2022年九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文十篇

2022年級(jí)下期教學(xué)計(jì)劃范文十九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)安范文十篇日子猶如白駒過隙又將接觸新的學(xué)問習(xí)新的技能，積累新的閱歷，來為后的工作做一份安排吧。信任大家又在為寫安排犯愁了吧？以是我為大家整理的九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)安排10，希望對(duì)大家有幫助。九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)安篇本學(xué)期是初中教化的終一個(gè)學(xué)期，時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生即將面臨著學(xué)業(yè)水平驗(yàn)。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好考試就成為本學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要工作。因此，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生理解、汲、吃透教材，對(duì)教材中的學(xué)問進(jìn)行內(nèi)化，即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、新和中考思維的升華，把書本學(xué)問變成學(xué)生自己的學(xué)問。要有定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距提出彌補(bǔ)差的可操作性對(duì)策措施方設(shè)法縮小差距變更尖子生少、中間層、底子大的現(xiàn)狀。對(duì)學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促他們實(shí)最佳的成長(zhǎng)志向現(xiàn)取得好成果的愿望第1頁

共38頁

一、指導(dǎo)思想深化貫徹教化教學(xué)理。仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實(shí)，時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)閱讀實(shí)力和綜合應(yīng)用實(shí)力的培育和指導(dǎo)，使學(xué)生這方面的實(shí)力有所提高，力爭(zhēng)求實(shí)學(xué)生取得一個(gè)志向的成果。二、狀況分析1、學(xué)生狀況分析從上學(xué)期成果來看，兩個(gè)班成果有了顯著提高，但尖子生少、中間斷層、底子，參差不齊的狀況仍舊存在，部分學(xué)生基礎(chǔ)差，不想學(xué)。他們學(xué)習(xí)心情不穩(wěn)定，也不能堅(jiān)持不懈，少數(shù)幾個(gè)中間生平?；緣騾f(xié)作老師的教學(xué)自覺性和定性不足有些默不出聲神振后很少?gòu)?fù)習(xí)功課課不留意聽講問題出來了不動(dòng)腦筋，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個(gè)所以然來習(xí)法不敏捷老師的督促才會(huì)有所作為也有個(gè)別學(xué)生屬于不進(jìn)取型，主動(dòng)性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對(duì)英語學(xué)習(xí)毫愛好。2、教材分析第2頁

共38頁

本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容一冊(cè)共15單元從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完個(gè)單元剩3個(gè)單元安排在內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)剩余幾周綜合復(fù)習(xí)。詳教學(xué)內(nèi)容包括：詞匯：識(shí)記、理解、馭書中的全部單詞，嫻熟應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語，復(fù)習(xí)初中四冊(cè)中的全部單詞。語法：駕馭８種時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過去完成時(shí)和過去將來時(shí)。了解部分構(gòu)法，駕馭英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡(jiǎn)潔句，并列句，復(fù)合句狀語從句及定語從句閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生據(jù)問題找細(xì)微環(huán)節(jié)的實(shí)力。然后依據(jù)不同同學(xué)的水平，再層次閱讀文章。在閱讀過程中針對(duì)長(zhǎng)句子（復(fù)合句及含有多個(gè)句的復(fù)合句）要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的實(shí)力。寫作：書面表達(dá)是中中失分最大的題目，所以對(duì)于大多數(shù)同學(xué)，先落實(shí)平常訓(xùn)，要求學(xué)生留意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)剛好態(tài)。并多做一些連成句、連句成篇的訓(xùn)練。培育學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，點(diǎn)等。第3頁

共38頁

三、教學(xué)措施依據(jù)學(xué)生的狀況和班的實(shí)際，本學(xué)期采納以下措施：（1）首先要從思想扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法，培育學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是學(xué)業(yè)水測(cè)試，學(xué)生的看法改變多變極不穩(wěn)定，要?jiǎng)訂T好學(xué)生做好思想作。（2）依據(jù)學(xué)生各人詳細(xì)狀況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，詳細(xì)的分?jǐn)?shù)，每考試后都要進(jìn)行分析并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，立錯(cuò)題庫(kù)自我評(píng)價(jià)。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)。（3）每堂課肯定留當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。務(wù)必要求學(xué)生駕馭必需駕的基本的東西。留意檢查學(xué)生做筆記的狀況。每天都要布置作不然有的學(xué)生比較懶散。對(duì)英語而言記憶背誦是很重要的，應(yīng)行各種不同的方法和手段每天跟蹤復(fù)習(xí)，隨意抽查。（4）教學(xué)過程應(yīng)突學(xué)生的主動(dòng)性，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲得學(xué)問，科學(xué)地訓(xùn)練技能全面提高綜合應(yīng)用實(shí)力。要提倡敏捷多樣第4頁

共38頁

的教學(xué)方式，激勵(lì)運(yùn)探究性、啟發(fā)式和探討式的學(xué)習(xí)方式。要避開繁瑣的語法分析瑣碎機(jī)械的練習(xí)。（5）重視創(chuàng)設(shè)英語習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì)。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。（6）利用課外時(shí)間行培優(yōu)補(bǔ)差、抓兩頭，促中間。把學(xué)生分成兩類，中上學(xué)生高括充學(xué)問點(diǎn)，中后學(xué)生有肯定潛力的，提高和發(fā)展的空間較，以抓好基礎(chǔ)學(xué)問為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。（7）要想學(xué)好英語要用英語。學(xué)生大部分不好意思開口說話口語交際教帶來了嚴(yán)峻的障礙化了語言的交際性好多學(xué)生不愿去說了服這個(gè)問題帶好幾個(gè)主動(dòng)的同學(xué)激勵(lì)他們帶動(dòng)大家的動(dòng)性。以部分帶動(dòng)整體。總之，本學(xué)期是特別鍵和重要的一學(xué)期，抓住機(jī)遇、仔細(xì)實(shí)施教學(xué)安排，盡一力氣為初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試做好打算，爭(zhēng)取讓學(xué)生考出更好的成。九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)安篇第5頁

