《排球-正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)

《排球——正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面鍛煉學(xué)生身體、促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄。在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，通過排球的教學(xué)以及各種游戲的開展，使學(xué)生較好的掌握技術(shù)動(dòng)作。在教學(xué)方法上，注重回歸自然，注重學(xué)生技能的掌握，突出教材重難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中積極開動(dòng)腦筋。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，使學(xué)生在快樂中鍛煉，在鍛煉中快樂，從而激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和促進(jìn)身心健康之目的。二、教材分析正面墊球動(dòng)作主要是由準(zhǔn)備姿勢(shì)、迎球、擊球、手型、協(xié)調(diào)用力5個(gè)動(dòng)作部分組成。在這些動(dòng)作中最主要的是觸球時(shí)的墊球手型和擊球位置。手型正確與否直接影響著手控制球的能力和墊球的穩(wěn)定性，只有掌握正確的墊球手型，才能保證正確的擊球點(diǎn)和能控制好排球的反彈路線。技能目標(biāo)：根據(jù)正面雙手墊球的動(dòng)作結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律，以及學(xué)生身體素質(zhì)基礎(chǔ)，本課要解決的主要問題是通過各種方法鞏固擊球點(diǎn)練習(xí)，提高學(xué)生墊球時(shí)的穩(wěn)定性和對(duì)球的控制能力。三、學(xué)情分析本課的學(xué)生是九年級(jí)的學(xué)生，通過開學(xué)來一段的教學(xué)，感覺本屆學(xué)生的體育基礎(chǔ)較好，一些基礎(chǔ)的技術(shù)、技能掌握的情況比較好。大部分學(xué)生都比較喜歡排球運(yùn)動(dòng)，在開學(xué)初的摸底調(diào)查中，有95以%上學(xué)生愿意在初中階段學(xué)習(xí)排球技術(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固排球正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作概念，使學(xué)生能夠主動(dòng)愉快的參與活動(dòng)。2、技能目標(biāo)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固正面雙手墊球技術(shù)，使95以%上的學(xué)生能順利地完成排球墊球這一技術(shù)動(dòng)作。80以%上的學(xué)生可完成自墊低球（球彈起30-厘5米0），發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)通過學(xué)生的合作交流學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在養(yǎng)成主動(dòng)參與實(shí)踐的良好習(xí)慣的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的團(tuán)體意識(shí)。五、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：墊球的手型、擊球點(diǎn)、墊球質(zhì)量。教學(xué)難點(diǎn)：墊球時(shí)的穩(wěn)定性和對(duì)球的控制能力。六、設(shè)計(jì)思路在教法上，注重學(xué)生技能的掌握，突出教材重難點(diǎn)、在導(dǎo)入主教材時(shí)，根據(jù)初中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)正確的技術(shù)。在教學(xué)過程中充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用，使學(xué)生在教師的提示和引導(dǎo)下進(jìn)行分析、比較評(píng)論得出比較明確的答案。從根本上使學(xué)生在課中體會(huì)正確的雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作，從而根本解決本次課的重點(diǎn)。在教學(xué)中采用了講解、示范、教具演示、條件設(shè)置練習(xí)等方法促進(jìn)學(xué)生獲得運(yùn)動(dòng)技能。通過多級(jí)目標(biāo)挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)，使學(xué)生會(huì)評(píng)價(jià)練習(xí)和學(xué)習(xí)效果。導(dǎo)入課堂：1、教師用圖片的形式交代課的任務(wù)、內(nèi)容和要求，讓學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、熱身激趣：通過慢跑，和各種基礎(chǔ)的跑法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)情趣；達(dá)到熱身的目的，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，避免運(yùn)動(dòng)損傷?！盃C手山芋”游戲比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中加強(qiáng)合作與交流，建立良好人際關(guān)系。3、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：通過自主學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、合作練習(xí)以及教師的精講點(diǎn)撥，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式。學(xué)生在樂中求學(xué)、在學(xué)中取樂，促進(jìn)學(xué)生間的合作與交流，建立良好人際關(guān)系，增進(jìn)學(xué)生友誼，讓學(xué)生從中體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣，真正成為課堂的主人。4、合作、探究、技能提高：通過做幾個(gè)集體游戲，使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)就是力量。學(xué)生與他人合作探究，共同完成任務(wù)，共同體驗(yàn)成功樂趣，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。5、恢復(fù)及身心調(diào)整：通過放松操，讓學(xué)生身心得到有效的放松，生理心理恢復(fù)到正常狀態(tài)。七、本課特色1、增進(jìn)健康、強(qiáng)健體魄；培養(yǎng)與鍛煉良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)勤奮、助人、拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)；培養(yǎng)人的信息意識(shí)、提高配合及應(yīng)變能力；雙手正面墊球的動(dòng)作要點(diǎn)：正面墊球動(dòng)作主要是由準(zhǔn)備姿勢(shì)、迎球、擊球、手型、協(xié)調(diào)用力5個(gè)動(dòng)作部分組成。在這些動(dòng)作中最主要的是觸球時(shí)的手型。手型正確與否直接影響著手控制球的能力和傳球的穩(wěn)定性，只有掌握正確的墊球擊球點(diǎn)，才能保證墊球的質(zhì)量和墊球的穩(wěn)定性。2、本課從細(xì)節(jié)入手，讓同學(xué)們?cè)谏险n的同時(shí)，學(xué)會(huì)體育活動(dòng)的基本常識(shí)。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中，帶著鮮明的個(gè)性，打開自己的喜悅之門，創(chuàng)造之門，使體育活動(dòng)成為他們生活中必不可少的一部分。效果預(yù)測(cè)：預(yù)計(jì)課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)預(yù)計(jì)課的平均心率為10次0/分--1次2分0，運(yùn)動(dòng)密度為40%--。45%教學(xué)內(nèi)容排球雙手墊球課型新授課教師譚錦

