七年級(jí)語文蘇教版單元知識(shí)點(diǎn)

七年級(jí)語文蘇教版單元知識(shí)點(diǎn)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。語文要想成績(jī)提高，多記多看多做題是錯(cuò)不了的，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是小編給大家整理的一些七年級(jí)語文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。語文七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一、《飲酒》1、表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個(gè)詞語是：心遠(yuǎn)。詩中景物描寫突出了寧靜閑適的特點(diǎn)。2、詩歌寫了詩人內(nèi)心的寧靜超脫，是因?yàn)椤靶倪h(yuǎn)地自偏”。3、“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”兩句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?置身于世外，潔身自好，保持高潔情操的思想感情。4、“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”中“車馬”是達(dá)官顯貴的代名詞。5、“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”中“爾”指代“結(jié)廬在人境，而無車馬己。6、“采菊東籬下，悠然見南山”，請(qǐng)從煉字角度說說這兩句的妙處?！耙姟弊钟玫煤?，它精妙地表達(dá)出詩人看到山不是有意為之，而是采菊時(shí)山的形象無意中映入眼簾，很好地表現(xiàn)了詩人閑適、恬靜的心情?！坝迫弧毙蜗蟮貙懗隽嗽娙诉h(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。7、“山氣日夕佳，飛鳥相與還”兩句寫出了日近黃昏，飛鳥入林的景象，聯(lián)系上下文，賞析這兩句。不僅指傍晚時(shí)分的平和景色，還寄托了詩人的寓意，表達(dá)詩人想擺脫官場(chǎng)的羈絆，重新回到大自然的人生理想。(或返樸歸真的理想)8、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?“此”指的是什么?“真意”指自然之趣和人生真諦?！按恕敝缸髡叩拈e適的田園生活。9、“欲辨已忘言”一句作者說自己“忘言”，是真的忘記怎么說了嗎?不是，因?yàn)樽髡邚淖匀痪拔镏蓄I(lǐng)悟到人生的真諦，得到了隱居生活的樂趣，就不需要用語言來表達(dá)了。10、品析“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的深層含義。作者以飛鳥倦而知還來表現(xiàn)自己棄官歸隱的愜意情懷。11、本詩通過眼前景物的敘寫，說明“心遠(yuǎn)地自偏”的道理，表達(dá)作者對(duì)田園生活的熱愛和對(duì)世俗官場(chǎng)厭惡之情。初一語文知識(shí)點(diǎn)頓號(hào)1、用于并列的詞或短語之間。例1：中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。例2：周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國元?jiǎng)?、人民公仆、世界偉人?、數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號(hào)。例3：我剛要跨過大門，被一個(gè)十二三歲的女孩子捉住了。七八個(gè)人/三四個(gè)月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節(jié)/詩的三、四聯(lián)/退居二、三線的老同志3、集合詞語內(nèi)不用頓號(hào)。例4：別不分青紅皂白，見人就埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學(xué)技術(shù)/調(diào)查研究/教職員工/男女老少/父母/師生4、頓號(hào)與連詞不能同時(shí)使用。例5：孩子們給在地里勞動(dòng)的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時(shí)使用是指用于一處，起相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。5、并列成分后帶有語氣詞不用頓號(hào)。例6：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。6、并列成分出現(xiàn)不同層次，大并列用逗號(hào)，小并列用頓號(hào)。例7：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。7、并列的主語、賓語根據(jù)并列成分短長(zhǎng)選用頓號(hào)或逗號(hào)。例2：(略)例8：他是我們中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖，中華人民共和國的開國元?jiǎng)?。?：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時(shí)一般用頓號(hào)。8、并列的定語、狀語間一般用頓號(hào)。例10：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個(gè)老紅軍。例11：他也跟著大搖大擺、若無其事地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。后置的并列定語間用逗號(hào)。/并列的介賓短語作狀語，之間一般用逗號(hào)。9、并列的謂語、補(bǔ)語間一般用逗號(hào)。例12：我走后，你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。例13：這個(gè)故事講得真實(shí)，感人。共帶一個(gè)賓語的并列謂語間用頓號(hào)。/并列補(bǔ)語不需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，之間用頓號(hào)。標(biāo)題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號(hào)。/復(fù)指造成的并列成分間一般用逗號(hào)。初一語文復(fù)習(xí)方法1、學(xué)好語文重點(diǎn)之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)2、學(xué)好語文重點(diǎn)二：閱讀一定要強(qiáng)化，能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率;同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情?？焖匍喿x的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習(xí)過，現(xiàn)在也在受益。3、學(xué)好語文重點(diǎn)三：提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。語文成績(jī)提