高中老師培訓(xùn)心得總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)高中老?師培訓(xùn)?心得總?結(jié)通?過(guò)一段?時(shí)間的?培訓(xùn)，?全校的?教師的?普通話?的水平?有了較?大的提?高，教?師們?cè)?日常生?活中已?經(jīng)能較?為自然?地使用?普通話?，且發(fā)?音的標(biāo)?準(zhǔn)大大?提高了?，在學(xué)?校中講?普通話?，運(yùn)用?普通話?已經(jīng)成?為一種?風(fēng)氣，?真正達(dá)?到了學(xué)?校預(yù)期?的培訓(xùn)?效果，?培訓(xùn)取?得了巨?大的成?績(jī)?，F(xiàn)?就在培?訓(xùn)中的?情況作?一個(gè)簡(jiǎn)?要的回?顧。具?體總結(jié)?如下：?一、?廣大教?職員工?認(rèn)識(shí)到?了講普?通話，?運(yùn)用普?通話的?重要性?。在培?訓(xùn)期間?，教職?員工能?自覺(jué)的?參加各?種培訓(xùn)?活動(dòng)，?并放棄?業(yè)余時(shí)?間，苦?學(xué)苦練?，成線?蜚然，?說(shuō)普通?話正在?慢慢的?變成了?習(xí)慣。?二、?通過(guò)一?段時(shí)期?的練習(xí)?，大家?對(duì)講普?通話有?了共識(shí)?，普通?話正在?成為課?堂語(yǔ)言?，教師?們的語(yǔ)?言表達(dá)?能力大?大加強(qiáng)?，對(duì)教?學(xué)質(zhì)量?的提高?有了明?顯的促?進(jìn)作用?。三?、教師?講普通?話影響?了學(xué)生?對(duì)普通?話的學(xué)?習(xí)熱情?，廣大?學(xué)生看?到自己?的教師?能?chē)?yán)格?要求自?己，以?身作則?，于是?也紛紛?講普通?話，并?且把這?種好的?習(xí)慣帶?回到家?里，進(jìn)?而影響?了自己?的家人?，起到?了以一?帶百的?效果。?雖然?通過(guò)培?訓(xùn)取得?了較好?的成績(jī)?，但我?們也必?須看到?，有個(gè)?別教師?對(duì)學(xué)用?普通話?還沒(méi)能?真正重?視起來(lái)?，學(xué)習(xí)?的力度?還不夠?大。但?是，在?這種全?員講普?通話的?氛圍之?中，全?校的師?生員工?肯定能?在此基?礎(chǔ)上取?得更大?的進(jìn)步?。讓普?通話真?正成為?社會(huì)語(yǔ)?言。?高中老?師培訓(xùn)?心得總?結(jié)（二?）一?、加強(qiáng)?自身師?德修養(yǎng)?，展現(xiàn)?教師人?格魅力?教師?素有“?塑造人?類(lèi)靈魂?的工程?師”之?美譽(yù)。?在對(duì)靈?魂塑造?的過(guò)程?中，教?師既要?有比較?淵博的?知識(shí)，?更要有?高尚的?道德和?崇高的?精神境?界。教?師應(yīng)當(dāng)?成為學(xué)?生的表?率，成?為學(xué)生?的良師?益友，?成為全?社會(huì)文?明的楷?模。為?此，教?師要時(shí)?刻謹(jǐn)記?不斷提?高自身?的道德?修養(yǎng)，?展現(xiàn)自?身的人?格魅力?。那么?，如何?提高自?身的師?德修養(yǎng)?呢我認(rèn)?為應(yīng)該?從以下?幾個(gè)方?面做起?：熱?愛(ài)祖國(guó)?，獻(xiàn)身?教育事?業(yè)，是?教師道?德最基?本最重?要的要?求。愛(ài)?崗敬業(yè)?是教師?處理與?教育事?業(yè)之間?關(guān)系的?準(zhǔn)則，?是教師?職業(yè)道?德的基?礎(chǔ)和前?提。尤?其在市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?條件下?，在教?育大發(fā)?展的今?天，教?師要正?確處理?好奉獻(xiàn)?與索取?的關(guān)系?，不計(jì)?較個(gè)人?得失，?發(fā)揚(yáng)“?紅燭”?精神，?甘做“?人梯”?，安于?“粉筆?生涯”?，以“?捧著一?顆心來(lái)?，不帶?半根草?去”的?高尚情?懷，獻(xiàn)?身教育?，鞠躬?盡瘁。?相反，?如果教?師不熱?愛(ài)自己?的事業(yè)?，“身?在曹營(yíng)?心在漢?”，必?定不能?把工作?做好。?2、?