幼兒園運(yùn)營方案及運(yùn)行情況

幼兒園運(yùn)營方案及運(yùn)行情況前言我們是已有二十年幼教工作經(jīng)驗(yàn)的幼教工作者。我們在一處環(huán)境好、硬件設(shè)施齊全的場地開辦了一所有規(guī)模，有自我辦園特色的幼兒園。經(jīng)過多年的實(shí)踐，辦園概念在我們心中更加堅(jiān)定。我們感到能在這幼兒園一展所長、達(dá)成理想，為此我們制定此方案.辦園意念：以“培育幼苗、全面發(fā)展、優(yōu)化管理、提高質(zhì)量為辦園宗旨。樹立“團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取、勇于開拓、求實(shí)創(chuàng)新”為園風(fēng)。實(shí)觀“質(zhì)量強(qiáng)園、特色立園、科研興園”的發(fā)展目標(biāo)。以藝術(shù)教育為特色，積極開展雙語和識字游戲的教學(xué)研究，創(chuàng)建社區(qū)、家園互動(dòng)共育，健康、雙語、藝術(shù)齊抓的教育特色幼兒園。人員狀況（附資料)A．投標(biāo)人：姓名姓名教齡現(xiàn)職投入資金25年50萬元14年50萬元28年50萬元12年50萬元投標(biāo)人簡介：XXX，幼兒園園長。畢業(yè)于廣州市幼兒師范學(xué)校。從事幼教工作二十五年，在廣州XX幼兒園任園長十二年,所管理的幼兒園共有700多幼兒,22個(gè)教學(xué)班，70多名教職工，該園曾多次被評為“廣州市好園所"、“巾幗文明服務(wù)崗”稱號。2001年XX幼兒園與企業(yè)集團(tuán)轉(zhuǎn)制分離后,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)職工繼續(xù)承包幼兒園，即現(xiàn)在的廣州市XX幼兒園。XXX，幼兒園園長.畢業(yè)于華南師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，學(xué)歷大專。從事幼兒教育工作十四年,期間擔(dān)任園長工作十年,多次評為“海珠區(qū)好園丁”。一九九八年于廣州市海珠區(qū)開辦XX幼兒園，至今該園有300多名幼兒,是一所較大規(guī)模的幼兒園。XXX,財(cái)務(wù)員。畢業(yè)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中專，已獲取國家肯定的會(huì)計(jì)證、會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證。從事幼兒園財(cái)務(wù)工作多年，期間在廣州XX幼兒園擔(dān)任財(cái)務(wù)員二十八年，后因XX幼兒園與企業(yè)集團(tuán)轉(zhuǎn)制至XX幼兒園任財(cái)務(wù)工作。XXX，幼兒園教師.畢業(yè)于廣州第二幼兒教育職業(yè)高級中學(xué)。從事幼兒教育工作十二年。B．教師簡介：XXX,幼兒園教師.畢業(yè)于廣州大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),學(xué)歷大專。從事幼兒園教育工作五年,在職擔(dān)任教研主任，創(chuàng)意美術(shù)教育指導(dǎo)、快樂舞蹈教育指導(dǎo)。曾帶領(lǐng)幼兒參加廣州電視臺“幸運(yùn)小飛飛”欄目幼兒才藝大賽獲冠軍，多次指導(dǎo)幼兒參加《現(xiàn)代育兒報(bào)》舉辦的繪畫大賽獲獎(jiǎng).XXX，幼兒園教師。畢業(yè)于華南師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，學(xué)歷大專。從事幼兒教育工作二十四年.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富.現(xiàn)職于廣州市XX幼兒園。資金、設(shè)備投入方案依據(jù)辦園“三年辦一級”的相關(guān)要求及標(biāo)準(zhǔn)，及目前詵敦村幼兒園的實(shí)際情況，經(jīng)預(yù)算，總投入為200萬元.設(shè)備，設(shè)施投入為639450元.詳見下表，該設(shè)備，設(shè)施將根據(jù)幼兒園的實(shí)際運(yùn)作需要以及升級的相關(guān)要求，分期投入。功功能室名稱設(shè)備設(shè)施名稱單位單價(jià)（元）數(shù)量金額（元）戶外場地設(shè)施配備直跑道平方米150609000沙池平方米6010600水池、假石山項(xiàng)10000110000綠化型玩具套50000150000不銹鋼宣傳欄米80064800跑道、彈性地面平臺搭建花棚項(xiàng)10000110000樓梯不銹鋼扶手米901009000滅火器個(gè)50301500防煙面罩個(gè)70201400流動(dòng)資金投入為XX元.該款項(xiàng)用于幼兒園日常運(yùn)作所須開支.用于新教學(xué)業(yè)務(wù)所須資金投入用于支付表格一的設(shè)備設(shè)施，由于市場價(jià)格浮動(dòng)超出預(yù)算的費(fèi)用,以及為達(dá)“區(qū)一級”“市一級"所需的硬件，軟件的改造及設(shè)施,設(shè)備更新.四、幼兒園實(shí)際經(jīng)營方案A．教育方案：眾所周知,隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類社會(huì)生產(chǎn)力的高度發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷更新，園于園之間的交往不斷深入，使不同民族和國家的人們進(jìn)行相互接觸、相互交往成為可能的首要條件?