精選精選新人教版-八年級下冊物理第七章-力-課時訓(xùn)練

精選精選新人教版--八年級下冊物理第七章--力---課時訓(xùn)練第七章第1節(jié)力基礎(chǔ)訓(xùn)練1．托起下列物體所用的力最接近lN的是()A．一袋方便面B．一個學(xué)生用的板凳C．一枚硬幣D．一把椅子2．關(guān)于力的認(rèn)識，下列說法中錯誤的是()A．力是物體對物體的作用B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)C．物體間力的作用是相互的D．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用3．用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果()A．與力的大小有關(guān)B．與力的方向有關(guān)C．與力的作用點都有關(guān)D．與受力面積有關(guān)4.如圖l2-4A.大小有關(guān)B.作用點有關(guān)C.大小、方向、作用點都有關(guān)D.方向有關(guān)5．端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。運動員用槳向后劃水．水給槳一個向前的力，使龍舟向前行駛的力的施力物體是()A．龍舟B．水C．運動員D．船槳6．下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是()A．把橡皮泥捏成不同造型B．進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋果受重力豎直下落D．用力把鉛球推出7．如圖l2-4-8．皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一，比賽中(如圖l2-4-3所示)運動員一手支撐住槳柄的末端，另一手用力劃槳。運動員用力向后劃水，皮劃艇就快速前進，這說明力的作用是9．圖12-4-4是小紅和小明站在冰面上靜止時的情景。小明在后面推了小紅一下，使小紅向前滑去，這個推力改變了小紅的10．狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了，還使落葉的發(fā)生了改變。11．在圖12-4-能力提升1．如圖12-4-6所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖①②③④各圖中所示的形變，如果F1=F3=FA．①②B．①③C．①④D．②④2．下列物體運動過程中，運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是()A．籃球從籃筐中落下B．火箭發(fā)射升空C．月球繞地球轉(zhuǎn)動D．火車在平直鐵軌上勻速行駛3．在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件。下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是()A．小鳥受到的力大B．飛機受到的力大C．小鳥和飛機受的力一樣大D．主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大4．一個厚玻璃瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管遺過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中(如圖l2-4-7所示)。用雙手?jǐn)D壓玻璃瓶，我們看到的現(xiàn)象是，這一現(xiàn)象說明5．同學(xué)們在推門的過程中，能夠體驗到力的三要素對力的作用效果的影響。請你提出其中一個能影響力的作用效果的因素，并利用如圖l2-第七章第2節(jié)彈力基礎(chǔ)訓(xùn)練1.鋼制彈簧作為健身拉力器的構(gòu)件，主要利用鋼鐵較好的()A．導(dǎo)電性B．導(dǎo)熱性C．彈性D．絕緣性2．關(guān)于彈簧測力計的制作原理的說法中正確的是()A．彈簧受到的拉力跟彈簧的長度成正比B．彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長成正比C．彈簧的長度跟所受拉力成正比D．彈簧的伸長跟受到的拉力成正比3．下列各力中，不屬于彈力的是()A．電線對電燈的拉力B．桌面對茶杯的支持力C．兩塊磁鐵問的吸引力D．書對桌面的壓力4．關(guān)于天平和彈簧測力計的下列說法中，正確的是()A．它們都是測量力的儀器B．它們都是測量質(zhì)量的儀器C．天平是測質(zhì)量的儀器，彈簧測力計是測力的儀器D．彈簧測力計是測質(zhì)量的儀器，天平是測力的儀器5．使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是()A．所測量的力不能超過其測量范圍B．使用時只能沿豎直方向使用，不得傾斜C．使用前應(yīng)明確分度值D．使用前應(yīng)把掛鉤來回輕輕拉動幾次6．如圖13—1—2所示，用彈簧測力計測拉力時，未掛物體前，指針在A處，未調(diào)零便去測量拉力的大小，該拉力應(yīng)為()A．4.4NB．3.4NC．3.6ND．3.3N7．幾個同學(xué)用同一個彈簧拉力器測試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個同學(xué)都能把手臂伸直，則()A．臂力大的同學(xué)所用的拉力大B．手臂長的同學(xué)所用的拉力大C．體重大的同學(xué)所用的拉力大D．每個同學(xué)所用的拉力一樣大8．彈簧測力計的正確使用方法是：(1)測量前必須先觀察，明確測力計的和；(2)實際測量時，要使彈簧測力計內(nèi)彈簧的伸長方向跟的方向在一條直線上；(3)讀數(shù)時，眼睛觀察指針的視線應(yīng)與彈簧測力計的刻度盤上的刻度線。9．圖13—1—3中彈簧測力計的分度值是——N，手的拉力為——N。10．某同學(xué)用一只彈簧測力計做研究彈簧的伸長與所受的拉力關(guān)系的實驗，具體記錄數(shù)據(jù)如下表：(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，能制成一個測量范圍是多大的彈簧測力計?理由是什么?(2)當(dāng)懸掛某物體時，彈簧長度為8.5cm，問該物體對彈簧的拉力是能力提升1．在圖13—1—4中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是()2．如圖l3-1-5所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各施加4N拉力(在彈簧的彈性限度內(nèi))并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為()3．如圖13-1-6為某同學(xué)自制的彈簧測力計。他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計下不掛物體時，彈簧測力計的指針指在A處，當(dāng)彈簧測力計下掛2N重的鉤碼時，其指針指在B處。根據(jù)以上內(nèi)容，請你給他的彈簧測力計刻上刻度。