系列培訓(xùn)課程大綱

目第一部分打造團(tuán)超級(jí)執(zhí)行力第二部分團(tuán)隊(duì)職化訓(xùn)練》第三部分銷(xiāo)售團(tuán)戰(zhàn)略人力資管理》第四部分團(tuán)隊(duì)高溝通》第五部分《如做優(yōu)秀的中經(jīng)理》第六部分《如建設(shè)學(xué)習(xí)型織》第七部分《打真正的企業(yè)化》第八部分《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)第九部分《壓力與緒管理》

錄第一部分《打造團(tuán)隊(duì)超執(zhí)行力》課程大綱課程主題培訓(xùn)時(shí)間

打造團(tuán)超級(jí)執(zhí)行力1—天課程意義——為什么看起來(lái)是必勝無(wú)疑的決定，卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流？——為什么你的下屬總是缺乏責(zé)任心和執(zhí)行力？——為什么你的團(tuán)隊(duì)不缺能人但缺乏活力？如何鍛造一支能攻城拔寨而又不依賴(lài)于任何明星員工的正規(guī)軍？因?yàn)閳?zhí)行力太差業(yè)的戰(zhàn)略是條直線(xiàn)行卻會(huì)拐彎和變形國(guó)公司的執(zhí)行問(wèn)題是由觀念、文化、制度等多方面原因造成的解決執(zhí)行力的問(wèn)題，企業(yè)永遠(yuǎn)做不大做不強(qiáng)本課程專(zhuān)為渴望快速提升執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)打造。課程將為您徹底解決企業(yè)中“不執(zhí)行、執(zhí)行難、沒(méi)結(jié)果”的難題徹底實(shí)現(xiàn)企業(yè)從過(guò)去老板個(gè)人的成功向團(tuán)隊(duì)組織成功的超越！課程目標(biāo)了解執(zhí)行、執(zhí)行力的基本理論認(rèn)識(shí)提升執(zhí)行力的誤區(qū)、標(biāo)準(zhǔn)、方向、時(shí)間管控、關(guān)鍵途徑學(xué)習(xí)和掌握提升執(zhí)行力的實(shí)戰(zhàn)技巧提升團(tuán)隊(duì)的融合力，釋放團(tuán)隊(duì)潛能課程形式講授（50%驗(yàn)活動(dòng)（30%享（培訓(xùn)綱要第一天：一、執(zhí)行力的概念——將商業(yè)目標(biāo)轉(zhuǎn)換為商業(yè)結(jié)果的能力——管理者為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而具有的計(jì)劃、指揮、跟進(jìn)、協(xié)調(diào)的能力——貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力——將戰(zhàn)略與決策轉(zhuǎn)化為實(shí)施結(jié)果的能力——企業(yè)獎(jiǎng)懲制度的嚴(yán)格實(shí)施（韋爾奇）——是用合適的人干合適的事（柳傳志）——是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心——是做強(qiáng)企業(yè)的關(guān)鍵二、執(zhí)行力的原理——契約精神、信托責(zé)任——按原則做事——靠結(jié)果交換——成年人邏輯三、執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)（一）三個(gè)統(tǒng)一——思想（高層）——聲音（中層）——行動(dòng)（低層）（二）參考質(zhì)量體系認(rèn)證——能說(shuō)的說(shuō)到——說(shuō)到的做到——做到的要見(jiàn)到四、執(zhí)行力的榜樣——軍隊(duì)——教徒——球隊(duì)五、執(zhí)行力的方向客戶(hù)價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