共38頁

新的學(xué)期又起先了。有一百天九年級(jí)的學(xué)生們就要畢業(yè)，就要走進(jìn)中招的考場(chǎng)因此，這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來說都是至關(guān)重要的。關(guān)系著生的前途和學(xué)校的聲譽(yù)。為了能使本學(xué)期教學(xué)工作有章可循，制訂本教學(xué)工作安排如下：一、提前做好充分的想打算。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)，要在一百天的時(shí)間里把整個(gè)初中的學(xué)問進(jìn)行梳理，歸納結(jié)，同時(shí)要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對(duì)學(xué)問能夠?qū)W以致用任務(wù)很繁重此要做好充分的思想打算對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)日沖刺于老師來說也是一個(gè)百日沖刺為了能讓學(xué)生們?cè)谥锌荚囍锌汲龊贸晒?，作為老師，我有義務(wù)和責(zé)任。二、做好整體規(guī)劃，訂短、中、長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。因?yàn)闀r(shí)間很短，作為師，應(yīng)當(dāng)從整體上把握整個(gè)復(fù)習(xí)過程的進(jìn)度，作好復(fù)習(xí)過中短、中、長(zhǎng)期規(guī)劃，制訂具體的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中實(shí)的措施過九年級(jí)三位老師的共同商酌整個(gè)復(fù)習(xí)過程擬如下行：（一整個(gè)過程分兩分進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束，第6頁

共38頁

主要以課本為主，進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)問系統(tǒng)的歸納和整理，學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)學(xué)問，次輪從五月初到中招考試，主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主，做定的綜合測(cè)試題，讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度，而能在中招考試中從容應(yīng)對(duì)。同時(shí)加大寫作和聽力的訓(xùn)練。1、第一輪復(fù)習(xí)在第一輪復(fù)習(xí)中，主依據(jù)英語報(bào)和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷，七年級(jí)擬需一至周時(shí)間，八年級(jí)擬須要兩到三周時(shí)間，九年級(jí)擬須要三周時(shí)間復(fù)習(xí)中，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點(diǎn)學(xué)問和短點(diǎn)出來，讓學(xué)生們記憶，同時(shí)講解相關(guān)的語法學(xué)問，講語法時(shí)拘泥于本冊(cè)書或本課書，要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解，估計(jì)會(huì)三非常鐘以內(nèi)完成，剩下十幾分鐘讓學(xué)生再記憶或閱讀英語報(bào)相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主，每節(jié)課按考試要求做完同步習(xí)試卷，收交批改。其次天講評(píng)，同時(shí)講評(píng)英語報(bào)上的試題力寫作同時(shí)進(jìn)行力可在講評(píng)時(shí)訓(xùn)練寫作只講寫作技巧和章結(jié)構(gòu)。2、其次輪復(fù)習(xí)。第7頁

共38頁

第一輪結(jié)束以后，要整個(gè)初中學(xué)問看作一個(gè)整體進(jìn)行綜合訓(xùn)練。以綜合模擬試和沖刺試題為主，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在本輪中把訓(xùn)練重點(diǎn)在寫作和聽力上，讓學(xué)生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出，上交批改。對(duì)于一些不會(huì)寫作的同學(xué)要單獨(dú)訓(xùn)練。三、加強(qiáng)合作，互利贏。初中畢業(yè)考試是以整學(xué)校為單位的較量作為一名老老師，要加強(qiáng)對(duì)同頭科老師溝通，互通信息，相互切磋，多探討多協(xié)商，復(fù)習(xí)同步，訓(xùn)練時(shí)，使整個(gè)學(xué)校的英語水平同步提高。以上是九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作安排，有不妥之處，敬請(qǐng)各位同行們指責(zé)指正。九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)安篇一、指導(dǎo)思想與任務(wù)標(biāo)：人類跨入世，息社會(huì)已經(jīng)來臨，信息的獲得、傳輸、處理和應(yīng)用實(shí)力將作人們最基本的實(shí)力和文化水平的標(biāo)記?，F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會(huì)個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課特別重要而且必要學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲得第8頁

共38

信息、傳輸信息、處信息和應(yīng)用信息的實(shí)力，能初步相識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的化、倫理和社會(huì)等問題，文明規(guī)范地運(yùn)用信息技術(shù)，具備良好信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本狀況分本安排針對(duì)九年級(jí)全學(xué)生，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息的收集、加工和處都有了肯定的了解，但是由于學(xué)校電腦有限人共用一臺(tái)腦加每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少每周只有一、兩節(jié)課學(xué)生的遺忘性大，動(dòng)手操作時(shí)間較少，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留鞏固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。再加上學(xué)生家條件有限，有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，作較嫻熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后練習(xí)鞏固機(jī)會(huì)較少，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生。學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)動(dòng)性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬第9頁