要求：(1)每一大格表示lN且標(biāo)上數(shù)值；(2)每一小格(即分度值)表示0.2N；(3)標(biāo)明該彈簧測力計的量程。4．在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長x作出的F—x圖線如圖l3-(1)由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加lN，彈簧的伸長增加cm。(2)該圖線不過原點的原因是。彈簧的原長是cm。(3)分析圖象，你能得到的結(jié)論是。創(chuàng)新培優(yōu)1．用繩子拉著一個小球在光滑的一冰平桌面上做圓周運動，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)?小明認(rèn)為與小球的運動速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圓周運動(如圖l3—1—8所示)。改變小球的運動速度，做幾次實驗，記錄現(xiàn)象如下表。(1)小球在桌面上做圓周運動時．其運動狀態(tài)改變(填“可能”、“一定”或“一定不”)。(2)從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運動速度越大，橡皮筋的伸長就越。(3)小明用橡皮筋代替繩子進行實驗的目的是。(4)小玲查閱資料后知道做圓周運動的小球受到的拉力與小球的運動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。據(jù)此，小玲認(rèn)為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請說出理由。2．如圖13—19所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起。彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度)(1)小明利用一根彈簧、一個小球和刻度尺進行了三次實驗，得出的三組不同數(shù)據(jù)圖l3-1-9由表可得出的初步結(jié)論是。(2)小紅猜想：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)。她設(shè)計的探究方案如下：①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別放置于水平桌面上；②將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H1；③再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H2；④比較H1、H2的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是杏與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了。小紅探究方案中存在的一個問題是。(5)影響彈簧將小球彈起的高度的因索可能還有(說出一個影響因素即可)；彈簧在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用，請你舉出一例。第七章第3節(jié)重力基礎(chǔ)鞏固1．下列物體的重力最接近500N的是()A．一袋方便面的重力B．一名中學(xué)生的重力C．一枚縫衣針的重力D．一輛小汽車的重力2．關(guān)于物體所受重力的方向，圖l3—2—1中表示正確的是()3．傳說從一株蘋果樹上墜落的蘋果激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。2010年5月14日，英國皇家學(xué)會托人把這株蘋果樹的一截長10的樹枝送入太空。與在地面相比，發(fā)生顯著變化的是樹枝的()A．長度B．質(zhì)量C．密度D．重力4．如圖13—2—2所示的事例中，屬于運用了重力方向的是()5．如圖13—2—3所示各力中，屬于引力性質(zhì)的力是()6．關(guān)于“g=9.8N／kg”所表示的物理意義應(yīng)是()A．9.8N等于lkgB．質(zhì)量是9.C．9.8kg等于lND．質(zhì)量是lkg7．物理學(xué)中為了研究問題的方便，往往將物體上各部分受到的重力集中于一點——重心，下列關(guān)于重心的說法正確的是()A．重心是重力的作用點，一定在物體上B．球形物體的重心在球心C．物體的形狀改變，其重心的位置可以不變D．將均勻木球的中心挖去以后，木球就沒有重心了8．如圖l3—2—4所示的圖象中，能正確反映重力與質(zhì)量關(guān)系的是()9．劉星同學(xué)的質(zhì)量為40(填“kg”、“g”或“mg”)，則他的體重為N(取g=10N／kg)。10．用手?jǐn)S出去的鉛球在水平方向能繼續(xù)運動，是因為鉛球具有。鉛球最終要落到地面，是因為鉛球受到力的作用。11．一塊冰的重力為l0N，它的質(zhì)量是kg，它熔化成水的質(zhì)量是kg，把它帶到月球上時，質(zhì)量，受到的重力(填“變大”、“變小”或“不變”)。(g取l0N／kg)三、作圖題12．小明同學(xué)用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動。請你在圖13-213．2009年4月29日，創(chuàng)下多項世界第一的重慶朝天門長江大橋正式通行。大橋主橋長932m，全橋永久用鋼達到國內(nèi)創(chuàng)紀(jì)錄的4.6×107k能力提升1．如圖13-2-A．稱量時彈簧測力計中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變B．鉤碼受到的重力與它的質(zhì)量成正比C．彈簧測力計的示數(shù)為l.0牛D．鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比2如圖l3-時松手。那么雜技演員乙的落點位置是()A.0點B.O點左側(cè)C．O點右側(cè)D．都有可能3．圖l32—9是地球表面附近的一些物體，請畫出飛機所受重力的示意圖。4．(一題多解)建設(shè)中的洋浦跨海大橋全長3．3km，汽車行駛速度按80km／h設(shè)計，則該橋建成后，若橋頭上有如圖13-2-10所示的限制載重總質(zhì)量標(biāo)志牌，請你通過計算說明重為4×105N的大貨車5．(圖形結(jié)合題)同學(xué)們用完全相同的小桶分別盛滿了3種液體，用彈簧測力計稱出液體和小桶的總重力，記錄的數(shù)據(jù)如下表：(1)通過分析比較此表，他們推測出液體密度與彈簧測力計示數(shù)之間有一定的規(guī)律。在圖13-2(2)若醬油的密度為1.2gN。(g取10N／kg)6．小寧同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗記錄如下表：(1)在實驗過程中，需要的兩個測量工具是和；(2)分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是：。7．(學(xué)科內(nèi)綜合題)“海寶”是2010年世博會的吉祥