滿(mǎn)意感動(dòng)持續(xù)的訂單六、執(zhí)行力的時(shí)間管理每年度季度：關(guān)鍵目標(biāo)責(zé)任季度：過(guò)程檢查季度、過(guò)程管控（制定來(lái)年戰(zhàn)略目標(biāo)）季度、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估七、提高執(zhí)行力的途徑（一）對(duì)人：職業(yè)化訓(xùn)練（具體內(nèi)容略）（二）對(duì)事：結(jié)果導(dǎo)向（具體內(nèi)容略）八、如何提高中層和基層執(zhí)行力（一）中層執(zhí)行四要點(diǎn)：１、戰(zhàn)略執(zhí)行；２、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)；３、追求業(yè)績(jī)；４、超越期望（二）中層執(zhí)行方法（兩講三做１、講清結(jié)果；２、講清后果；３、做檢查；４、做獎(jiǎng)罰；５、做機(jī)制（基層執(zhí)行力具體內(nèi)容略）九、如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力事前：以結(jié)果定義職責(zé)、落實(shí)到個(gè)人，獎(jiǎng)懲承諾事中：跟蹤檢查事后：即時(shí)獎(jiǎng)罰十、執(zhí)行的十大關(guān)鍵（具體內(nèi)容略）第二部分團(tuán)職業(yè)化訓(xùn)練》課程大綱課程主：打造職業(yè)精英倍增企績(jī)效課程目本課程讓員工正確理解自己與公司的關(guān)系知曉職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立職業(yè)選手的榮辱感、明確職業(yè)化的工作方式，通過(guò)訓(xùn)練讓社會(huì)自由人變成公司職業(yè)人，讓團(tuán)隊(duì)真正專(zhuān)業(yè)、商業(yè)、敬業(yè)，讓團(tuán)隊(duì)充滿(mǎn)斗志和熱情的工作讓團(tuán)隊(duì)職業(yè)而規(guī)范的遵守規(guī)則。培訓(xùn)時(shí)1至2天培訓(xùn)形案例分析、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練、工具實(shí)操演練、互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)Ｊ秸n程大一、什么是職業(yè)化——專(zhuān)業(yè)——商業(yè)——敬業(yè)二、職業(yè)人的生存之本——專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)家專(zhuān)業(yè)是安身立命之本專(zhuān)業(yè)就是專(zhuān)注于滿(mǎn)足客戶(hù)需求（三何成為專(zhuān)家級(jí)員工三、職業(yè)人的發(fā)展之魂——商業(yè)交換、契約精神與信托責(zé)任（一）商業(yè)交換商業(yè)交換原則是職業(yè)化的原則，交換的前提是雇傭關(guān)系。（二）契約精神契約精神是職業(yè)精神的核心：對(duì)股東履行職責(zé)；與客戶(hù)結(jié)果交換；與團(tuán)隊(duì)價(jià)值交換。（三）信托責(zé)任職業(yè)，來(lái)自于雇主之托：從股東到員工，是層層的信任與委托關(guān)系；信托責(zé)任是一種托付：盡職盡責(zé)，沒(méi)有監(jiān)管，更要自律。四、職業(yè)人的快樂(lè)之源——敬業(yè)精神對(duì)工作無(wú)限的熱愛(ài)高度認(rèn)同公司文化視客戶(hù)為衣食父母五、職業(yè)人的行為訓(xùn)練——普通員工最不職業(yè)化的十大行為——領(lǐng)導(dǎo)最不職業(yè)化的十大行為——職業(yè)化員工十戒六、職業(yè)人的氣質(zhì)訓(xùn)練職業(yè)行為－－行為規(guī)范職業(yè)儀表－－服飾規(guī)范職業(yè)保健－－健康規(guī)范職業(yè)心理——情緒控制第三部分《銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)人力資源管理》課程大綱課程主：整合略人力資源打造狼性銷(xiāo)售鐵軍培訓(xùn)時(shí)：1—2天課程目——通過(guò)人力資源來(lái)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售戰(zhàn)略——掌握銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)人力資源管理關(guān)系模型課程將通過(guò)改變學(xué)員的觀念層面進(jìn)而改變外在的行為層面通過(guò)集中培訓(xùn)和后續(xù)跟進(jìn)變工作方式，提升銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)士氣，倍增銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)。課程形講授（70%驗(yàn)活動(dòng)（20%享（培訓(xùn)綱一、銷(xiāo)售管理的困惑與難題團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)退維谷客戶(hù)關(guān)系，馬馬虎虎業(yè)績(jī)考核，只看結(jié)果銷(xiāo)售計(jì)劃，全憑感覺(jué)二、以管理的效率實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售的目標(biāo)銷(xiāo)售的目的管理的作用抓銷(xiāo)售也要抓管理三、銷(xiāo)售經(jīng)理如何做戰(zhàn)略人力資源招聘----文化認(rèn)同的開(kāi)始錄用----建立契約精神培養(yǎng)----把員工成長(zhǎng)放在首位考核----迫使員工進(jìn)化專(zhuān)題：個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃----公司與員工實(shí)現(xiàn)雙贏四、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略人力資源管理七步法1、銷(xiāo)售組的設(shè)計(jì)、模式與規(guī)模銷(xiāo)售人員的招聘與選拔銷(xiāo)售人員的培訓(xùn)銷(xiāo)售人員的日常行為管理銷(xiāo)售人員的績(jī)效考核銷(xiāo)售人員的薪酬設(shè)計(jì)銷(xiāo)售部門(mén)的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)五、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)管控四步法