共38頁

背。相對(duì)來說學(xué)生覺比較簇新。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的相識(shí)還有待高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。三、教材分析本學(xué)期教材是運(yùn)用由南省出版社出版的《信息技術(shù)》九年級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容豐富多，九年級(jí)下學(xué)期的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考打算。由于之前學(xué)生馭的狀況并不非常志向，這學(xué)期還是要將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)上，雖然學(xué)習(xí)的軟件較多，可是對(duì)學(xué)生來說比較困難。針對(duì)中的硬式特點(diǎn)，可以加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)和練習(xí)。通過做習(xí)題的式來學(xué)習(xí)和鞏固。九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)安篇本學(xué)期總共有4月中間有二測(cè)考試，而后又將面臨升學(xué)考試，所以教學(xué)上需意許多問題。另外，由于種種緣由，上學(xué)期一測(cè)本人教的兩班果比較糟糕，雖然各種方法都嘗試過，以為會(huì)有突破果人悲觀學(xué)期我準(zhǔn)備進(jìn)行如下教學(xué)工作一、接著加大教學(xué)的入上學(xué)期在這方面的確了大量的工作，一測(cè)前有一半的學(xué)生第10頁

共8頁

已起先勤奮學(xué)習(xí)兩個(gè)班還是有相當(dāng)一部分學(xué)生不知道學(xué)習(xí)或者缺少勤奮的品質(zhì)或是沒有獨(dú)立思索的習(xí)慣。另外，還有不少學(xué)生不能虛心接受師的指責(zé)，始終傲慢、浮躁。還有的明顯很散漫，但還說自己經(jīng)比較努力了，不知道其他班的同學(xué)正在進(jìn)步，所以整日貪玩而一旦自己成果退步時(shí)又。這些也是讓老師都感麻煩的問題。本學(xué)期剛開學(xué)時(shí)就要再想一些方法讓學(xué)生真正懂得學(xué)習(xí)，思想不端正看法，老師付出再多也沒有多大用處?？梢酝ㄟ^在講題過程中抽查學(xué)生的駕馭狀況，結(jié)合出現(xiàn)的問題加大對(duì)學(xué)生的教。也可借其它隨機(jī)出現(xiàn)的問題讓學(xué)生轉(zhuǎn)變看法。本學(xué)期要接著做好培補(bǔ)差工作，關(guān)鍵是要抓細(xì)、抓嚴(yán)。而我還認(rèn)為這也不是一老師所能做到的，要聯(lián)合起來共同抓好這方面的工作。要努力育班級(jí)深厚的學(xué)習(xí)氛圍，否則培優(yōu)和補(bǔ)差都實(shí)現(xiàn)不了，這方面學(xué)期已有了教訓(xùn)。這學(xué)期主要是復(fù)習(xí)，課堂內(nèi)外要多練習(xí)，多讓學(xué)生識(shí)記考點(diǎn)學(xué)問，多讀課文。聽力和閱讀理解方面多做練習(xí)，每星期還要進(jìn)行至少一次的作練習(xí)。第11頁

共8頁

我將從各個(gè)方面把工做得再細(xì)一些且務(wù)必再專注一些，爭(zhēng)取在個(gè)人的教學(xué)上切實(shí)的進(jìn)步。二、接著做好德育工在這一方面我認(rèn)為還做得比較好的。上學(xué)期已經(jīng)打好了基礎(chǔ)，大多學(xué)生已有了變。這一學(xué)期要結(jié)合著中招考試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志力的培育。個(gè)班有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終都在走下坡路，原有的浮躁心情許沒有了，但接下來可能又會(huì)思想消沉，缺少學(xué)習(xí)的熱忱要在思想方面多做工作學(xué)生樹立信念由于即將畢業(yè)，學(xué)生要面對(duì)新的學(xué)習(xí)或生活。老師的職責(zé)之一就是要讓他們踏做人，酷愛生活，關(guān)切他人，走好宏大或平凡的一生。我認(rèn)為很重要，甚至有時(shí)比成果都重要。從往屆學(xué)生對(duì)從前老師的評(píng)中可以看出他們留下美妙印象的老師大多是讓他們對(duì)人生所領(lǐng)悟、教他們學(xué)會(huì)思索的老師。這學(xué)期我要接著努力通過閱讀材料、學(xué)生的身邊事或其它素材，對(duì)學(xué)生多進(jìn)行育教化，當(dāng)然方法是很重要的。三、遵守學(xué)校的各項(xiàng)度，做好各項(xiàng)教研工作目前來看，學(xué)校的各制度都是為了提高教化教學(xué)質(zhì)量的，第12頁

共8頁

所以要維護(hù)好。我將格遵守這些制度，從言行方面加以自律，并希望學(xué)校會(huì)向更好方向發(fā)展，這對(duì)老師個(gè)人也是有好處的。九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)安篇本學(xué)期是整個(gè)九年制務(wù)教化的最終一個(gè)學(xué)期，學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn)。這是次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)一個(gè)重要工作。因此，老師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生理解、汲取吃透教材，對(duì)教材中的學(xué)問進(jìn)行內(nèi)化，即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)和中考思維的升華，把書本學(xué)問變成學(xué)生自己的學(xué)問有肯的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練通過訓(xùn)練定差距然后提出彌補(bǔ)差距的操作性對(duì)策措施，想方設(shè)法縮小差距、殲滅差距。實(shí)行縱向和向的交叉復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)零距離的奮斗目標(biāo)。對(duì)學(xué)生分批分層地輔和督促，讓他們實(shí)現(xiàn)最佳的成長(zhǎng)志向，實(shí)現(xiàn)取得好成果的愿望一、指導(dǎo)思想深化貫徹教化教學(xué)理。仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，努力把學(xué)生的英語基本打扎實(shí)，同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)聽力和閱讀實(shí)力的培育和指導(dǎo)，使學(xué)在這方面的實(shí)力有所提高，為今年的中考第13頁

