幼兒園消防演練實(shí)施方案 5篇

Word第第頁幼兒園消防演練實(shí)施方案5篇幼兒園消防演練實(shí)施方案1

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變力量，使幼兒把握消防平安學(xué)問，從小培育消防意識(shí)；把握更多的自救、逃命、自我愛護(hù)的詳細(xì)方法，制造良好的消防平安環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防平安學(xué)問教育的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)，旨在培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，沉著應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。制定樓道平安疏消防演習(xí)方案

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員

1、時(shí)間xxx年4月28日上午9點(diǎn)00分。

2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3、參與人員：全體教職員工、支教生、實(shí)習(xí)生及幼兒。

三、演練預(yù)備

報(bào)警廣播、濕毛巾幼兒人手一份。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：黃婷婷園長(zhǎng)

現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：陳太桑副園長(zhǎng)

現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào)：符永艷副園長(zhǎng)

疏散人員：全體教職工及幼兒

搶救人員：韋秀瓊許蓮蘋方海清

幫助指揮人員：各班老師

五、疏散原則

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后；

2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班老師應(yīng)馬上停止一切活動(dòng)，與配班老師、保育員一起，集中幼兒進(jìn)行疏散。

六、逃命路線

一樓：側(cè)門走：小1班(在正門空地集合

幼兒園消防演練實(shí)施方案2

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變力量，使幼兒把握消防平安學(xué)問，從小培育消防意識(shí)；把握更多的自救、逃命、自我愛護(hù)的詳細(xì)方法，制造良好的消防平安環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防平安學(xué)問教育的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，沉著應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員

1.時(shí)間：2023年3月26日上午10點(diǎn)30分。

2.地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3.參與人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

濕毛巾或口罩，每人一份。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

總指揮

副總指揮

小組成員：全園教職工

五、緊急疏散指揮人員職責(zé)：

1．總指揮負(fù)責(zé)快速向全園發(fā)出緊急疏散信號(hào)，指揮協(xié)調(diào)，準(zhǔn)時(shí)把握狀況，并向上級(jí)主管部門匯報(bào)，貫徹傳達(dá)上級(jí)主管部門的指令。

2．副總指揮要在現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)一指揮下，根據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到平安地帶；疏散過程中，組織有關(guān)成員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行堅(jiān)決處理，避開擁擠踩踏，以保證師幼快速、平安地撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3．各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動(dòng)必需聽從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震學(xué)問、預(yù)防火災(zāi)等的宣揚(yáng)，讓幼兒懂得一些自救學(xué)問和方法。演練時(shí)各班班主任及當(dāng)班老師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散，或用正確的方法隱藏，等待救援。

留意：

詳細(xì)疏散還要依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際狀況，聽從疏散指揮老師的指揮。疏散通道必需保證時(shí)刻暢通。

4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參與演習(xí)的幼兒盡量閉嘴，削減說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

5、在撤離過程中，留意依據(jù)老師指示，根據(jù)撤離路線快速逃出活動(dòng)室外。

6、從老師撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從老師撤出的幼兒不能隨便再次進(jìn)入活動(dòng)室，不要在操場(chǎng)隨便走動(dòng)。

7、老師支配：各班保教人員帶著本班幼兒撤離；各位老師必需時(shí)刻留意幼兒狀況，避開擁堵造成危急。在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向z副園長(zhǎng)報(bào)告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)勝利。

幼兒園消防演練實(shí)施方案3

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變力量，使幼兒把握消防平安學(xué)問，從小培育消防意識(shí)；把握更多的自救、逃命、自我愛護(hù)的詳細(xì)方法，制造良好的消防平安環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防平安學(xué)問教育的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，沉著應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員

時(shí)間：20xx年3月15

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

參與人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：戚玲娟

現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào)：

周婷

疏散人員：全體教職工及幼兒

幫助指揮人員：各班老師

五、演練的詳細(xì)操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要驚慌，要冷靜，保持糊涂的頭腦，然后根據(jù)擬定的路線進(jìn)行快速撤離。

2、報(bào)警組撥打119報(bào)警；并快速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火狀況；蔣夏菊、王羅佳老師打開幼兒園前、后門的消防通道，祝小毛負(fù)責(zé)門口平安保衛(wèi)；園長(zhǎng)在樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)平安。

3、通過廣播指揮師生向樓外疏散：

“大家不要慌，立刻有秩序地撤離”