目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃責(zé)任落地與執(zhí)行過(guò)程檢查與指導(dǎo)總結(jié)改進(jìn)與考核六、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)管理八大要點(diǎn)1、市場(chǎng)策產(chǎn)品策略定價(jià)策略銷(xiāo)售渠道促銷(xiāo)策略應(yīng)收賬款客戶(hù)關(guān)系貨品管理第四部分團(tuán)高效溝通》課程大綱課程主題：提升團(tuán)隊(duì)溝品質(zhì)，現(xiàn)企業(yè)高效營(yíng)培訓(xùn)時(shí)間：12課程目標(biāo)理解溝通的基本原理和重要性知道溝通的障礙和解決辦法獲得與組織內(nèi)其他人溝通的基本技巧學(xué)會(huì)支持性溝通實(shí)現(xiàn)組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)課程形式講授（50%驗(yàn)和訓(xùn)練（30%享（）培訓(xùn)綱要一、管理溝通概述

溝通的涵義溝通的過(guò)程溝通的種類(lèi)溝通的方式溝通的前提二、溝通的功能

提供知識(shí)和信息激勵(lì)組織中的員工控制與協(xié)調(diào)傳達(dá)意見(jiàn)、態(tài)度和情感三、溝通的心態(tài)

態(tài)度決定溝通品質(zhì)情緒控制能力注意溝通環(huán)境四、非語(yǔ)言溝通

聲音表情肢體動(dòng)作五、溝通中的障礙

如何確認(rèn)公司內(nèi)部的溝通是否存在問(wèn)題哪些情況下更需要注重內(nèi)部溝通最佳的溝通渠道六、溝通模式及技巧訓(xùn)練

下向溝通——提供指導(dǎo)、控制，對(duì)業(yè)績(jī)進(jìn)行反饋，解釋政策和程序上向溝通——給予高層管理者提供反饋或建議平行溝通——與完成工作有關(guān)的交流七、組織內(nèi)的人際溝通風(fēng)格

什么是溝通風(fēng)格四種基本的溝通風(fēng)格四種溝通風(fēng)格的優(yōu)缺點(diǎn)四種基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格八、支持性溝通的原則原則1：題取向而非個(gè)人取向原則2：持體驗(yàn)、意識(shí)、態(tài)度及溝通的一致性原則3：通中多描述少評(píng)價(jià)原則4：勵(lì)而非貶低他人原則5：體而非籠統(tǒng)原則6：等而流暢的交流原則7：自己所講的話(huà)負(fù)責(zé)原則8：動(dòng)傾聽(tīng)而非單向傳遞信息第五部分《如何做優(yōu)秀中層經(jīng)理》課程培訓(xùn)大綱課程主題：如何做優(yōu)秀的中層經(jīng)理培訓(xùn)時(shí)間：1—天課程意義：中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁著承上啟下的紐帶作用層的理念略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層，方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多，他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，也沒(méi)有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理技能和知識(shí)勝任管理職位，沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。本課程將以世界500強(qiáng)培養(yǎng)中層的理論體系為指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)典案例破解中層管理的密碼，深度解密中層成長(zhǎng)基因，主要就中層的角色認(rèn)知和基本管理方法給出系統(tǒng)解決方案。課程形式：講授（70%20%10%）培訓(xùn)綱要：第一講