，F(xiàn)代腦科學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)研究表明，0到6歲不僅是兒童語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，更是兒童學(xué)習(xí)第二語言的最佳期。同時(shí)《廣東省幼兒園教育指南》中指出“可為幼兒提供學(xué)習(xí)外語的機(jī)會(huì)，注重創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境培養(yǎng)幼兒聽與說的學(xué)習(xí)興趣”。雙語教育是社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的趨勢,是世界激烈競爭中取勝的人才需要.因此，開展雙語教學(xué)為特色是我們的辦園意念。創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境是重要條件。教育實(shí)質(zhì)上就是環(huán)境再造,環(huán)境對幼兒的潛移默化，引起興趣是十分重要的。漢英雙語環(huán)境是包括物質(zhì)環(huán)境和人際交往環(huán)境。我們會(huì)將園內(nèi)，活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境布置成具有漢英雙語性質(zhì)特色,為每位孩子營造一流的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境.以英文教程和中文教程為主導(dǎo).挖掘孩子的潛能，并培養(yǎng)孩子在各個(gè)方面的發(fā)展。1．我們將嘗試建立具有英語特色的園本教程，選擇《幼兒園活動(dòng)整合課程》為基礎(chǔ)教材，以德納的多元智能理論為支持運(yùn)用生成空間，融入英語教學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)建一個(gè)能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能積極應(yīng)答的雙語氛圍。2．建立英語和漢語實(shí)驗(yàn)班。形成具有英語特色和漢語特色的管理模式，通過觀察比較而達(dá)到雙語教育的目的.3．設(shè)立英語活動(dòng)角，及漢語活動(dòng)角。促進(jìn)幼兒與環(huán)境相互作用并能使幼兒得到發(fā)展的教學(xué)具4．在雙語教學(xué)的過程中把中、英文老師資源更好地進(jìn)行整合,以探索促進(jìn)師幼共同成長的新途徑5．為每一個(gè)孩子都制定整套獨(dú)特的教學(xué)方案，使孩子能很好地融于班集體，并彼此間相互融洽，使孩子對學(xué)習(xí)充滿熱情，學(xué)習(xí)到更加出色的社交能力。6．探索一條幼兒與社區(qū)、家庭、社會(huì)環(huán)境相互作用、相互依托，共同構(gòu)建和共同使用英語教育資源的有效途徑。此外,在教學(xué)方法上，以博取眾家所長為我所用的思路，建立我園獨(dú)特的雙語教育模式和體系。也會(huì)借鑒不同的經(jīng)驗(yàn)，注意定期不定期的師資培訓(xùn)和更換.本著“走出去、請進(jìn)來"的想法，使我園的雙語教育日趨走向成熟。除雙語教育外，藝術(shù)教育也是我們要推行的另一教育特色?！毒V要》提出幼兒藝術(shù)教育必須“克服過分強(qiáng)調(diào)技巧和標(biāo)準(zhǔn)話要求的偏向.”,以免把創(chuàng)造性的表現(xiàn)活動(dòng)降格為機(jī)械的訓(xùn)練,使幼兒在被動(dòng)的服從和模仿中喪失自信心和對藝術(shù)活動(dòng)的熱情.泯滅創(chuàng)造力的指導(dǎo)要點(diǎn)。既有的發(fā)矢，有切中要害，是一項(xiàng)不可缺少的指導(dǎo)原則.根據(jù)這一指導(dǎo)原則，我們把“創(chuàng)意美術(shù)教育"和“快樂舞蹈教育"作為我們另一個(gè)教育意念.在歷年的藝術(shù)教育中，我們不斷更新教育觀念,只有正確的教育觀念，才能產(chǎn)生正確的教育行為，而完善設(shè)施，優(yōu)化環(huán)境是藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)開展的保證。我們會(huì)設(shè)立創(chuàng)意美術(shù)室，及具有國際標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈室。為幼兒進(jìn)行創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)提供安全、開放、可變的空間。我們會(huì)為藝術(shù)教育配備專業(yè)的美術(shù)、舞蹈教師。以使教學(xué)更專業(yè)化。幼兒的學(xué)習(xí)也將更系統(tǒng)和得到保證。我們會(huì)在開展整合課程當(dāng)中融入快樂識字活動(dòng)。因?yàn)橹腥A文化博大精深,漢字是我們國家記錄語言的符號。而0~6歲也是幼兒現(xiàn)況的萌芽發(fā)展期。我們將識字教育融于孩子們的生活之中。除了正常的課程教學(xué)所顯示的內(nèi)容外,還充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用.將識字教學(xué)與日常生活結(jié)合起來,并開設(shè)“字寶寶樂園活動(dòng)區(qū)"放置與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的字、詞、句供有興趣的孩子使用?；氐郊抑信c父母一起分享學(xué)習(xí)成果。用所學(xué)的新詞說一個(gè)句子或一段話。再請父母作記錄帶回再與其他同伴一起分享。