共38

奠定基礎(chǔ)。二、狀況分析1、學(xué)生狀況分析（5班和（8班都一般班（5班狀況基礎(chǔ)差，想學(xué)的少，在里面混子的有很的大一部分。男生居多。平均分都還不及格，但為了生的一切我還要盡力去做的。大部分學(xué)生都想學(xué)好，也很情愿苦，他們的學(xué)習(xí)心情基本穩(wěn)定，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序支配自己的學(xué)習(xí)，間或會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能剛好與老師進(jìn)行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法有多的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型此類學(xué)生平常本能夠協(xié)作老師的教，但自覺性和定性不足，課堂有些喜愛享受快樂，有些來個(gè)默出聲。他們希望有好的成果，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動(dòng)，課時(shí)精神不振，課后很少?gòu)?fù)習(xí)功課，須要老師的督促才會(huì)有所為；尚有極個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，主動(dòng)性和主動(dòng)性極差，們或偏科甚至對(duì)英語學(xué)習(xí)毫無愛好，須要老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)才能牽完成作業(yè)。九8）班狀況：學(xué)主動(dòng)性不是很高，主動(dòng)性也不夠，大部第14頁

共8頁

分基礎(chǔ)差，但學(xué)習(xí)看較端正。聰慧的不塌實(shí)，塌實(shí)的反應(yīng)慢，成果并不是很志向100分的有有4個(gè)是剛剛在邊緣80分的比較多，參不齊，給上課帶來很大的難度。問問題只是成果好的幾個(gè)在他有的盡然還裝樣課不留意聽講問題出來了不動(dòng)腦筋，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個(gè)所以然來，學(xué)習(xí)法不敏捷。2、教材分析初中英語共五冊(cè)，我爭(zhēng)取在二月份上完九年級(jí)全一冊(cè)，四月中旬復(fù)習(xí)完五冊(cè)課，邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí)，復(fù)習(xí)一冊(cè)就測(cè)試一次。在檢測(cè)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題的同時(shí)，剛好向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理清的學(xué)問，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)過的學(xué)問有一套系統(tǒng)的完整的體系。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí)，六月份做模擬套卷。三、教學(xué)措施依據(jù)學(xué)生的狀況和班的實(shí)際，本學(xué)期采納以下措施：（1）首先要從思想扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法，培育學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。第15頁

共8頁

即將面臨的是中考，生的看法改變多變極不穩(wěn)定，要?jiǎng)訂T好學(xué)生做好思想工作。（2）依據(jù)學(xué)生各人詳細(xì)狀況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，詳細(xì)的分?jǐn)?shù)，每考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立題庫(kù)自我評(píng)價(jià)。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)．（3堂課老師肯定意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果突出重點(diǎn)難點(diǎn)必要求學(xué)生駕馭必需馭的基本的東西．留意檢查學(xué)生做筆記的狀況。每天都要布置業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時(shí)時(shí)著學(xué)生選了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)每天跟蹤復(fù)習(xí)自己隨意抽查哪組做好就狠狠的懲處。（4）教學(xué)過程應(yīng)突學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲得學(xué)問，科學(xué)地訓(xùn)練技，全面提高語文實(shí)力。要提倡敏捷多樣的教學(xué)方式其是啟式和探討式勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式要避開繁瑣的分析和碎機(jī)械的練習(xí)。（5）重視創(chuàng)設(shè)英語習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì)。作文教第16頁

共8頁

學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。積累經(jīng)典名言名句等。（7）作業(yè)要每天有作業(yè)老師要收上來改并寫上評(píng)語，或者讓同學(xué)之間相互改正做得好的要表揚(yáng)，沒有按時(shí)完成要賜予指責(zé)，并監(jiān)督完成。作上問題比較突出的要提出來講解分析。對(duì)與問題比較嚴(yán)峻的，有必要，老師要單獨(dú)做做思想工作。（8）利用課外時(shí)間行培優(yōu)補(bǔ)差。把學(xué)生分成兩類，中上提高括充學(xué)問點(diǎn)，中后肯定潛力的，以抓好基礎(chǔ)學(xué)問為重。縮小兩極差異兼顧整體共進(jìn)步。（9）要想學(xué)好英語要用英語.學(xué)生大部分不好意思開口說話給聽力教學(xué)和際教學(xué)帶來了嚴(yán)峻的障礙,特殊語言越來注意交際性.好多學(xué)學(xué)了只是為了考好試,不愿去說.為了克這個(gè)問題先帶好個(gè)主動(dòng)的同學(xué),激勵(lì)他們帶動(dòng)大家的主動(dòng)以部分帶動(dòng)整體。四、教學(xué)進(jìn)度支配第一周到第三周上完年級(jí)Units13-15；第四周到第六周復(fù)習(xí)七年級(jí)上下冊(cè)；第周到第九周復(fù)習(xí)八年級(jí)上下冊(cè)；第十周到第17頁