“消防人員用滅火器和水開頭滅火”等。

疏散挨次：老師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、平安下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線，疏散路線：老師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按以下路線疏散：

第一組大班、中二班、從西邊樓梯下；與小一班走南門到操場(chǎng)。

其次組中一班從西邊樓梯下，與小二班走中門到戶外。

兩個(gè)樓梯的疏散狀況實(shí)行應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、平安下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍，按做操集合挨次。

留意：詳細(xì)疏散還要依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際狀況，聽從疏散指揮老師的指揮。疏散通道必需保證時(shí)刻暢通。

1、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參與演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，削減說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

2、在撤離過程中，留意依據(jù)老師指示，根據(jù)撤離路線快速逃出樓外。

3、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨便再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場(chǎng)隨便走動(dòng)。

4、老師支配：各班保教人員帶著本班幼兒撤離；各位老師必需時(shí)刻留意幼兒狀況，避開樓梯、過道擁堵造成危急。

在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向園長(zhǎng)報(bào)告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)勝利。

幼兒園消防演練實(shí)施方案4

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變力量，使幼兒把握消防平安學(xué)問，從小培育消防意識(shí)；把握更多的自救、逃命、自我愛護(hù)的詳細(xì)方法，制造良好的消防平安環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防平安學(xué)問教育的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，沉著應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員

1、時(shí)間：20xx年12月6日上午9點(diǎn)30分。

2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3、參與人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工現(xiàn)場(chǎng)總指揮：沈焓莉園長(zhǎng)疏散人員：全體教職工及幼兒搶救人員：冷莉李勇幫助指揮人員：各班老師五、演練的詳細(xì)操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要驚慌，要冷靜，保持糊涂的頭腦，然后根據(jù)擬定的路線進(jìn)行快速撤離。

2、報(bào)警組王穎撥打119報(bào)警；由許秀麗主任快速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火狀況；王問英老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負(fù)責(zé)門口平安保衛(wèi)。

疏散挨次：老師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、平安下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

留意：詳細(xì)疏散還要依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際狀況，聽從疏散指揮老師的指揮。疏散通道必需保證時(shí)刻暢通。

4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參與演習(xí)的`幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，削減說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

5、在撤離過程中，留意依據(jù)老師指示，根據(jù)撤離路線快速逃出樓外。

6、從老師撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從老師撤出的幼兒不能隨便再次進(jìn)入老師，不要在操場(chǎng)隨便走動(dòng)。

7、老師支配：各班保教人員帶著本班幼兒撤離；各位老師必需時(shí)刻留意幼兒狀況，避開擁堵造成危急。

在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向沈焓莉副園長(zhǎng)報(bào)告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)勝利。

幼兒園消防演練實(shí)施方案5

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變力量，使幼兒把握消防平安學(xué)問，從小培育消防意識(shí)；把握更多的自救、逃命、自我愛護(hù)的詳細(xì)方法，制造良好的消防平安環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防平安學(xué)問教育的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，沉著應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員

1、時(shí)間：20xx年10月22日上午9點(diǎn)30分。

2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3、參與人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：高艷波副園長(zhǎng)

現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：劉宇航主任

現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào)：劉丹主任

疏散人員：全體教職工及幼兒

搶救人員：劉龍慧趙志偉張吉李鐵輝李中波隋艷坤李淑梅杜士茹

幫助指揮人員：各班老師

五、演練的詳細(xì)操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要驚慌，要冷靜，保持糊涂的頭腦，然后根據(jù)擬定的路線進(jìn)行快速撤離。

2、報(bào)警組劉丹主任撥打119報(bào)警；由劉宇航主任快速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火狀況；趙志偉、劉冬梅老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負(fù)責(zé)門口平安保衛(wèi)；高艷波副園長(zhǎng)在樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)平安。

3、副指揮劉宇航主任通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，立刻有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開頭滅火”等。

疏散挨次：老師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、平安下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：疏散路線：老師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按以下路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下；與小一班走南門到操場(chǎng)。其次組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個(gè)樓梯的疏散狀況實(shí)行應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、平安下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠，操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍，按做操集合挨次。

留意：詳細(xì)疏散還要依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際狀況，聽從疏散指揮老師的指揮。疏散通道必需保證時(shí)刻暢通。

4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參與演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，削減說話，盡