小學(xué)語文-《可貴的沉默》教學(xué)課件設(shè)計

29.可貴的沉默迅速犯錯表達(dá)情緒霎時赦免稚拙阻止蘊(yùn)藏

幾乎察覺?這座山蘊(yùn)藏著許多寶藏。?幾個男孩子索性站了起來，幾乎所有的孩子都在快樂地交談。?他在睡覺，不會被察覺的。四面八方七嘴八舌異口同聲左顧右盼四面八方七嘴八舌異口同聲左顧右盼顧犯

★我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。

★沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。

★教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。

★教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。

請默讀課文1—13自然段，你從哪里讀出了教室的熱鬧，畫出相關(guān)詞句，比較兩次熱鬧有什么不一樣？“知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答。“當(dāng)然祝賀了！”“祝賀的！”又是一片肯定的回答聲。“知道！”“知道！”“當(dāng)然祝賀了！”“祝賀的！”“知道！”“知道！”“當(dāng)然祝賀了！”“祝賀的！”他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。

“15、16、17……”越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝?！麄凃湴恋嘏e起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。

“15、16、17……”越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝福……

“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸!”“不，問外婆!”“自己查爸爸、媽媽的身份證!”“知道！”“知道！”“當(dāng)然祝賀了！”“祝賀的！”他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。

“15、16、17……”越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝?！?/p>

“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸!”“不，問外婆!”“自己查爸爸、媽媽的身份證!”“知道！”“知道！”“當(dāng)然祝賀了！”“祝賀的！”他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。

“15、16、17……”越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝福……

“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸!”“不，問外婆!”“自己查爸爸、媽媽的身份證!”

★教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。沉默

“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”

霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。

“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”

霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。

“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。

★我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。

?。∥艺婵旎?！這一片沉默給了我多大的享受啊！

“15、16、17……”越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝福……

霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女