共8頁

第十二周復(fù)習(xí)九年級(jí)一冊(cè)；迎接4月調(diào)教；然后進(jìn)行詳細(xì)專項(xiàng)復(fù)習(xí)如名詞、代、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動(dòng)詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際語、聽力（十三、十四兩周十五復(fù)習(xí)完打算其次次調(diào)。第十六周到十七周對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)，聽力重點(diǎn)訓(xùn)練并檢測(cè)。第十周后仿真模擬訓(xùn)練，還要精講多練，針對(duì)?？家族e(cuò)的再總結(jié)復(fù)。最終做好考前動(dòng)員。在復(fù)習(xí)中注意對(duì)學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破，鞏重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考。五、工作內(nèi)容實(shí)現(xiàn)英語成果達(dá)標(biāo)，成學(xué)校交給的升學(xué)目標(biāo)，和各課任老師團(tuán)結(jié)思想相互溝通學(xué)習(xí)。留意收集中考資料，到周邊學(xué)校溝通探究長(zhǎng)補(bǔ)短彌自己的閱歷不足次考試后都進(jìn)行橫向縱向的分析，并實(shí)行對(duì)性的診斷措施剛好訂正。九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)安篇在我們迎來期盼的北京奧運(yùn)在成功的激情聲中結(jié)束。新的學(xué)期到來，作為九年級(jí)班主任的我，對(duì)這個(gè)將要面臨升學(xué)的班級(jí)心中有足夠的安排和信念。成果是昨天的句號(hào)，前進(jìn)是永恒的主題，的學(xué)期，意味著新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇，我第18頁

共8頁

們決心在教學(xué)工作中出兩在宗旨身學(xué)習(xí)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著重兩個(gè)提高高老師個(gè)素養(yǎng)高學(xué)生綜合實(shí)力住兩個(gè)過程備課的過程，學(xué)習(xí)的程。對(duì)于九年級(jí)教學(xué)工作安排我是這樣具體分出的?？傊业木拍昙?jí)主任工作安排中我們要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，肅穆的作風(fēng)，嚴(yán)格的理，做到：管理再細(xì)一點(diǎn)，注意過程；做法再實(shí)一點(diǎn)，注意成；思想再新一點(diǎn)，注意方法。保證教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，有工作檢查，有檢查必總結(jié)，有總結(jié)必公布。一、常規(guī)管理，創(chuàng)新法，求實(shí)效。教學(xué)的常規(guī)管理工作常而長(zhǎng)久，要想使常規(guī)的教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階，必需注方法的創(chuàng)新，新學(xué)期我們要采納新的管理方法，使常規(guī)教學(xué)工切實(shí)有成效。1、躬親管理，層層責(zé)。九年級(jí)教學(xué)由王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，采納躬親管理的方法，工作必親自規(guī)劃，每天必親檢查，成果必親自跟蹤，做到心中有數(shù)、有底、有效，下面由們主任分兵把口，劉雪華主任負(fù)責(zé)語文組和政史組，姜忠媛主負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和物理組，區(qū)巖主任負(fù)責(zé)英語組第19頁

共8頁

和化學(xué)組常工作有分工江和楊柳兩位干事也各有分工負(fù)責(zé)日常查課、排課資料收集、保管、裝訂。2、立規(guī)立矩，注意范。（1）制訂《九年級(jí)師課堂規(guī)范》（2）每個(gè)辦公室一成果通告板。（3）開學(xué)第一天給位老師發(fā)一本會(huì)議記錄本，開會(huì)必需記錄。3、集體備課，創(chuàng)新式。在原有集體備課的基上，創(chuàng)新備課方式：（1）除了每周一次體備課外，各組均再加兩節(jié)集中備課的時(shí)間。（2）各組備課均有導(dǎo)參加。（3）備課形式實(shí)行--講--評(píng)---的形式。（4）新老師必需上前進(jìn)行說課過關(guān)。4、規(guī)范上課，六步學(xué)。開學(xué)初，由王校長(zhǎng)給年級(jí)老師作講座，“課堂教學(xué)的六步流程”，并且在正式學(xué)初由七個(gè)科組的備課組長(zhǎng)作了“六步教第20頁

共8頁

學(xué)法”引路課，由三新老師每個(gè)人進(jìn)行了開學(xué)第一課的試講節(jié)，每節(jié)上課加入的內(nèi)容為：當(dāng)堂預(yù)習(xí)，問對(duì)制，每科有課堂筆記，每個(gè)學(xué)生每科糾錯(cuò)本。5、作業(yè)批改落到實(shí)。實(shí)行作業(yè)批改小卷化小卷批改定量化，不做形式上的無用功，作業(yè)全部用小卷替，規(guī)定每科每天批改一張卷，每天批完先查后反饋，隨時(shí)批隨時(shí)檢查。6、先聽后講，聽課習(xí)。要求全部新三年老師青年老師必需先聽課再進(jìn)課堂，把骨干老師的課排在前邊給他們供應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每人每周聽課至少節(jié)。二、老師素養(yǎng)，注意訓(xùn)，求發(fā)展。老師的素養(yǎng)干脆確定教學(xué)質(zhì)量的凹凸，所以，必需把提高老師的素養(yǎng)的不斷提身學(xué)習(xí)放在首位意老師的“多”1、多積累：本學(xué)期求每位老師打算一個(gè)積累本，對(duì)本學(xué)科的學(xué)問進(jìn)行歸納、整、歸類，學(xué)校定期檢查、定期評(píng)比。2、多做題：每人買本08年中考匯編，要求每位老師在兩第21頁

