大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑假期間去社會(huì)實(shí)踐，通過實(shí)踐可以學(xué)到許多東西，那么在實(shí)踐中能夠有什么樣的心得呢，同時(shí)也要做好實(shí)踐報(bào)告，下面給大家共享關(guān)于最新大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡送閱讀!

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇1】

又是一年暑假，大學(xué)生活已經(jīng)匆忙過了一半，是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作何準(zhǔn)備。所以今年暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)社會(huì)人的感受。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有實(shí)力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，熬煉自己的才華，造就自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的實(shí)力能否被社會(huì)所成認(rèn)。

想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在?！皼]有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)驗(yàn)過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參與社會(huì)實(shí)踐，無非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心，于是我才確定今年要真正的去接觸社會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)怪下級(jí)是不行幸免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人指責(zé)你或是你聽取他人的看法時(shí)，必須要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被指責(zé)是很難過的，而且要明確表示你是真心在承受他們的指責(zé)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你必須會(huì)交得到許多摯友。對(duì)待摯友，切不行斤斤計(jì)較，不行強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不管做是事情，都必需有主動(dòng)性和踴躍性，對(duì)勝利要有信念，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想、關(guān)懷別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。此時(shí)此刻想來，__天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)產(chǎn)吧。現(xiàn)今人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的聘請(qǐng)條件中，幾乎都有工作經(jīng)歷。

所以，大學(xué)生不僅僅要有理論學(xué)問，工作經(jīng)歷的積累對(duì)將來找工作也同樣重要。事情很簡潔，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還須要參與社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)樵S多的大學(xué)生都醒悟得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)須要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中造就獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題實(shí)力。通過參與一些實(shí)踐性活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。

以前也想過，學(xué)我們英語專業(yè)的，或許以后最至少存在那種時(shí)機(jī)去走向講臺(tái)，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我來說，無疑是一個(gè)很好的煅練，而且，特地機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的此時(shí)此刻的畢業(yè)生出來后只有極少的一局部會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作，因而，在工作的過程中，我都在不斷的提示自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必須要有謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的看法去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會(huì)收到的要求。

因而完畢工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會(huì)所需的要求，總結(jié)我的這次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次勝利的，有用的社會(huì)實(shí)踐，這將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起很大的協(xié)助作用。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇2】

這次暑期實(shí)踐讓我深感文化等理論學(xué)問的重要性。正所謂“實(shí)踐是相識(shí)的來源，相識(shí)對(duì)實(shí)踐有能動(dòng)的作用”。正確的相識(shí)對(duì)實(shí)踐是有巨大的促進(jìn)作用的。這次實(shí)踐主要干的是倉庫的理貨，對(duì)貨，發(fā)貨等事情，看看字面的理解，感覺還是挺簡單的活，可是這樣想就錯(cuò)了。它須要必須的學(xué)問為根底，須要我們把這些學(xué)問運(yùn)用起來，運(yùn)用到實(shí)踐中，指導(dǎo)實(shí)踐，從而促進(jìn)實(shí)踐的開展。

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，身為年輕的莘莘學(xué)子的我們擁有絢麗的青春年華。而身為80后的我們正經(jīng)受著21世紀(jì)的考驗(yàn)。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校內(nèi)，踏上社會(huì)，感受到了在社會(huì)上應(yīng)當(dāng)感受到的東西。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的小花了，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地相識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)產(chǎn)。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深化生活、回味無窮。俗話說：一分耕耘，一分收獲。

起先拿到社會(huì)實(shí)踐這個(gè)作業(yè)覺得挺郁悶，學(xué)校干嘛要支配我們這個(gè)?然而當(dāng)我完成為期半個(gè)月的暑期社會(huì)時(shí)間時(shí)，我對(duì)這個(gè)實(shí)踐有了全新的相識(shí)。在注意素養(yǎng)教育的今日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校造就德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才華的有效途徑，更是大學(xué)生效勞社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，了解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)締造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在效勞中成長，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)大學(xué)生的自身價(jià)值。

同時(shí)，書本上的學(xué)問特殊是電腦軟件、程序的應(yīng)用操作等，如不經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)，根本無法查出你的學(xué)問漏洞。當(dāng)我用e_cel處理倉庫的一些數(shù)據(jù)時(shí)，才發(fā)覺有不少很重要的細(xì)微環(huán)節(jié)之處，我并沒有真正駕馭，而當(dāng)我做完時(shí)，我明顯感覺到我的學(xué)問有了一個(gè)巨大的飛躍!實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇菍W(xué)問，而是缺少將學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)力。