達(dá)到多角度、多層次地增加詞匯量,提高表達(dá)和交往能力的目的。當(dāng)然，以上是我們在教學(xué)教育中的一些特色。而這些特色教育我們會(huì)充分整合.融入每個(gè)教育活動(dòng)當(dāng)中，而且會(huì)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。個(gè)領(lǐng)域內(nèi)容互相滲透，有機(jī)結(jié)合，注意綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲知中。B．飲食方案幼兒膳食營養(yǎng)的好壞全賴膳食管理工作抓緊、抓細(xì)、領(lǐng)導(dǎo)親自抓，實(shí)行民主管理，并制定出切實(shí)可行的各項(xiàng)制度.而且,它應(yīng)和教學(xué)教育于同等重要的位置.一間幼兒園工作的好壞，往往是以教學(xué)、伙食狀況、去進(jìn)行評價(jià)。我們會(huì)采取以下管理措施.確保幼兒飲食健康、衛(wèi)生、安全。1．對幼兒伙食要實(shí)行民主管理，成立膳食管理委員會(huì).由園長負(fù)責(zé),一保健員、保教人員、炊事員、財(cái)務(wù)人員、采購員組成.幼兒膳食委員會(huì)會(huì)定期召開會(huì)議.研究并解決存在的問題。人人獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，對幼兒膳食工作合理安排。使幼兒的膳食供給合理，這是膳食管理委員會(huì)建立的目的。2．建立健全各項(xiàng)膳食管理制度，保證幼兒能得到充分的營養(yǎng)，讓幼兒健康成長。兒童伙食于工作人員伙食絕對分開兒童伙食費(fèi)要做到?？顚Ｓ?計(jì)劃開支，每月結(jié)算并公布帳目。全年伙食費(fèi)收支達(dá)到(虧盈不超出2%）每周作一次小結(jié)算，發(fā)現(xiàn)有虧或盈時(shí)在下月進(jìn)行合理調(diào)整。每月處（上旬),將上月伙食費(fèi)的收支情況公布在明顯處,讓幼兒家長及工作人員一目了然.便于大家監(jiān)督及提出合理化建議,對改進(jìn)膳食大有益處.建立采購食品驗(yàn)收制度，建立出入庫物品帳目,為了讓幼兒食得健康，采購員不買腐爛變質(zhì)的食品。炊事員不煮腐爛變質(zhì)食品。這樣可以杜絕食物中毒以及腸道疾病的發(fā)生，食品出入庫時(shí)，有嚴(yán)明的手續(xù)，入庫時(shí)以發(fā)貨票為據(jù).出庫時(shí)以食堂炊事員填寫的食品出庫條為依據(jù)。每周更換帶量食譜，食譜制定的原則：根據(jù)膳食制條件計(jì)劃膳食，為兒童提供平衡膳食，力求滿足各種營養(yǎng)素的需要。而且注意季節(jié)變化，冬季可用較高熱量食物，夏季可多用清淡涼爽食物。主副食品種多樣。做到粗細(xì)搭配，葷素搭配。達(dá)到各餐供給合理。嚴(yán)格執(zhí)行飲食衛(wèi)生各項(xiàng)制度.首先,炊事員必須經(jīng)過嚴(yán)格的身體健康檢查。在工作中要生、熟分開，食具要徹底消毒。把住病從口入、注意個(gè)人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生整潔無害。老師在日常教育活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生。餐前要用流動(dòng)水洗手，飯桌要用消毒液進(jìn)行消毒。培養(yǎng)兒童不挑食的良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣。為了讓幼兒飲食營養(yǎng)均衡,我們，對幼兒食譜要求：每周換一次食譜,每天無重復(fù).每餐能量分配:早餐25％、午餐35~45%、午點(diǎn)10～15%、晚餐25％每月進(jìn)行記帳法膳食營養(yǎng)調(diào)查，確保幼兒營養(yǎng)量的攝入。2~6歲一日食譜舉例關(guān)于幼兒園經(jīng)營的未來構(gòu)想我們認(rèn)為，幼兒園的成功管理是辦好幼兒園的根本保證。幼兒園的教育對象是幼兒,他們能否得到健康的發(fā)展，關(guān)系到國家與民族的未來,俗話說“十年樹木，百年樹人”教育者應(yīng)當(dāng)以高度的責(zé)任感來進(jìn)行管理和教育，園所內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的健全，完善是園所一切工作的重要前提和保障，是確保園所工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，慣切保教目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的人力保證,為此，我們將成立一個(gè)團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，積極，進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,組織一支年輕有朝氣，肯鉆研，愛孩子講奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，建立有效的管理體系,使幼兒園的運(yùn)轉(zhuǎn)過程整然有序。為了使幼兒園的發(fā)展更規(guī)范化，我們制定了兩個(gè)階段性目標(biāo)，每個(gè)階段分為3年，具體如下:第一階段目標(biāo)規(guī)劃：（XX年9月~~XX年9月)力爭3年內(nèi)把幼兒園半成具有科學(xué)管理水平，以雙語為特色教育的番禺區(qū)一級幼兒園。第一年任務(wù)目標(biāo)：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育綱要》完善辦