籃球雙手胸前傳接球教案　

籃球雙手傳接球教案學(xué)校：佛山第三中學(xué)初中部執(zhí)教老師：黃志文課次：第1課次年級(jí)：初一(9)班教材內(nèi)容籃球雙手傳接球教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能意識(shí)到傳接球的重要性；會(huì)進(jìn)行傳接球游戲和競(jìng)賽；在課的過(guò)程中積極進(jìn)行觀察并能完成各項(xiàng)練習(xí)內(nèi)容；（2）技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù)，基本掌握自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探索性學(xué)習(xí)方法，打好技能基礎(chǔ)。學(xué)生自主練習(xí)的能力增強(qiáng)；（3）健康目標(biāo)：能正確掌握雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng),具有積極進(jìn)取的精神。（4）社會(huì)適應(yīng)：積極思考探究；敢于表現(xiàn)自我；與同伴合作愉快；對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生一定的興趣，愿意與老師進(jìn)行交流。教學(xué)重點(diǎn)傳球重點(diǎn)：伸臂、翻腕、撥指的動(dòng)作方法。接球重點(diǎn)：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有緩沖。教學(xué)難點(diǎn)傳球難點(diǎn)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機(jī)結(jié)合。接球難點(diǎn)：迎球緩沖的有機(jī)結(jié)合。課的部分課的內(nèi)容組織教法和學(xué)練法練習(xí)時(shí)間練習(xí)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入部分準(zhǔn)備部分一、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。二、宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求。三、檢查、整理服裝。四、安排見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課。熱身跑在籃球場(chǎng)按照教師的提示做三分鐘熱身跑練習(xí)。組織：全班同學(xué)成四列橫隊(duì)集中練習(xí)。要求：面對(duì)學(xué)生，聲音洪亮，精神飽滿。教法：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行圖形慢跑。2、教師參與學(xué)生活動(dòng)中。組織：按四列橫隊(duì)集合整隊(duì)，要求做到“快、靜、齊”。1、同學(xué)進(jìn)行有節(jié)奏的慢跑熱身。2、舒展筋骨，以良好的狀態(tài)進(jìn)去基本部分。2’5’小課的部分課的內(nèi)容組織教法和學(xué)練法練習(xí)時(shí)間練習(xí)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)基本部分熱身操（4x8）頭部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)三、學(xué)習(xí)籃球傳、接球的方法：1、籃球傳球（以雙手胸前傳球?yàn)槔﹦?dòng)作方法：傳球時(shí)雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，眼睛平視傳球目標(biāo)。傳球時(shí)后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出，球出手后，兩手向下略向外翻。動(dòng)作要點(diǎn)：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。2、籃球接球（以雙手胸前接球?yàn)槔﹦?dòng)作方法：接球時(shí)兩眼注視來(lái)球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開(kāi)，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，兩手成一個(gè)半圓形。當(dāng)手指觸球時(shí)，雙手將球握住，兩臂順勢(shì)屈肘后引緩沖來(lái)球的力量，兩手持球于胸腹之間。動(dòng)作要點(diǎn)：伸臂迎球，在手接觸球時(shí)收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動(dòng)作連貫一致。教法：1、教師講解示范。2、激情口令提示。3、輕松幽默引導(dǎo)。教法：1、教師用語(yǔ)言引導(dǎo)、啟發(fā)展示傳接球的技術(shù)動(dòng)作。1）一對(duì)一練習(xí)2）教師發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生展示練習(xí)。2、教師啟發(fā)學(xué)生三人或多人傳接球練習(xí)。1）根據(jù)同學(xué)的能力，建議練習(xí)的難度，插入反彈球和弧線球等。2）教師發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生展示練習(xí)。3）男生三人傳球一人搶斷；女生傳球不搶斷。組織：1、學(xué)生認(rèn)真模仿老師動(dòng)作。2、舒展筋骨，以良好的狀態(tài)進(jìn)去基本部分。1、學(xué)生根據(jù)教師講解進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)方法：1)徒手傳接球練習(xí)2）一對(duì)一互相傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖：3）三人傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖：……2、小組互評(píng)。5’2’5’8’小小中大課的部分課的內(nèi)容組織教法和學(xué)練法練習(xí)時(shí)間練習(xí)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)基本部分結(jié)束部分四、課堂實(shí)踐：運(yùn)球與傳球接力游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，每組以縱隊(duì)站在端線后，排頭學(xué)生兩手各持一球（圖）。教師鳴哨開(kāi)始，隊(duì)員依順序運(yùn)球前進(jìn)，從端線到折回線，按逆時(shí)針?lè)较虻纛^返回端線前兩米處，按逆時(shí)針?lè)较蚶@圈回到（原點(diǎn)），將球傳給下一個(gè)學(xué)生并向右跑到排尾。依次用同樣的方法運(yùn)球、傳球，直至全隊(duì)做完，先完的一隊(duì)為勝。規(guī)則：運(yùn)球者雙手不得抱球跑，必須按規(guī)定路線運(yùn)球。傳球必須到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)方能傳球。一、放松練習(xí)：（4×8）1.深呼吸，理氣2.放松四肢二、小結(jié)師生再見(jiàn)四、回收器材1、教師與學(xué)生示范游戲方法并講解。2、教師點(diǎn)評(píng)傳接球游戲完成情況。3、表?yè)P(yáng)和“小小懲罰”。1、組織：全班進(jìn)行練習(xí)2、教法：跟著老師的口令做放松動(dòng)作1、總結(jié)課堂情況。2、及時(shí)表?yè)P(yáng)同學(xué)。3、要求學(xué)生課外進(jìn)行練習(xí)。1、各小組長(zhǎng)認(rèn)真領(lǐng)悟教師的意圖。2、合理運(yùn)用雙手傳接球的技術(shù)。3、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，創(chuàng)造贏球機(jī)會(huì)。練習(xí)隊(duì)列1、小組間同學(xué)自評(píng)、互評(píng)。2、認(rèn)真聆聽(tīng)和思考。8’