共8頁

個(gè)月內(nèi)完成作業(yè)，學(xué)定時(shí)檢查。3多培訓(xùn)在我的班任培訓(xùn)工作安排中定期對(duì)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排利用例時(shí)間對(duì)全部老師進(jìn)行三次培訓(xùn)（教學(xué)六步流程（2）堂怎樣進(jìn)行有效教學(xué)怎樣進(jìn)行當(dāng)堂練；安排對(duì)班主任進(jìn)培訓(xùn)三次1）如何做好畢業(yè)班的班主任座（2）骨干班主任紹畢業(yè)班管理閱歷（3班主任幫助科任師提高成果的方法；排對(duì)青年老師培訓(xùn)兩次1）青年老師如提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)（）年老師要多讀書。4、多上公開課。開學(xué)前己由備課組長(zhǎng)青年老師各自上了引路課和過關(guān)課，本學(xué)期安排開展兩次型公開課活動(dòng)多次組內(nèi)小型公開課活動(dòng)一次是全體老師參加，以“備在課前，練在課上”為目的的公開課，一次是青年老展示課。5、多帶動(dòng)接著實(shí)行打造特色科活動(dòng)優(yōu)新科組整體為單位，以盡快提高青年老師業(yè)務(wù)水平為目的科組制訂聽互評(píng)整體推動(dòng)。第22頁

共8頁

三、學(xué)生實(shí)力，注意育求提高。三年級(jí)學(xué)生，我們著培育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把課堂的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，實(shí)行師生互，激發(fā)學(xué)生的愛好，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得真知，增長(zhǎng)才能。1、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律和態(tài)。每天每節(jié)課由校長(zhǎng)、任、干事進(jìn)行檢查。當(dāng)場(chǎng)處理，并記錄，大會(huì)總結(jié)。2、嚴(yán)抓書寫規(guī)范。堅(jiān)持勤要求、勤檢查勤總結(jié)。一個(gè)班一個(gè)班，一科一科地查，爭(zhēng)取開頭兩個(gè)月能使每班以上達(dá)到書寫規(guī)范。3嚴(yán)格檢查課堂筆和糾錯(cuò)制度每科每個(gè)學(xué)生都有定期檢查和總結(jié)。4、嚴(yán)格進(jìn)行階段驗(yàn)。在新學(xué)期班主任工作排中要進(jìn)行月考4--5次此外各科組每周進(jìn)行一次周考以驗(yàn)收基礎(chǔ)學(xué)問，每月進(jìn)行一次競(jìng)賽，訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧與力。5定期給學(xué)生開會(huì)進(jìn)行講座安對(duì)學(xué)生進(jìn)行三次學(xué)習(xí)教第23頁

共8頁

化會(huì)，兩次學(xué)習(xí)方法看法講座。總之，本學(xué)期九年級(jí)教學(xué)工作決心做到真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新求實(shí)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)滿足，讓老師們敬業(yè)，讓學(xué)生們歡樂學(xué)，在創(chuàng)新中求發(fā)展在發(fā)展中求跨越，為我們0xx年中考成更輝煌而努力奮斗！九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)安篇一、指導(dǎo)思想：九年級(jí)下學(xué)期這一階的復(fù)習(xí)工作非常關(guān)鍵。面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù)，面對(duì)著兩個(gè)班學(xué)生的英語兩級(jí)分化的實(shí)際狀況，我們要更加深化地探教材，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)探討切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式復(fù)習(xí)模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加學(xué)問的容量，拓展學(xué)問的層面，使他們更上一層樓；對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所高、有所收獲，為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、學(xué)生狀況分析從本次期末的成果來，九年級(jí)（兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況差別不大，生英語水平普遍較差，成果好的不多，部第24頁

共8頁

分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失了信念，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，慢慢力不從心了不感愛好了，發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種狀況，教學(xué)的時(shí)候要留意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛，同時(shí)留意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí)，注意打好基礎(chǔ)，從最基本東西抓起，避開拔苗助長(zhǎng)。三、詳細(xì)目標(biāo)和措施針對(duì)以上實(shí)際狀況，打算從以下幾個(gè)方面著手，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施：1接著針對(duì)中考題的要求確如何努力提高學(xué)生語言技能：聽力方面聽懂課大致內(nèi)容抓住簡(jiǎn)潔語段中的觀點(diǎn)；回答比較簡(jiǎn)潔的問題說即口語表達(dá)方面：能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意；經(jīng)過打算就一般話題作短暫表達(dá)。閱讀理解方面是個(gè)重，要求能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和看法；能通過分析子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句；加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。寫作：能簡(jiǎn)潔寫出連且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中第25頁