熱愛(ài)學(xué)?生，誨?人不倦?3、?以身作?則，為?人師表?誠(chéng)實(shí)?正直，?勤奮好?學(xué)，禮?貌待人?，是教?師以身?作則，?為人師?表的具?體體現(xiàn)?。如果?教師缺?乏堅(jiān)定?正確的?政治方?向，沒(méi)?有遠(yuǎn)大?的理想?，其教?育必定?失敗。?教師要?教育學(xué)?生勤奮?刻苦，?好學(xué)進(jìn)?去，自?己必須?勤奮好?學(xué)，廣?學(xué)博覽?，精益?求精。?教師在?日常教?學(xué)中，?要用文?雅和親?切的語(yǔ)?言啟迪?學(xué)生的?心靈，?陶冶學(xué)?生的情?操，以?自己的?模范行?為，影?響教育?學(xué)生。?二、?用學(xué)習(xí)?引領(lǐng)自?身專業(yè)?成長(zhǎng)?隨著信?息技術(shù)?的迅速?發(fā)展，?人類(lèi)正?在進(jìn)入?信息社?會(huì)。在?知識(shí)經(jīng)?濟(jì)時(shí)代?，知識(shí)?老化速?度大大?加快，?學(xué)習(xí)就?成了當(dāng)?今人類(lèi)?生存和?發(fā)展的?重要手?段。教?師終身?學(xué)習(xí)，?不僅是?時(shí)代的?呼喚，?教育發(fā)?展的要?求，也?是教師?教學(xué)自?我提升?的需要??！皣?yán)?謹(jǐn)篤學(xué)?，與時(shí)?俱進(jìn)，?活到老?，學(xué)到?老”是?新世紀(jì)?教師應(yīng)?有的終?身學(xué)習(xí)?觀。教?師要善?于從教?育實(shí)踐?中汲取?能量和?資源;?善于在?任何時(shí)?間向任?何人學(xué)?習(xí)，包?括在教?學(xué)過(guò)程?中和學(xué)?生分享?知識(shí);?善于和?同事交?流，擴(kuò)?大視野?，促進(jìn)?自身專?業(yè)成長(zhǎng)?。教?師終身?學(xué)習(xí)已?成為全?球教育?改革的?突破口?。要促?進(jìn)自身?專業(yè)化?成長(zhǎng)，?教師就?要具有?終身學(xué)?習(xí)的理?念，擁?有自主?學(xué)習(xí)、?自我學(xué)?習(xí)的觀?點(diǎn)。因?為終身?學(xué)習(xí)已?成為未?來(lái)每個(gè)?社會(huì)成?員的基?本生存?方式，?那種“?一朝學(xué)?成而受?用終身?”的觀?點(diǎn)已經(jīng)?過(guò)時(shí)，?人們?cè)?也不能?只通過(guò)?一段時(shí)?間的集?中學(xué)習(xí)?，獲得?一輩子?享用的?知識(shí)技?能。只?有主動(dòng)?去掌握?新概念?，學(xué)習(xí)?新理念?，研究?新問(wèn)題?，培養(yǎng)?適應(yīng)新?環(huán)境的?能力，?才會(huì)使?自己重?視終身?受益。?教育?是全社?會(huì)的大?事，但?重任主?要落在?教師身?上。時(shí)?代在變?，對(duì)人?才的要?求也在?變，教?師必須?認(rèn)清終?身學(xué)習(xí)?對(duì)自身?成長(zhǎng)和?發(fā)展的?重要性?，自覺(jué)?地樹(shù)立?終身學(xué)?習(xí)的觀?點(diǎn)，不?斷地提?高自身?的素質(zhì)?，以適?應(yīng)現(xiàn)代?的教育?需要。?首先?要加強(qiáng)?政治思?想方面?的學(xué)習(xí)?。我國(guó)?素質(zhì)教?育堅(jiān)持?“五育?并舉，?德育為?首”的?原則，?教師首?先要以?德育人?。教育?思想、?教育觀?點(diǎn)對(duì)教?育事業(yè)?的發(fā)展?至關(guān)重?要，正?確的教?育觀可?以造就?人才，?錯(cuò)誤的?教育思?想則會(huì)?摧殘人?才。教?師的政?治取向?、道德?素質(zhì)、?教育觀?、世界?觀和人?身觀對(duì)?學(xué)生起?直接影?響作用?。隨?著時(shí)代?的進(jìn)步?，教育?的改革?，當(dāng)今?的形勢(shì)?向每一?位教師?提出了?嚴(yán)峻的?挑戰(zhàn)，?因此，?在今后?的工作?中，我?將樹(shù)立?終身學(xué)?習(xí)的觀?點(diǎn)，在?師一日?，便不?可荒廢?半日。?通過(guò)學(xué)?習(xí)不斷?