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文檔簡介

“橋梁模型制”大賽暨課題研究成展活動劃一、動背景：傳承以“展堅持走創(chuàng)建引共設多間教育為“十五究實?！啊焙汀笆?，學校還被“地”。()高中,與“”,例如必修1的“究,必修2的內“潮汐現”,有“霍爾效應”、“把交流變”等.“課”,會,重視培養(yǎng)學生的應用意,出STS,習,.

.學以智者的眼光去.。對二、動目的：（）

活目：使（）

活口：三、動時間：月日（星期四、動地點：五、動流程：

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定1名學生擔任活54名學生負責維持活動現場秩4名同名同4~6名評委，（）

活流、：50

、參、領（）

突事預及案

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后宣六、經費預算：元一組（本1個果1個三組（每組貼個+1個剩下的所組果有設計圖七、動總結：

附錄：橋梁模型作大賽評分準科合承能創(chuàng)設外造材來其

橋梁結構符合力學原理、符合橋梁實際功用（如上可方便通車、下可排水過船、承重）能承受千克人的重自行設計證明承重能力的方法小于50千克物體要適當扣分）在所選擇的橋梁基本類型結構的基礎上有所創(chuàng)新，創(chuàng)新之處符合力學原理和橋梁實際造型有創(chuàng)新、有藝術感、配色帶給人美感材料廉價、易得，能回收利用生活用品更好參賽小組認真填寫申請表、充滿激情與自信、介紹作品時大方得體、充滿青春活力、語言流暢

分分分分分分

總分

附錄橋梁模型賽參

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