羅山拳教案創(chuàng)新說課大賽教學設(shè)計

本文格式為Word版，下載可任意編輯——羅山拳教案創(chuàng)新說課大賽教學設(shè)計教案教師曾建生教學內(nèi)容民族傳統(tǒng)體育：羅山拳班級二年級法律事務(wù)班課次第3課時授課類型新授課人數(shù)男18人女14人，共32人學習目標1、認知目標：了解羅山拳的風格和特點，領(lǐng)會修德強身礪行正風的武德精神。

2、技能目標：90%以上同學掌管羅山拳1-6式動作概念，建立正確的動作表象，進展身體靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、情感目標：抑制武術(shù)練習中怕苦、怕累的思想，培養(yǎng)自主探究、合作學習和創(chuàng)新才能。

教學內(nèi)容羅山拳1-6式動作場地、器材籃球場、錄音機圖示卡、IPAD重點難點重點：動作模范；

手型、步型切實到位。

難點：動作路線明顯，動作連貫。

教學流程興趣導入——學習探究——喜悅進展——放松交流依次時間達成目標學習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式興趣導入1分鐘1.了解學習內(nèi)容，明確目標及要求。

1.課堂常規(guī)。

1.1課前常規(guī)打定工作；

1.2提出學習內(nèi)容和目標。

1.1體委整隊，集合做到快、靜、齊；

1.2了解本課內(nèi)容和學習目標。

○○○○××××Δ●3分鐘1.調(diào)動身體機能，杜絕運動損傷的發(fā)生。

2.螺旋形跑步：體委帶隊先順時針螺旋形跑向圓中心，當從圓中心逆時針跑出來時，開啟雙手與迎面的同學擊掌。

2.1介紹螺旋形跑步活動。

2.1有激情、有朝氣參與熱身活動。

學習探究學習探究3分鐘1.了解抱拳禮含義，掌管抱拳禮動作；

2.鞏固民族驕傲感，培養(yǎng)愛國主義精神。

1.習武先明德：抱拳禮動作要領(lǐng)：并步站立，左手成掌，右手握拳，左掌心掩貼右拳面，左指尖與下頦平齊。

右拳眼斜對胸窩，置于胸前屈臂成圓，肘尖略下垂，拳掌與胸相距20--30厘米。頭正，身直，目視受禮者，面容舉止自然大方。

1.1播放“抱拳禮”微視頻；

1.2講解“抱拳禮”含義并做示范；

1.3率領(lǐng)學生并指導舉行練習。

1.1觀看微視頻；

1.2了解“抱拳禮”含義；

1.3學習“抱拳禮”技術(shù)動作；

1.4二人一組舉行練習。

○○○○××××Δ●○×○×○×○×9分鐘1.熟悉動作的形象、布局；

掌管定勢動作要領(lǐng)。

2.武林秘訣：看圖學拳2.1學習目標1：

分成四組，每人各學一個定勢動作，小組以靜態(tài)電影模式舉行表示。

2.1布置學習目標1；

2.2語言鼓舞，使學生積極主動地去練習動作2.3；

巡回指導，檢驗自學成果。

2.1分組選小組長；

2.2專心看圖、自學。同學之間相互協(xié)作完成任務(wù)；

2.3集體表示學習成果。

10分鐘1.了解羅山拳的風格和特點；

2.掌管1-6式動作要領(lǐng)；

3.了解動作的攻防意義；

4.領(lǐng)會合作學習的方法。

3.拜師學藝：學習羅山拳動作3.1弓步劈掌：左腳向前成左弓步，右手變掌從上向左下方劈去，目視前方。

3.2彈腿沖拳：重心前移，右腿向前彈踢，同時沖左拳，收右拳。目視前方。

3.3馬步架掌沖拳：

右腳向前上步，身體隨之左轉(zhuǎn)成馬步，右拳向前方?jīng)_出，左掌上架于頭上方，目視右拳。

3.4馬步雙劈拳：雙手伸向腹前錯臂交叉，左拳在里，右拳在外，拳心對著眼觀。同時兩拳向左右換臂側(cè)劈，拳眼朝上，眼看左拳。

3.5弓步?jīng)_拳：右腳向左前蓋步，左腳向左前上步成左弓步。左拳抱收腰側(cè)，右拳向前方?jīng)_出，目視前方。

3.6弓步雙沖拳：身體右轉(zhuǎn)，雙拳回收至右腰側(cè)。右腿蹬身左膝前弓成左弓步，同時兩拳自右腰側(cè)旋臂前沖拳，目視前方。

3.1教師整體動作講解示范；

