新疆烏蘇市2021-2022學年八年級上學期期末語文試題（含答案）

第1頁/共1頁2021-2022學年第一學期期末考試試題卷八年級語文（A卷）（考試時間：100分鐘）注意事項：1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卷相應位置上。2.作答時，將答案寫在答題卷上。在試題卷上作答無效。3.考試結(jié)來后，將本試題卷和答題卷一并交回。一、積累與運用1.下列詞語中加點字的注音全部正確的是（）A.阻遏（è）荒謬（miào）殺戮（lù）虬（qiú）技B.潰退（kuì）褶皺（zhě）簌簌（shù）秀頎（qí）C.管轄（xiá）箱篋（qiè）丘壑（hè）薔（qiáng）薇D.緋紅（fēi）誕生（dàn）逃竄（cuàn）教誨（huǐ）【答案】C【解析】【詳解】考查字音的辨析。A.荒謬（miào）——miù；B.簌簌（shù）——sù；D.教誨（huǐ）——huì；故選C。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.提防泄氣覆滅眼花繚亂B.潦倒交卸鞠恭失之毫厘C.跋涉賦閑狼藉張惶失措D.蹋敗和藹煩躁響徹云霄【答案】A【解析】【詳解】考查字形的辨析。B.鞠恭——鞠躬；C.張惶失措——張皇失措；D.蹋敗——塌敗；故選A。3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A.今年，新疆美術(shù)館正式對外開放，并展出一系列自出心裁的美術(shù)作品，吸引著美術(shù)愛好者前來參觀。B.車終于開到山旁，振聾發(fā)聵的瀑布聲就把我從沉思中拉回到現(xiàn)實，我不禁驚嘆于這大自然的偉力。C.國慶期間熱映的電影《長津湖》沒有慷慨激昂的口號，用最樸實的語言，刻畫那個年代的英雄人物。D.經(jīng)過警察的宣講，一些市民了解了電信詐騙的前因后果以后，才如夢初醒，表示今后決不會上當?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】考查正確運用詞語的能力。A.自出心裁：出于自己心中的設計或籌劃。多指詩文﹑技藝等的構(gòu)思有獨創(chuàng)性。使用正確；B.振聾發(fā)聵：發(fā)出聲響很大，使耳聾的人也能聽見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。不符合“瀑布聲就把我從沉思中拉回到現(xiàn)實”的語境，使用錯誤；C.慷慨激昂：指精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。使用正確；D.如夢初醒：好像剛從夢中醒來。形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺醒過來。使用正確；故選B。4.下列句子排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ┟贤碇墼诨貒娘w機上寫下感言：感謝親愛的伙伴們，有一種浪漫叫_______，有一種純粹叫_______，有一種果敢叫_______，回首此間，滿是靜水流深的_______和雷霆萬鈞的_______。A.全力以赴并肩作戰(zhàn)奮不顧身擔當情義B.并肩作戰(zhàn)奮不顧身全力以赴情義擔當C.并肩作戰(zhàn)全力以赴奮不顧身情義擔當D.并肩作戰(zhàn)奮不顧身全力以赴擔當情義【答案】C【解析】【詳解】考查正確運用詞語的能力。解答時，首先理解詞語本義，再結(jié)合句子內(nèi)容和語境進行分析。全力以赴：指把全部精力都投入進去；并肩作戰(zhàn)：密切配合，一起打仗；比喻團結(jié)合作，共同完成某項任務；奮不顧身：指奮勇直前，不顧個人安危；擔當：指承擔、擔負任務責任等；情義：人情與義理，親屬、朋友、應有的感情；第一空，結(jié)合“有一種浪漫”的內(nèi)容和語境可知，應選擇“并肩作戰(zhàn)”，表達的是雖身在異鄉(xiāng)，心卻和祖國在一起；第二空，結(jié)合“有一種純粹”的內(nèi)容和語境可知，應選擇“全力以赴”，指的是孟晚舟無故在加拿大被限制自由后，祖國一刻也沒有放棄營救；第三空，結(jié)合“有一種果敢”的內(nèi)容和語境可知，應選擇“奮不顧身”，指的是祖國當機立斷、敢作敢為，不計代價的進行營救；第四空，結(jié)合“滿是靜水流深”的內(nèi)容和語境可知，應選擇“情義”，表現(xiàn)出自己對祖國親人的感恩；第五空，結(jié)合“雷霆萬鈞”的內(nèi)容和語境可知，應選擇“擔當”，表達出自己要肩負責任，回報祖國的情感；

