團建游戲氣球大賽

氣球大賽游戲類型：活動或團隊參加人數(shù)：30人以內為最佳游戲時間：40分鐘或講師自行掌握所需材料：每小組20-40個氣球，系氣球的短線若干條，長度6-10厘米。場地要求：大會場或戶外的空地活動目的讓人們參與活動，制造熱烈氣氛。團隊協(xié)作完成任務，激發(fā)團隊活力。操作程序講師在活動場地中任意設置2條線為起點和終點。2條線之間的距離為8-15米。如有條件，講師可在終點位置放置一條長繩作為終點的標志。講師將學員分成4-6人的小組，每組選出1位領導者。并讓這些小組成員以小組為單位平均分配在起跑線上。講師分發(fā)給每組20-40個各種顏色的氣球及系氣球的短線。講師召集所有的領導者告訴他們各組的任務：A.領導者要將小組人員進行分工，一部分人吹氣球，一部分人運氣球。吹氣球和運氣球的人在一輪中不能互換。領導者可自行決定充當吹的還是運的，也可只是坐鎮(zhèn)指揮。吹氣球的人要將氣球吹大，大小無限制。運氣球的人要將吹好的氣球從起點運到終點。運輸過程中運氣球的人必須始終背靠背，氣球夾在2人的背中間。運輸?shù)娜顺吮持馍眢w的任何部位不能碰到氣球，否則犯規(guī)罰下場。氣球被運到終點后隨意放置，即使被風吹跑或落地爆裂也算得分。但在運輸途中若爆裂、被風吹走、落地或沒氣了統(tǒng)統(tǒng)不得分。活動將進行5輪，每輪5分鐘。輪與輪之間有2分鐘的討論時間。領導者可利用此時間通報小組分數(shù)、下輪的進行方式或調整吹、運的人員。每組的目標是將盡量多的氣球從起點運到終點。每成功運輸1個氣球，可得5分。各組按分數(shù)高低排名次。在第一輪開始前，講師給大家5分鐘時間讓每小組討論和準備。而后吹哨開始游戲。相關討論相關討論部分請參閱游戲“NBA大摜藍?！熬幷咛崾救绻鷮⒋擞螒驊糜趫F隊訓練或領導力課程中，游戲結束做總結或討論時請參閱游戲“NBA大摜籃”。如果將此游戲用于公司內員工的大型聚會活動，不必做任何總結。此游戲效果非凡，極度熱烈。如果參與人數(shù)太多，將分次進行，如每次5組共同比賽，每組4-6人,1人分為4-5次。根據(jù)需要，組織者可增加背景音樂。至少要有2個組織者，分別在起跑線和終點線進行監(jiān)督。啤酒大賽游戲類型：活動參加人數(shù)：人數(shù)不限游戲時間：組織者自行掌握所需材料：與小組數(shù)量相等的啤酒杯及啤酒、細吸;。場地要求：大會場或戶外的空地活動目的比賽項目，讓人們參與活動制造熱烈氣氛。操作程序講師或活動組織者將學員或活動參加者分成10-40人的小組。每組選擇1位參賽選手。組織者為每位參賽選手旁邊安排一名計時員。講師或活動組織者在會場中央設置一個長條桌，放上與小組個數(shù)相等的啤酒杯，杯中裝滿啤酒，細吸管放到酒杯邊上。讓每組的參賽者站到桌前，將細吸管發(fā)給參賽者并宣布比賽規(guī)則：哨聲一響，所有參賽者立即端起酒杯開始用吸管吸啤酒。裁判開始計時。B.吸完啤酒后將杯子放回桌上，然后雙臂高舉，大B.吸完啤酒后將杯子放回桌上，然后雙臂高舉，大叫“完畢”。計時員停止計時。參賽隊員只能用吸管吸光啤酒。時間最短的為贏家。編者提示此游戲用于公司內員工的大型聚會或集中訓練中的晚間活動，效果非凡，氣氛極度熱烈。如果參與人數(shù)太多，將分次進行。根據(jù)需要，組織者可增加背景音樂?？鞓反筠D盤游戲類型：活動或團隊參加人數(shù)：16人以上為佳，可多達150人，人員最好為偶數(shù)。游戲時間：講師自行掌握所需材料：無場地要求：大會場或戶外的空地活動目的讓人們參與活動，制造熱烈氣氛。打破拘謹，認識新朋友，建立融洽親近氣氛。操作程序講師讓學員圍成2個人數(shù)相等的同心、圓，圓圈中的人面對面相對而立。講師宣布規(guī)則：A.在你面前的人，你可以有3種選擇，與對方“微笑、握手或擁抱。”當你想微笑時，你伸出1個手指高舉至肩；當你想與對方握手時，伸出2個手指高舉至肩；當你想和對方擁抱時，伸出3個手指高舉至肩。如果對方的手指數(shù)與你一樣，你們就可以按照你們的選擇微笑、握手或者擁抱。如果你們雙方的手指數(shù)目不相等，你和你面前的人就什么都不要做。你們與對面的的人只有很短的時間選擇。選擇結束后，我會高喊：“向右邁一步。”你們所有人聽到命令后就都向右邁一步，然后與站在你面前的新人重復以上的動作。