3.2結(jié)合攻防含義、分解動作教學；

3.3組織：指導、糾錯在學生的練習過程中，運用全體練習與個別指導、校正錯誤相結(jié)合的方法；

3.4輔導：關(guān)注后進生，賦予激勵和鼓舞評價；

3.5巡回各組，指導學生練習、察覺和校正錯誤；

3.6讓學生相互共享自己的感悟和體驗，相互借鑒學習。

3.1專心聽、看教師示范；

3.2在教師的率領(lǐng)下練習；

3.3專心斟酌、領(lǐng)會動作的攻防含義；

3.4比較動作，描述錯誤動作并想手段解決問題；

3.5細觀：讓優(yōu)秀的學生來完成動作要領(lǐng)，教師賦予指導；

3.6專心看圖、自學，同學之間相互協(xié)作，專心練習，完成任務(wù)；

3.7探究相互共享感悟體驗，能總結(jié)出適合自己小組提高的方法要領(lǐng)。

○○○○●Δ×××○○○○Δ×××●○○○○××××Δ●喜悅進展10分鐘1.學會創(chuàng)編組合動作；

2.鞏固武術(shù)磨練意識和技能；

3.領(lǐng)會創(chuàng)造性學習方法。

1.自主門戶1.1學習目標2：根據(jù)所學動作舉行重新創(chuàng)編組合，并創(chuàng)立門派。

1.2小組表示成果，自我評價和彼此評價，評出最正確創(chuàng)意、表現(xiàn)力、動作、組織小組。

1.1布置學習目標2；

1.2巡回輔導啟發(fā)學生學習，激勵學習發(fā)揮想象力；

1.3對學生表示成果舉行評價和鼓勁。

1.1分四小組創(chuàng)造武林門派；

1.2積極共享創(chuàng)意，使創(chuàng)意運用到實踐中；

1.3小組集體表示成果；

1.4優(yōu)生示范，學生互評。

○○○○××××Δ●3分鐘1.進展下肢氣力，鞏固體質(zhì)。

2素質(zhì)練習：3米摸線沖刺跑。

1.講解素質(zhì)練習的規(guī)矩，并提出要求。

1.專心完成素質(zhì)練習。

放松交流3分鐘1、消釋運動疲乏，恢復身心，提升氣質(zhì)。

1.放松運動：放松操1.1講解、示范領(lǐng)做放松操1.1聽音樂與老師一起做放松運動。

○○○○××××Δ●3分鐘1、學會自我評價和自我認可；

2、學會使用掌上學習資源，利用網(wǎng)絡(luò)舉行幕課學習。

2.課后小結(jié)2.1舉行自我點評和相互評價；

2.2手機填寫教學評價；

2.3掃描二維碼，下載掌上學習資源。

2.1針對本節(jié)課舉行總結(jié)，表揚優(yōu)點，提出建議；

2.2布置課后作業(yè)；

2.3宣布下課。

2.1談?wù)剬W習體會、共享成果；

2.2通過微信填寫評價表；

2.3下載掌上學習資源運動生理曲線預測強度指數(shù)1.4-1.5練習密度40%-50%平均心率130-140次/分最高心率150-160次/分課后反思1.以“互聯(lián)網(wǎng)+體育”的理念，通過制作微視頻，含有二維碼的圖示卡，手機微信完成評價任務(wù).運用信息技術(shù)手段輔佐教學，將其生動的運用到課堂，更好的達本金課教學目標。整合掌上學習資源，打破時間和空間的限制；

開拓校本教學資源，建立課堂網(wǎng)站，開通武術(shù)幕課。

2.以教學行動為導向，積極調(diào)動學生積極性，充分進展學生合作探究學習的才能。教學內(nèi)容先易后難，循序漸進，整個過程把握緊湊，教學方法安置對比得當，所以全面達成教學目標。

附件1：動作要領(lǐng)1抱拳禮：并步站立，左手四指并攏伸直成掌，拇指屈攏；

右手成拳，左掌心掩貼右拳面，左指尖與下頦平齊。右拳眼斜對胸窩，置于胸前屈臂成圓，肘尖略下垂，拳掌與胸相距20--30厘米。

2打定動作：并步站立，雙手握拳收于腰間，目視前方。

3.弓步劈掌：左腳向前成左弓步，右手變掌從上向左下方劈去，目視前方。

4.彈腿沖拳：重心前移，右腿向前彈踢，同時沖左拳，收右拳。目視前方。

5.馬步架掌沖拳：右腳向前上步，身體隨之左轉(zhuǎn)成馬步，右拳向前方?jīng)_出，左掌上架于頭上方，目視右拳。

6.馬步雙劈拳