智能路燈控制系統(tǒng)

四川師范大學(xué)成都學(xué)院電子工程系課程設(shè)計報告 四川師范大學(xué)成都學(xué)院電子工程系課程設(shè)計報告四川師范大學(xué)成都學(xué)院電子工程系課程設(shè)計報告圖3EM235模塊接線圖圖3演示了模擬量擴展模塊的接線方法，對于電壓信號，按正、負(fù)極直接接入X＋和X－；對于電流信號，將RX和X＋短接后接入電流輸入信號的“＋”端；未連接傳感器的通道要將X＋和X－短接。對于某一模塊，只能將輸入端同時設(shè)置為一種量程和格式，即相同的輸入量程和分辨率。2.4.2EM235的常用技術(shù)參數(shù)表1EM235常用技術(shù)參數(shù)表模擬量輸入特性模擬量輸入點數(shù)4輸入范圍電壓（單極性）0~10V0~5V0~1V0~500MV0~100MV0~50MV電壓（雙極性）±10V±5V±2.5V±1V±500MV±250MV±100MV±50MV±25MV電流0~20MA四川師范大學(xué)成都學(xué)院電子工程系課程設(shè)計報告數(shù)據(jù)字格式數(shù)據(jù)字格式雙極性全量程范圍—32000~+32000單極性全量程范圍0~32000分辨率12位A/D轉(zhuǎn)換器模擬量輸出特性模擬量輸出點數(shù)1信號范圍電壓輸出±10V電流輸出0~20MA數(shù)據(jù)字格式電壓—32000~+32000電流0~32000分辨率電流電壓12位電流11位下表說明如何用DIP開關(guān)設(shè)置EM235擴展模塊，開關(guān)1到6可選擇輸入模擬量的單/雙極性、增益和衰減。量的單/雙極性、增益和衰減。由下表可知，DIP開關(guān)SW6決定模擬量輸入的單雙極性，當(dāng)SW6為ON時，模擬量輸入為單極性輸入，SW6為OFF時，模擬量輸入為雙極性輸入。SW4和SW5決定輸入模擬量的增益選擇，而SW1，SW2，SW3共同決定了模擬量的衰減選擇。6個DIP開關(guān)決定了所有的輸入設(shè)置。也就是說開關(guān)的設(shè)置應(yīng)用于整個模塊，開關(guān)設(shè)置也只有在重新上電后才能生效。2.4.3模擬量擴展模塊的尋址每個模擬量擴展模塊，按擴展模塊的先后順序進行排序，其中，模擬量根據(jù)字節(jié)開始。例如：AIW0，AIW2，AIW4……、AQW0，AQW2……。每個模擬量擴展模塊至少占兩個通道，即使第一個模塊只有一個輸出AQW0,第二個模塊模擬量輸出地址也應(yīng)從AQW4開始尋址，以此類推。3.軟件設(shè)計3.1系統(tǒng)流程圖四川師范大學(xué)成都學(xué)院電子工程系課程設(shè)計報告四川師范大學(xué)成都學(xué)院電子工程系課程設(shè)計報告圖5流程圖3.2V4.0STEP7Microwin編程軟件介紹V4.0STEP7Microwin編程軟件是專為西門子公司的S7-200系列而設(shè)計的編程工具軟件，使該軟件可根據(jù)控制系統(tǒng)的要求編制控制程序并完成與PLC的實時通信，進行程序的下載與上傳及在線監(jiān)控。3.2.1V4.0STEP7Microwin的窗口組件四川師范大學(xué)成都學(xué)院電子工程系課程設(shè)計報告四川師范大學(xué)成都學(xué)院電子工程系課程設(shè)計報告圖6V4.0STEP7Microwin打開后窗口界面圖3.2.2操作欄顯示編程特性的按鈕控制群組（1）視圖：選擇該類別，為程序塊、符號表，狀態(tài)圖，數(shù)據(jù)塊，系統(tǒng)塊，交叉參考及通訊顯示按鈕控制。（2）工具：選擇該類別，顯示指令向?qū)?、文本顯示向?qū)?、位置控制向?qū)АM235控制面板和調(diào)制解調(diào)器擴展向?qū)У陌粹o控制。3.2.3符號表／全局變量表窗口允許用戶分配和編輯全局符號（即可在任何POU中使用的符號值，不只是建立符號的POU）。您可以建立多個符號表。可在項目中增加一個S7-200系統(tǒng)符號預(yù)定義表。3.2.4輸出窗口在用戶編譯程序時提供信息。當(dāng)輸出窗口列出程序錯誤時，可雙擊錯誤信息，會在程序編輯器窗口中顯示適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)。當(dāng)您編譯程序或指令庫時，提供信息。當(dāng)輸出窗口列出程序錯誤時，您可以雙擊錯誤信息，會在程序編輯器窗口中顯示適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)。四川師范大學(xué)成都學(xué)院電子工程系課程設(shè)計報告四川師范大學(xué)成都學(xué)院電子工程系課程設(shè)計報告3.3如何輸入PLC控制程序3.3.1打開新項目雙擊STEP7-Micro/WIN圖標(biāo)，或從"開始"菜單選擇SIMATIC>STEP7Micro/WIN，啟動應(yīng)用程序。會打開一個新STEP7-Micro/WIN項目。3.3.2進入編程狀態(tài)單擊左側(cè)查看中的程序塊，進入編程狀態(tài)。圖8選擇主程序狀態(tài)3.4程序設(shè)計四川師范大學(xué)成都學(xué)院電子工程系課程設(shè)計報告四川師范大學(xué)成都學(xué)院電子工程系課程設(shè)計報告4.設(shè)計結(jié)果根據(jù)以上設(shè)計過程和原理可設(shè)計得到一個智能路燈控制系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以通過季節(jié)的改變，即時間段的改變而改變路燈的開啟與關(guān)閉時間，并且當(dāng)周圍光線亮度有所改變是，光敏卡關(guān)自行控制路燈的開啟與關(guān)閉。當(dāng)今社會，能源日益緊缺，各種節(jié)能產(chǎn)品應(yīng)四川師范大學(xué)成都學(xué)院電子工程系課程設(shè)計報告運而生、層出不窮，智能路燈控制系統(tǒng)的產(chǎn)生順應(yīng)時代，必將擁有巨大前景。5.設(shè)計總結(jié)兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)．完成PLC課程設(shè)計后,我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,所學(xué)到的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,以至于還有一些功能不能被動完成。但通過學(xué)習(xí)這一次實踐,增強了我們的動手能力,提高和鞏固了PLC方面的知識,特別是軟件方面。從中增強了我們的團隊合作精神,并讓我們認(rèn)識到把理論應(yīng)用到實踐中去是多么重要。6.參考文獻[1]向曉漢.西門子S7-200PLC完全精通教程[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2012王永華.現(xiàn)代電器控制及P