獲取新?知識(shí)，?增長(zhǎng)自?身的才?干，適?應(yīng)當(dāng)今?教育改?革的新?形勢(shì)。?為了?無(wú)愧于?教師這?一職業(yè)?，也為?了實(shí)現(xiàn)?自己心?中的理?想信念?，今后?的工作?中，我?定會(huì)更?加努力?，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?提高素?質(zhì)，完?善自己?，書(shū)寫(xiě)?出燦爛?美好的?未來(lái)。?高中?老師培?訓(xùn)心得?總結(jié)（?三）?辦好一?所學(xué)校?，關(guān)鍵?在于擁?有一支?高素質(zhì)?、穩(wěn)定?的教師?隊(duì)伍。?這是提?高學(xué)校?辦學(xué)水?平的基?本保證?。這一?年來(lái)，?我校主?要從以?下幾個(gè)?方面來(lái)?做好教?師培訓(xùn)?的工作?。一?、堅(jiān)持?以人為?本，加?強(qiáng)師德?建設(shè)工?作，努?力穩(wěn)定?整個(gè)教?師隊(duì)伍?。二?、認(rèn)真?抓好教?師的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)?及工作?，努力?促進(jìn)教?師個(gè)人?專業(yè)成?長(zhǎng)。?上半年?：一?是繼續(xù)?開(kāi)展多?媒體示?范課教?學(xué)通?過(guò)這一?活動(dòng)的?開(kāi)展，?增進(jìn)了?教師間?的相互?了解，?各位教?師在聽(tīng)?課中中?提高了?自己的?業(yè)務(wù)水?平，有?力的促?進(jìn)了我?校教師?的課堂?教學(xué)登?臺(tái)階、?上水平?、提質(zhì)?量。所?有示范?課教師?在教材?挖掘方?面都非?常細(xì)致?，教學(xué)?活動(dòng)設(shè)?計(jì)比較?有創(chuàng)意?，課件?制作精?美，注?重了師?生互動(dòng)?和生生?互動(dòng)，?用自己?獨(dú)特的?教學(xué)方?式，從?不同角?度展現(xiàn)?了自己?的教學(xué)?風(fēng)采。?特別是?王璐老?師講解?的《神?奇的貨?幣》，?深入淺?出，貼?近實(shí)際?、貼近?學(xué)生、?貼近社?會(huì)，引?人入勝?。二?是加強(qiáng)?對(duì)新教?師的培?養(yǎng)三?是師生?談話活?動(dòng)師?生談話?是全面?把握學(xué)?生思想?脈搏的?有效途?徑，談?話可以?全面深?化學(xué)生?教育管?理工作?，推動(dòng)?良好校?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的形?成。通?過(guò)推行?師生談?話，溝?通思想?，交流?情況，?研究問(wèn)?題，交?換意見(jiàn)?，拉近?師生間?距離，?有16?位教師?不僅針?對(duì)學(xué)生?存在的?問(wèn)題積?極尋求?方法解?決，而?且針對(duì)?反映的?問(wèn)題和?解決的?方法進(jìn)?行了認(rèn)?真的反?思和總?結(jié)，并?運(yùn)用到?實(shí)踐中?，有效?地提高?了課堂?管理水?平。?下半年?：一?是加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)，提?升教育?理念?為培養(yǎng)?新世紀(jì)?所需人?才，任?課教師?必須不?斷更新?教育理?念和專?業(yè)理論?知識(shí)，?不斷充?實(shí)和完?善自我?。為此?，教務(wù)?處采取?自學(xué)和?集中學(xué)?習(xí)的方?式組織?教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的教育?教學(xué)理?念和專?業(yè)知識(shí)?的學(xué)習(xí)?，不斷?提高教?師業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?___?_月每?位教師?根據(jù)一?學(xué)期的?學(xué)習(xí)體?會(huì)結(jié)合?自己的?教學(xué)實(shí)?踐撰寫(xiě)?一篇有?關(guān)教學(xué)?與管理?的論文?。二?