2023幼兒園中班的教學(xué)計(jì)劃（精選4篇）

第頁(yè)共頁(yè)2023幼兒園中班的教學(xué)方案〔精選4篇〕幼兒園中班的教學(xué)方案1一、班級(jí)情況分析：大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理才能都有了很大的進(jìn)步，根本都可以自我效勞，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重教師，團(tuán)結(jié)同伴，可以和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)步幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)工作方案。1、教師之間互相學(xué)習(xí)，互相討論教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步各自教學(xué)程度，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面開展。2、有目的地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能，手腕靈敏性。培養(yǎng)幼兒的觀察才能，和想象才能。3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手才能的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。三、五大領(lǐng)域：〈1〉安康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令挪動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反響敏捷性；運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)歷與樂趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動(dòng)作，開展幼兒身體的平衡感?！?〉社會(huì)————人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，討論成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)歷，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)平安與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶賀生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛，體會(huì)玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗(yàn)形體扮演的樂趣。〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，進(jìn)步創(chuàng)造運(yùn)用語言的才能?！?〉藝術(shù)———音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的才能，可以用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲構(gòu)造的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽?！?〉數(shù)理邏輯智能。觀察區(qū)分空間線索，培養(yǎng)初步的推理才能；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)展測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的才能；增進(jìn)數(shù)數(shù)才能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)展歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。四、平安工作：1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼平安標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅(jiān)持每周進(jìn)展一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)展衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。五、衛(wèi)生保健工作：1、做好幼兒冷熱工作，可以及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變方法。2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒。3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。六、家長(zhǎng)工作：1、堅(jiān)持家園聯(lián)絡(luò)制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加理解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反響幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，理解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反響給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，以獲得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致。2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參與社區(qū)教育，文明建立活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。3利用家園天地向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)歷。4利用網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。幼兒園中班的教學(xué)方案2一、樹立明確的指導(dǎo)思想一個(gè)安康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)"愉快"、"主動(dòng)"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，安康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒安康教育既然將促進(jìn)幼兒的安康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)那么相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。二、設(shè)計(jì)多樣化的安康教育形式與途徑幼兒園安康教育應(yīng)與日常生活中的安康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒安康教育理論中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒安康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)進(jìn)步教育才能。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的開展。在幼兒安康教育施行中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往才能。三、施行適宜的教育方法給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。愛心教育需要家園合作、共同完成，家長(zhǎng)要在家庭生活中引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)愛長(zhǎng)輩，教師通過豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)理論活動(dòng)，引發(fā)幼兒關(guān)愛別人的情感。四、社會(huì)活動(dòng)方案1、喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng)，活動(dòng)中快樂、自信。2、愿意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好。3、知道對(duì)錯(cuò)，能按根本的社會(huì)行為規(guī)那么行動(dòng)。4、樂于承受任務(wù)，努力做好力所能及的事。5、愛父母、愛教師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。詳細(xì)措施：〔1〕鼓勵(lì)幼兒多理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動(dòng)的樂趣?！?〕在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受別人的愛，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和別人給予的關(guān)愛?！?〕采用先試后導(dǎo)的方法，尊重和肯定每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，承受他們的表現(xiàn)方式，再引導(dǎo)幼兒互相交流互相欣賞，引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中感受到自我表達(dá)、人際交流的樂趣，獲得情感需要的滿足。積極鼓勵(lì)幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助?！?〕在日?；顒?dòng)和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助別人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。〔5〕引導(dǎo)幼兒理解紙與人類的親密關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。〔6〕尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒，理解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒，同時(shí)理解幼兒的興趣和愛好，以此為打破口，與內(nèi)向孤僻的幼兒進(jìn)展交流，從而引導(dǎo)那些幼兒改變?cè)械男愿?