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英語九下冀教版Lesson15課文英漢對(duì)照Lesson15CloningQuestions克隆問題◆課文英漢對(duì)照Hi,Jenny,你好,詹妮,Howareyou?Everyonehereisfine.WangMeisayshellotoyou.Thisweekinschool,we你好嗎?這兒大家都好。王梅向你問好。這一周在學(xué)校里,我studiedDNA.Itwasquiteinteresting!ScientistsaredoingsomanynewthingswithDNA.們學(xué)習(xí)了有關(guān)DNA的知識(shí)。它很有趣!科學(xué)家們正在用DNA制造許多新的東西。Ithinkitwillchangetheworld.Idon’tthinktheworldwilleverbethesameagain.我想DNA將改變世界。我認(rèn)為世界將不會(huì)再是一個(gè)樣子了。Ididn’tknowverymuchaboutcloning.IknewthatEnglishscientistshadclonedasheep,我不知道有關(guān)克隆的更多的知識(shí)。我知道英國(guó)科學(xué)家已經(jīng)克隆出了一只綿羊,butIknewneitherhownorwhy.Ourclassdiscussedthefutureofcloning.Ourteacher但我既不知道怎樣克隆,也不知道為什么要克隆。我們班討論了有關(guān)克隆的未來。askedus,“shouldscientiststrytoclonepeople?”someofmyclassmatesthoughtitwasa老師問我們,“科學(xué)家們應(yīng)該嘗試克隆人嗎?”一部分同學(xué)認(rèn)為那是一個(gè)好想法,goodidea,butIdon’tthinkso.但是我不這樣認(rèn)為。Hasyourclassstudiedcloning?Iknowyou’restudyingDNA.Braintoldme.你們班學(xué)習(xí)過“克隆”嗎?我知道你們正在學(xué)習(xí)DNA。布萊恩告訴我的。LiMing圖片譯文Eachofusisspecial.Howwouldyoufeelifascientistdesignedsomeoneidenticaltoyou?我們每一個(gè)都有自己的特點(diǎn)。如果科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)和你完全一樣的人,你感覺怎樣呢?圖片譯文Wouldn’tyoulovetoseealivemammoth?難道你不想看見一個(gè)活著的巨象嗎?To:收件人:From:jenny@compmail.ca發(fā)件人:jenny@compmail.caSubject:Re:MoreDNA!主題:回復(fù)更多的DNA!Date:29/035:19PM日期:3月29日,下午5點(diǎn)19分DearLiMing,親愛的李明,I’mverywell!Thanksforasking!Brainsayshethanksyouforthenewsaboutschool.我很好!謝謝你們的問候!布萊恩說他謝謝你給他的有關(guān)學(xué)校的信息。Yes,wedidstudycloning!Wedidaninterestingproject.First,wesawamovieaboutDollythe是的,我們的確在學(xué)習(xí)克隆!我們做了一個(gè)有趣的項(xiàng)目。首先,我們看了一部關(guān)于克隆sheep.Thenourteacheraskeduswhatanimalwewouldcloneifwewerescientists.羊。然后,我們老師問我們“如果我們是科學(xué)家,我們將會(huì)克隆什么動(dòng)物?Ichosemammoths.Buthere’saproblem:wedon’tknowhowtoclonedeadanimals.MaybeI我選擇了猛犸。但是有一個(gè)問題:我們不知道怎樣克隆死的動(dòng)物?;蛟S我willbecomeascientistanddiscovertheanswer.將來會(huì)成為一個(gè)科學(xué)家,并找到答案。Yourfriend,你的朋友,Jenny詹妮LET’SDOIT!做一做!UsetheInternettofindthelatestnewsaboutcloning.Makeareportaboutyourresearch.Talk到因特網(wǎng)上去搜尋一些關(guān)于克隆的最新消息。做一個(gè)關(guān)于你的研究的報(bào)

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