是以多?媒體為?中心，?提高教?育教學(xué)?能力?1、專?題講座?教務(wù)?處組織?了多媒?體應(yīng)用?相關(guān)知?識(shí)的專?題講座?，竇躍?武老師?主講了?《網(wǎng)絡(luò)?資源查?詢、下?載》;?彭紅英?老師主?講了《?Pow?erp?oin?t知識(shí)?講座》?、朱志?榮老師?主講了?《Wo?rd知?識(shí)講座?》，各?教研室?針對(duì)各?教研室?學(xué)科特?點(diǎn)，組?織本教?研室有?多媒體?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的老?師在教?研室內(nèi)?進(jìn)行了?培訓(xùn)，?基礎(chǔ)教?研室胡?永順老?師主講?了《p?hto?sho?p圖像?處理》?，法律?教研室?李雪松?老師主?講了《?如何利?用網(wǎng)絡(luò)?資源制?作案例?視頻》?。基礎(chǔ)?教研室?還在教?研室內(nèi)?進(jìn)行了?多媒體?教學(xué)展?示課。?2、?計(jì)算機(jī)?wor?d能力?考核?根據(jù)科?研處制?定的信?息技術(shù)?應(yīng)用能?力培訓(xùn)?考核方?案的要?求，教?務(wù)處、?科研處?于__?__月?___?_日下?午對(duì)非?計(jì)算機(jī)?專業(yè)教?師進(jìn)行?了計(jì)算?機(jī)WO?RD模?塊的技?能考核?，共有?34名?教師參?加了本?次考核?，考核?達(dá)標(biāo)率?是10?0%，?達(dá)優(yōu)率?是59?%。考?核成績(jī)?均是監(jiān)?考教師?當(dāng)場(chǎng)登?記得分?，評(píng)分?公開(kāi)、?公平，?及時(shí)準(zhǔn)?確。此?次考核?不僅檢?查了教?師培訓(xùn)?效果，?達(dá)到了?提高教?師計(jì)算?機(jī)應(yīng)用?水平和?提高教?師運(yùn)用?信息技?術(shù)意識(shí)?的目的?，而且?使教師?真正將?學(xué)到的?知識(shí)和?技能結(jié)?合起來(lái)?，用于?解決實(shí)?際問(wèn)題?，為制?作多媒?體課件?打下了?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?3、?多媒體?示范課?教學(xué)?三、充?分利用?各種資?源，采?取“走?出去，?請(qǐng)進(jìn)來(lái)?”的辦?法，努?力拓寬?教師學(xué)?習(xí)的渠?道，為?教師全?面提升?自身素?質(zhì)創(chuàng)造?條件。?大家?知道，?由于教?師這一?特殊的?工作崗?位，對(duì)?于絕大?多數(shù)教?師來(lái)說(shuō)?，平時(shí)?外出學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)極少?，因此?我們就?充分挖?掘資源?，在“?走出去?”的同?時(shí)，采?取“請(qǐng)?進(jìn)來(lái)”?的方式?，努力?為教師?創(chuàng)造學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)。?以上所?說(shuō)的，?是近年?來(lái)我校?在教師?培訓(xùn)工?作方面?所做的?一些實(shí)?踐與探?索。面?對(duì)新的?形勢(shì)和?要求，?我們?nèi)?然感到?還存在?許多的?問(wèn)題和?困難。?比如，?有些教?師對(duì)“?終身學(xué)?習(xí)”的?觀念認(rèn)?識(shí)不足?。再比?如，學(xué)?校辦學(xué)?資金緊?缺，嚴(yán)?重影響?師資隊(duì)?伍建設(shè)?的工作?全面鋪?開(kāi)等等?。因此?要真正?做好這?項(xiàng)工作?，還需?要花很?大的力?氣。今?后我們?將繼續(xù)?努力把?教師培?訓(xùn)工作?做得更?好，為?學(xué)校的?發(fā)展多?做一些?實(shí)實(shí)在?在的事?情。?高中老?師培訓(xùn)?心得總?結(jié)（四?）歷?時(shí)十三?天的培?訓(xùn)即將?結(jié)束，?這次培?訓(xùn)，我?省有1?0萬(wàn)名?高中教?師參加?。這次?培訓(xùn)，?正如張?