共8頁

基本做到文體較規(guī)范語句較通順；能夠較好的達(dá)到中招考試對(duì)大多數(shù)學(xué)生的要求。2對(duì)于程度較好的學(xué)，一班的杜冰潔，代蓓蕾，金智強(qiáng)，宋春怡，二班的張可蘇張杭，賴宇航，羅君倩等同學(xué)要逐一進(jìn)行分析、談話，摸清們的特點(diǎn)、思想和看法，有的放矢，促其進(jìn)一步發(fā)展，目標(biāo)為以上。對(duì)于中等學(xué)生，要始終激勵(lì)，加耐性輔導(dǎo)，力爭(zhēng)提及格率。對(duì)于大多數(shù)的英語學(xué)困生而言，很有必要單獨(dú)談話，勵(lì)他們不要放棄英語，限制低分率。3與其他各科老師好協(xié)作使每一個(gè)學(xué)生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴(yán)峻偏科現(xiàn)象。要面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫助他們建學(xué)習(xí)的成就感和自信念，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)實(shí)力，提高人文素養(yǎng)，增加實(shí)踐實(shí)力，培育創(chuàng)新精神。在此基上突出學(xué)生主體，敬重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建問，提高技能，發(fā)展心智和拓展視野。讓學(xué)生在運(yùn)用英語中習(xí)英語，讓學(xué)生成為英語運(yùn)用者而不僅僅是學(xué)習(xí)者。讓他在運(yùn)用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會(huì)到輕松第26頁

共8頁

和勝利的歡樂。希望過這一學(xué)期的教學(xué)，一方面能夠使學(xué)生的英語水平得以提高，一方面能更好的激發(fā)他們的英語愛好，走好以后的人生道路。為我校學(xué)生即將面對(duì)的中考做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)安篇英語作為溝通的工具在社會(huì)上和人們的生活中所占的地位越來越重要，不但在校，在家長(zhǎng)們的心目中也占著很重要的地位教好學(xué)生們語這門功課成了我始終在思索的問題而英語是一門外來語，終歸沒有像學(xué)母語那樣來得簡(jiǎn)單。作為一名英語老師，就應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種學(xué)“母語”的英語學(xué)習(xí)氛圍——進(jìn)行特別必要“情景教學(xué)”。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跞挠⒄Z教學(xué)任務(wù)，為了更好地成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下安排：一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教理論，多鉆研課標(biāo)，多向同行學(xué)習(xí)，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)別人的先的教學(xué)方法新教學(xué)理念細(xì)學(xué)習(xí)課改的精神，采納符學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的習(xí)，提高教化教學(xué)水平，提高教學(xué)實(shí)力。二、教學(xué)中擅長(zhǎng)摸索反思，總結(jié)，再實(shí)踐，不斷地調(diào)整自第27頁

共8頁

己的教學(xué)方法，使之應(yīng)學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)好。教學(xué)中注意培育學(xué)生的語感，高發(fā)音的正確性，介紹肯定的西方文化，在語境中駕馭語句和詞的基本意義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的實(shí)力。三、總結(jié)上學(xué)期期末試狀況，找出薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)行有力措施，幫助后進(jìn)生樹立習(xí)的信念，幫助他們分析落后的緣由，利用小組的優(yōu)勢(shì)幫助后生轉(zhuǎn)差，在每一個(gè)班都形成互幫互學(xué)的好風(fēng)氣，變更后進(jìn)生的習(xí)狀況，變更落后班的面貌。抓好平常的測(cè)驗(yàn)關(guān)，切實(shí)加強(qiáng)課達(dá)標(biāo)管理、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理，深化開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)向四非常鐘要質(zhì)量。重點(diǎn)抓好后進(jìn)生成果追蹤及考查分析，大積提高教學(xué)質(zhì)量。四教化信息化平動(dòng)利用信息技術(shù)協(xié)助英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的好提高課堂效率同時(shí)還要抓好“如培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好”如何培育學(xué)生運(yùn)用語言實(shí)力”的探討五在更新教學(xué)方法同時(shí)駕肯定的教學(xué)技巧是特別重要的。出好成果的老不肯定都是事事都是自己親自去做，這樣的話會(huì)特別累，精力放在做事情上就沒有足夠的時(shí)間去想自己第28頁

共8頁

的教學(xué)了。我接觸過多教學(xué)成果優(yōu)異的老師，他們?cè)谡劦阶约旱慕虒W(xué)時(shí)都顯得特別松，因?yàn)樗麄兡軌虺浞值匦湃巫约旱膶W(xué)生的實(shí)力，能大膽地放讓學(xué)生做他們力所能及的事情，以此來培育學(xué)生的實(shí)力實(shí)也就解放了自己如判作業(yè)檢查作業(yè)做教具，輔導(dǎo)后進(jìn)生甚至判卷子有時(shí)都不必要老師親自去做，只要你把學(xué)生調(diào)教好切事情都可以放心地交給學(xué)生替你做當(dāng)然，這一切事情的提還是要自己轉(zhuǎn)變觀念，一步一步地培育學(xué)生自己和學(xué)生能適應(yīng)這種方式是我始終努力的目標(biāo)我會(huì)堅(jiān)持努力，把自從繁重的教學(xué)工作中解放出來，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子?？傊?，“學(xué)無止境、無止境、研無止境”。在今后的教學(xué)工作中，將不斷總結(jié)有的勝利閱歷，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全面提高堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課程教學(xué)改革而努力工作。九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)安篇一、指導(dǎo)思想：接著學(xué)習(xí)并推動(dòng)德育作和“三比”教化工作，以學(xué)校工作第29頁

