8、《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)(閆小麗)_第1頁(yè)
8、《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)(閆小麗)_第2頁(yè)
8、《紙船和風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)(閆小麗)_第3頁(yè)
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《紙船和箏》教學(xué)設(shè)韓市城小

閆麗一教目設(shè)1知與能標(biāo)識(shí)8寫(xiě)2過(guò)與法標(biāo)：3情態(tài)與值目：二教內(nèi)及點(diǎn)難分1教分：第

2教重點(diǎn)三教對(duì)分：四教策及法計(jì)123

五教媒和源用計(jì)1、注重交互性和實(shí)用性，使用方便直觀的交互按鈕，既可分期演示，也可2、動(dòng)畫(huà)欣賞富有兒童色彩，這個(gè)環(huán)節(jié)是為了突破本節(jié)課的難點(diǎn)而設(shè)置的，34、課件有較強(qiáng)的美感和吸引力，各操作界面簡(jiǎn)潔一致，美觀大方，做到了六教過(guò)設(shè)與析教過(guò)設(shè)一情導(dǎo)，習(xí)語(yǔ)1節(jié)課我們習(xí)2（媒體應(yīng)如果

多體用析設(shè)思更能

3媒和他4請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀一讀發(fā)生在讀文朗感。習(xí)1－61了課文我2收到一份小熊的心里AB（眼睛C可是你一要讓

既而是，

3收到禮物4自然段）誰(shuí)能讀好這段話呢？4（媒體應(yīng)5船和風(fēng)箏讓我習(xí)7－11自1然而有一究竟發(fā)生了2什3男同學(xué)朗A

訓(xùn)練借機(jī)要水

BC4真替這一該怎么辦才5鼠和小熊6師小結(jié)再三感真、展伸。1學(xué)了紙船你想不想也對(duì)

使他使課培

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