志勇副?廳長(zhǎng)所?說(shuō)，通?過(guò)專家?引領(lǐng)、?遠(yuǎn)程研?修、校?本培訓(xùn)?、同伴?互助和?反思行?動(dòng)等環(huán)?節(jié)對(duì)高?中教師?進(jìn)行培?訓(xùn)，其?目的就?是進(jìn)一?步提高?高中教?師新課?程實(shí)施?能力，?引領(lǐng)廣?大教師?走新的?專業(yè)發(fā)?展道路?。的確?，這們?這些“?學(xué)生”?確實(shí)收?獲頗豐?。我在?這次培?訓(xùn)中，?有如下?收獲：?1.?在思想?上有了?質(zhì)的飛?越。這?次培訓(xùn)?，我省?在規(guī)范?辦學(xué)行?為的基?礎(chǔ)上，?把深化?課程改?革作為?基本抓?手，通?過(guò)高中?教師全?員培訓(xùn)?，來(lái)實(shí)?現(xiàn)課程?標(biāo)準(zhǔn)的?全面落?實(shí)，以?此推進(jìn)?高中素?質(zhì)教育?向深層?次發(fā)展?。這次?培訓(xùn)，?相信對(duì)?每位教?師都是?有益的?，通過(guò)?培訓(xùn)，?使我真?正明白?了素質(zhì)?教育的?意義，?教育的?出路，?學(xué)生的?前途命?運(yùn)的意?義。這?與以前?在我思?想中的?“備好?課，教?學(xué)好”?的思想?大相徑?庭，使?我的教?學(xué)思想?得到了?進(jìn)步，?使我更?加明確?高中素?質(zhì)教育?的深層?意義。?教師的?發(fā)展離?不開(kāi)學(xué)?習(xí)，離?不開(kāi)科?學(xué)文化?知識(shí)，?只有不?斷吸取?“營(yíng)養(yǎng)?”，才?能使自?己壯大?。這次?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，自?己不僅?學(xué)到新?課程的?新觀點(diǎn)?、本學(xué)?科的新?知識(shí)、?教學(xué)的?新方法?，通過(guò)?學(xué)員之?間的交?流更使?我思想?上得到?質(zhì)的發(fā)?展與飛?越。我?因此受?益無(wú)窮?。2?.在教?學(xué)有了?新的.?方向。?在教學(xué)?上，通?過(guò)與全?省本學(xué)?科老師?的交流?、探討?，使我?教學(xué)方?向更加?明確。?在教好?學(xué)的基?礎(chǔ)上，?明確了?素質(zhì)教?育的正?確意義?，實(shí)施?素質(zhì)教?育，是?每一位?老師的?責(zé)任。?只有實(shí)?施素質(zhì)?，教師?和學(xué)生?才能在?這種環(huán)?境下都?能得到?發(fā)展。?特別是?學(xué)生，?在素質(zhì)?教育的?東風(fēng)之?下，將?會(huì)有更?大的學(xué)?習(xí)與發(fā)?展空間?。做為?教師，?要正確?引導(dǎo)，?思想上?決不能?放松，?真正將?每個(gè)學(xué)?生的未?來(lái)系于?自身，?真正承?擔(dān)起這?種責(zé)任?，這樣?，將素?質(zhì)教育?才能在?齊魯大?地上蓬?勃發(fā)展?，生生?不息。?這次?培訓(xùn)，?收獲還?有很多?很多，?最后，?我只想?用九個(gè)?字來(lái)總?結(jié)一下?這次培?訓(xùn)，即?“培訓(xùn)?著，快?樂(lè)著，?收獲著?”。相?信，這?也是更?多學(xué)員?的心聲?。高?中老師?培訓(xùn)心?得總結(jié)?（五）?一、?突出重?點(diǎn)，抓?住主題?，為崗?位練兵?提供保?障以?提高教?師專業(yè)?能力為?主線，?以構(gòu)建?有效課?堂，提?升實(shí)踐?能力為?主題，?以學(xué)校?為主體?，以教?研組、?備課組?為基本?單位，?開(kāi)展基?于崗位?、基于?課堂、?基于問(wèn)?題、基?于教師?發(fā)展需?求的學(xué)?習(xí)與研?究，全?面深化?校本研?修，著?力提高?教師教?書(shū)育人?的能力?，真抓?實(shí)練，?凸顯大?練兵的?時(shí)效性?，努力?為新課?程改革?服務(wù)，?為促進(jìn)?學(xué)生的?全面發(fā)?展服務(wù)?，為辦?好人民?滿意的?教育提?供優(yōu)質(zhì)?的師資?保障。?二、?注重理?論學(xué)習(xí)?，加大?工作