現(xiàn)了“生活需要微笑”這一主題作品最出彩的地方是人物的理描寫動地把一個不自信的學生內心的膽怯和慌亂，真實細膩地表現(xiàn)出來?！景浮俊纠囊弧课业闹匾獣r刻早晨，我像往常一樣愉快地走到教室門口