講師詢問大家是否已經明白規(guī)則，如果已經明白，就宣布正式開始。相關討論做這個游戲你有什么體會？游戲總結每個人都可能被人拒絕，但重要的是進行嘗試。與人為善、自己得善。有開放的心態(tài)，就會有很多朋友。編者提示游戲常常被用在潛能或營銷訓練中，也適用于公司內員工的大型聚會活動。如果人數(shù)眾多，場地也要很大，請考慮場地的充足性。講師可自行決定是否完整的轉完一圈才結束。紅與黑游戲類型：團隊建設/談判及任何課程中涉及到新任的章節(jié)參加人數(shù)：不限游戲時間：15-30分鐘，根據(jù)人數(shù)而定所需材料：撲克牌中的紅心10與黑桃10各2張。場地要求：無特殊要求活動目的讓學員體會信任的特性及如何建立信任。讓學員了解為什么雙贏的結局在現(xiàn)實生活中很難做到。讓學員體會談判雙方的微妙心、理。讓學員活動起來。操作程序將學員分成兩個人數(shù)相等的小組：A組和B組，每組人數(shù)至少5人以上，最好是8人以上。講師向學員宣布：每個小組代表1個團隊，現(xiàn)在你們2個團隊要展開競賽，冠軍將獲得大獎。比賽規(guī)則：講師將A小組中的每個成員與B小組的每個成員配成一個對子，讓他們互相記住。講師將兩個小組適當隔離，使他們互相之間不能聽到或看到。講師按秩序讓A小組中的人輪流到講臺上出示手中的紙牌，當念到某個人的名字時，他在B組中的對子也要同時走到講臺上。2人同時出示每人手中的紙牌。兩人只許亮牌，不許交談。出完牌后學員立即回到各自的小組。兩人的出牌及得分規(guī)則是一樣的。即：如果A組成員出示的紙牌是黑桃10,B組的對子就會得到-10分；如果他出示的紙牌是紅桃10,B組的對子會得到10;B組成員出示的紙牌如果是黑桃10,A組的對子就會得到-10分；如果出示的是紅桃10,A組的對子得到10分。團隊的分數(shù)是所有團隊成員分數(shù)的總和，分數(shù)高低的評判與數(shù)學規(guī)則一樣，分數(shù)高的團隊是冠軍。此游戲將進行3局，即：團隊中的每個人都有3次出牌機會。在正式出牌前，每個團隊有10分鐘的時間（看人數(shù)多少）準備。討論小組內的出牌策略及任何內容。討論只限于小組內部，團隊之間互相不能說話或做任何溝通。你們將被分開在兩個地方，直等到出牌時每個團隊成員才能看到另一組的人員。小組中的所有人都出過牌之后算1局。每局結束，講師通報各小組分數(shù)。局與局之間各小組有5分鐘的內部討論時間。第二局結束后，講師宣布可允許兩個團隊各派出1名代表與另一團隊的代表進行交流或談判，各組代表必須表達本小組一致同意的條款，時間為10分鐘。談判結束，代表回到自己的小組；各小組討論5-8分鐘，討論結束，第三局開始。講師會在白板上統(tǒng)計分數(shù)，分表如下（按每組8人計算）：隊局名!:1:5(），7；總，計一第團隊團隊二第團隊團隊相關討論在開始的時候，你為什么向對方出示黑/紅牌？可能答案：黑：信賴對方，不清楚對方會做何反應，試探一下?？偛荒茏寣Ψ节A。要保險一次。紅：想贏得對方的信賴和合作。想取得雙贏。當出了幾張牌之后，你們?yōu)槭裁磿?不會堅持原先的出牌策略？堅持者的可能答案：不管對方怎樣？我們希望能雙贏；反正我們已經贏/輸了；決定一旦做了，就執(zhí)行；因為對方的表現(xiàn)也不錯。改變者的可能答案：對方不合作；分數(shù)已經領先并能贏了；希望大家能得到好一點的分數(shù)；試試對方。你們一開始是怎么考慮要出紅/黑牌的？第一局結束，你們的比分在落后/領先對方的情況下，2)你們一開始是怎么考慮要出紅/黑牌的？第一局結束，你們的比分在落后/領先對方的情況下，2)你們打算下面怎么出?你們談判主要談些什么？達成了哪些協(xié)議？你們回到了小組之后，小組成員是按照你們達成的協(xié)議出下面的牌嗎？你對這個分數(shù)滿意嗎？如果下一次再做，你會怎么出牌？你覺得這個游戲困難的地方在哪里？在整個游戲過程中，你們團結嗎?你們是怎么解決意見沖突的？如果一方決出冠軍，你們會這樣做嗎？在這個游戲中，你覺得信任與合作是怎樣的？與現(xiàn)實中的狀況相比較怎么樣？要想真的雙贏困難嗎？游戲總結在競爭的狀態(tài)下得到雙贏的局面是很困難的，需要競爭雙方努力。正如冠軍不一定只是一個一樣，雙贏是可能的。信賴是溝通中很重要的要素，