，變得活潑開朗起來?！?〕引導(dǎo)幼兒保護(hù)班級(jí)和幼兒園的各種物品，關(guān)注社區(qū)環(huán)境，保護(hù)社區(qū)公共設(shè)施?！?〕引導(dǎo)幼兒理解我國(guó)幾個(gè)少數(shù)民族典型的民俗風(fēng)情，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。〔9〕通過多種活動(dòng)，理解家鄉(xiāng)的名勝古跡，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)?！?0〕在集體和自由交往活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及快樂的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能?！?1〕在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用商量的方法解決問題，知道互相謙讓會(huì)給大家?guī)砗眯那?。幼兒園中班的教學(xué)方案3一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期中班幼兒共28人，平均年齡在4歲半到5歲之間，在語言才能方面有很大的差異，有的孩子語言表達(dá)才能很強(qiáng)，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá)，表述時(shí)語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語言開展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話，學(xué)兒歌，講故事等各種形式開展幼兒的語言才能，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確，學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，開展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)才能。我根據(jù)的教學(xué)目的，隨幼兒的`年齡特點(diǎn)。做出目的方案如下：1、學(xué)習(xí)普通話與人交流。2、掌握根本的名詞、形容詞、數(shù)量詞、連詞。3、注意傾聽別人說話，尊重別人。4、增強(qiáng)講述才能，增強(qiáng)思維邏輯性。二、詳細(xì)措施：1、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動(dòng)中和教師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)展交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤，立即改正讀音。2、繼續(xù)豐富詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學(xué)會(huì)使用常用副詞如如今，還，非常等〕和連接詞〔和，跟，同等〕能理解詞義。要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`敏運(yùn)用。3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連接地表達(dá)自己的意思，在平時(shí)教師和幾個(gè)小朋友談話時(shí)，應(yīng)該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣進(jìn)步幼兒語言交往才能。4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮句式完好。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。5、我在上課時(shí)，采用游戲法的形式幼兒之間開展朗讀詩(shī)歌比賽講二、三個(gè)故事，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)，動(dòng)作表演讓他們學(xué)會(huì)主人別人的講述。幼兒園中班的教學(xué)方案420xx-20xx年度上學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學(xué)，更詳細(xì)，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步，在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期共有幼兒32名，男18名，女14名，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定的獨(dú)立才能和自我效勞才能，能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動(dòng)，對(duì)英語、繪畫有很大興趣，動(dòng)手才能普遍有了很大的進(jìn)步，繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成，會(huì)幫教師和同伴做一些力所能及的事情等。通過上個(gè)學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：1、平安情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒平安放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自己敲警鐘；2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的缺乏，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適宜本班幼兒開展的區(qū)角活動(dòng)。二、班級(jí)管理幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模辉试S我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過失。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最根本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì)常識(shí)，更好的促進(jìn)幼兒安康茁壯成長(zhǎng)。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作與缺乏，并制定好下周工作方案，同時(shí)做好家長(zhǎng)工作，親密家園聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)家園合作，使家長(zhǎng)滿意、放心、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人，我們相信我們的保育工作將會(huì)更加令人滿意。三、教育教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)方案，努力進(jìn)步保教程度，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，進(jìn)步幼兒自我效勞才能并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)才能的方法，保證幼兒的平安，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節(jié)課[自]質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒開展，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對(duì)孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對(duì)英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng)，通過各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的時(shí)機(jī)去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽說英語的好習(xí)慣，營(yíng)造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的進(jìn)步，并把英語課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育形式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時(shí)嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)秀最好的成績(jī)展示出來。四、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的與幼兒園教育目的及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開年班上三位教師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的缺乏，覺得本班墻面設(shè)計(jì)比較出色、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的開展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的缺乏，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)互相聯(lián)絡(luò)起來。五、平安教育平安是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)展，使幼兒的身心得到更好的開展，我們將進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的根底上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意平安。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進(jìn)展活動(dòng)，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)展晨檢，對(duì)銳器及不平安的物品及時(shí)沒收，保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的平安衛(wèi)生，定期對(duì)教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯(cuò)藥的事