作為當(dāng)代中國的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)不再只是被動(dòng)的等待別人告知你應(yīng)當(dāng)做什么，而是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問題，對(duì)以后的開展和接著深造都是特別特別有好處的。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了相識(shí)問題，分析問題，解決問題的實(shí)力。為相識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根底。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用學(xué)問武裝自己，用書本充溢自己，為以后效勞社會(huì)打下更堅(jiān)實(shí)的根底!

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇3】

我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在今日?qǐng)A滿完畢了。為期一周的社會(huì)實(shí)踐讓我獲益匪淺，感受頗多，這些經(jīng)歷堅(jiān)信是我人生中一筆寶貴的財(cái)產(chǎn)。

我們都俗稱大學(xué)為“小社會(huì)”，我們作為一名大學(xué)生，更作為一名成人，提前在大學(xué)生涯里感受到社會(huì)的氣息，這里有競爭，這里有進(jìn)步，這里也出名利追逐?然而，我們終究是要奔向?qū)淼拇笊鐣?huì)，我們要在這個(gè)真正的大社會(huì)里生存，我們要真正學(xué)會(huì)在大社會(huì)的生存之道，我們就有必要提前進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐，來模擬將來的社會(huì)生活。

通過這一周的社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到，我不再是象牙塔里的花朵，我不再躲避風(fēng)吹雨打，社會(huì)磨礪了我，熬煉了我，讓我懂得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與志向的差距，但這并意味著我對(duì)社會(huì)的悲觀，反而更加增加了我對(duì)將來拼搏的信念。我們都是社會(huì)的一份子，我們都離不開社會(huì)，社會(huì)也不行缺少我們。正因?yàn)槿绱?，我們要與社會(huì)和諧相處，踴躍投身于社會(huì)的建立，獻(xiàn)出我們自己的綿薄之力。正如古話所說，一滴水只有放進(jìn)大海里才恒久不會(huì)干枯，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力氣。

在一周的工作中，我也相識(shí)到自己的缺乏，但是我會(huì)努力變更自己，將來踏入社會(huì)時(shí)，我會(huì)比此時(shí)此刻更加踴躍負(fù)責(zé)，謹(jǐn)慎完成一天的工作量，努力贏得上司的信任，不讓領(lǐng)導(dǎo)與家人悲觀，堅(jiān)持不放棄。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)里最重要的一課，它是我們邁出大學(xué)校門走入大社會(huì)最重要的一步，我們每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)正視社會(huì)實(shí)踐。都說勞動(dòng)最榮耀，只有用自己雙手締造出的合理合法的財(cái)產(chǎn)，我們才是學(xué)校的傲慢，父母的傲慢，是我們自己的傲慢。雖然短短一周的時(shí)間，只讓我看到了社會(huì)的冰山一角，但我堅(jiān)信我的努力可以在將來看到更廣袤的世界。雖然只付出了一點(diǎn)點(diǎn)的勞動(dòng)，但我不會(huì)停頓我的雙手，我要締造出更多的經(jīng)歷來豐富我的人生。每個(gè)人都是在生活學(xué)習(xí)里不斷地成長，人生之路還很長，我們?cè)谝簧胁荒軣o所作為，不能安于現(xiàn)狀。上帝為我們締造了雙手，我們就要用雙手締造將來。雖然一路有或多或少的坎坷，但是車到山前必有路，最重要的是堅(jiān)決自己最初的信念。我們不能一輩子困在書里，我們要把書上學(xué)到的學(xué)問合理地運(yùn)用到生活，讓理論變成實(shí)踐，讓文字變成經(jīng)歷。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇4】

正文：古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日驚慌充溢的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)踐期，回首這一個(gè)月的實(shí)踐期，內(nèi)心充溢著激烈，也讓我有著無限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還須要參與社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)樵S多的大學(xué)生都醒悟得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)須要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中造就獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題實(shí)力。通過參與一些實(shí)踐性活動(dòng)穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。因?yàn)閷W(xué)問要轉(zhuǎn)化成真正的實(shí)力要依靠實(shí)踐的經(jīng)歷和熬煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)歷的手段，更重要的是借機(jī)造就自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐實(shí)力。