故選C。5.下列各項中，沒有語病的一項是（）A.此次演講比賽，表達能力強的同學不但上場演講了，而且內(nèi)向的小明也上臺參加比賽了。B.家庭和學校對孩子安全問題的過度關(guān)注，反而會降低孩子自我保護的意識和能力。C.落實“雙減”政策后，學生回家寫作業(yè)的時間明顯縮小了，能自主安排的時間增多了。D.整本書閱讀的確能改變閱讀淺層化、碎片化的現(xiàn)狀，讓學生學會深度閱讀和系統(tǒng)閱讀?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】考查病句的辨析。A.語序不當，應把“不但”放在“表達能力強的同學”之前；B.搭配不當，應去掉“意識和”；C.搭配不當，應把“縮小”改為“縮短”；故選D。6.下列有關(guān)文學常識的表述不正確的一項是（）A.《渡荊門送別》首聯(lián)點題，以敘事為主，交代地點和事由。詩人乘舟來到荊門外，將到楚地游覽。B.《蘇州園林》的作者是葉圣陶，這篇事物說明文生動地說明了蘇州園林“美如圖畫”的建筑特點。C.《列夫·托爾斯泰》的作者是奧地利作家茨威格，他用妙趣橫生的文筆揭示出托爾斯泰的精神世界。D.律詩是近體詩，要求二、三聯(lián)（即頷聯(lián)和頸聯(lián)）的上下句是對仗句，全詩通押一個韻，限仄聲韻?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】考查對文學常識的理解辨析。D.“限仄聲韻”有誤，律詩要求全首通押一韻，限平聲韻；故選D。7.默寫詩文名句。（1）東皋薄暮望，______________。（王灣《野望》）（2）______________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（3）興盡晚回舟，______________。（李清照《如夢令》）（4）______________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（5）《飲酒》中表現(xiàn)陶淵明悠游自在的隱居生活的詩句是：______________，______________。（6）《生于憂患，死于安樂》中從內(nèi)外兩方面分析亡國原因的句子是：______________，______________?！敬鸢浮竣?徙倚欲何依②.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是③.誤入藕花深處④.老驥伏櫪⑤.采菊東籬下⑥.悠然見南山⑦.入則無法家拂士⑧.出則無敵國外患者【解析】【詳解】考查對古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“徙、暮、藕、驥、櫪、籬、悠、拂”這幾個字的寫法。二、名著閱讀8.閱讀下面的文段，回答問題。這鱗片軟得像天鵝絨，很細致地一層一層蓋在筒上，做成一個屋頂，保護著筒里的卵。沒有一滴露水能透過這層屋頂滲進去。這種柔軟的絨毛是哪里來的呢？是蟲媽媽一點一點地鋪上去的。它為了孩子犧牲了自己身上的一部分毛。它用自己的毛給它的卵做了一件溫暖的外套。（1）選文中寫的昆蟲是下面選項中的哪一個（）A.被管蟲 B.松毛蟲 C.螳螂 D.蟬（2）《昆蟲記》中有很多昆蟲有著相似的習性，下面表述不正確的一項是（）A.蟋蟀、蝗蟲、鈴蟾都是會唱歌的昆蟲，其中鈴蟾被稱為“追逐陽光的歌者”。B.螳螂和白面孔螽斯捕獵兇狠而科學，其中螳螂一般從頸部攻擊抓到的獵物，啃咬神經(jīng)節(jié)。C.舍腰蜂、蜣螂都很勤勞，其中舍腰蜂筑巢時可以堅持不懈、不辭勞苦地工作下去。D.蜣螂和斑紋蜂都能團結(jié)，能與同伴和平相處，其中每一只斑紋蜂都有自己單獨的房間。【答案】（1）B（2）A【解析】【小問1詳解】考查對名著內(nèi)容的理解和識記。