中層經(jīng)理的管理角色一、中層經(jīng)理的角色認(rèn)知是“夾心餅更是棟梁有大境界才有大發(fā)展要當(dāng)好管理者，先當(dāng)好被管理者不忍辱，怎能負(fù)重永遠(yuǎn)不當(dāng)“三拍干部”承擔(dān)是發(fā)展的加速器二、中層經(jīng)理的自我管理中層的第一門(mén)必修課：學(xué)會(huì)自我管理追求自我修煉的最高境界優(yōu)秀中層決不做的七件事第一件：不負(fù)責(zé)任第二件：不求上進(jìn)第三件：不當(dāng)家作主第四件：不為公司說(shuō)話(huà)第五件：不可一世第六件：不善于管理第七件：不把經(jīng)理當(dāng)回事三、中層經(jīng)理角色定位經(jīng)營(yíng)者替身——作為下屬管理者、教練、績(jī)效伙伴、領(lǐng)導(dǎo)者、變革者——作為上司3、互為內(nèi)部客戶(hù)——作為平級(jí)第二講

中層經(jīng)理的管理技能四、中層領(lǐng)導(dǎo)如何打造一流團(tuán)隊(duì)1、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)2、建立團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度團(tuán)隊(duì)合作藝術(shù)團(tuán)隊(duì)制度和文化如何處理團(tuán)隊(duì)沖突五、中層領(lǐng)導(dǎo)如何有效授權(quán)1、授權(quán)原則授權(quán)的四種方法授權(quán)的十大要點(diǎn)授權(quán)應(yīng)講究技巧防止授權(quán)失控的辦法如何做到成功授權(quán)中層領(lǐng)導(dǎo)如何激勵(lì)下屬1、激勵(lì)是一項(xiàng)重要的管理手段2、激勵(lì)是努力工作的動(dòng)力源泉3、中層領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)下屬的原則4、中層領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)下屬的方法5、中層領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)下屬的策略6、中層領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)下屬的操作要?jiǎng)t中層領(lǐng)導(dǎo)如何高效溝通1、中層領(lǐng)導(dǎo)與上級(jí)溝通的藝術(shù)——思維要與領(lǐng)導(dǎo)同步——中層領(lǐng)導(dǎo)與上級(jí)溝通的方法——上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意的匯報(bào)方法——向上級(jí)匯報(bào)工作的技巧——真誠(chéng)地贊美上司2、中層領(lǐng)導(dǎo)與同級(jí)溝通的藝術(shù)——水平溝通為什么這么難——與同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通的一般原則——與同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相處的語(yǔ)言藝術(shù)——與同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通的注意事項(xiàng)3、中層領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)溝通的藝術(shù)——中層領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)溝通的內(nèi)容——中層領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)溝通的原則——中層領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)下屬的藝術(shù)——中層領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)下屬的禁忌——中層領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)下屬的語(yǔ)言藝術(shù)——中層領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)有效談話(huà)的方法——中層領(lǐng)導(dǎo)處理下屬匯報(bào)的藝術(shù)八、正副職的相處藝術(shù)正職怎樣配合副職的工作副職怎樣配合正職的工作副職的行權(quán)藝術(shù)副職的做人藝術(shù)第三講中層經(jīng)理的經(jīng)驗(yàn)借鑒九、從世界發(fā)展看中層差距人才爭(zhēng)奪——君擇臣，臣亦擇君工作輪換、導(dǎo)師制度360度反饋評(píng)價(jià)十、經(jīng)驗(yàn)借鑒——500強(qiáng)企業(yè)如何培訓(xùn)中層1.朗訊：管教一體2.GE：培養(yǎng)全球化的職業(yè)經(jīng)理人3.Intel：培養(yǎng)管人經(jīng)理4.惠普：向日葵計(jì)劃第六部分《如建設(shè)學(xué)習(xí)型組織》課程大綱程背景什么是一個(gè)真正的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)？怎樣才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從個(gè)人學(xué)習(xí)跨入團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)建起一個(gè)生機(jī)勃發(fā)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)？為什么有的企業(yè)能長(zhǎng)盛不衰有的企業(yè)壽命只有短短幾年？決定企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵究竟是什么？有的企業(yè)看上去管理水平并不高經(jīng)濟(jì)效益卻處于行業(yè)的上游水平，為什么？這一切問(wèn)題的根本源于員工的學(xué)習(xí)能力團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力！企業(yè)的學(xué)習(xí)能力想要快速提升企業(yè)的學(xué)習(xí)能力，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，必須創(chuàng)建高效的“學(xué)習(xí)型組織”！世界排名前100家的企業(yè)已有40%按“學(xué)習(xí)型組織”模式進(jìn)行徹底改造。程收益本課程將學(xué)習(xí)型組織理論與創(chuàng)建方法相結(jié)合既具有一定的理論深度同時(shí)又兼顧其對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用課程中提出了大量創(chuàng)建方法和實(shí)踐案例明確了企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)人員在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過(guò)程中所扮演的角色和作用提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的知識(shí)管理策略通過(guò)學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，初步形成企業(yè)人才學(xué)院操作方案培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教官，初步確定企業(yè)內(nèi)部教官培養(yǎng)方法形成自主學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)組織和個(gè)人的雙環(huán)式學(xué)習(xí)思維。訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中高層管理人員、骨干員工訓(xùn)時(shí)間兩天程大綱（第一天）第一章.信息化時(shí)代呼喚學(xué)習(xí)型組織——闡述學(xué)習(xí)型組織的理論及其發(fā)展趨勢(shì)何謂學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)型組織理論的由來(lái)為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織第二章.學(xué)習(xí)型組織的行為特點(diǎn)和學(xué)習(xí)觀組織成員擁有一個(gè)共同的愿景組織由多個(gè)創(chuàng)造性個(gè)體組成善于不斷學(xué)習(xí)組織的扁平化結(jié)構(gòu)自主管理領(lǐng)導(dǎo)者的新角色第三章