共8頁

安排為準(zhǔn)繩，以全面徹學(xué)校各項(xiàng)方針政策，落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度為前提，以培學(xué)生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成果為目，以全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果為準(zhǔn)繩以課堂教學(xué)探討為抓手，大積提高教化教學(xué)質(zhì)量，建立一個(gè)和諧、向上的年級(jí)組。明確目標(biāo)，制定措施狠抓落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，詳細(xì)做到“三抓一提升”：一是狠抓常規(guī)管理，班風(fēng)進(jìn)一步凈化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步深厚；二是抓試驗(yàn)班工作，定范圍，實(shí)行有效方法；三是抓長(zhǎng)短腳學(xué)生，勢(shì)互補(bǔ)；一提升是全面提升學(xué)生中考應(yīng)答實(shí)力，集中精力總分。二、重要工作及工作標(biāo)1、進(jìn)一步做好學(xué)生德育工作，落實(shí)平安責(zé)任制，加強(qiáng)平安教化，剛好發(fā)覺和解隱患，確保不出現(xiàn)平安責(zé)任事故2進(jìn)一步加強(qiáng)并規(guī)九年級(jí)年級(jí)教學(xué)常規(guī)管理提高課堂教學(xué)效益，強(qiáng)化質(zhì)量意3、仔細(xì)抓好日常體訓(xùn)練及中招體育加試工作第30頁

共8頁

4、開展志向、信念化活動(dòng)5、強(qiáng)化并發(fā)揚(yáng)備課的教研作用及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神6、做好試驗(yàn)操作訓(xùn)并迎接中招試驗(yàn)操作考試工作7、做好特長(zhǎng)生的培、報(bào)考、考試工作8、做好各學(xué)科競(jìng)賽月考、模擬聯(lián)考考試工作9、做好中招考務(wù)工并力爭(zhēng)中招考試取得優(yōu)異成果10、做好學(xué)生綜合素評(píng)定工作11、召開“百日誓師大會(huì)12、適時(shí)召開九年級(jí)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系三、詳細(xì)工作及措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理解實(shí)好上級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持四個(gè)到位，即形勢(shì)分析到、思想管理到位、教學(xué)支配到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年組老師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)開心、心同德、和諧的工作集體。2、對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開志向、信念教化活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教化，以“勤奮創(chuàng)建奇，勝利來自努力”、“學(xué)問變更命運(yùn)、奮斗成就將來”激勵(lì)學(xué)，促使他們樹立信念，鼓足志氣，完成最第31頁

共8頁

終沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自的人生目標(biāo)。做好考前心理疏導(dǎo)，培育學(xué)生穩(wěn)定良好的迎考心。3、多層次召開學(xué)生議，談形勢(shì)，提要求，多激勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的主動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步卓越，做學(xué)習(xí)真正的主子；教化學(xué)生學(xué)會(huì)驗(yàn)，享受過程，克服急躁，保持主動(dòng)樂觀向上的人生看法。召開“百日誓師”大。充分利用大會(huì)的機(jī)會(huì)，是全體師生更鼓干勁，掀起新一學(xué)習(xí)的高潮，以更高的熱忱投入到工作學(xué)習(xí)中去，達(dá)到“百尺頭更進(jìn)一步”的良好效果。4各班主任及任課師幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，立良好的人生觀、價(jià)值觀。剛好召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，學(xué)法指，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。關(guān)注后進(jìn)生，任課老師要在情感教上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐性；在教化教上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)優(yōu)先；要擅長(zhǎng)挖掘他的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一學(xué)生。第32頁

共8頁

5強(qiáng)化年級(jí)組的日管理適時(shí)召開年級(jí)組老師工作會(huì)議和學(xué)生集會(huì)；各項(xiàng)工作力做到精益求精，激勵(lì)老師冒尖，創(chuàng)建性地開展工作。強(qiáng)化班的日常管理，定期召開年級(jí)班主任工作會(huì)議。落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)作和目標(biāo)的達(dá)成。召開各個(gè)層面的學(xué)生座談會(huì)，確保班級(jí)穩(wěn)定良好的教學(xué)秩序。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服意識(shí)，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。6落實(shí)集體備課的序和要求提集體備課和課堂教學(xué)效益。仔細(xì)學(xué)習(xí)《中考明握程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)以課堂為主陣地，實(shí)因材施教。發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，各備課組要仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)課改的理念滲透到教學(xué)中探討教材教法、學(xué)情法，依據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際狀況制定本學(xué)科安排。統(tǒng)籌支配班的教學(xué)工作。全體老師要同心同德加強(qiáng)備課組探討活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科橫向聯(lián)系，充分利用聯(lián)考會(huì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)閱歷。充分發(fā)揮每位老師的主動(dòng)性，提無私奉獻(xiàn)。第33頁

共38

7強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組做"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、一考查。著力提高堂效率，向40鐘要質(zhì)量；要面對(duì)全體生，不卑視任何一個(gè)生；課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。8、針對(duì)不斷改變的考，我們必需加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)探討，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，好專題復(fù)習(xí)探討，有效地把初三階段的學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，以使生全面駕馭學(xué)問。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)學(xué)對(duì)學(xué)問的駕馭和應(yīng)用到舉一反三得心應(yīng)手。9、接著實(shí)施月考、擬考、聯(lián)考制度，尤其是模擬考試與聯(lián)考，考后要?jiǎng)偤谜匍_量分析會(huì)，剛好診斷，剛好反思，剛好探討制定調(diào)控方案，并教學(xué)中剛好解決，不斷獲得促進(jìn)和提高。10、主動(dòng)進(jìn)行體育和驗(yàn)中招加試。針對(duì)體育和試驗(yàn)的考試要求，主動(dòng)實(shí)行措施方法，調(diào)動(dòng)全體師