大學生畢業(yè)個人實習總結(jié)4篇

大學生畢業(yè)個人實習總結(jié)4篇總結(jié)以回憶思索的方式對自身以往實踐做理性相識，找出事物本質(zhì)和開展規(guī)律，取得經(jīng)歷，幸免失誤，以指導將來工作。下面我給大家整理大學生畢業(yè)個人實習總結(jié)，盼望大家喜愛！

大學生畢業(yè)個人實習總結(jié)1

我被轉(zhuǎn)到十樓地病科了，而在食品檢驗科，我所見過的最先進的儀器，除了電腦外就是ph計，濁度儀，色度儀。

十樓，唯一與試驗有關(guān)的就是碘半定量試劑，拿一小勺鹽，滴上一滴，假如變藍，說明是加碘食鹽，假如沒有改變說明是不加碘食鹽，而其它的，就是操作電腦。

在十樓把五月份的調(diào)查問卷統(tǒng)計完的時候，就起先又一次進展調(diào)查問卷，所謂的評估工作，在此期間的主要收獲有兩個，一個是轉(zhuǎn)遍了蘭州全部的縣區(qū)，還有就是吃了好多好多肉。大學生畢業(yè)實習總結(jié)

我操作電腦的工作還包括幫主任住電腦上輸入他用筆寫的文件，輸入電腦打印出來以后他還要謹慎修改，對個別句子還讓我?guī)退遄?，有好多似是而非的句子，我覺得應當改的，但他說這些說不清晰的可可不難亂說。下鄉(xiāng)做評估工作的領(lǐng)導，名單上有七八個，但主任說最多也就去一個，寫不寫是我們的事，而假如出了問題了，是大家的事。

當官的事，我實在是搞不懂，辦公室里的文件，我只能幫助打出來，再看一看有沒有寫白的字。

下鄉(xiāng)時通過他們的談話我才知道，大學生職業(yè)規(guī)劃，他們的升級是一種考核制度，五年為一個單位，在一個崗位上工作時間到達五年才有資格參與考試，考過了就升一級，長工資。而有的人，就一天又一天地計算著一個又一個五年，升到副高，升到正高，退休。

大學生畢業(yè)個人實習總結(jié)2

今年_月份，我正式走進羅蒙公司起先了自己人生中的第一份實習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很生疏，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理劉總帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在劉總的熱心指導下，我依次對公司的根本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、信息化實施進展了了解，并踴躍參加相關(guān)工作，留意把書本上學到的管理理論學問以及信息管理的相關(guān)學問參照實際工作，用理論學問加深對實際工作的相識，用實踐驗證大學所學的確有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事1樣上下班，幫助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力吸取實踐學問。我心里明白我要以良好的工作看法以及較強的工作實力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既驚慌，又新穎，收獲也許多。通過實習，使我對寧波服裝企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及開展前景有了深層次的感性與理性的相識。

在公司我主要的工作任務是與華北區(qū)分公司的聯(lián)系，統(tǒng)計每周的銷售狀況，還有參加了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的發(fā)布、訂貨會.羅蒙的春夏、秋冬產(chǎn)品訂貨會是公司的重要活動，確定了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的區(qū)域性安排狀況，以及每個分公司能夠上架的物品狀況.為了擴大公司對分公司的限制力，公司將每年的訂貨---生產(chǎn)----發(fā)貨機制改為了，市場調(diào)研---生產(chǎn)----安排機制，加強了公司對終端市場賣場的限制力.由于缺乏經(jīng)歷，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了許多彎路，給同事的工作帶來了許多麻煩，但是我們經(jīng)理沒指責我，而是讓我接著謹慎的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。

自走進羅蒙起先我本著踴躍肯干，虛心好學、工作謹慎負責的看法，踴躍主動的參加企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟識，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長.同時謹慎完成實習日記、撰寫實習報告，成果良好。實習單位的反應狀況說明，在實習期間反映出我具有較強的適應實力，具備了1定的組織實力和溝通實力，能很好的完成企業(yè)在實習期間給我布置的工作任務。

實習收獲，主要有3個方面：

1、通過干脆參加企業(yè)的運作過程，學到了實踐學問，同時進1步加深了對

理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。

2、提高了實際工作實力，為就業(yè)和將來的工作取得了1些珍貴的實踐經(jīng)歷。

3、學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進展了良好的打算。

通過實習，我對我國服裝行業(yè)品牌的開展有了大致的了解，也打算在實習完畢后，借回校的時機，抓緊時間，學習更多相關(guān)的理論學問，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好打算思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實習還有的收獲是通過自己的視察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。我始終以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子，要買車子，要享受生活

大學生畢業(yè)個人實習總結(jié)3

這次實習，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的根本業(yè)務有了必需了解，并且能進展根本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學校內(nèi)的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了根底。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后務必要有很強的職責心。在工作崗位上，我們務必要有劇烈的職責感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責。假如沒有完成當天就應完成的工作，那職員務必得加班;假如不留意出現(xiàn)了錯誤，也務必負責訂正。

其次，我覺得工作后每個人都務必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比方，有的事務辦理須要工作證件，雖然對方可能是自己相識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐性的說明為什么務必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作看法問題尤為重要，這點我有親身感受。

最終，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務潛力和交際潛力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要。

因此，我體會到，假如將我們在大學里所學的學問與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理根本實務的潛力與比擬系統(tǒng)的專業(yè)學問，這才是我們實習的真正目的。

很感謝實習單位給我這個這么好的實習時機，讓我學習許多、成長許多、收獲許多。

大學生畢業(yè)個人實習總結(jié)4

實習，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論學問有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論就應與時間相結(jié)合。另一方面，實踐卡能夠為以后找工作打根底。透過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。而且中國的緊急飛速開展，在擁有越來越多的時機的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的學問，好藥不斷充生活中，實踐中學其他學問，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：

你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽視真誠的力氣。記得第一天來那里時，心里不行幸免的有些懷疑：不明白老板怎樣樣，就應去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個生疏的人用莫名而懷疑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，為難的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡送我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。

其次是激情與耐性：

激情與耐性，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火法。

第三是主動出擊：

當你能夠選取的時候，把主動權(quán)握在自己手中，在實習旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的找尋相宜的時間跟他們溝通。談生活學習以及將來的工作，透過這些我就同事們走的.很近，在實習中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了許多收獲而且和他們相處的很開心。

第四是感受到學校和社會的距離：

在學校，只有學習的氣氛，終歸學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成果而努力。在那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬報而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，移提高自己的潛力。

記得教師以前說過大學是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸持續(xù)著學生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關(guān)系困難。得去應對從未應對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?或許教師是正確的。

雖然大學生生活不像踏入社會，但終于是社會的一局部，這是不行佛人的事實。作為一個新世紀的大學生，就應懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。終歸，四年大學念完后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一份子了。要與社會溝通。為社會做奉獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。

回憶實習生活，感受是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實