如何建立學(xué)習(xí)型組織一、通過(guò)五項(xiàng)修煉建立學(xué)習(xí)型組織第一項(xiàng)修煉：自我超越自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉是企業(yè)組織生命力的源泉自我超越修煉方法演練活動(dòng)：個(gè)人戰(zhàn)略愿景規(guī)劃第二項(xiàng)修煉：改善心智模式心智模式的作用與影響心智模式的存在與表現(xiàn)心智模式修煉的技巧演練活動(dòng)：心智突破拓展游戲第三項(xiàng)修煉：建立共同愿景共同愿景孕育無(wú)限的創(chuàng)造力建立共同愿景的修煉方法建立共同愿景的策略、實(shí)施策略的五個(gè)階段4、演練活動(dòng)：共同愿景溝通游戲第四項(xiàng)修煉：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的四個(gè)統(tǒng)一激發(fā)群體智慧的修煉團(tuán)體是學(xué)習(xí)的最佳單位演練活動(dòng)：如何開(kāi)團(tuán)隊(duì)分享會(huì)第五項(xiàng)修煉：系統(tǒng)思考1、從宇航員談系統(tǒng)思考系統(tǒng)思考的語(yǔ)言怎樣做到系統(tǒng)思考：蝴蝶效應(yīng)與青蛙現(xiàn)象演練活動(dòng)：思維導(dǎo)圖演練二、領(lǐng)導(dǎo)層的重要作用學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)的新角色領(lǐng)導(dǎo)——設(shè)計(jì)家領(lǐng)導(dǎo)——教練領(lǐng)導(dǎo)——仆人如何發(fā)揮學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)的影響力（第二天）第四章.如何建立學(xué)習(xí)型組織（企業(yè)案例分享）同行業(yè)案例分析經(jīng)典企業(yè)案例參考分析采取小組任務(wù)方式研討：學(xué)習(xí)型企業(yè)微(學(xué)型企業(yè))、IBM、殼牌石油、聯(lián)想、海爾、江淮汽車(chē)、伊利集團(tuán)（企業(yè)管理）三、其他參考案例演示學(xué)習(xí)型政黨：中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)型政府：新加坡（政府管理）學(xué)習(xí)型城市：大阪、上海、大連、濟(jì)南、青島、杭州（城市管理）學(xué)習(xí)型社區(qū)：上海市閘北區(qū)（社區(qū)管理）學(xué)習(xí)型大學(xué)：美國(guó)MIT、同濟(jì)大學(xué)（學(xué)校管理）學(xué)習(xí)型家庭：上海（家庭管理）第五章.具體行動(dòng)策略指導(dǎo)建議(情景案例互動(dòng)，自我思考驗(yàn)證