聯(lián)系選文中“這鱗片軟得像天鵝絨，很細致地一層一層蓋在筒上，做成一個屋頂，保護著筒里的卵。沒有一滴露水能透過這層屋頂滲進去。這種柔軟的絨毛是哪里來的呢？是蟲媽媽一點一點地鋪上去的。它為了孩子犧牲了自己身上的一部分毛。它用自己的毛給它的卵做了一件溫暖的外套”的內(nèi)容可知，描述的昆蟲是松毛蟲。松毛蟲身上有柔軟的絨毛，它們富有“母愛”精神，會用自己身上的一部分毛，給卵做一件溫暖的外套，保護自己的孩子；故選B?！拘?詳解】考查對名著內(nèi)容的理解和辨析。A.有誤，“追逐陽光的歌者”是蝗蟲；故選A。三、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。藤野先生魯迅①中國是弱國，所以中國人當然是低能兒。分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。②“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。③這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。④到第二學年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫(yī)學，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。⑤……⑥他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸在7年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。9.請你為選文擬一個小標題。（不超過10個字）10.請品析選文第③段劃線句子表達效果。11.結(jié)合語境解釋選文第⑥段中加點詞語的含義。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。12.作者在文中說“但在那時那地，我的意見卻變化了?！闭埥Y(jié)合原文談談變化的表層含義和深層含義。【答案】9.看電影事件及懷念先生10.這是作者的心理描寫。寫出作者聽到歡呼聲時的痛苦，深感當時中國的國民精神麻木、不覺悟，引發(fā)了他要棄醫(yī)從文，另尋救國之路。11.“不幸”是十分傷心、不幸運的意思，這里寫出了作者遺失藤野先生的講義時的后悔惋惜和自責，表達了作者對藤野先生的懷念與尊敬。12.“變化”表層是指棄醫(yī)從文，深層是指“我”深感當時中國的國民精神麻木、毫不覺悟，認識到重要的是改變國民愚昧麻木的靈魂，所以要棄醫(yī)從文，另尋救國之路?！窘馕觥俊?題詳解】考查擬寫標題的能力。結(jié)合第①段中“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒。分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我”的內(nèi)容可知，敘述了促使作者棄醫(yī)從文的看電影事件；結(jié)合第⑥段中“他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸在7年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面”的內(nèi)容可知，表達了作者對藤野先生的深切懷念之情；據(jù)此可擬寫為：看電影事件和懷念先生?！?0題詳解】考查對句子的賞析。解答時，結(jié)合句子內(nèi)容，可從修辭手法、詞語運用、描寫手法等方面進行分析。聯(lián)系“這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳”的內(nèi)容可知，本句采用了心理描寫?！暗谖?，這一聲卻特別聽得刺耳”，說明日本人的拍掌歡呼中帶有明顯的對中國人的鄙視和嘲諷，極大地刺傷了“我”的民族自尊心?！拔摇备惺艿搅藝竦穆槟竞陀廾?，感覺救治中國人的思想，遠比救治身體更重要，于是萌生了棄醫(yī)從文的想法。【11題詳解】考查對詞語的賞析。解答時，首先理解詞語本義，再結(jié)合句子內(nèi)容和語境，分析其表達效果。不幸：不幸運；使人失望、傷心、痛苦的事。