教學(xué)目標(biāo)1.技能目標(biāo)：進(jìn)一步規(guī)范排球墊球的技術(shù)動(dòng)作，提高墊球的質(zhì)量和穩(wěn)定性；跨步。2的開展和排球的練習(xí)，增強(qiáng)同學(xué)之間的合作交流意識(shí)和增進(jìn)感情。，.情感目標(biāo)：通過游戲教學(xué)重點(diǎn)墊球的質(zhì)量教學(xué)難點(diǎn)墊球的穩(wěn)定性場地器材展板一塊；人手一個(gè)排球；一塊籃球場；竹圈20個(gè)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式運(yùn)動(dòng)量階段目標(biāo)激發(fā)興趣1至2分鐘熱身5至8分鐘一?規(guī)常.體育委員整理隊(duì)形，向教師報(bào)出勤人數(shù)。.師生相互問好，檢查學(xué)生著裝。.紀(jì)律安全提示。4安排見習(xí)生的活動(dòng)內(nèi)容。二.準(zhǔn)備部分.一路縱隊(duì)繞田徑場慢跑四至五圈。要求：慢跑中完成高抬腿、后踢腿、外擺腿、彈腿跑、走弓步。.游戲名稱：“搶灘登陸”目的：熟悉球性以及活動(dòng)肩、肘、腕關(guān)節(jié)。方法及規(guī)則：將學(xué)生分成倆人一組面對(duì)面站立，中間畫一個(gè)圈“釣魚島”，拉開一段距離，個(gè)人完成兩墊球后想法把球墊入圈內(nèi)?？凑l完成的次數(shù)多。不得超出規(guī)定的距離。三.基本部分1.導(dǎo)入部分展示圖片了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和此項(xiàng)目在我國的發(fā).師生相互問好宣，檢查學(xué)生著裝。.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí).提出練習(xí)中的安全和課堂紀(jì)律要求。4安排見習(xí)生的活動(dòng)內(nèi)容。教師帶跑一圈帶做各種跑法1.講解方法與示范觀察學(xué)生的動(dòng)作。講解圖片和規(guī)則；95新規(guī)手腳并.面向教師成四路橫隊(duì)集合.入隊(duì)快速，精神飽滿。.積極認(rèn)真投入領(lǐng)會(huì)上課要求、精神。聽口令完成動(dòng)作1.跟著老師完成各種跑法的練習(xí)。要求：動(dòng)作到位、舒展大方、干凈利落。1.認(rèn)真聽清玩的方法和規(guī)則，以小組為單位進(jìn)行游戲。認(rèn)真觀察圖片回答提問組織：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXXXXXXXxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxx.x.x小中.建立良好師生關(guān)系。.培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和積極性，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。.培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)前要做熱身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣；有效的活動(dòng)肌肉和關(guān)節(jié)。提高學(xué)生的神經(jīng)興奮性，做好身心準(zhǔn)備。讓學(xué)生在活動(dòng)中加強(qiáng)合作與交流，建立良好人際關(guān)系。.通過游戲激發(fā)學(xué)生對(duì)參與運(yùn)動(dòng)的興趣。展。簡單了解一些規(guī)則。用。 進(jìn)入本課主題排球墊球。X教師緊湊四列橫對(duì)2.排球墊球練習(xí)學(xué)生各自為陣進(jìn)行練習(xí)巡視觀察學(xué)生練習(xí)專心、認(rèn)真地完成好自己的練習(xí)xxxxxxxxxx能簡單的看懂排球比賽xxxxx主題預(yù)設(shè)：如果50%以上的學(xué)點(diǎn)撥、示范用心體會(huì)教師的點(diǎn)xxxxx四列橫對(duì)拉開足夠的距離能連續(xù)地完

生都不能完成連續(xù)5次以上的墊球，則要進(jìn)行細(xì)致的動(dòng)作講解（站位、擊球點(diǎn)、移動(dòng)、用力）。3.規(guī)范動(dòng)作展開練習(xí)。動(dòng)作示范、講解、不同的用力方法。撥結(jié)合自己的動(dòng)作認(rèn)真看、想一想是否做對(duì)。XxxxxxxxxXxxxxxxxx成五次以上的墊球看清示范能自己糾錯(cuò)得以提高25鐘30鐘分至分教師完成示范練習(xí)XxxXxxX教師xxxxxxxxxxxx.學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)。（專、松、平、準(zhǔn)、穩(wěn)、快）.素質(zhì)練習(xí)游戲名稱：背靠背目的：增強(qiáng)學(xué)生的腿部力量以及同學(xué)間配合和協(xié)調(diào)能力。方法及規(guī)則：將學(xué)生分成男生組和女生組，倆倆背靠背四肘關(guān)節(jié)勾起來，下蹲，往前前進(jìn)?？刹捎米?、仔細(xì)觀察學(xué)生的展示，逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)教師講解游戲的方法和規(guī)則教師發(fā)口令選出有代表性的學(xué)生進(jìn)行展示，其他的認(rèn)真觀看。學(xué)生按照教師的講解來完成游戲xxx xxxx xXxxx。。。 。。。。 。X緊湊四列橫對(duì)中通過觀看同學(xué)的展示和教師的點(diǎn)評(píng)結(jié)合自己的情況完善不足的方面。通過玩游戲的方式增強(qiáng)學(xué)生腿部的力量和交流合作跳等方式來完成。但是不能站起來身心