檢查和評(píng)價(jià)個(gè)人及組織的學(xué)習(xí)狀況結(jié)合公司的品牌文化定位來(lái)營(yíng)造組織學(xué)習(xí)文化三、開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織的常用方法工具應(yīng)用1.SWOT分析法二八法則麥肯錫問(wèn)題樹(shù)頭腦風(fēng)暴法其他：團(tuán)隊(duì)會(huì)議、討論、深度匯談、培訓(xùn)、知識(shí)庫(kù)、標(biāo)桿學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)四、研討：初步創(chuàng)建企業(yè)學(xué)習(xí)型組織——企業(yè)人才學(xué)院項(xiàng)目操作方案第七部分《打真正的企業(yè)文化——企業(yè)利潤(rùn)的加器》課程背景如果我們把企業(yè)比喻成戰(zhàn)車(chē)，總裁就是駕馭者，是指揮千軍萬(wàn)馬的領(lǐng)袖，那么，戰(zhàn)略就是前進(jìn)方向，機(jī)制就是一個(gè)輪子，是團(tuán)隊(duì)復(fù)制系統(tǒng)，文化是另外一個(gè)輪子，是團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力系統(tǒng)。團(tuán)隊(duì)是一群奔馳的駿馬，用文化和機(jī)制的力量去進(jìn)化和優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，優(yōu)勝劣汰、適者生存，只有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，才可能有強(qiáng)大的公司。只有打造真正的企業(yè)文化，企業(yè)的利潤(rùn)才會(huì)倍增。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中高層管理人員、骨干員工培訓(xùn)時(shí)間1——2天培訓(xùn)方式講授、案例分析、角色扮演、視頻分享等課程大綱第一講

企業(yè)文化解讀一、什么是企業(yè)文化1.探索企業(yè)文化的原點(diǎn)2.企業(yè)文化的組成3.企業(yè)文化的具體體現(xiàn)企業(yè)文化就是企業(yè)生產(chǎn)力文化在企業(yè)的定位二、企業(yè)文化的六大好處節(jié)約管理成本吸引留住人才優(yōu)化進(jìn)化團(tuán)隊(duì)贏得客戶(hù)尊重吸引合作伙伴成就時(shí)代財(cái)富三、企業(yè)文化的三大終極目的1.通過(guò)對(duì)環(huán)境的改變來(lái)調(diào)整感覺(jué)系統(tǒng)的激勵(lì)性2.通過(guò)對(duì)利益的預(yù)期設(shè)計(jì)來(lái)使人體驗(yàn)未來(lái)利益3.通過(guò)對(duì)思想的啟蒙來(lái)強(qiáng)調(diào)商業(yè)的交換與公平第二講

企業(yè)文化修煉四、現(xiàn)代商業(yè)最需要的企業(yè)文化1.契約精神結(jié)果導(dǎo)向客戶(hù)價(jià)值開(kāi)放分享合作共贏學(xué)習(xí)思考第三講

企業(yè)文化落地五、塑造企業(yè)文化的七把鑰匙第一把鑰匙：?jiǎn)拘殉了目偛玫诙谚€匙：營(yíng)造變革的氛圍第三把鑰匙：塑造陽(yáng)光的心態(tài)第四把鑰匙：打造高效的團(tuán)隊(duì)第五把鑰匙：建立制度的保障第六把鑰匙：樹(shù)立創(chuàng)新的思維第七把鑰匙：活躍組織的氛圍六、推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)的五個(gè)原則?1、樹(shù)立標(biāo)桿2、開(kāi)放分享3、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)4、制造危機(jī)5、專(zhuān)注重復(fù)七、推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)的四個(gè)方法1.樹(shù)旗幟造環(huán)境建班子搞競(jìng)爭(zhēng)第八部分高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程簡(jiǎn)介企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的三個(gè)重要問(wèn)題是：如何吸引高素質(zhì)人才；如何留住主要雇員；如何開(kāi)發(fā)現(xiàn)有員工的潛在能力困撓企業(yè)的障礙既非銀行貸款亦非如何協(xié)調(diào)與政府的關(guān)系而是如何進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)，如何提高企業(yè)員工素質(zhì)。企業(yè)員工提高自身素質(zhì)基本途徑就是終身學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)家的一項(xiàng)調(diào)研中指出為企業(yè)員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)上投入1元錢(qián)，其收獲將是投入的50倍而世界500