聯(lián)系“不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了”的內(nèi)容可知，“不幸”一詞在這里寫出了作者對遺失藤野先生講義之事的懊悔和自責，表達出作者對藤野先生的尊敬和深切懷念之情。【12題詳解】考查對重點句子的理解。表層含義：結(jié)合第④段中“到第二學年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫(yī)學，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說”的內(nèi)容可知，“我的意見卻變化了”指的是棄醫(yī)從文；深層含義：結(jié)合第③段中的“此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采”可知，作者感受到國人的麻木與愚昧；根據(jù)第②段中的“他們都拍掌歡呼起來”可知，作者感受到日本人對國人的鄙視與嘲諷；這些都讓作者的民族自尊心受到了傷害。作者認為，學醫(yī)固然可以改變國人的體質(zhì)，但改變體質(zhì)不能救中國。要想救中國，首要是改變國人的精神。而能改變?nèi)司竦模淄莆乃?。所以做出離開仙臺，棄醫(yī)從文的決定。（二）閱讀下面文字，完成下面小題。太空旅游火了，飛行多高才算進入太空吳季①7月11日，美國維珍銀河公司的太空飛船2號成功實施了一次飛行，乘客為公司主要管理和技術(shù)人員，任務的主要目的是測試飛船各方面的性能，為商業(yè)飛行做準備。最為引人注目的是維珍銀河的創(chuàng)始人，71歲的理查德·布蘭德森參加飛行，成為美國三個從事太空旅游的公司中第一個進入太空的公司創(chuàng)始人。另外兩人為藍色起源的創(chuàng)始人杰夫·貝索斯和SpaceX的創(chuàng)始人埃隆·馬斯克。②消息一出，很多人開始質(zhì)疑這次飛行的高度只有86公里，并沒有達到國際上公認的100公里高的臨近空間和真正的太空之間的分界線。那么多高才算是進入了太空呢？③無論將太空的邊界定為80公里，還是100公里，這其實只是數(shù)字上的不同。在那個高度上，無論是看地球還是看寧宙都已經(jīng)沒有本質(zhì)上的區(qū)別了。飛行中，飛船受到的極其稀薄的大氣阻力也相差無幾。至于要想獲得漂浮在座艙里的微重力的環(huán)境，也和是否進入太空的高度沒有任何關(guān)系，只決定于飛船如何通過拋物線的飛行獲得多長時間的自由落體時間。那這個80公里和100公里兩個數(shù)字又是如何來的呢？④要想搞清楚這個問題，還要將時鐘退回到1957年10月4日。那一天，蘇聯(lián)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，衛(wèi)星每天都會幾次飛過美國的上空，引起了美國政府和科學界的恐懼和激烈的討論。這到底算不算是入侵了美國的領空呢？最后大家一致同意，采用加州理工學院空氣動力學專家，也是錢學森先生的導師馮·卡門教授的建議，將100公里定為一個國家的領空和人類共有的太空的邊界。如果低于100公里，則屬于入侵，而高于100公里，則是人類共有和共享的太空。這個定義也被國際上各國政府和科學界普遍接受與認可，成為大家公認的標準。⑤然而，這個標準在使用中開始出現(xiàn)問題。特別是美國的航天飛機計劃開始實施后，在航天飛機返回的過程中，將在80多公里的高度上飛過加拿大的上空。如果按照100公里高的定義，美國將涉嫌入侵加拿大的領空。為此，美國自己單獨修改了太空高度的邊界，將100公里減小到80公里。這樣航天飛機在返航中，飛越加拿大上空時將不再涉嫌侵犯加拿大的領空權(quán)。⑥可見無論是維珍銀河太空飛船2號的高度86公里，還是藍色起源的新謝波德號即將飛行的高度100公里，都不是什么嚴格的自然界的太空高度，而是人為定義的。無論在86公里高，還是100公里高，從那里看到的地球和宇宙沒有本質(zhì)的差別。因此，爭論誰真正實現(xiàn)了太空旅行是沒有意義的。他們都達到了從太空俯瞰地球的高度。⑦除了太空的邊界之外，公眾關(guān)注的焦點是這樣的太空旅游獲得了多少分鐘的微重力時間，也就是乘客可以漂浮在座艙里的時間。應該說，獲得微重力的體驗，并不是太空旅游的目的。