此時(shí)此刻的聘請(qǐng)單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手實(shí)力以及與他人的交際實(shí)力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)把握全部的時(shí)機(jī)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

為了提高自己的實(shí)力，也為了體驗(yàn)生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社會(huì)實(shí)踐。我的工作是教課，當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的教師，教數(shù)學(xué)課，教新初一的學(xué)生!時(shí)間很短，只有一個(gè)月，可是我卻學(xué)到了許多，增長了經(jīng)歷，學(xué)到了學(xué)問。我思索了許多，總結(jié)了一下幾點(diǎn)。

一、自信+堅(jiān)持=勝利

雖然此時(shí)此刻我只是大一的學(xué)生，可是我的輔導(dǎo)班生涯已經(jīng)有二年了!第一年是我和別人一起辦的，招了一百零一多個(gè)學(xué)生，但辦的很順當(dāng)，留下了好的口碑，而且和那些學(xué)生建立了深厚的友情!今年，由于某些緣由，我覺得自己確定辦不起來，可是因?yàn)槲业目诒诲e(cuò)，一個(gè)輔導(dǎo)班主動(dòng)招的我，我才知道要對(duì)自己有信念，自信的努力的去做好一些事情!在輔導(dǎo)的過程中，學(xué)生們不聽話，我感覺很煩躁，可是我告知自己要堅(jiān)持，我堅(jiān)持下來了，此時(shí)此刻想覺得我自己做的值得，如今我和那些學(xué)生成了好摯友，照了相，此時(shí)此刻還經(jīng)常聯(lián)系，我覺得自己勝利了，這就是我自己的收獲!

二、教師和學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系

想到這一點(diǎn)，感覺有點(diǎn)慚愧。自己做學(xué)生的時(shí)候，可以為所欲為的跟教師說話，只要自己好就行了。但是當(dāng)教師以后，發(fā)覺自己面對(duì)的是全班同學(xué)，要關(guān)懷到每一個(gè)人，要耐性對(duì)待每一個(gè)人，這可真不是一件簡潔的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問題，對(duì)不同的人要采納不同的方法。并且教師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會(huì)對(duì)你不滿足。對(duì)好學(xué)生要鼓舞加指責(zé)，不憐憫況不同對(duì)待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓舞，給他們自信，覺察他們的潛力。

這須要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服，讓他們肯聽你的話。教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí)。

總之，我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)能讓學(xué)生把自己當(dāng)作摯友，喜愛想自己傾訴，細(xì)致的去傾聽他們每一個(gè)人的心聲。每個(gè)學(xué)生都盼望得到教師的重視，所以對(duì)待學(xué)生的看法要正確，不讓他們覺得自己被忽視了。對(duì)他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。

三、講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法

此時(shí)此刻的學(xué)生，都不太愛聽課，只喜愛聽一些他們感愛好的話題。我在教課的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常組織各種各樣的活動(dòng)，引起他們的愛好。課下我會(huì)和他們講許多的東西，讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，讓他們喜愛自己，佩服自己，情愿和自己成為摯友，我也會(huì)告知他們一些我自己的故事，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。勞逸結(jié)合，告知他們好的方法，讓他們愛學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)習(xí)!會(huì)學(xué)習(xí)!

一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然已經(jīng)完畢了，但是它留給我的那些美妙是不會(huì)消逝的，尤其是在這期間我所收獲的感悟與經(jīng)歷會(huì)伴隨我一生，會(huì)充當(dāng)我一生的人生航標(biāo)，讓我一生受益，我也會(huì)恒久記得在我大一這年我曾經(jīng)有過這樣一段美妙的回憶。我堅(jiān)信經(jīng)過這一段時(shí)間的熬煉之后，不管以后是待人待事、還是學(xué)習(xí)工作方面，都會(huì)有一個(gè)新的突破。

我們?cè)缤硪叱鲂ｉT，面對(duì)社會(huì)，我們要有志氣與決心，讓自己的生活更精彩!

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇5】

經(jīng)驗(yàn)了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的時(shí)機(jī)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充溢的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中謹(jǐn)慎的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷造就。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)歷和學(xué)問是我一生中的一筆珍貴財(cái)產(chǎn)。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，效勞社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不