如果想獲得漂浮在空中的體驗，在地面上就有很多模擬的方法。比如游樂園的垂直風洞，游泳池里的弱重力漂浮的感覺，背著橡皮筋吊帶的模擬微重力行走，以及拋物線微重力飛機內(nèi)。唯一的區(qū)別是，在地球圓軌道上獲得的微重力環(huán)境是持續(xù)的，長時間的，而維珍銀河與藍色起源飛行提供的微重力環(huán)境只有幾分鐘。但是，持續(xù)的、長時間的微重力環(huán)境對人體的影響也是十分顯著的，這就是為什么航天員要經(jīng)過非常嚴格的訓練，做好造應這種微重力環(huán)境的準備。這里身體的反應包括眩暈、嘔吐、頭部充血和骨質(zhì)疏松等。⑧在維珍銀河以及藍色起源的飛行中，游客只經(jīng)歷幾分鐘的微重力時間，也許對乘客是一件好事，既不需要長時間的身體適應性訓練，也不會帶來嚴重的不適應?；蛘呤莿倓偢械讲贿m應，就回到了重力環(huán)境下。這樣的安排實際上更適合于太空旅游，既讓游客來到了太空，從上帝的視角俯瞰了地球，又淺嘗輒止地體驗了微重力環(huán)境。⑨相比之下，埃隆·馬斯克長達3天乘坐龍飛船圍繞地球的太空旅游計劃是不是更像太空旅游呢？這是因為龍飛船的設計是為了運送宇航員來往于地球表面和太空的運輸工具，里面并不寬敞，不是一個可以居住好幾天的旅游場所。因此，乘坐龍飛船在地球軌道上停留3天并不是十分舒適的體驗，與國際空間站和中國的天宮空間站的居住環(huán)境相差甚遠。⑩真正的地球軌道太空旅游，應該是乘坐龍飛船（或其他飛船）飛往軌道上專門建造的太空旅館，最好是那種可以自己制造出重力的自旋大輪盤式的、有很多房間的太空旅游設施。這樣游客只需在進入地球軌道和與太空旅館對接的過程中經(jīng)歷短暫的微重力環(huán)境，進入太空旅館后就處于有重力的環(huán)境下，也許并不能達到地面上的一個G的重力，但哪怕是一點點重力也比完全的微重力環(huán)境要舒適得多。在那里，游客可以生活數(shù)天，觀看深邃無比的宇宙星空和美麗的地球。?有理由相信，起步于短時間、只有幾分鐘微重力時間的太空旅游僅僅是真正的軌道太空旅游事業(yè)的開始。維珍銀河與藍色起源開辟的太空旅游業(yè)將會不斷地發(fā)展起來，從每年幾次飛行到每年數(shù)百次飛行，也許就在5年到10年內(nèi)，很多游客所期望到太空去住幾天的度假式旅游也許就可以變?yōu)楝F(xiàn)實了。（選自學習強國《科普時報》2021年9月15日，有刪改）13.下列理解和分析不符合原文意思的一項是（）A.馮·卡門教授建議，將100公里定為一個國家的領空和人類共有的太空的邊界，這是嚴格的自然界的太空高度。B.關(guān)于太空游，公眾關(guān)注的焦點是：太空旅游獲得了多少分鐘的微重力時間，也就是乘客可以漂浮在座艙里的時間。C.在地球圓軌道上獲得的微重力環(huán)境是持續(xù)的，長時間的，而維珍銀河與藍色起源飛行提供的微重力環(huán)境只有幾分鐘。D.埃隆·馬斯克長達3天乘坐龍飛船圍繞地球的太空旅游計劃并不舒適，與國際空間站和中國的天宮空間站的居住環(huán)境相差甚遠。14.真正的地球軌道太空旅游主要有哪些特點？15.文中第⑨段劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？16.文中第?段加點詞語“也許”能否刪去，為什么？很多游客所期望到太空去住幾天的度假式旅游也許就可以變?yōu)楝F(xiàn)實了。【答案】13.A14.可以獲得微重力的體驗，乘坐龍飛船（或其他飛船）飛往軌道上專門建造的太空旅館，可以自己制造出重力的自旋大輪盤式的、有很多房間的太空旅游設施。只需在進入地球軌道和與太空旅館對接的過程中經(jīng)歷短暫的微重力環(huán)境。游客可以生活數(shù)天，觀看深邃無比的宇宙星空和美麗的地球。（答出三點即可）15.運用了作比較的說明方法。作用：將乘坐龍飛船的體驗與在國際空間站和中國天宮空間站的居住環(huán)境進行比較，突出了龍飛船居住環(huán)境較差，并不是真正的地球軌道太空旅游。16.不能刪去，“也許”表不確定，在這里說明度假式太空旅游在未來可能會實現(xiàn)，并不十分確定，這樣表述科學嚴謹。如果刪去了就變成一定會實現(xiàn)度假式太空旅游，這與事實不符，因此不能刪去?！窘馕觥俊?3題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和辨析。A.有誤，聯(lián)系第④段中“最后大家一致同意，采用加州理工學院空氣動力學專家，也是錢學森先生的導師馮·卡門教授的建議，將100公里定為一個國家的領空和人類共有的太空的邊界。如果低于100公里，則屬于入侵，而高于100公里，則是人類共有和共享的太空。這個定義也被國際上各國政府和科學界普遍接受與認可，成為大家公認的標準”的內(nèi)容可知，文中并未體現(xiàn)出“這是嚴格的自然界的太空高度”；故選A。【14題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和概括。聯(lián)系第⑩段中“真正的地球軌道太空旅游，應該是乘坐龍飛船（或其他飛船）飛往軌道上專門建造的太空旅館，最好是那種可以自己制造出重力的自旋大輪盤式的、有很多房間的太空旅游設施”的內(nèi)容可概括為：乘坐龍飛船（或其他飛船）飛往軌道上專門建造的太空旅館，可以自己制造出重力的自旋大輪盤式的、有很多房間的太空旅游設施；聯(lián)系第⑩段中“這樣游客只需在進入地球軌道和與太空旅館對接的過程中經(jīng)歷短暫的微重力環(huán)境，進入太空旅館后就處于有重力的環(huán)境下，也許并不能達到地面上的一個G的重力，但哪怕是一點點重力也比完全的微重力環(huán)境要舒適得多”的內(nèi)容可概括為：只需在進入地球軌道和與太空旅館對接的過程中經(jīng)歷短暫的微重力環(huán)境；聯(lián)系第⑩段中“這樣游客只需在進入地球軌道和與太空旅館對接的過程中經(jīng)歷短暫的微重力環(huán)境，進入太空旅館后就處于有重力的環(huán)境下，也許并不能達到地面上的一個G的重力，但哪怕是一點點重力也比完全的微重力環(huán)境要舒適得多”的內(nèi)容可概括為：游客可以在太空生活數(shù)天，觀看深邃無比的宇宙星空和美麗的地球?！?5題詳解】考查對說明方法的理解和作用分析。常見的說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、做假設、引資料。聯(lián)系“因此，乘坐龍飛船在地球軌道上停留3天并不是十分舒適體驗，與國際空間站和中國的天宮空間站的居住環(huán)境相差甚遠”的內(nèi)容可知，本句采用了作比較的說明方法，將乘坐龍飛船的體驗與在國際空間站和中國天宮空間站的居住環(huán)境進行比較，突出了龍飛船居住環(huán)境較差，說明了乘坐龍飛船并不是真正的地球軌道太空旅游，將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象?！?6題詳解】考查對說明文語言特點的理解?！耙苍S”，表示不很肯定。聯(lián)系“很多游客所期望到太空去住幾天的度假式旅游也許就可以變?yōu)楝F(xiàn)實了”的內(nèi)容可知，“也許”在句中意在說明度假式太空旅游在未來可能會實現(xiàn)，但并不十分確定，體現(xiàn)出說明文語言的嚴謹性。如果刪去就變成一定會實現(xiàn)度假式太空旅游，這實際情況不符，因此不能刪去。（三）【甲文】三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”17.對下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是（）A.略無闕處（完全沒有） B.雖乘奔御風（奔跑）C.屬引凄異（接連不斷） D.空谷傳響（響聲）18.請用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。19.文章最后一段引用漁者歌謠有什么作用？【答案】17.B18.在春、冬兩個季節(jié)，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧綠的潭水中倒映著各種景物的影子。19.突出三峽長、浩大的特點。從側(cè)面烘托秋的悲涼，肅殺氣氛，渲染漁民的艱辛和凄涼，表達了作者對勞動人民的同情?！窘馕觥俊?7題詳解】考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。B.句意為：即使騎乘奔馳的快馬，駕著風。奔：奔馳的快馬；故選B?！?8題詳解】考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。句中重點詞語：素湍，白色的急流；綠潭，碧綠的潭水；回清倒影，回旋的清波，倒映出（山石林木）的倒影?！?9題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解?！鞍蜄|三峽巫峽長”寫出了“峽長”的特點，“猿鳴三聲淚沾裳”寫出聲哀的特點。從猿鳴之中，使人進一步體會到山高、嶺連、峽窄、水長，結(jié)合“林寒澗肅，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”可知，山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。同時，寫凄異的叫聲持續(xù)不斷，在空曠的山谷里“哀轉(zhuǎn)久絕”，表現(xiàn)了三峽的奇異景象，三峽的凄婉之美被描繪得淋漓盡致。也讓人從這句漁歌中體會到了，漁者們的辛苦和生活的艱苦，表達了作者對勞動人民的深切同情?！军c睛】參考譯文：在七百里的三峽之間，兩岸都是相連的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。如果不是正午或午夜，就看不見太陽或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風，也不如船快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流中回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片肅殺凄寒，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才停止。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！薄疽椅摹?0.閱讀下面的文言文，完成題目。班超列傳（節(jié)選）《后漢書》班超字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯①，而涉獵書傳。永平五年兄固被召詣校書郎超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書②以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)③投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之?！咀⑨尅竣儆锌谵q：指有能言善辯之才。②傭書：受雇為人抄書。③輟業(yè)：停止勞作。對劃線句停頓劃分正確的一項是（）A.永平五年/兄固被召詣校書郎/超與母隨至洛陽B.永平五年/兄固被召詣校書郎/超與母隨/至洛陽C.永平五年/兄固被召/詣校書郎/超與母隨/至洛陽D.永平五年/兄固被召詣校書郎/超與母隨至洛陽【答案】D【解析】【詳解】考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應了解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。本句句意為：永平五年，班超的哥哥班固受朝廷征召前往擔任校書郎，他便和母親一起隨從哥哥來到洛陽。正確劃分為：永平五年/兄固被召詣校書郎/超與母隨至洛陽。故選D?！军c睛】參考譯文：班超，字仲升，扶風郡平陵縣人，是徐縣縣令班彪的小兒子。他為人很有志向，不拘小節(jié)，但在內(nèi)心孝敬父母，辦事慎重，在家中每每從事辛勤勞苦的粗活，不把干勞苦低下的事為可恥。班超很有口才，廣泛閱覽了許多書籍。(漢明帝)永平五年，班超的哥哥班固受朝廷征召前往擔任校書郎，他便和母親一起隨從哥哥來到洛陽。因為家中貧寒，他常常受官府所雇以抄書來謀生糊口，天長日久，非常辛苦。他曾經(jīng)停止工作，將筆扔置一旁嘆息道：“身為大丈夫，雖沒有什么突出的計謀才略，總應該效仿張騫出使外國立功，以封侯晉爵，怎么能夠老是干抄抄寫寫的事情呢？”周圍的同事們聽了這話都笑他。四、作文21.作文。成長是一個蛻變的過程，